1. 2013中考語文考試說明A一c詞語
2008年，甘肅省，蘭州市考語文答案1。朔黃巷灑扭曲的想法：「聖旨」不要寫「焦慮」，「新月」，不寫「蘇」，「扭曲」不要寫「交叉。只要准確地掌握Ziyinzixing的和的意義的話是不是很難回答。2。所有謾一個的彌漫提醒破壞同音字不能亂用。3。B思路分析：特點，經驗和這句話，寫的東西准確地選擇。4。主題正確動詞的比賽，將「啟動」到「舉行」。首先添加了幾許的「鳥的鳥巢」之前。理念：病句比較容易，但指出，事業是比較困難，標點符號的標題「國家體育場」鳥巢「，明確票據及債券與破折號。 5。 （1）辦公室，國務院通知，限制生產，銷售，使用塑料購物袋，從6月1日禁止免費提供塑料購物袋。 （6月1日實施塑料袋收費使用的系統。）（2）例如：在贊成禁止零售場所免費提供塑料購物袋的做法，從而減少塑料袋對環境的污染，同時也幫助一般公眾推廣環保意識。思路分析：（1）問題的一般能力測試的學生，屬於常規檢查（2）款的標題考察學生的分析能力，自己的態度，然後說明理由集中在能源節約和環境保護，通話。這個稱號是一個綜合能力的考察和了解更多關於社會生活和關注的熱點問題。做幼小的心靈的生活。 6。常規使用的聯覺（或比喻）;心理感受（感情），「夢」與「愁」來形容「花」，「雨」，突出花虛幻飄盪，「雨」雨的模糊的視覺形象，透明的悲傷自由的心情。的想法？分析：首先從修辭方法或分析的描述，使用的方法，其次，從內容分析，或暴露的美麗的感情或說明。閱讀的語言學習困難。難的「貨物」的方法和技巧的把握，就很難在這首詩的內容豐富簡潔。 7。由B要求一個傲慢的人誰C不會是強大的D不明白忍耐的想法：??「忙」靜態安全是不對的。「當選」傲慢「，相比之下，」精「字」，要求其他應選C通過「毅力」，「??勇氣」看到被選為「不強，不明白」寬容「D」撤退「適應選擇」忍耐「8。 （1）無聲勝有聲（2）今天的人們，但不是古老的月亮（3）個月的陰晴圓缺（4）近懷舊（5）梧桐更兼細雨（6）春蠶到死絲方盡（7）苔痕上為了更怯懦草色入簾思維分析：（1）至（6），題為「直接填寫詩句，（7）標題暗示的聽寫，梧桐，苔痕容易的錯誤。這個問題並不難，但一些學生失分，因為這個詞了「錯別字」填寫，所以要准確聽寫。 9。乙的想法：項目A「分別指滁州市」和「太守」，B項「翻譯」在「; C項第一」，「是一個粒子，第二個」代名詞「亭」和D項「，它是「譯為」因此「，第二」，因此，「翻譯」正本「。本題考查一詞多義的名義功能的話，排序和堆疊方法。有助於掌握的話。 10。 （1）。 （2）寄託。 （3）樂趣。 （4）一個鬱郁蔥蔥的樣子。思路分析：古代和現代的一些實詞的意義，比如中國現代中指「的含義和意義」的「意義」，指出，「樂趣」，和現在的意義「勾兌」Noir「的差別不大結合的語言環境來解釋這個詞的含義。11。山的背景下，泉山了林深路曲，亭臨泉，林英山秀，山襯水清，亭添泉利益。服務生色，相互構成一個充滿詩意和美麗的境界。思路分析：作者用了一個大至小，從整體到部分「縮短頭」的戰術，這些美麗的「山西南峰琅琊山小泉館，構成了一幅生動的畫面的風景。本題考查的理解和技能，以及元素之間的關系，明山，泉，亭。 12。 （1）重量輕，顯得寬敞。 （2）一個整齊的外觀。 （3）兩者。 （4）的邀請。應翻譯為「喜歡」的想法嗎？分析：結合語境的話是不是很難翻譯，「自然」。 13。 （1）老年人和兒童是輕松和愉快，自得其樂。 （2）人（漁人）他們（她們??）說，他們知道。思路分析：（1）段中句子的困難是，所花費的代修辭學「黃色的頭發」是指「老人」，「垂髫」指的是「孩子」，第（2）句省略句，省略內容填寫上據了解中國古典整句翻譯的特點，嘗試文字為主，意譯為輔。 14。 ①沒有壓迫，沒有剝削，社會穩定的;②在和平與知足，和諧，平等和自由;③環境優美，土地肥沃，資源豐富，人們的生活和工作。 ＆NB
2. 2019廣東中考語文最新考試考綱
根據《義務教育語文課程標准(2011年版)》(以下簡稱《語文課程標准》)的要求，結合我市初中語文學科教學的實際情況，制定本考試說明。
一、命題原則
1.命題以《語文課程標准》所規定內容範圍和學習程度的要求為依據。
2.命題要有利於培養學生的創新意識和實踐能力，有利於促進教師教學觀念和學生學習方式的轉變，有利於新課程改革的深入發展。
3.命題要從知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度全面考查學生的語文素養。既要考查學生對語文基礎知識和基本技能的掌握情況，又要考查學生語言文字的實際運用能力和在語文實踐中發現問題、分析問題、解決問題的能力;關注學生在語文學習過程中的感悟、體驗和審美活動。
4.命題要加強與社會和學生生活的聯系，切合學生身心發展的實際水平，體現語文學科的人文性和工具性的基本特性。
5.試題要體現科學性、時代性、創新性、實踐性、綜合性及適當的選拔性。
二、考試范圍
考查《語文課程標准》「課程目標與內容」中第四學段規定的內容。其中文言詩文的背誦默寫只考查《語文課程標准》「附錄」部分中推薦的7～9年級的背誦篇目。文言文閱讀考查的閱讀材料一部分來自教材上的課文，范圍是《語文課程標准》「附錄」部分推薦的7～9年級的背誦篇目;另一部分來自課外。考查現代文閱讀的閱讀材料一律來自課外。
三、考試內容及要求
(一)積累與運用
1.認識3500個常用漢字。能記准字形、讀准字音、了解字義，能在具體語言環境中正確運用漢字;書寫漢字規范，不寫錯別字。
2.能根據具體語言環境理解、辨析詞語的意思，能正確使用詞語;能修改病句，能正確運用句子恰當地表情達意。
3.能根據語言環境恰當地辨析、運用比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問八種修辭方法。
4.掌握《語文課程標准》「附錄」部分中推薦的7～9年級的背誦篇目涉及的重要作家作品。了解《語文課程標准》「附錄」部分建議閱讀的課外詩歌散文作品及作者;長篇文學名著及作者。
5.能正確默寫本考試說明規定范圍內的文言詩文，能有意識地在積累、感悟和運用中提高自己的欣賞品位。
(二)閱讀
1.現代文閱讀
(1)能根據文章的不同體裁特點進行閱讀，了解記敘、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。有較快的閱讀速度。
3. 語文中考題是從考試說明裡出么
你問的方式沒懂。
考試說明只是給你中考語文限定一個范圍，裡面列舉的詩詞啊名著啊，會有被抽到的，至於沒列舉到的，一般不做多餘考慮。把考試說明要求的都要知道啊。
4. 中考今年怎麼考 考試說明出爐 專家解讀7個科目
1、不同省份、地區的中考考試大綱是不一樣的，中考考生要按照本省份、本地區的中考考試說明進行復習。
2、例如北京2016年中考考試說明解讀：
語文7大變化：大作文新增「邯鄲學步」擴寫
出題形式進一步與高考接軌，一個突出的特點就是文字量大增，一改過去開篇就是拼音、錯別字題的結構，而是由多種材料組合、較為復雜的非連續性文本的閱讀，大量的文字內容將給考生視覺形成強烈的沖擊。
試卷結構作出調整：基礎·運用由約22分改為約20分，文言文由約12分改為約10分，名著閱讀獨立成為模塊約10分，現代文閱讀由約36分改 為約30分，作文50分保持不變，試卷滿分120分。考試時間為2016年6月24日上午8：30—11：00，共150分鍾。
1、書法欣賞要求更高：由「能體會書法的審美結構價值」變為「了解一些最具代表性的書家和作品，能從筆畫、架構、章法以及內涵等方面初步感受書法之美」。
參考樣題新增了2015年中考題——對於毛澤東「為人民服務」這幅書法作品的鑒賞，以及用規范的正楷字在田字格中書寫。
2、默寫難度增大：「在理解的基礎上，背誦和默寫規定的古詩文，注意積累、感悟和運用」變為「背誦和默寫規定的古詩文，豐富積累，在理解的基礎上，注重感悟和運用，提高自己的欣賞品味。
」參考樣題在原來基礎上增加了「根據看到的景物聯想到所學的古詩詞，並說出為什麼會聯想到這句古詩」。
3、文言文新增「閱讀淺易文言文」。賈岳臨提示，為了與高考對接（高考只考課外文言文），2015《中考說明》第一次出現對課外文言文的考察要求。
2015完成了過渡使命，因此2016考課外文言文的幾率較大。
4、名著與文言文並列，成為單獨版塊，增加了長篇小說《魯濱遜漂流記》和科幻小說《海底兩萬里》。
依據《考試說明》，考生閱讀名著，要了解作品的主題內容，了解主要人物的性格特徵和精神品質，了解作品的思想意義和價值取向；對作品的主題、人物、語言等有自己獨特的感受和體驗，並從作品中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。
5、現代文閱讀增加了「能說出自己的看法」，「提出自己的問題」，「閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連續性文本，能領會文本的意思，得出有意義的結論」。相比記敘文、議論文，說明文變化較大。
6、10分的小作文由「根據日常生活需要，寫實用類文章」調整為「根據日常生活需要，寫實用類短文」。樣題刪去了「感謝的話」、「勸說詞」，新增了「參觀後的收獲及怎樣獲得的」。
7、40分的大作文增加了「能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據文章（或材料）的基本內容，展開合理想像，進行擴寫；能變換文章的問題或表達方式等，進行改寫。」
評分標准增加了對想像力的評價，樣題增加了「閱讀連環畫，發揮想像，以『邯鄲學步』為題或自擬題目，擴寫一篇600至800字的故事」。
數學2大變化：增加閱讀量
2016年中考數學提高了幾何與作圖題難度，多處增加「閱讀」的要求。賈岳臨表示，以後數理化試卷與生活實際相結合、滲透傳統文化、增加閱讀量將成「新常態」，尤其閱讀量「可能一次比一次大」（中考語文閱讀量要求每分鍾不少於500字）。
試卷結構沿用去年29題模式：滿分120分，第1至10題為選擇30分，第11至16題為填空18分，第17至29題為解答大題72分。考試時間為2016年6月25日上午8：30—10：30，共120分鍾。
3個「刪除」：刪除了①「會確定分式有意義或使分式的值為零的條件」；②「會確定二次根式有意義的條件」；③「對分式方程的解進行檢驗」。
7個「調整」（相應地增加了難度）：①「會進行簡單的實數運算」調整為「能進行簡單的實數運算」；②「會按實際問題的要求對結果取近似值」調整為「會按問題的要求對結果取近似值」；③「理解正比例函數和一次函數的意義」調整為「理解正比例函數；了解一次函數的意義」。
④「一次函數結合圖象與表達式，理解當 k>0和k<0時，一次函數圖象的變化情況」由A級要求（理解）調整為B級要求（掌握）；⑤ 「了解角平分線的概念」調整為「理解角平分線的概念」；⑥「了解三角形中位線的概念」調整為「理解三角形中位線的概念」；⑦「了解解直角三角形的概念」調 整為「理解解直角三角形的概念」。
英語1大變化：老寫作回歸
英語改為100分？聽力變成50分？英語從中考退出？沸沸揚揚的英語改革，隨著2016《中考說明》的出台終於塵埃落定了。
2016年中考英語仍考66道小題，滿分還是120分（聽力依然佔30分）。《中考說明》沒有任何變化，包括分值分布、考試時間、題型、1527個詞彙量、難易程度等都跟2015年一樣。
試卷具體結構為：第1至20題為聽力30分，第21至30題為語法單選10分，第31至40題為完形15分，第41至55題為ABCD閱讀30分，第56至60題為「5選5」10分，第61至65題為任務型閱讀10分，第66題為寫作15分。
考試時間為2016年6月26日上午8：30—10：30，共120分鍾。
賈岳臨說，要說今年英語穩中有變的地方就只有一個——那就是作文。2014年以前，英語寫作基本上考提示作文，即一段中文提示+幾個英文單詞提示。2014年起，英語寫作改成了「針對3個英語提問回復郵件」。
2016《中考說明》樣題中，第一次出現以上兩種模式並存，即今年既可以考提示作文，還可以「針對3個英語提問回復郵件」。
物理2大變化：刪除填空題，實驗增至48分
中考一直沿用的填空考試在2016《中考說明》中全部刪除，這在北京中考歷史上尚屬首次。
兩道計算大題「電學應用題」及「滑輪壓軸題」的分值也從8分降至6分，與刪除的填空一起減少的分值全部加在了實驗上，導致實驗從過去的38分變成了今年的約48分，可見中考改革對實驗的重視。
題型調整後，最新的試卷結構變為：滿分100 分，單選2分×15小題，多選2分×4小題，實驗與探究約48分12小題，科普閱讀由4分×2題改 為8分×1題，計算由4分×2題改為3分×2題，整套試卷由原來的約46道題改為了約34道題。考試時間為2016年6月24日下午14：30— 16：30，共120分鍾。
1個「改變」：考試內容和要求中對「初步的分析概括能力」的解釋，由「能從大量的物理現象和事實中區分有關因素和無關因素」改為「能通過已收集到的信息資源（證據），對大量的物理現象進行簡單的歸類及比較，區分有關因素和無關因素」。
2個「增加」：①增加了「電磁波可以進行信息 傳遞」；②聲音的產生和傳播中增加了「波長、頻率和波速」。賈岳臨解釋稱，波速由「介質」決定，頻 率由「波源」決定，波長由「介質」（波速V）、「波源」（頻率f）共同決定，即λ=V/f，這部分知識可能涉及到超聲波、次聲波等。
化學3大變化：對實驗更加重視
2016中考化學總題量約為38道題，選擇題 仍為20題（20分），非選擇題（60分）依然分8個模塊：生活現象解釋（6道樣題）、科普閱讀 （1道樣題）、生產實際分析（3道樣題）、物質組成和變化分析（1道樣題即推斷題）、基本實驗（3道樣題）、實驗原理分析（2道樣題）、科學探究（1道樣 題）、實際應用定量分析（1道樣題即計算題）。考試時間為2016年6月25日下午14：30—16：10，共100分鍾。
3個「改變」：①將「5。化學基本實驗與科學 探究」改為「1。科學探究」，賈岳臨強調，這表明2016年物理、化學均對實驗更加重視；②將「從 元素組成上識別氧化物」改為「從元素組成上識別氧化物、有機物」，並將要求層次由2顆星變為3顆星；③將「從組成上區分純凈物和混合物、單質和化合物、有 機物和無機物」改為「從組成上區分純凈物和混合物、單質和化合物」，並將要求層次由3顆星變為2顆星。
4個「刪除」：刪除了①「知道無機物可以分成氧化物、酸、鹼、鹽」；②「知道原子最外層電子數與元素的化學性質有密切關系」；③「知道什麼是元素」；④「知道常見酸鹼的腐蝕性」。
5個「合並」：考試內容有2處「合並」，①將「常見元素」和「元素的簡單分類」合並為「常見元素」；②將「反應類型」和「金屬活動性順序」合並為「反應類型」。合並後，考試內容由35個變為33個。
考試要求有3處「合並」，①將「知道原子是由原子核和核外電子構成的，原子核一般是由質子和中子構成的」和「知道原子中質子數、核電荷數與核外電子數的關系」合並為「知道原子的構成及原子中質子數、核電荷數與核外電子數的關系」。
②將「了解吸附、沉降、過濾、蒸餾等凈化水的方法」和「認識水是寶貴的自然資源，有保護水資源和節約用水的意識」合並為「了解吸附、沉降、過濾、蒸餾等凈化水的方法；有保護水資源和節約用水的意識」。
③將「了解防止金屬銹蝕的簡單方法」和「認識廢舊金屬對環境的污染以及回收金屬的重要性」合並為「了解防止金屬銹蝕的簡單方法；認識廢舊金屬對環境的污染以及回收金屬的重要性」。
5. 哪裡有賣中考語文考試說明
在初三第二學期會發的，各科都有。
6. 中考語文考綱的150個實詞都要求全部掌握嗎
考綱里的基礎都是需要掌握的，因為基礎部分就是從考綱里選擇的，也是唯一你可以把握住的分數，文言文實詞也一樣，精
不會考課外的，肯定是考察學過的內容
銳。
7. 中考語文的出題大綱是什麼樣的
如下：
一、考試性質
初中畢業生語文學科學業考試是義務教育階段語文學科的終結性考試，目的是全面、准確地反映初中畢業生在語文學科學習目標方面所達到的水平。考試結果既是評定初中畢業生語文學業水平是否達到畢業標准和評價初級中學語文教學質量的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一。
二、指導思想
（一）有利於全面貫徹國家教育方針，面向全體學生，體現義務教育的性質，真實、全面地反映初中畢業生在語文學科學習目標方面達到的水平。
（二）有利於建立科學的語文教學評估體系，為高中階段學校綜合評價、擇優錄取提供依據。
（三）有利於推進語文學科教學改革，促進學生主動地、生動活潑地學習，全面提高語文學科的教育教學質量，對義務教育階段的語文教學產生積極良好的導向作用。
三、考試依據
（一）教育部
2011年頒發的《全日制義務教育語文課程標准（2011年版）》。
（二）教育部
2002年頒發的《關於積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》。
（三）各省省初中語文教學的實際情況。
四、考試內容與要求
根據語文學科的特點和課程標準的要求，初中畢業生語文學科學業考試包括下列三個能力層級：
識記：
了解並記憶學過的語文知識和學習材料，能正確地再認和重現。如認讀、書寫漢字，了解有關文學常識，背誦、默寫規定的篇章等。
理解：
掌握並領會所學的語文知識和學習材料的基本特徵和主要意義，能作正確的解釋、說明或推斷。如領會語句的含義，概括閱讀材料的基本內容等。
運用：
把學到的語文知識用到新的語文實踐中，比較靈活地解決不同情景中的實際問題。如改正文章中的毛病，會寫記敘文，會寫簡單的說明文、議論文和日常應用文等。
8. 2012年的中考語文考試說明主要講了考哪些 考不考二十四節氣 急用
不知道，到時候老師會就說，不用這么急，我們今年沒考，估計不考吧
9. 今年的中考說明對語文學科的考試內容做了一些新的調整
你的問題是，抄，，調整了神襲馬么，，，，
就是加入了非連續性文本，比如中考說明裡的方言，（不知道不同地區中考說明是不是一樣。）
古詩的比分會加大很多，課內文言文一般是八年級下和九年級上的多，，但也不排除監考老師抽了考個什麼童趣之類的可能，，
其他的沒什麼變化，詳細的中考說明裡有的，例卷你可以看一下就大致明白了
現在才發現你該問題了，應該沒有改病句了吧（浙江省是這樣的，不知道別的省）但是向老師要幾張中考卷子看看就知道了