① 我想要 2012上海市語文散裝同步試卷 十一校聯考 的答案，急~~~
(1分)作者梁衡是新華社高級記者，當代散文家，在高中階段我們學習過他的
2、(2分)聯繫上下迴文，填入第④段空答格處最恰當的一項是(
)
A.就
B.更
C.卻
D.則
3.(3分)請具體分析第③段中哥白尼例子如何很有力地論證了作者的觀點。
是這個嗎
是的話請採納後留下你的郵箱
發給你
② 誰有2017屆上海市語文散裝同步試卷的答案 十校聯考第一次
莘庄綠地有家專業輔導機構應該有
③ 2012上海市語文十一校聯考
樓主想要了解2012上海市語文十一校聯考的什麼情況呢，要說清楚才能答哦。
④ 求2012屆上海市語文散裝同步試卷六校聯考，十一校聯考答案， 盡快謝謝
兩份都有，但書與人的隨想是十校不是十一校=
=
⑤ 上海市語文散裝同步試卷十一校聯考答案
（一）1-6題。（17分）1．（2分）改變歷史的本來面貌 2．D．（2分）3．（3分）（1）隨著印刷術和造紙術的出現，中原地區的人用詩書來表達喜樂（或便促成了文字的成長發展）；（2）《楚辭》中的《九歌》脫胎於侗族的民歌《歌（嘎）九》，《楚辭》中那些深奧的含義一一找到了巫辭的對應；（3）楚地的人喜歡背著手彎腰走路的姿勢和「解手」的日常用語均源於他們的先人被捆綁受奴役的苦難。（各1）4．（3分）中國是茶的原生地；中國科技史上鐵鍋出現很早；中國傳統農耕過程中衍生出草木知識、中醫知識。（各1分）5．（3分）告訴我們歷史是生活的演變和重現，閱讀歷史，其實就是閱讀我們的現實生活。6．（4分）作者否定專在歷史縫隙里找一些聳人聽聞的趣事秘聞，以演義的方式戲說的歷史讀物，肯定從個案和例舉中還原歷史真貌而具有人文意味的讀史作品（意對即可，2分）。 贊同的，可從戲說歷史的淺薄及誤導方面談；不贊同的，可從通俗演義的娛樂性和傳播性方面談；還可一分為二。（2分）（二）7-12題。（20分）7．（3分） 既強調了沙漠景色的單調，行人渴望見到植物的心情，同時暗示了作者認為如此荒涼乾旱的沙漠地帶只有胡楊或紅柳等生命力強盛的植物才能存活，為下文葦的出現作鋪墊。8．（2分）帶來了葦的種子。9．（6分）C．F．10．（2分）「像初生小女的頭發」，是整體描寫，寫出了蘆葦稀稀落落「不成氣勢」；「耄耋老者」是個體描寫，形象地突出了蘆葦瘦削、衰弱的特點。11．（3分）《荷花澱》開頭結尾對蘆葦的描寫屬於小說中的環境描寫；本篇的蘆葦則是作者要贊美的中心，是描寫的主體對象。12．（4分）略。評分原則：描寫要能做到形神兼備，情景交融，僅僅是景物描寫，扣2分。（三）13題。（6分）
⑥ 跪求2009年上海高考語文同步試卷（十校聯考）答案
2009年上海高考語文同步試卷
一 80分
（一）閱讀下文，完成第1－5題。（16分）
色彩對人類生活的意義是不言而喻的。如果說自然環境的美麗多彩是大自然賦予人類的珍貴財富，那麼城市則凝聚了人類自遠古以來幾千年的文明成果。城市面貌是地區特徵、民族特性和文化傳統的直觀反映，城市色彩無疑是其中最重要的信息之一。
近年來，色彩作為城市景觀中的重要因素，逐漸引起關注。在世界范圍內越來越多的研究工作圍繞這樣的主題展開：一個城市是否可能或應該具有特定的色彩基調?什麼樣的城市色彩基調能夠與其所在的自然環境和諧共處，並反映出城市特有的地方、民族和文化特質?如何從色彩這一設計角度使城市具有統一和諧、美麗宜人的景觀，從而給生活於此的人們創造出良好的生存環境?從根本上說，城市色彩的研究對象不是某個個體，而是人們生活於其中的整體城市環境。
「城市色彩」在國內是一個新課題、新領域。以前實用色彩的研究和運用很少涉及城市這一對象，色彩這一論題沒有被提升到城市的范圍來進行探索。究其原因，一方面或許是由於城市問題所涉及的因素眾多，另一方面或許是由於色彩的實際運用是一個缺乏明確標準的問題，諸如「選擇什麼顏色」或者「喜歡什麼顏色」這類問題有著極強的主觀性，因此，建立良好的城市色彩景觀似乎成了一個難以企及的理想。應該說，正是這種將色彩視為個人喜好的觀念，以及城市景觀品質意識的匱乏，使城市環境中的色彩問題沒有得到足夠重視，這對一個良好的城市景觀的形成、保護和發展極為不利。針對城市色彩景觀的研究，正是試圖以色彩為切入點，從宏觀的角度對城市這一復雜的對象展開研究，最終為建立良好的城市色彩景觀提供科學的理論依據和切實可行的操作方法。
大中型城市，一般情況下都會形成具有功能特徵的區域，以此為據可以建立城市色彩景觀規劃設計的一種模式，即以建築區域在城市中的不同功能角色和性質為出發點，對其進行以區域為單位的建築及其他重要視覺元素的色彩景觀控制。中心商務區往往因集中了城市的高標准建築而具有城市標志的作用。像上海浦東的陸家嘴金融商貿區，多以高層、超高層的寫字樓、酒店或大型綜合性建築群為主，在控制策略上，應以色彩的調和為主。
商業區常常以商業街或商業廣場等形式出現，其色彩一般是城市中最為活躍的部分。應該注意的是，針對不同性質的商業區所應採取的控制策略是不同的。傳統商業街所要傳達的文化含量並不亞於其商業性，因此，色彩的處理應慎重，廣告招貼和商品陳列應遵從傳統方式，避免因色彩面積過大而破壞景觀。而一般商業區以商業活動為主要目的，色彩多變、強烈沖擊的視覺效果有時也不失為一種特色。但國內很多城市的商業區經常存在廣告過多、過於雜亂的通病，相對而言，歐洲城市的商業區則要「安靜」得多。
傳統地方文化保護區是城市地方歷史和傳統文化最為集中的體現，是保護地方人文環境和發揚其特色的重點所在，因此需要格外仔細地分析研究和慎重操作。對於確實具有一定歷史文化價值的文物性建築，外立面應以保護性清洗為主，盡量保留其原有的材質和色彩，絕不應盲目翻修粉飾，整舊一新。
城市色彩景觀設計的實施可以使城市成為舒適美觀的人居環境，但如何正確實施則有賴於對城市色彩的研究和設計。只有盡快將這個研究課題納入到城市規劃和城市設計的總體框架中去，並在研究基礎上制定具體的條例，才能使城市規劃部門在實際操作中能夠對此進行有力的指導和管理。
1．作為城市面貌的重要信息之一，城市色彩可以反映城市的______________。 (2分)
2．根據文意，對「城市色彩」研究對象理解有誤的一項是(2分)
A．城市的色彩基調如何與自然環境和諧一致
B．城市每處重要建築的外觀色調應如何決定
c．怎樣使城市的整體環境色彩調和美麗宜人
D．一個城市是否有可能形成特定的色彩基調
3，作者認為，商業區的色彩景觀應如何控制?(3分)
(1)___________________________________
(2)___________________________________
4．作者提到歐洲城市的商業區時用了「安靜」一詞。請推斷「安靜」的原因。 (4分)
5．請對文章主要內容作100字左右的摘要。 (5分)
（二）閱讀下文，完成第6－12題。（22分）
①世紀之星隕落了，隕落在世紀終結的前夜。她的使命已經完成，她整整燃燒了一百年!她以不竭的熱情在自己擁有的一角天空，默默地放射自己的光和熱，溫暖著、滋潤著人們的心靈，教他們如何愛、如何為弱小者和善良者獻出心力，既不高調，亦不卑微，一百年不間斷，以一以貫之的從容和平淡，燃燒自己，燭照世間。這樣的人，在這一百年中，即使不是僅見，恐怕也是極為罕見的。
②冰心是世紀的同齡人，也是世紀的見證人。清王朝覆滅時，她是少年；五四新文化運動時，她是青年；整個中年時期在離亂和憂患中度過。動盪和苦難，造就了她成熟的人生。飽經憂患的她，極大地延長了中年期。她似乎在向世人昭示，人的生命有多麼大的承受力，她堅強地活著，體驗那超乎想像的苦難並戰勝它，從充滿噩夢的昨日，直至舒展開放的今日。
③在冰心的文學世界裡，大海和母親是支持這個世界全部豐富性的兩個基本意象。母親的意象，是包容在大海這個大的意象之中的。冰心曾在詩中向造物者祈求，倘若生命中只有一次「極樂的片刻」，那麼，她的願望便是：「我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。」 (《春水》)
④在冰心的詩中，我、母親、大海是三位一體的。人類各式各樣的愛中，母愛最純真、也最偉大。母親對兒女之愛無須特意表現，是發自內心、自然而然的。子女對於母親之愛的懷想與禮贊也如此。這是排斥了一切勢利考慮之後的無私、無邪、無欲的高貴情感。冰心從母愛出發，推己及人，以一片婉轉女兒心，傳達出人間的萬種柔情。
⑤大海博大涵容，它的寬廣胸襟可以裝下世間一切的苦厄、歡愉和憂思。它靜如明鏡，動有狂瀾。在它碧波萬頃的寧靜中，包蘊著震天撼地的偉力。它的激情也是內蘊的，卻夜以繼日地起伏涌動，若人的生命之樹常青!誠然，這位昔日的南國閨秀，有著一顆晶瑩柔婉的女兒心，對母親、對兄弟、對友人、對弱者；而大海的博大、雄健、恆久，卻從另一面襯託了這位世紀老人的高遠和偉大。
⑥在文學經歷上，冰心是五四新文學的同齡人。她說過，是五四運動那「強烈的時代思潮把我卷出了狹小的家庭和教會學校的門檻，使我由模糊而慢慢地看出了在我周圍的半封建半殖民地的中國社會中的種種問題。這裡面有血有淚，有凌辱和呻吟，壓迫和呼喚」。冰心稱這股新文化運動的思潮是「電光後的一聲驚雷」，把她「震」上了寫作的道路。她的創作活動始於1919年，一直延伸到世紀末。五四運動中涌現了一批狂飆突進的猛將，如陳獨秀、胡適、魯迅等，他們是登高一呼從者如雲的英雄式的人物。冰心不是這類英雄式的人物，她更「平常」，但她響應和參與了這種英雄業績的創造和建設。她和「五四」一代人有著共同的性格，那就是反抗和批判。他們同樣是新時代和新潮流的推動者，共同完成了中國20世紀偉大的精神革命。偉大的五四精神突出地表現在對於舊文化和舊禮教的抗爭，但「五四」並非一味地「破壞」，它有鮮明的建設精神；「五四」也井非一味地「激烈」，它的本質是溫情和人性的」這些本質在那些猛將身上，是隱藏著和潛伏著的，而在另一類「非猛將」如冰心這樣的人身上，則成為一種非常明顯確定的品質。
⑦這是最豐富和最有創造力的一代人。在這個讓人景仰的隊伍中，走著我們的冰心先生。她是最先覺悟的那些女性中的一位。中西、古今文化的交匯和融合，在她那裡造出了奇跡。她的創作服膺於「為人生」的理想；她發起和倡導了中國新詩史上的「小詩運動」；她用通訊的方式寫散文，她的《寄小讀者》開辟了散文的新天地；她還是兒童文學熱情的支持者和實踐者。
⑧冰心畢生都在這樣辛勤地創造著，直到生命的晚景，都沒有放下手中的筆，而且愈到後來，性格中潛藏的剛烈之氣愈為顯揚。她正氣凜然，疾惡如仇，所作短文如《萬般皆上品》、《無士則如何》等，竟有匕首般的犀利！
⑨斗轉星移，歲月不居，冰心走完她的百年人生長途，離我們遠去了。但她在我們的心目中始終是一顆不倦地燃燒著的星。這顆星已燃燒了一百年！她留給我們的精神財富，值得整個民族永遠珍惜。
6，課文中涉及到得五四新文化運動得重要人物有___________（除本文提及外）。（1分）
7，作者認為冰心是「世紀的見證人」，這是因為____________。（2分）
8，五四運動中的「猛將」與「非猛將」的共同點是____________。（3分）
9，下列說法正確的兩項是（ ）（ ） （6分）
A．依照作者思路，全文可分為四個層次，其中第⑥段應歸為第二層次。
B．第③段中引用了《春水》的話是為了闡明冰心對母愛的強烈渴望。
C．冰心文學世界中的兩個基本意象都表現了關愛眾生的人間柔情。
D．本文運用記敘、議論、抒情的方式表達了作者對冰心的崇敬之情。
E．本文結構嚴謹，語言流暢，詞藻華麗，讀來讓人感動不已，深受啟迪。
F．冰心晚年筆耕不輟，創作風格愈加剛烈犀利，顯示了疾惡如仇的性格。
10．依照文意，概括冰心在文學創作上的主要成就。（3分）
11．五四運動對冰心產生了怎樣的影響？ （3分）
12．首尾兩段在文中的作用和寫作特點是什麼？請加以評析。（4分）
（三） 填寫下列名篇名句中的空缺 （任選5空）。（5分）
13．（1）曲終收拔當心畫，四弦一聲如裂帛。________，______。（白居易《琵琶行》）
（2）山氣日夕佳，___________。（陶淵明《飲酒》）
（3）___________，朝露待日睎。（漢樂府《長歌行》）
（4）___________，洛陽盛衰之候也。（李格非《書<洛陽名園記>後》）
（5）___________，脈脈不得語。（《古詩十九首·迢迢牽牛星》）
（6）世事洞明皆學問，___________。（曹雪芹《紅樓夢》）
（7）倉稟實而知禮節，___________。（司馬遷《史記·貨殖列傳》）
（四） 閱讀下面的小令，完成第14－16題。（8分）
[黃鍾] 人月圓 張可久
山中書事
興亡千古繁華夢，詩眼倦天涯。孔林喬木，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。數間茅舍，藏書萬卷，投老村家。山中何事，松花釀酒，春水煎茶。
14．「黃鍾「是這首小令的曲調，「人月圓」是___________。（1分）
15．對作品賞析恰當的一項是 （3分）
A．作品語言委婉，結構嚴謹，虛實結合，意境闊大，余韻耐人尋味。
B．首句以歷史盛衰來表達作者對歷代王朝的繁華只是瞬間一夢的感慨。
C．「孔林」、「吳宮」、「楚廟」三句意在贊頌儒家聖賢與英雄豪傑。
D．末尾緊扣「山中何事」的疑問作答，描摹了釀酒飲茶的舒適生活。
16．「詩眼倦天涯」中的「倦」字用得好，請簡要說明理由。（4分）
（五） 閱讀下文，完成第17－21題。（17分）
白少傅居易，文章冠世，不躋大位。先是，劉禹錫大和中為賓客時，李太尉德裕同分司東都。禹錫謁於德裕曰：「近曾得白居易文集否？」 德裕曰：「累有相示，別令收貯，然未一披，今日為吾子覽之。」及取看，盈其箱笥，沒於塵坌。既啟之而復卷之，謂禹錫曰：「吾於此人，不足久矣。其文章精絕，何必覽焉。但恐回吾之心，所以不欲觀覽。」其見抑也如此。衣冠之士，並皆忌之，咸曰：「有學士才，非宰臣器。」識者於其答制中見經綸之用，為時所排，比賈誼在漢文之朝，不為卿相知。人皆惜之。
17．寫出下列加點詞在句中的意思 （4分）
（1）文章冠世 （ ） （2）不躋大位 （ ）
（3）盈其箱笥 （ ） （4）為時所排 （ ）
18．下列句子加點詞不存在古今異義現象的一項是 （2分）
A．劉禹錫大和中為賓客時 B．所以不欲觀覽
C．衣冠之士 D．從流飄盪，任意東西
19．把下列句子譯成現代漢語 （6分）
（1）吾於此人，不足久矣
（2）累有相示，別令收貯，然未一披
20．從劉禹錫、李德裕德對話中，可以看出劉的意圖是___________，李的態度是___________。（2分）
21．文中為什麼要將白居易與賈誼相比？請聯系全文加以說明。（3分）
（六） 閱讀下文，完成第22－26題。（12分）
半野園者，故相國陳公說岩先生之別墅也。相國既沒，距今十有餘年，園已廢為他室。而其中花木之薈萃，足以娛目；欄檻之回曲，足以卻暑雨而生清風；樓閣之高迥，足以挹西山之爽氣，如相國在時也。
庚戌之春，余友杭君大宗來京師，寓居其中。余數過從杭君，因以識半野園之概。而是時，杭君之鄉人有陳君者，亦寓居於此。已而陳君將之官粵西，顧不能忘情於此園，令工畫者為圖，而介杭君請余文以為之記。
夫天下之山水，攢蹙累積於東南，而京師車馬塵囂，客游者往往縈紆郁悶，不能無故土之感。陳君家杭州，西子湖之勝甲於天下。舍之而來京師，宜其有不屑於是園者；而低徊留連之至不忍以去，則陳君於為官，其必有異於俗吏之為之已。雖然，士當貧賤，居陋巷，瓮牑繩樞自足也；間至富貴之家，見樓閣欄檻花木之美，心悅而慕之。一日得志，思以逞其欲，遂至朘（juān 剝削）民之生而不顧，此何異攻摽劫奪之為者乎？然則，陳君其慕為相國之業而無慕乎其為國，可也！
22．本文第一、二段分別敘述了_____________和_____________。（2分）
23．下列說法符合文意得一項是 （3分）
A．半野園自相國逝世後即遭廢棄，早已不復昔日勝景。
B．陳君久居京師，日久天長，內心煩悶，想返回故鄉。
C．本文是陳君通過杭君的介紹，邀請作者特意撰寫的。
D．陳君在粵西做官時和其他平庸官吏的表現並不相同。
24．作者規勸陳君的具體內容是什麼？（用自己的話概括） （2分）
25．這是一篇諷喻文章，它在寫作上的特點是□□□□。（2分）
26．你對文中「一日得志，思以逞其欲，遂至朘民之生而不顧，此何異攻摽劫奪之為者乎？」這句話的思想意義有何評價？（3分）
二 70分
27．作文
以「我想握住你的手」為題，寫一篇文章。
要求：（1）不少於800字。
（2）不要寫成詩歌。
（3）不得透露個人相關信息。
上海 語文試卷答案要點及評分標准
一 80分
(一)(16分)
1．(2分)地區、民族和文化特徵
2．(2分)B
3．(3分)(1)傳統商業街應體現人文特色，色彩面積不能過大(2)一般商業區可以色彩多變，形成具有沖擊力的視覺效果(答對一點給2分，答對兩點給3分)
4．(4分)主管部門的嚴格管理(2分) 當地市民較高的城市色彩意識(2分)等等(如答「廣告的適度和有序」給1分)
5．(5分)例：「城市色彩」研究在國內是新課題。它試圖以色彩為切入點，從宏觀角度為建立良好的城市色彩景觀提供理論依據和操作方法。應研究各功能區域所體現的特點，並對其色彩加以控制，最終使城市成為美觀舒適的人居環境。
【摘要應對以下要點的具體內容略作說明： (1)課題性質(1分)(2)研究內容(2分)(3)控制城市色彩的依據(2分) (4)研究目的(1分)(給足5分為止)】
(二)(22分)
6．(1分)如：李大釗、茅盾、葉聖陶、朱自清、郭沫若、郁達夫等
7．(2分)冰心經歷了整個世紀的重大事件
8．(3分)都具有反抗和批判精神(1分)，都參與創造和建設(1分)，都具有溫情和人性(1分)
9．(6分)D(3分)F(3分)
10．(3分)倡導中國新詩史上的「小詩運動」；開辟了散文的新天地；兒童文學上的成就；晚年創作的影響。(答對一點給1分，答對三點給3分)
11．(3分)使冰心走出狹小的家庭，成為有覺悟的新女性；讓冰心從此走上文學創作之路。(答對一點給2分，答對兩點給3分)
12．(4分)首尾呼應，末段是首段的延伸和升華；感情真摯，集中抒發作者對冰心的崇敬之情；以詩意的語言高度概括了冰心對後代的影響和作用。(答對一點給2分，答對兩點給4分)
(三)(5分)
13．(5分)(1)東船西舫悄無言 唯見江心秋月白(2)飛鳥相與還(3)青青園中葵(4)園圃之廢興(5)盈盈一水間(6)人情練達即文章(7)衣食足而知榮辱(寫對一空給1分)
(四)(8分)
14．(1分)曲牌
15．(3分)B
16．(4分)「倦」字既概括了作者飽嘗人間世態炎涼之苦(2分)，又為後文歸隱山村、詩酒自娛作了伏筆(2分)。
(五)(17分)
17．(4分)(1)居於首位(1分)(2)晉升(1分)(3)裝滿(1分)(4)排擠(1分)
18．(2分)B
19．(6分)(1)我對於這個人，不滿意已經有很長時間了(2分)(大意連貫1分；「不足」1分)
(2)(有人)屢次(把他的文章)給我看，(我)另外讓人收藏起來，但沒有讀過(4分)
(大意連貫、省略部分補全，2分；「累」1分；「披」1分)
20．(2分)向李德裕推薦白居易(1分)委婉拒絕(1分)
21．(3分)文中將兩人相比，是為了強調白居易和賈誼一樣，雖然才能出眾，卻因遭人貶抑，未能充分施展其才能。
(六)(12分)
22．(2分)半野園的概況(1分)文章寫作緣由(1分)
23．(3分)C
24．(2分)希望陳君能夠像陳相國那樣，努力建功立業，而不要一味貪戀富貴生活。
25．(2分)如：委婉含蓄、借題發揮等
26．(3分)應有辯證認識：不要置民生於不顧，這在當時和現在都有積極意義；「得志」的「志」從歷史的角度講，有一定的局限性。(答對一點給2分，答對兩點給3分)
二70分
27．評分標准
一類卷(63－70分)基準分67分
能准確把握題意，立意深刻，選材恰當，中心突出，內容充實，感情真摯，結構嚴謹。有新意，有文采。
二類卷(52－62分)基準分57分
符合題意，立意較深刻，選材較恰當，中心明確，內容較充實，感情真實，結構完整，語言通順。
三類卷(39－51分)基準分45分
基本符合題意，立意—般，選材尚恰當，中心尚明確，內容尚充實，感情尚真實，結構基本完整，語言基本通順，偶有語病。
四類卷(21－38分)基準分29分
偏離題意，立意或選材不當，中心不明確，內容單薄，結構不夠完整，語言欠通順，語病較多。
五類卷(20分以下)符合以下一項即為五類：
(1)脫離題意。(2)文理不通。(3)全文不足400字。
說明：
(1)未寫題目扣2分。(2)錯別字滿3個扣1分，至多扣5分。(3)標點錯誤多，酌情扣分。(4)文面不整潔，酌情扣1—2分；文面整潔美觀，酌情加l—2分。
⑦ 上海市語文散裝同步試卷十校聯考答案可以發一下嗎
你看來下是不是這份~聯考比較多源容易搞錯~
如果是的話請留下【郵箱】並【採納】，採納後發郵箱~
不是的話那我也沒有，抱歉啦~
1、（1分）《跨越百年的美麗》（沒有《》不給分）
2、（2分）C
3、（3分）示例：哥白尼的身體越來越差，生活越來越困難，作為物質的人，他的自由越來越少；但是，因為擁有了《天體運行》藝術，他作為精神的人獲得了最大的自由。因而這個事例能很有力地論證「書籍能使人獲得極大的精神自由」這一觀點。（從「物質的人」和「精神的人」兩個角度具體分析2分，結論1分）
⑧ 2009年上海語文十校聯考答案
1．(2分)說明除地鐵四號線以外的(1分)其他地鐵線路具有筆直的特點(1分)。
2．(3分)通過與其它地鐵沿線貧富差異懸殊的比較(1分j，突出四號線沿線地區是中產階級的「產品輸送線」(2分)
3．(3分)D
4．(3分)答對任意一點得1分。(1)四號線環城繞圈，首尾相交。(2)四號線與上海的其他地鐵線路、交通大動脈和交通樞紐都有連接。(3)四號線沿途居民基本上屬於中產階級。(4)四號線沿途居民匯合了社會各個領域，具有社會階層廣泛性的特點。
5． (4分)觀點l分，分析2分，表達l分。
同意。要點：市井俚語，格調不高。或口語傻語、平實質朴，生活氣扈、濃烈。
不同意。要點：(1)語言角度：形象生動，詼諧幽默。滬語特點鮮明，風趣幽默中不乏文化底蘊。(2)內容角度：文章主要說明了四號線是百搭線的特點；同時以小見大，體現了作者對上海城市特點、社會現象的較深刻的認識。 (如有其他看法，只要言之成理，自圓其說，也能給分)
(二)(22分)
6 (2分)認為使用不妥的，可從語法角度分析，指出其動賓措配不當的語病，也可必從生造詞語角度理解。認為用詞恰當的，可從「澡雪」一詞的語境義方面理解，生動形象地寫出了山泉對芸芸眾生無數俗念的洗滌、凈化作用。
7． (1分)柳宗元 8． (1分)A 9． (6分)B F
10．（5分)答對任意一點得2分，答對三點得5分 (1)抒發自然長存、人生短暫的感嘆；(2)要向泉一樣用世，積極投身社會；(3)要經世致用，努力為社會造福。(4)只要深入問題和人生，就會接續著產生新觀念與體悟，一如源頭活水般的永不枯竭。
11． (3分)化用詩句增加文采(1分)，點出泉水如鏡子般清澈的特點(1分)；揭示主旨，要向泉一樣經世致用，不管環境如何，都要積極投身社會，為社會造福(1分)。
12．(4分)舉例l分，分析2分，表達l分。
(三)(6分)(1)余嘉其能行古道(2)水澹澹兮生煙(3)悵寥廓，問蒼茫大地(4)清輝玉臂寒(5)阡陌交通(6)衣食足則知榮辱
(四)(8分)
1 4．(3分)強調居住環境清幽而又樸陋的特點(1分)，抒發主人的自然之趣和孤潔之志，表達返樸歸真的隱士情懷(2分)。
15．(1分)無拘無束，自由自在
16．(4分)語言風格l分，分析2分，表達l分。
要點：率真樸素、平易質朴(質朴無華、多用n語)；語言與人物形象(作品內容)相吻合。
(五)(1 7分)
17． （4分)駐扎 (2)隨意 (3)使…難堪 (4)打開、開
18． (2分)鄰有悍生，修其先世怨，以堊書公名於牛後
19． (2分)C
20． (1)別人罵我而你復述這些罵人的話，這是又在罵我。得分點：詈、若、重、判斷句)(3分)
(2)在這種情況下(悍生)寫了一判信，好像是問候他，但信中實際上是痛罵(他)。(得分點：尺、候、中)(3分)
21． (3分)甲文：前倨後恭(2分)） 乙文： 寬厚待人(1分)
(六)(12分)
22． (1分)《詩經》、《尚書》、《周易》、《春秋》
23． (2分)用反復手法，突出表達(1分)對「子從父之令，可謂孝」的否定(1分)。
24． (2分)B
25． (3分)觀點l分，分析2分。
孔子認為「父有爭子，則身不陷於不義」。所以「當(父)不義，則子不可以不爭於父」。曾子認為「諭父母於道」，才是「君子之所謂孝者」，所以兩人的觀點是一致的。
26． (4分)
4分：認識全面，分析具體，語言通暢。 3分：認識能體現思辨性，分析不具體。
2分：認識單一，分析不具體。 1分：認識單一，缺乏分析。 0分：答非所問。
⑨ 2008屆上海語文散裝同步試卷 十校聯考
2008年上海市十校(高三)聯合測試語文試卷
答案要點及評分標准
一、80分
(一) (18分)
1．(2分)大地不僅僅被看作是人們進行活動的舞台，也是人類的「塑造」對象。
2．(2分)觀察景觀的文化(人文)地貌(面貌、風貌、地形地物)。(若僅僅回答「比較兩座城市在文化上的區別」，給1分)
3．(3分) C (根據「言有萬語，書有萬卷，地有萬里，均『讀』不盡也」一句來推斷)
4．(3分)人的文化背景、經驗背景和心理趨向的不同，對景觀的愛好、取捨和理解也就不同。(意思對即可)
5．(4分) (1) 以人為主體(從人的文化背景等方面了去解讀「文化景觀」(2分)
(2) 以文化景觀為中心來認識「人」(不同文化背景下的「人」)(2分)(意思對即可)(僅僅籠統回答「文化景觀是人的自我表現，研究文化景觀就是研究人」，給2分)
6．(4分)要點：上海文化景觀名稱(1分) 內涵(1分)意義(1分)語言表達(1分)
（二) (20分)
7．(3分)(1)以此類比人類祖先遷徙的習性與慾望(2分) (2)引出下文人類離家遠行的原由和動機(1分)
8．(3分)(1)外界的誘惑、(2)出自無奈 (3)理想的召喚(對前方的幻想)(意思對即可)(寫對一空給1分)
9．(2分)運用比喻的手法，生動形象地表達出前方的不確定性。
10．(2分)精神家園(心靈棲息地、，心靈歸宿)人生之路(追求理想和目標的過程)。(寫對一空給1分)
11．(6分) C F (C曲解了作者對人生的認識；F作者在結尾的發問才有此含義)(答對一項給3分)
12．(4分)(1)人的一生總在漂泊、流浪，但又擺脫不了對故土的思念，這永久的矛盾註定人生永恆的痛苦。(2分)(2)人一生總在追尋的精神家園往往是不確定的、難以企及的，因此，「人生實質上是一場苦旅」。(2分)(意思對即可)
(三) (5分)
13．(5分)(1)悠悠我心(2)風煙俱凈任意東西(3)心遠地自偏(4)迷花倚石忽已暝(5>草色遙看近卻無(6)天涯共此時(7)凌萬頃之茫然(寫對一空給1分)
(四) (8分)
14．(1分)桃李(花)(若回答「燒畲"也算對)
15．(3分) B (王詩並沒有「描繪出村姑浴蠶的生動畫面」)
16．(4分)村景幽靜，反寫「雨里雞鳴一兩家」，以動襯靜，則更顯景靜；農事繁忙，倒說「閑著中庭梔子花」，以閑襯忙，則愈見事忙。(2分)這樣既豐富了詩意，又使讀者興味尤饒。(2分)(意思對即可)
(五) (17分)
l7．(1分)方苞
18．(4分)(1)大概(恐怕)(2)通行(取道，經過) (3)遮蔽 (4)通「猝」，突然(倉促，倉猝，急遽)(寫對一空給l分)
19．(2分)A(「其」均為代詞；「乎」分別為介詞、助詞)
20．(6分)(1)一塊大石頭露出在水面上(從深潭中露出來)，好像一匹馬洗完澡站起身來，甩著(揚起)鬃毛回過頭去看它(自己)的同伴。(3分)(補譯「於」1分；「振鬣宛首1分，「顧」l分)
(2)左學沖老人在水池邊正平整土地蓋(建、造)房子，房子還沒有蓋好(建成、造成、完工)，邀請九位客人在這里飲酒。(3分)(「方」1分，「就」1分；定語後置及介詞結構後 置1分)
21．(4分)探訪勝景，寄情山水，充分地表現出作者熱愛大自然的情懷；(2分)不慕
前賢，無意隱逸，隱約含蓄地透露出作者積極入世的心志。 （2分)(意思對即可)
22．(1分)集
23．(2分)汴都破後，覿受金人女樂，為欽宗草表上金主，極意獻媚。
24．(2分)D(「小人」是指孫覿)
25．(3分)(1)譏諷(抨擊、痛斥)民族敗類；(2)伸張民族正義，歌頌民族氣節。(意
思對即可)(答對一點給2分，答對兩點給3分)
26．(4分)要點：觀點(1分) 闡釋(2分)語言表達(1分)