1. 需要高一語文必修一課本內容
【閱讀鑒賞】
{第一單元}
1.沁園春·長沙
2.詩兩首
《雨巷》
《再別康橋》
3.大堰河——回我的保姆
{第二單元答}
4.燭之武退秦師 《左傳》
5.荊軻刺秦王 《戰國策》
6.鴻門宴
{第三單元}
7.紀念劉和珍君
8.小狗包弟
9.記梁任公先生的一次演講
{第四單元}
10.短新聞兩篇
別了，「不列顛尼亞」
奧斯維辛沒有什麼新聞
11.包身工
12.飛向太空的航程
【表達交流】
心音共鳴 寫觸動心靈的人和事
園丁贊歌 記敘要選好角度
人心光輝 寫人要凸顯個性
黃河九曲 寫事要有點波瀾
朗誦
【疏理探究】
優美的文字
奇妙的對聯
新詞新語與流行文化
【名著導讀】
《論語》
《大衛·科波菲爾》
這是目錄 祝你學業有成啊
2. 高一語文必修一的必背課文(人教版)
前兩天我們學業水平測試
老師專門給記了必背。
不知道樓主哪兒的。反正我們是回新課標。答
老師說考試的時候得出各個版本都有的文章。
嘿嘿。所以，偷個懶。
就好好掌握這些吧：
沁園春 鴻門宴 採薇 歸園田居 蘭亭序 赤壁賦 蜀道難 登高 琵琶行 錦瑟 勸學 師說 念奴嬌 永遇樂 滕王閣序 項脊軒志 陳情表。
至於重點課文，老師大概都講每個單元的前兩課。
其實課文無所謂的 主要是文言文一定得好好學。每篇。
3. 求高一語文必修一知識點總結
《沁園春·長沙》毛澤東
選自《毛澤東詩詞集》，沁園春，詞牌名。
內容概要：上闋寫景為主，生動描繪了美麗壯觀的深秋湘江景色，後一句即景抒情，提出蒼茫大地應該由誰來主宰的問題；下闋追憶往事，突出了當年年輕的詩人與同學以身許國的抱負和意氣風發的神情。這就含蓄地回答了「誰主沉浮」的問題：正需要這樣胸懷崇高理想、敢於英勇斗爭的熱血青年來肩負主宰大地的重任。
藝術手法：用詞精準，富有表現力；景中寓情，情景交融。
《跨越百年的美麗》梁衡
選自《光明日報》。梁衡，新華社高級記者，當代散文家。
內容概要：以「美麗」為主線，表明居里夫人的美麗不在於容貌，而在於心靈和人格。她為人類作出了偉大的貢獻，實現了自己的人生價值。
藝術手法：多角度、多側面表現人物的創作手法。
《邊城（節選）》沈從文
沈從文，湖南鳳凰人，現代作家。代表作有中篇小說《邊城》，長篇小說《長河》，散文集《湘西散記》、《湘西》等。本文節選自《邊城》的第一章、第十三章。
全篇故事情節：在風光秀麗的湘西，生活著相依為命的祖父孫女二人。翠翠美麗純潔，情竇初開，她愛上了船總的二兒子儺送。船總的大兒子天保也喜歡翠翠。天保和儺送相約以唱歌來進行愛情的「決斗」。後來天保為了成全弟弟，外出闖灘而死。儺送心懷內疚，也離開故鄉，祖父憂心去世，只剩下翠翠苦等儺送回來。
邊城描繪了一幅民風淳樸的風情畫，作者深情歌詠親情、愛情、人與人之間的友愛之情的美麗，充分展示了湘西的古老民俗與人物的心地善良。
邊城中的詩意，首先表現在對地方風物的描繪上。邊城處於川湘交界處，四周環山，河流匯集，青山綠水，詩意盎然。與世隔絕，更添幾分詩意和「牧歌情調」。其次，詩意還體現在人物性格上。翠翠這個人物是最完美的詩意結晶。最後，邊城中人物寂寞、封閉、停滯的生存狀態也是一種詩意。
《合歡樹》史鐵生
史鐵生，北京人。當代作家。代表作有《我的遙遠的清平灣》、《我與地壇》、《命若琴弦》、《務虛筆記》等。
內容概要：文章表現了對自己有成就而母親辭世，「子欲養而親不待」的傷感，表現深沉的母愛以及作者對母親的緬懷。
藝術手法：沉靜淡然的語言風格
象徵手法的運用：合歡樹的象徵意義：母愛的象徵；命運多舛的作者的象徵；作者寄託哀思的載體。
《最後的常春藤葉》歐·亨利
歐·亨利，美國小說家，代表作《警察與贊美詩》、《麥琪的禮物》、《沒有完的故事》。作品被稱為「美國生活的幽默網路全書」。
世界三大短篇小說之王：歐·亨利、契訶夫、莫泊桑。
內容概要：老畫家貝爾曼為了貧病交加的青年畫家頑強地活下去，在風雨之夜掙扎著往牆上畫了一片永不凋零的常春藤葉。他為此傑作付出了生命的代價，但青年畫家卻因此獲得勇氣而活下來。作品歌頌了藝術的偉大力量和蒼涼的人生中崇高的藝術家品格。
藝術手法：幽默、誇張、諷刺的語言風格，歐·亨利式的結尾：意料之外，情理之中。
《邂逅霍金》葛劍雄
葛劍雄，教授，歷史學家。霍金，英國理論物理學家，所著科普著作《時間簡史》。
內容概要：作者以在劍橋邂逅霍金的一次經歷，表達對霍金克服病痛攀登科學高峰的毅力精神表示了深深的敬意，還對培育、涵養了霍金的人文環境給予了高度贊美。
《再別康橋》徐志摩
徐志摩，浙江海寧人。現代詩人，新月派代表人物。主要詩集《翡冷翠的一夜》、《志摩的詩》、《猛虎集》。
新月派的另一位代表人物聞一多曾提出新詩應該具有「音樂美、建築美、繪畫美」的主張，強調要有韻律和節奏、詩行形態的美觀與色彩的和諧美麗。《再別康橋》正體現了這「三美」的主張。
《蒹葭》
選自《詩經·秦風》。
《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。收錄了西周初年至春秋中葉的詩歌作品305篇。按其內容分為「風」、「雅」、「頌」三部分。「風」又稱十五國風，大都是民間歌謠，共160篇。「雅」分大雅和小雅，共105篇，是宮廷樂曲歌詞，屬正統音樂。「頌」分周頌、魯頌、商頌，是宗廟祭祀的樂歌，共40篇。
《詩經》的表現手法有賦、比、興。
表現手法：
興——本詩以秋景起興，營造朦朧的意境，塑造伊人神秘縹緲的形象，同時也深化了作者追尋伊人，可望而不可即的痛苦。
賦——詩中直接描寫秋天景色，這是賦的手法。
《種樹郭橐駝傳》柳宗元
柳宗元，字子厚，唐代河東人，世稱柳河東，又稱柳柳州，唐代文學家，唐宋八大家之一。
本文是一篇帶有寓言及政論色彩的傳記文。通過對郭橐駝種樹情況的記敘，映照當時弊政，表達了作者關於「養民」的思想。
對比手法的運用：將郭橐駝種樹的結果、過程和「他植者」種樹的結果、過程對比，突出樹木的本性，揭示種樹的要領「順木之天，以致其性」，引出下文論證「養樹」與「養人」的道理。
類比手法的運用：將「養樹」與「養人」類比，「長人者好煩其令」與「他植者」的不善種樹相呼應，點明了本文的主旨：國家在元氣大傷之後想要恢復元氣並長治久安，就要「養民」，使百姓得到休養生息。
《病梅館記》龔自珍
龔自珍，又名鞏祚，字璱人，號定庵。近代傑出思想家、文學家。
內容概要：通過對病梅的批評，批判社會政治，狀物和議政融為一體。
藝術手法：通過托物言志的手法，以梅喻人。文中梅的遭遇正是清朝封建專制統治下人才的遭遇；作者對梅的態度，正是作者對人才的態度；作者對造成梅病態的痛斥，正是作者對封建統治階級摧殘人才、扼殺人才罪行的痛斥；作者要求恢復梅的本性，保全梅的自然健康的形態，正是作者要求個性解放「不拘一格降人才」的迫切心情。
《促織》蒲松齡
蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，清代文學家。《聊齋志異》是文言短篇小說集，也是我國古代文言短篇小說的創作高峰。「聊齋」是蒲松齡書齋的名字，「志」即記，「志異」即記敘奇聞軼事。
內容概要：作品以斗促織的宮廷嬉戲作為線索，通過成名一家曲折的命運揭露黑暗的社會現實。
藝術手法：
1．借古諷今的筆法：借明朝喻清朝，諷刺揭露官貪吏虐。
2．跌宕起伏的情節：「求神問卜」推動了情節的發展。「身化促織」的情節增加了故事的曲折性和神奇色彩，也加深了故事的悲劇性。
「異史氏曰」的一段文字是蒲松齡對故事所作的評論，這也是筆記小說常用的一種形式，通過評語直接表達自己的觀點。這段評論主要有三點：第一，從官貪吏虐追溯到天子宮廷，指出「天子一跬步，皆關民命，不可忽也」，寄諷諫之旨；第二，就成名的一貧一富說明是「天將酬長厚者」，反映了「善惡有報」的宿命論思想；第三，針對撫臣、令尹蒙受促織「恩蔭」，證實「一人飛升，仙及雞犬」的說法，生動地表明封建官僚的升遷發跡是建立在百姓苦難之上的，在此作者抒發了憤懣不平之感。
《香菱學詩》曹雪芹
節選自《紅樓夢》第四十八回和第四十九回，原回目是「濫情人情誤思游藝 慕雅女雅集苦吟詩」、「琉璃世界白雪紅梅 脂粉香娃割腥啖膻」。
曹雪芹，名沾，字夢阮，號雪芹，又號芹圃、芹溪。清代小說家。
內容概要：香菱在黛玉指導下學習寫詩，分為黛玉指導讀詩和香菱練習寫詩兩個階段。原書回目中「苦吟」二字正是全篇主旨，夢中成詩是「苦吟」的最鮮明體現。
藝術手法：通過語言、動作、神態表現人物心理，刻畫人物個性；引用詩句豐富小說內容。
《群英會蔣干中計》羅貫中
羅貫中，名本，號湖海散人，元末明初小說家。作品全稱《三國志通俗演義》。
內容概要：周瑜利用蔣干設下反間計，曹操中計，殺掉蔡瑁、張允。全文雖是節選，但結構完整，主線突出。
藝術手法：以「計」貫穿全文，章回小說環環相扣的手法；通過言談舉止、音容笑貌來描摹人物形象。（寫周瑜六笑，刻畫其心思縝密，足智多謀的個性。）
《林教頭風雪山神廟》施耐庵
施耐庵，元末明初小說家。
內容概要：圍繞林沖的遭遇展開情節，反映了林沖由安分守己、隨遇而安到徹底反抗的思想變化過程。
藝術手法：以「風雪」為線索貫穿全文；環境描寫推動情節發展；擅用「巧合」推動情節；人物形象在情節發展中變化。
4. 三維設計 高一語文必修一 答案
11年了我也再找
5. 高一必修一語文學法導航課前預習答案
1親切優厚地招待
2暗中與外國勾結，進行背叛祖國的活動
3許多人在街上遊走，多押著回犯罪分子以示答懲戒，有時擁著英雄人物以示表揚
4給大家看，特指當眾懲罰犯人
5 兩手抱拳高拱，身子略彎，向人敬禮
6租用，出租
7對某種活動失去興趣而不願繼續
8形容非常害怕
6. 高一語文必修一
你是哪裡的。。我這里是蘇教版的
沁園春·長沙 毛澤東
勸學 荀子
師說 韓愈
赤壁賦 蘇軾
這是要背的...
7. 高一必修一人教版所有配套練習冊答案
第一篇宇宙與地球
專題1地球在宇宙中的位置
一、 填空
1、恆星、星雲 2、矮行星、彗星（流行群）
3、木星、水星；水星、海王星；金星、火星，金星
二、 選擇
1、A 2、D 3、B 4、A 5、？ 6、C 7、C、D 8、B、C
三、 連線
略
四、 讀圖分析
1、（1）A、C、B、D （2）D、B、C、A 2、略
3、（1）日冕、色球、光球 （2）、 太陽黑子→光球 太陽風→日冕 耀斑→色球 （3）光球→六千多K 色球→四五千至幾萬K
日冕→幾百萬K （4）A、C
五、 簡答
1、恆星能自己發光；星雲與恆星比，具有質量大、體積小和密度小的特點。
2、行星由固體物質組成；彗星由冰物質組成，質量很小。
專題2地球的夥伴——月球
一、 選擇
1、C 2、D 3、A、C、D 4、A、B
二、 讀圖分析
1、新月、上弦月、滿月、下弦月 2、A、C 3、大
三、 判斷
（每句話都有不當之處：轟鳴、凜冽的寒風、沉重的、艱難跋涉、一點星光也沒有、電閃雷鳴、照亮、飛揚的等）
專題3人類對太空的探索
一、 填空
1、1957；1981 2、地月、太陽、銀河 3、空間資源、太陽能資源、礦產資源、環境資源
二、 選擇
1、D 2、A 3、C 4、A、B、C
三、 讀圖分析
C、B、E、D、A
專題4地球的運動
一、 填空
1、赤道，兩極 2、西十二，東十二 3、減一天
4、1，快；7，慢 5、黃赤交角，23°26′
6、23°26′，北回歸線，南回歸線 7、春分，秋分 , 0°
8、23°26′S，0° 9、最長、最短，晝，極晝；極夜
10、黃赤交角，太陽直射點，正午太陽高度、晝夜長短，四季更替
二、 選擇
1、B 2、D 3、C 4、A 5、B
6、D 7、D 8、B 9、A 10、C 11、C
三、 讀圖分析
1（1）__南__、__北__。
（2）A.__30°S__，__45°E__；B.__30°N__，__135°W__。
（3）__東南<SE>__，__正西<W>__。
（4）__0點__，__21點__。
2、（1）__D__，__B__。
（2）__東__、__90__、__東6__。
（3）__8__，__C__。
3、（1）23°26′S；66°34′N
（2）蛾眉月
（3）C
4、（1）__拉薩__，__哈爾濱__，__1小時25分__。
（2）__哈爾濱__，__拉薩__。
5、（1）__北__。 （2）__赤道__，__北半球各地晝夜等長__。
（3）__秋分__，__春季__。
6、（1）<逆時針方向>。 （2）A。 （3）B。 （4）D、B、C、A。
（5）B、D、D、A。 （6）C。
7、（1）12月22日。 （2）晝夜平分。 （3）正東。 （4）23°26′N。
第二篇岩石與地貌
專題5板塊運動
一、 填空
1、大陸漂移、海底擴張 2、穩定、地殼運動的活躍
3、烈度、震級 4、環太平洋、紅海沿岸和東非、地中海－喜馬拉雅－印度尼西亞、洋底
二、 選擇
1、B 2、D 3、C 4、C 5、B、C、D 6、A、B 7、B、C
三、 連線
大西洋→板塊張裂 喜馬拉雅山→大陸板塊與大陸板塊相碰撞 太平洋西部島弧→大陸板塊與海洋板塊相碰撞
四、讀圖分析
1、（1）略 （2）太平洋、南極洲 （3）A、A、B
2、（1）略 （2）C、D、A、B、D
五、簡答
地球上大部分的地震和火山都發生在板塊交界處。
板塊交界處因發生張裂或碰撞，岩層發生斷裂、錯動引起地震；
交界處是地殼的薄弱地帶，地球內部的岩漿噴涌而出形成火山噴發。
專題6岩石與礦物
一、 填空
1、岩漿岩、沉積岩、變質岩 2、石英、黑雲母、長石 3、化石 4、花崗岩、石英砂岩、變質岩
二、 讀圖分析選擇
1、D 2、C 3、D 4、B 5、A 6、A 7、A
8、A、B、E 9、A、F 10、A、B
三、 連線
花崗岩→侵入岩 玄武岩→噴出岩 砂岩→碎屑類沉積岩
石灰岩→化學類沉積岩 大理岩→變質岩
四、 讀圖分析
1、 岩漿
C A B
變質 B C 沉積
2、化學元素 礦物 岩石 岩石圈
礦產
3、（1）氧、硅 （2）鋁 C （3）C
五、 簡答
1、
岩石圈中的物質是不斷循環。
岩漿沿岩石圈破裂帶上升，在地下冷凝結晶的稱為侵入岩，噴出地表的為噴出岩。由於地殼運動，地殼深處的岩石亦會出路地表。
出路地表的岩石經過風化、侵蝕、搬運、沉積以及固結成岩形成沉積岩。
原有岩石受地殼運動和岩漿活動的影響，在高溫高壓下形成變質岩。
地殼運動還會使岩石俯沖插入地幔重新熔化為岩漿。
2、
沉積岩沉積的過程是自下而上層層疊置，能看到明顯的層理構造，岩層中常保存有沉積時期的動植物化石，指示古代生物生存的環境，所以說是記錄地球歷史的「書頁」和「文字」。
專題7地貌
一、 填空
1、流水地貌、喀斯特地貌、海岸地貌、風成地貌、黃土地貌
2、侵蝕、堆積 3、高寒、缺氧、凍土 4、山峰；盆地、窪地
5、嚴重、25、種植業 6、重慶、濟南、武漢、拉薩、哈爾濱
二、 選擇
1、A 2、B 3、B 4、A 5、A、D 6、A、C 7、B、C、D 8、A、D 9、B、C 10、A、C、D 11、B、D 12、C、D
三、 讀圖分析
1、（1）①③②④⑤⑥ abc 。 ①②③④ ⑤⑥
（2）D、B （3）B 沉積 A 侵蝕
2、（1）長江 所處經緯度及河口形狀 （2）A 位於河流的凹岸水流沖刷強，吃水深。 （3）左 長江口段，由於受地轉偏向力的影響，江水不斷侵蝕南岸，導致長江口南側河道寬闊，水道也相應的不斷南移。島嶼北側河道水流緩慢，泥沙不斷沉積，最終與北岸相連。
（4）主要是由於河流中上游地區植被破壞嚴重，水土大量流失，在下游沉積所致。
3、（1）山地 500 200 （2）山峰、鞍部、陡崖、山脊、山谷
（3）陡、緩 （4）1300、1100、2000 （5）西北、東南
（6）林、東 等高線稀疏，坡度和緩，可適當開墾。
（7）略 注意比例尺，確定MN線與等高線的交點及間距，連接成圓滑的曲線。
四、 連線
略
五、 簡答
1、黃土多孔隙、垂直節理發育，易遭流水侵蝕，水土流失非常嚴重。因此，易採取修建水平梯田、蓄水灌溉以及植樹種草等措施。
喀斯特地貌的土層薄、肥力低，溶洞和地下河漏水，地表水嚴重缺乏，因興修水利，保證農業生產用水。
2、從三條岸線時間間隔判斷，上海陸地形成速度不斷加快。說明由於中上遊人口的不斷增多，人類活動的加劇，植被破壞日益嚴重，水土流失加劇，沉積速度加快。
3、減少抽取地下水以及地表水回灌等措施，控制地面沉降。
第三篇 大氣與天氣、氣候
專題8大氣的組成和垂直分層
一、 連線
略
二、 選擇
1、B 2、B 3、B 4、B
三、讀圖分析
1.（1）A、C，A
（2）B，D。
（3）該層中的臭氧吸收了較多的太陽紫外線輻射。
（4）A，隨高度的增加而下降（平均垂直遞減率為－0.6℃/100m），近地面的大氣層主要通過吸收地面輻射而升溫 下熱上冷，垂直對流運動顯著；
該層集中了約3/4的大氣質量和幾乎全部的水汽與雜質。
2.（1） 臭氧、水汽、塵埃
（2） D、C、B
（3）夏季，正午太陽高度角大、日照時間長
（4）晴朗的夜間水汽和雲量稀少，大氣逆輻射較弱，地面熱量損失較多，常出現霜凍。
（5）兩地多陰雨天氣，大氣透明度小，日照時間短，地表獲得的太陽輻射量少；而青藏高原海拔高空氣稀薄，大氣透明度大 ，地表獲得的太陽輻射量大。
專題9 行星風系
一、 選擇
1、A 2、C 3、C 4、D 5、B
二、 讀圖分析
1.（1）太陽輻射的緯度分布不均；地球自轉偏向力。
（2）極地高壓帶、副極地低壓帶、副熱帶高氣壓帶、赤道低氣壓帶
（3）東北風，西南風
2.（1）赤道低氣壓帶，西風帶
（2）√ √ √ × √ ×
3.
A 多；受赤道低氣壓帶控制，盛行上升氣流，降水豐富
B 少；受副熱帶高氣壓帶控制盛行下沉氣流，降水少
C 較多；受副極地低氣壓帶控制，來自極地高壓和副熱帶高壓的冷暖性質不同的氣流輻合上升，降水較多
4.（1）經過的大陸降水東部多，西部少。
（2）受副高和來自內陸的信風交替控制；西岸又有寒流經過，降溫減濕作用強
5.（1）① ② ④ ⑤ ④ ⑤
（2）以赤道為「軸」呈帶狀南北對稱分布；以熱帶氣候為主，熱帶稀樹草原氣候和熱帶沙漠氣候分布廣；
主要原因：非洲大陸大部位於熱帶，且赤道橫貫非洲大陸中部。
（3）熱帶雨林氣候 受赤道低壓帶控制，盛行上升氣流，終年高溫多雨。
（4）地中海氣候 副熱帶高氣壓帶 炎熱乾燥 西風帶 溫和濕潤
專題10季風
一、 選擇
1、B 2、A 3、D 4、A 5、C 6、D 7、D
二、 讀圖分析
1、（1）印度低壓（亞洲低壓） 夏威夷高壓 由於海陸熱力差異，副熱帶高氣壓帶被大陸上的低壓切斷而形成的
（2）東南季風 高溫多雨 洪澇
（3）西南季風 海陸熱力性質差異 氣壓帶、風帶
2、（1）夏 海洋 陸地 海洋 同緯度陸地溫度高於海洋
（2）印度低壓 撒哈拉
3、（1）B 夏季高溫多雨，冬季寒冷乾燥
（2）A
（3）受副熱帶高壓控制，天氣晴好
（4）氣溫已從盛夏的酷暑中回落，降水少。
4、（1）、A—沈陽；B—濟南；C—武漢；D—廣州；E—蘭州；F－烏魯木齊
（2）、F（A也差不多） 40℃ 寒冷乾燥。
（3）、20℃；普遍高溫，南北溫差小。
（4）、遞減 夏季暖濕氣流由東南季風吹向陸地，降水量沿海多於陸地，南方多於北方。
（5）、遞減 越往內陸，受海洋影響越小
5、（1）C；B。
（2）夏季水熱條件配合好（雨熱同季）。
（3）春季：春旱，多風沙（沙塵暴）。
夏季：多旱澇災害。
（4）有利：雨熱同期，夏季普遍高溫。
不利：季風進退造成旱澇災害多；冬季風影響范圍大，降水不足。
專題11台風、寒潮、梅雨
一、選擇
1、A 2、B 3、B
二、讀圖表分析
1、(1)乙 氣壓梯度力大
（2）A 氣旋 台風 狂風、暴雨、巨浪、狂潮 加固堤防、船隻進港避風、疏散居民
2、冷鋒 過境時出現大風、降雪天氣，過境後受冷空氣控制氣溫下降，氣壓升高，天氣轉好。
3、（1）高 晴朗
（2）低 陰雨
（3）冷 暖 B 氣溫較高，氣壓較低，天氣晴好。
（4）暖 陰雨 升高 降低 連續性降水
專題12人類活動與氣候
一、選擇
1、B 2、A 3、C 4、A 5、A 6、BCDEFGH
二、讀圖分析
1、（1）A－維持能源消費結構的原狀
B－天然氣廣泛取代煤
C－可再生能源取代煤、石油、天然氣
（2）0.3 0.13 0.2
（3）使用後零排放，無污染，可再生。 如水能、風能、太陽能等
2、（1）B C F
（2）工廠、汽車、飛機等燃燒煤、石油和天然氣，排放的硫和氮的氧化物。
（3）土壤酸化 腐蝕建築物和暴露在外的文物古跡。
（4）森林枯死 淡水生物死亡
3、增加綠地面積 開挖人工湖 限制汽車尾氣排放等
4、（1）全球變暖 酸雨 臭氧洞
（2）大量使用煤、石油 大量破壞植被
途徑：改變能源結構，利用清潔能源，提高能源利用率。
植樹造林。
加強國際合作。
第四篇 水環境
專題13水循環
一、讀圖分析
1、（1）①水汽輸送； ②降水； ③蒸發； ④地表徑流； ⑤地下徑流； ⑥植物蒸騰。
（2）①地表徑流；南水北調（跨流域調水），三峽工程、小浪底（修建水庫），「三北」防護林（植樹造林），引水灌溉等。
②作參考：如影響水汽輸送，通過干擾台風形成源地的海面狀況或運行路線；降水、地下徑流、蒸發等
（3）跨海面和陸地，范圍較廣，下墊面較為復雜 ③①②④⑤
以陸地為主，主要位於內陸地區 ③⑥②
以海面為主，主要位於大洋中部地區 ③②
2、（1）冰川融水 夏 夏季氣溫高，冰川融水量大。
氣溫低，河流封凍或無冰川融水補給而乾涸。 氣溫。
（2）一。 雨水。 夏季。 夏季為雨季，降雨量大。 降雨量。
（3）雨水 積雪融水。 夏。 春。 春汛因積雪融水補給而出現，夏汛因降雨集中而出現。
（4）西北。 東南。 東北。 B河流流域雨季開始早於C河流流域。
（5）均勻——③、⑤。 季節變化明顯——①、②、④、⑥、⑦。
氣候 降水量。
三、簡答
意義見書本P123頁最後一段。
舉例：夏季風把大量的水汽從太平洋、印度洋輸送到陸地，給我國東部帶來豐沛的降水，有利於農業生產；
河流攜帶泥沙在河口沉積，形成河口地貌，崇明島因此而成；
河流把陸地上大量的營養元素帶入海洋，為海洋生物帶來了豐富的餌料。
專題14 珍貴的淡水資源
一、填空
1. 費用昂貴。
2. 冰川
3. 深；地面下沉。
4.地表；人煙稀少，開發困難。
5. 時間分布不均；空間分布不均；缺乏科學規劃（上游用水量過度）；污染。
二、讀圖、讀表分析
1.（1）乾旱；受副熱帶高氣壓帶（下沉氣流）或內陸信風影響而降水少。中東（或西亞、北非）。
（2）④；熱帶雨林。國土面積小，徑流總量少；人口稠密、經濟發達，用水量大，水資源供不應求。
（3）季風 長江口 水質；（D、E、F）
2.（1）A.__加拿大__；B.__印度__；C.__巴西__；D.__美國__。
（2）巴西。降水量少於該國。
（3）A（加拿大）。徑流總量大，人口少。
（4）人口比D國多。
（5）六。1/4強。總量較大，人均量小。B印度
3、（1）南方多、北方少，東部多、西部少（加兩個空格）。 人均量少和污染嚴重； 稀少； 豐富； 不高； 大。
（2）黃河； 淮河； 海河。 總量不大，人口稠密，耕地面積廣大，水污染較為嚴重。
（3）短缺； 水質變差。
三、分析資料
1.（自主完成）
2. 修造水庫、植樹造林、跨流域調水、節約用水等。
3.（自主回答）
四、辨析（自主回答）<參考答案：較為合理的是——①、④、⑨、⑩>
五、上網查詢（自主完成）
專題15海洋
一、填空
1. 暖； 寒； 風海； 密度； 補償。
2. 副熱帶海區； 順； 逆。
3、日本暖流 千島寒流
4、北太平洋暖流
5、秘魯寒流
二、選擇
1、A 2、B 3、C 4、ABC 5、CD 6、BCD
三、讀圖分析
1.（1）寒。 暖。（判斷依據一：例如甲圖，水溫的分布是從南向北遞減的，所以在南半球，洋流的流向是從南往北，即從高緯度流向低緯度，所以為寒流；同樣乙圖為在北半球的暖流。依據二：洋流流經海域水溫與兩側同緯度海水比較，較高則為暖流。）
（2）甲圖上由到下依次是：20°S、25°S、30°S； 乙圖由上到下依次是：30°N、25°N、20°N。
（3）東岸 西澳大利亞寒流
2、（1）a.北赤道暖流； b.日本暖流； c.北太平洋暖流；d.加利福尼亞寒流。
北 副熱帶。 順。
（2）風海。 北海道。 秘魯。
3、（1）①大洋盆地 ②大陸架 ③海底熱液礦床
④錳結核 ⑤石油天然氣 ⑥濱海砂礦
（2）（略）
（3）海洋的化學資源、生物資源、空間資源、水資源、動力資源等。
4、略
四、簡答
正常年份，強大的秘魯寒流北上使太平洋東部的赤道附近洋面水溫較低，以致東岸降水較少。
當厄爾尼諾現象出現時，赤道附近太平洋洋面海水水溫上升，對流運動變強，降水豐沛，出現暴雨和洪澇災害；東南信風的減弱導致南赤道暖流亦減弱，太平洋西部海水溫度相對下降，下沉氣流活躍，降水減少，出現乾旱災害。
五、上網查詢（自主完成）
8. 高一語文必修一
：《沁園春長沙》，《雨巷》，《再別康橋》
；《荊軻刺秦王》
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊築，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！」復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。於是荊軻遂就車而去，終已不顧。
：《記念劉和珍君》第二、四節
二
真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭！
我們還在這樣的世上活著；我也早覺得有寫一點東西的必要了。離三月十八日也已有兩星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了。
四
我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執政府請願的事；下午便得到噩耗，說衛隊居然開槍，死傷至數百人，而劉和珍君即在遇害者之列。但我對於這些傳說，竟至於頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的，然而我還不料，也不信竟會下有殘到這地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至於無端在府門前喋血呢？
然而即日證明是事實了，作證的便是她自己的屍骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因為身體上還有棍棒的傷痕。
但段政府就有令，說她們是「暴徒」！
但接著就有流言，說她們是受人利用的。
慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什麼話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。
我提供的是人教版的
希望你快樂！
9. 高一語文必修一創新設計課堂講義答案
閱讀鑒賞
第一單元
1*沁園春長沙 （毛澤東）
2詩兩首
雨巷 （戴望舒）版
再別康橋權 （徐志摩）
3大堰河──我的保姆 （艾青）
第二單元
4燭之武退秦師 （《左傳》）
5荊軻刺秦王
6鴻門宴 （司馬遷）
第三單元
7記念劉和珍君 （魯迅）
8小狗包弟 （巴金）
9*記梁任公先生的一次演講 （梁實秋）
第四單元
10短新聞兩篇
別了，「不列顛尼亞」 （周婷）
奧斯維辛沒有什麼新聞 （羅森塔爾）
11包身工 （夏衍）
12*飛向太空的航程 （賈永）
表達交流
心音共鳴寫觸動心靈的人和事
園丁贊歌記敘要選好角度
人性光輝寫人要凸顯個性
黃河九曲寫事要有點波瀾
朗誦
梳理探究
優美的漢字
奇妙的對聯
新詞新語與流行文化
名著導讀
論語 （孔子）
大衛·科波菲爾 （查爾斯·狄更斯）
高中語文課文必修1相關知識積累
帶*是略讀課文
10. 人教版高一語文必修一目錄
第一單元
1.*沁園春•長沙..........................................毛澤東.........
2.詩兩首
雨巷.............................................................戴望舒...........
再別康橋......................................................徐志摩.........
3.大堰河——我的保姆...............................艾青 ......
第二單元
4.燭之武退秦師........................................《左傳》..........
5.荊軻刺秦王........................................ 《戰國策》...........
6.*鴻門宴............................................ .....司馬遷 ...........
第三單元
7.記念劉和珍君..........................................魯迅 ............
8.小狗包弟.............................................. ...巴金 .............
9.*記梁任公先生的一次演講....................梁實秋 ........
第四單元
10.短新聞兩篇
別了，「不列顛尼亞」.......................... ....周婷 楊興 ......
奧斯維辛沒有什麼新聞..............................羅森塔爾 ......
11.包身工....................................................夏衍 ............
12.*飛向太空的航程............................ .....賈永曹智 白瑞雪 ....