⑴ 期末復習計劃和目標
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一學期的時間就快過去了。進入期末復習階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時間。所以我制定了下面這份復習計劃，希望它能幫助我的期末復習。
1、剋制自己貪玩的慾望。到了臨近期末考試的時刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。
2、上課認真聽講、積極發言，課下認真復習(語數英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時定量復習一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，並說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什麼好處。還要知道這篇課文講的是一件什麼事，發生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什麼樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數學)背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。
4、多練筆(語文)。在最後的這幾周時間里，應該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀後感觀後感、縮寫、想像、寫信、看圖作文、發言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多......
這就是我的期末復習計劃，同學們老師們你們還可以給我提出其他好的意見，我會虛心接受。祝願同學們在即將升入小學6年級的考試中，取得優異的成績!
⑵ 馬上要期末考試了 語文學習計劃怎麼寫
1、課前要提前做好准備工具。
2、上課要認真聽講，不東張西望，不和周圍的人說版悄悄話。
權3、每天堅持看半個小時課外書。
4、資源和練習冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。
5、老師布置的作業要按時時完成。
6、生字或者寫話作業要寫工整，不能胡塗亂畫。
7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。
8、提前預習新課。
如果我按照這些學習計劃去做，這學期我就會更棒!
⑶ 期末考成績發下來了，我的語文目標分是全班最高的，可是卻考得不理想，老師失望透了，我想安慰老師，
老師，我想對你說
謝老師，我想對你說
春蠶，紅燭
太陽底下最光輝的職業。
大海雖然寬廣遼闊，天空固然浩瀚無際，也不及您的胸懷——老師，您心比天寬，比海闊。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，在人生每一個驛站，懸著學生崇高的問候。
老師，您是春天的播種者，即使待種子萌芽生長成一棵棵參天大樹，早已淡忘了澆水施肥者，您也不會責怪他們，他們一個個的音容笑貌都「存入」了您的腦子里，甚至「刻」在了心裡。
謝老師，您雖然只是一位英語老師，可您還是「沉默的使者」——默默地奉獻著。當我心灰意冷時， 您點燃了我心中的那盞「冷燈」；當我失敗灰心喪氣時，您把我從失敗的「沼澤」拉起；當我「迷路」不知所措時，您是指路航標，引領我走出錯綜復雜的迷宮……
我知道，您對我寄存出很大的期望，可我卻一次次辜負了您，您是蕭蕭秋風，吹散了我心中的「陰雲」，就算風再狂，雨再大，我都不再是從前那脆弱，不堪一擊的小孩，我會迎著風雨向前「沖」，風雨無阻。因為我相信有您和同學們做我堅強的後盾，我是不會孤單的。
我在天際自由快樂尋長屬於我的「那片天」。一路上，難免會有「風雨」，難免會迷失自己的方向。可您並沒有怪我，只是一如既往的給我飛翔的動力，追夢的勇氣。
一次，在英語考試上，我考得是一個字——糟！或許是幾年學習生涯最差勁的一次吧，這無疑給了我當頭一棒，似乎是從高空被狠狠摔下來的滋味，淚水控制不住地流了出來，哭得昏天暗地的。我原以為您對我失望透了，不再理我了，可我沒想到，您悄悄地走過來，沒有一句責備的話，只是微微一笑，叫我不要哭，下次還有機會嘛，與此同時，我看見了您目光中的鼓勵與希望。
每個人心中都有朵「心花」，在得知成績的一剎，心花枯萎凋零了，可在看到老師您眼中的鼓勵時，不知為何，似乎心花又重新綻放。
星空無語，秋水無痕，在這青澀的青春雨季，老師給了我們一雙翅膀同風雨搏鬥。雖然我有一雙幼稚的翅膀，但我卻可以堅強的去飛行，不管前方有什麼在等著我去面對，我都會勇敢地飛過去，因為我有飛揚的生命和愛我的老師。
謝老師，謝謝您！
我曾經敗落的心花，是您用愛的泉水「喚醒」了沉睡的它……為了您，為了我的「夢」，我會做最堅強的花蕾。不管遭遇多大的風浪，我都會勇敢地駛向成功的彼崖。
每一個人都有一個「夢」，而我心中的「夢芽」是您 種下的，我會為它「澆水施肥」的，讓它茁壯成長。
三寸粉筆，三尺講台寫就了您無憾無悔的人生。信念，沿著粉筆緩緩延伸。
您的青春年華，辛勞汗水，都奉獻給了教育事業。我們不是您的親生子女，可您卻像母親一樣「哺育」著我們，傳授我們知識，將善良，真誠根植於我們的心田。您付出了那麼多，卻沒想要回報。在講台上，稍弱燈光下，都閃爍著您的身影！
老師，您永遠都不會後悔，是吧！
因為在一路上，您擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；一個個年輕的方程，您在求解，在求解……
鍾慶榮老師，我想對你說
老師，您知道嗎？當您第一次出現在我們面前，我們就感到一種青春的氣息迎面撲來。您愛笑，微笑幾乎時時刻刻都掛在臉上，於是，我們便有了疑問：「這樣的老師能管住我們嗎？」
帶著疑問，我們開始和您接觸，和您生活在同一個集體中。漸漸的，我發現您有一種神奇的力量使班裡的每一個同學都很聽話；您從不綳著臉，扯著嗓子訓斥我們，您以您特有的方法來教育我們怎樣做人。
老師，我還記著我第一次「領教」您那不同尋常的教育方法。那是剛開學的一個大掃除，第一次掃除我就被攤上掃地這種活，我極不耐煩地揮舞著掃帚在地上亂劃，以極快的速度從後排掃到前排，剛要找簸箕撮工，一個人已經端著簸箕主動蹲在我的面前了。我一邊悶頭掃，一邊暗自慶幸：「還好，沒攤上端簸箕這種倒霉的話，臟且不說，光是倒垃圾樓上樓下跑幾次就夠你一嗆……」，草草地撮完土，把掃帚往門後一扔，我高興地想道：「終於可以交差了！」然而我偶然朝門外一看，看到了一個身影正端簸箕朝樓下走去，馬發有節奏地晃來晃去……我愣住了，是您——老師！我說不清當時我心裡的滋味，也許是一種深深地自責感。我重新拿起了掃帚，也許是一種深深地自責感。我重新拿起了掃帚，開始認認真真地掃地……
老師，我當時真的好奇怪。您沒有對我講一通大道理，您沒有對我說一句話，甚至您這樣做似乎不是針對我，可我卻一下子認識到自己的錯誤。 我想每一個同學遇到這樣的事都會有和我一樣的自責感。因為，自從您接了這個班，組織掃除和值自己不是難題了。老師我真的很佩服您特殊的教育方法。
我還記得，有一陣學校針對部分學生心有僥幸，想作弊的情況，各年級各班開一次班會來討論如何看待作弊。課前，我們在想：一定又是一節無聊的，沉悶的說理課。不知誰說了一句：「會不會抓（幾個典型）？」一句話說得大家心裡發慌，因為很少有人可以問心無愧地說：「我從沒作弊」。
上課鈴響了，您走進教室，大家紛紛低下頭，生怕被抓成反面典型。您走上講台說：「我知道，大家的作弊方法大多是對答案。我想實驗中學的學生不是因為不會而作弊，而是怕自己做錯，說到底還是因為你們缺乏自信，對嗎？」大家「刷」地抬起頭望著您，為你這樣的開場白感到驚異，也為您一語道破我們的「要害」感到驚異。就這樣，一節關於如何樹立自信心的班會開始了。您用您的經歷和許多生動實例教我們怎樣樹立自信，怎樣充滿自信地踏入社會……本來我們認為很難熬的一節課卻變得很短，我們覺得這45分鍾就像在和一個朋友聊天一樣，不知不覺就過去了。心理上的問題解決了，作弊自然也少多了，我再一次佩服您的奇妙的教育方法。
就這樣，您一次次的表率行動，一次次聊天式的教育，使我們領悟了許多人生的哲理。老師，我想對您說：「我感激您，感激您那神奇的教育方法，感激您教我如何做人……」
潘老師，我想對你說
潘老師，聽說我被抽走了，換了一個新環境。以後就很少有機會 和你一起「爭」答案了……
往事就像一顆橄欖，越嚼越有味。意識的河流總愛在 回憶中盡情流淌，帶著苦澀，帶著歡樂，帶著無窮回味……
「爭」答案，是唯一一項我有資格和你比的「項目」。我倆可以說是平分秋色。最大的「成就」就是把你參考書的答案給「推翻」了，呵呵——但我還略佔下風，畢竟這些都是你教的。不能超過師傅的徒弟是不幸的。看來，我還不算不幸的學生。
除了「爭」答案，我沒有可以比得上你的，甚至就沒有資格和你比了。
勤奮，扎實我不如你：雖然我每天都早早到校，但我到校時，您才回家。
嚴肅，認真我不如你：雖然我是班長，但我總喜歡哈哈，沒被你少批評過。
工作負責我不如你：我的工作大多是讓副班長完成的，而你不同，你總是對我們負責，成績的負責、安全的負責、身心的負責。
……
潘老師，在我心裡，你是一位老師，更是一位朋友。所以，我要說，潘老師，補補身子吧。我的好友都說，哎！你的老師瘦不啦嘰的，像得了什麼病。
潘老師，大家都說你偏心，偏向我。有一次，我上課放鬆了自己，跟同桌嘻戲，你把同桌狠狠批評了一頓，而對我說：「××，你也注意點！」並沒有加上我的姓。還有一次，我上自習玩電子詞典，你看到了，拍拍我的肩膀，還問我玩得如何。以後可不能玩了。我想，這不是偏心，是對我的信任吧。
潘老師，千言萬語匯聚成三個字：「謝謝您！」
悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰！栗兮若在遠行，登山臨水兮送將歸！
悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知。
英語老師，我想對你說
有一種人，從一開始就背負神聖的使命，而這使命中融進了許許多多的情感，教書育人的責任心，母親般的慈祥情，偉人似的寬容之舉，朋友間的友誼之義……他們擁有一個響亮而聖潔的名字——老師。您，鍾老師就是其中光榮的一員。
曾記得，開學那會兒同學們對您的態度。您挺著圓滾滾的大肚皮走進我們的教室，剎那間同學們齊刷刷地用異樣目光盯著您，而您欣然一笑，輕輕扶扶眼鏡兒，開始作自我介紹，說應該如何學英語。可您說的我都忘了，因為傲慢的我只顧著嘲笑老師您臃腫的身材寬厚的眼鏡兒，粗壯的手臂……
那時，老師，我想對您說——小子，是時候該減減肥了！
日子久了，回過頭來看一看，原來您不是綉花枕頭。過去的事情加上了「ed」就成了歷史，封存起來了。而我對您的看法也一點點隨之改變了。看著您在課堂上「耍」起的「真把式」，看著我由英語平平漸漸邁向了脫穎而出。一路走來一步一個腳印，每一步腳印都寫著我的進步。您的汗水，我不禁淚涌而出。也許我們班的總體成績不好，但我就是一個活生生的例子，只要我們認真，沒有什麼是不可以的。您總是拿這句話來鼓勵我們：冬天已經來了，春天還會遠嗎？您對我們這個班付出的太多太多了，我每次經過您的辦公室，總是有您伏案的身影，總有您改作業的身影，可是您收獲的卻太少太少了……
現在，老師，我想對您說——兄弟，讓我，讓我們班一起與您同舟共濟，共赴難關！
過去想說的和現在想說的都說了，談談將來想說的，五年以後，我已經出落成十九歲的中學生，拿著重點大學的錄取書，飛奔而來。
那時，老師，我想大聲對您說——老師，我成功了！
我還記得「There be 」句形嗎？是的，在您這里我看到了師生情，兄弟情和您對工作的一身熱情… …
您不但教予我們課本上的知識，更讓我們明白做人應大度一些，對人應真誠，對事應認真……一些做人的道理。
滿園雖桃李，師恩永不忘！
最後，老師，我想對您說——老師，謝謝您！
馮春福老師，我想對你說
時間的飛逝，讓我想都不敢想我們已相處了兩年了，自己也踏上初三的那遙遠而又漫長的道路。在兩年時間里，我們全班同學一起渡過了許多喜怒哀樂，說起來也是我們和班級一起建起了「人情味」風壇。
其實作為班主任班的你，在過去也為班級的一切付出了許多。說起來，我們可以算是一隻只不成熟的小羊羔，在你的帶領之下，走出了少兒時代，走向未來。
在過去的兩年裡，我們的行為、甚至情緒都可以影響到整個班級體。有時，我也往往認為你是一個很討厭的人，許多時候或許你也會有這樣的感覺，記得有一次五班放電影，而我們班沒有。那時，我們班也出現了想看電影的熱潮。當時邱老師走到我們班時，我們也想看，但又由於你沒放，我們就經五班同意後，跑到那邊去看了。出乎意料的是正當我們看得起興，你卻怒氣沖沖的走進來，叫我們回到了自己的班級里做作業，沒有到8點鍾不許離開。當時你走後，教室里也充滿了怨氣，怨你為什麼不讓我們看，怨你明明 比五班少放 卻又說是多放給我們看，其實我們又何嘗不知你是為我們的學習擔憂，只不過方式有些不妥而已。這也許也是我們對你的期望過高了，畢竟人無完人，誰又能將自己的心理行動掩藏得了呢？
期末考過後，我們又將面臨地理、生物的中考。當時，許多同學都很緊張，我也一樣因為我總認為地理和生物是最難的，每次我都考不好，而在臨進中考的幾天里，你卻讓我們遲進教室，讓我們早下課，還讓我們課後出去散散步。本來緊張學習的氣氛一下子便消失了，讓我們根本一點都不緊張，比平時還更輕松，這不都是你的功勞。平時，你還不時地鼓勵我們。如今，我已成功獲得了雙A，還真得謝謝你了。直到這刻，我相信許多同學也一定和我一樣，不討厭你了。
其實我覺得我們班從七（6）班到八（6）班已有很大的進步。如學習就是一方面，但也有些方面還是不足的，自從我被推出來當了組長以來，對於許多的問題，也感到很煩，我相信你當班主任，也是一樣的，所以當組長以來，我也越能體會到你的苦處了。
記得我曾經對你提出換位置的要求，那一段日子，我實在是太難熬了。因為我們的時間，差不多都在教室里度過。而我聽到陣陣的諷刺聲就在我耳後傳到我耳朵，實在沒有辦法，就提出了換位置。當你說出別換，要換自己去找人換時，我實在是很恨你，不過現在說起來我又得感謝你了。當時我還說我跟她性格不合，是無法合好的，而且態度還很堅決。現在的結果連我自己都無法相信我居然和她和好了，這要不是你當時激起我的恨，那就沒有現在的感激了。
在人的一生中，總會遇到許多麻煩，在班級的管理上也一樣，你總是對我們說，誰怎麼樣如果管不聽就告訴你，當時我想這樣挺好的，有你撐著怕什麼。不過現在反省一下，也不是很好。 因為那些人一般是怎樣的，你比我更清楚。如果告訴你之後你找他了，他知道了，就會認為你是一個愛打小報告的人，有些人也不好和她撕破臉皮，畢竟同學（朋友）之間的相處還是 要以和為貴。
這些話都是作為一個朋友，作為你的學生而講的，希望你能在各方面都取得勝利，能成為每一位同學的朋友。
深信不疑的是，你定會帶領同學們共同實現我們大家共同的心願。
練老師，我想對你說
當我成為一名八年級的學生的時候，您擔任了我們八年級（8）班的班主任，當知道新班主任是一位教語文手練軍老師時，那時我想，您肯定是一位嚴格的男老師。但後來我才知道。您是一位人如其名般堅強優秀的女教師。
您上課時，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百聽不厭；寫起字來，一行行，一排排，清秀工整，叫人百看不厭。您知道淵博，教學經驗豐富，對課文的講解簡明易懂，上起課來總是那麼輕松、活潑、生動、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。尤其是您的作文課，讓我在不知不覺中喜歡上作文，逐步懂得寫作的「奧秘」。您使我這個對語文不怎麼「感冒」的人，從此愛上了語文，我打心眼裡喜歡您這位好老師。
雖然您已經了解了我們初一時與別人的差距，但您對我們仍然充滿信心。您開始精心策劃我們班的班規，實行了「嚴抓」的措施。果然，第一次月考的成績實在出乎我們的意料，我們的成績居年段第二名。您很替我們高興，並組織班幹部開會一起商量今後的「行事計劃」。但這時，其他班級同學的話語——「下次考試（8）班還是會掉下來的。」這使您更堅定了「不能讓別人看不起（8）班」的信念。
您的嚴格，是惟一能剋制我們（8）班這群「蠻猴」的「葯劑」。您的做法得到大多數人的認可，但確有個別不明白您的良苦用心，甚至用一些類 似「滅絕」等不禮物的外號來稱呼您。然而您卻毫無怨言。
事情是多變的。不知什麼原因使我們班「暫時風平浪靜」的現狀發生了改變。作業也「拋之腦後」了。為了幫我們改掉不做作業的習慣，下班以後，您留下來了，餓著肚子陪我們，直到完成作業為止。「鈴鈴鈴……」您的手機響了，那是您的兒子希望您早些回家。為了給我們批改作業，夜已深，您辦公室的燈光依然通亮。老師，您是否知道您的母親懷抱不肯入睡的兒子，正在焦急地等您快點回來。
練老師，在這短短的一年裡，您給我留下了太多太多的美好回憶。但我惟一感到遺憾的是您不能和我們一起奮鬥了，你到廈門教書了，我們只能祝願您一切都好。
如果一切可以重來，我們一定會盡最大的努力，讓您滿意的。我真的很希望您能夠回到我們的身邊！
李老師，我想對你說
不計辛勤一硯寒，桃熟流開，李熟枝殘，裁花容易樹人難，幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
還記得那個金色的初秋，一次踏進實驗中學的大門，第一次坐在寬廣明亮的教室，第一次認識了最最和藹可親的您。我還清晰地記得，第一天晚自習時，您穿著整潔的白襯衫，手裡拿著本子，走著八字步進來。當時我們都在笑您，說您怎麼怎麼像個「汗奸」。我們都抬頭望著您，的確，您那個80年代的小分頭確實有些像「汗奸」，您沒有說話，只是微微抿嘴一笑，然後提高嗓門自我介紹說：「我叫李國慶，就是國慶節的那個國慶，」您 還特意聲明說：「我既不是歌唱家蔡國慶，也不是作家孫國慶，我就是一個普普通通的語文老師李國慶，也許唱歌寫作我比不過他們，但教書他們卻不一定比我強噢！」頓時，台下鬨堂大笑，您也不顧老師的風范，兩眼一眯，也哈哈笑起來，這使原本眼睛就小的您「雪上加霜」了，還有兩角的綻紋，足像個捏好的蝴蝶結， 我們都猜您35歲，您卻說您25歲，害得我們不得不說您是「未老先衰」啊！
我們看您長得矮小，開始還在擔心您的教學水平，沒想到您上起課來形像生動，惟妙惟肖，尤其是課外知識，豐富極了，就連今天早上國家發生什麼事或是幾千年前國家發生什麼事，都能說得有模有樣，簡直酷斃了，在同學們心中，您簡直就是一個「上知天文，下知地理」的聖人，同學們都對您贊不絕口。
漸漸地，與您相處久了，我們都成了好朋友，課堂上，您是我們的語文老師，課外，您還是我們的語文老師，只不過後者多加了個朋友，您時常跟我們講你小時候的故事，還經常給我們看你青年時代做的讀書筆記，看著那些已泛黃的本子，可想而知，你青年時代也有著遠大的追求和夢想。
兩年了，伴著風風雨雨和您相處已經兩年了，在這兩年，您在我的生活中一直充當著好朋友的角色，您經常告訴我，人一生最大的敵人就是自己，而能戰勝自己的，只有自信，是啊！老師！您總教我們要自信，可為什麼在你自己面前，您就不說自信呢？臨近暑假時，您告訴我說，您沒有信心在初三時把我們教好，您這不是臨陣脫逃嗎？您這又是哪門子自信？
李老師，雖然我們只相處了兩年，但我永遠不會忘記您的教誨，您的小分頭，小眼睛，還有那口不太好看的牙，更不會忘記您的名字——李國慶。
那天，一個人在路口徘徊，忽然看見了一個熟悉的身影飛馳而過，我知道那是您，雖然您理過了頭發，但仍遮不住你的蒼桑。
可知道？是您，在我心靈的小溪旁，栽下了第一行垂柳。可知道？至今還在溪中漂；那綠葉，至今還在溪中盪！
也許730天的日子不算長，但您永遠在我心中烙下了一個深深的印痕，謝謝您！我的老師。
⑷ 語文期末考試總結與反思
語言的最終考試，不符合的期中考試之前設定的目標。我知道父母對我的期望有很多，但我還是沒考好。我很抱歉。由於犯了一個錯誤，我們必須糾正通過考試，我也想了很多。我知道，期末考試是在它前面的一面明鏡，我很慚愧地低下了頭。在報紙上再仔細一看發現了很多錯誤，不應該是放錯了地方。我的基金會，得到了可怕的，老師說，33分鍾前我有，甚至沒有達到及格分數超過36分，被認為是通的水平，這似乎不是很高，我的下一個測試應該是所有權的基礎上，結果到40分以上。我的一些主要條款的基本知識，處理不好，閱讀量是不夠的，我讀慢影響後面的標題，更少的時間去思考。分析原因，是不是准備上課前預覽，而不是積極地提出了他的手，在課堂上，課後不認真檢討的方式來完成任務的功課。因此，在期末考試時，我得到「報應」，我應該有。經過認真反思，這是我的功課，囫圇吞棗，沒有仔細審題，認真做題，我失去了自我提升的一個特別好的機會。我應該做的功課，作為一個新的開始，而不是結束的一段時間的學習在工作中必須被視為一個小型的考試。我想，增加的數量的蠢事和閱讀練習。我想今後的學習在課堂上積極回答問題，做筆記，記住一些教師，擴大知識點回家，每天去老師講的內容，每天閱讀半小時，每天，我會認真閱讀，去主動地學習更多的語言？語言最後的考試，沒有滿足的期中考試之前設定的目標。我知道父母對我的期望有很多，但我還是沒考好。我很抱歉。由於犯了一個錯誤，我們必須糾正通過考試，我也想了很多。我知道，期末考試是在它前面的一面明鏡，我很慚愧地低下了頭。在報紙上再仔細一看發現了很多錯誤，不應該是放錯了地方。我的基金會，得到了可怕的，老師說，33分鍾前我有，甚至沒有達到及格分數超過36分，被認為是通的水平，這似乎不是很高，我的下一個測試應該是所有權的基礎上，結果到40分以上。我的一些主要條款的基本知識，處理不好，閱讀量是不夠的，我讀慢影響後面的標題，更少的時間去思考。分析原因，是不是准備上課前預覽，而不是積極地提出了他的手，在課堂上，課後不認真檢討的方式來完成任務的功課。因此，在期末考試時，我得到「報應」，我應該有。經過認真反思，這是我的功課，囫圇吞棗，沒有仔細審題，認真做題，我失去了自我提升的一個特別好的機會。我應該做的功課，作為一個新的開始，而不是結束的一段時間的學習在工作中必須被視為一個小型的考試。我想，增加的數量的蠢事和閱讀練習。今後的學習在課堂上積極回答問題，做筆記，記住一些教師，擴大知識點回家，每天去老師講的內容，每天閱讀半小時，每天，我會認真完成了自我激勵的閱讀，我想學習更多的語言
⑸ 期末考試目標300字
在離期末考試不到2個月了，一個學期的盡頭也越來越近了。
所謂目標，當然就是督促作用，激勵作用，給自己信心、力量的口號！為了過一個高興的年，心安理得的收下壓歲錢，考出個好成績吧！
上次考試都還不錯。so，這次——期末大戰，無論如何，至少也得保持吧！
數學：115
我覺得期中考試考得太差，只考了114，既不是我喜歡的數字，也不是我喜歡的分數，想想就覺得失敗。這半學期數學比上半學期難度提高了不少，但是我會努力達到的，甚至更好。
英語：115
英語上課記的許多重點是要掌握的，此外，練一練，背一背，讀一讀，記一記，再把字寫好點，就差不多ok了！
語文：100
語文的話就沒什麼大問題，相對來說還不算是我的弱項。關鍵是作文，吸取了上次的教訓，期末考試我一定不會縱容自己犯同樣的錯誤。
物理：90
這是我到現在覺得最難的一門課。有時候簡直是在聽天書，不過，我相信勤奮也可以造就天才。
政治：90
歷史：90
地理：90
生物：90
總分：780
針對期末考試，我不能說自己是「胸有成竹」，雖然我不會因為考試而緊張的吃不下飯，睡不著覺，但是我也不會輕視它，我會重視它，把它當成自己的一個敵人，用自己的全力把它打倒。
初一:19711213ab
緊張的考試期末考試到來500字
「叮鈴鈴……」隨著一陣鈴聲，我進入了考場。聽說這次考試非常嚴苛，是五六五六坐的，這樣防止抄襲，我忐忑不安的坐在自己的座位上，我看見有人在記課文，於是我把語文書拿出來，慢慢的讀了起來。我一看時間，快到了！心裡好像裝著一隻小兔子，正在快樂的跳來跳去，我捂住胸口心想：不用緊張，考不好就拉倒唄。但是一想到爸爸早上對我說的：「你考不好就死定了！」我立馬就充滿了鬥志，對啊，考不好就要被打，還不快努力？
於是我繼續讀課文，過了一會兒，考場老師進來了，別的老師在讀考生考場規則時，他卻在拆紙袋，不講考生考場規則了？我高興極了，但是發下來試卷一看，哇！好難，老師要我們死嗎？真是不知道該怎麼說，心裡悶悶的，怎麼回事？老師不是說有點難度，可是這叫有點？是非常吧！太恐怖了，語文試卷就這么難，其他3門呢？天啦，想想就要死咯，但是……我必須考好！其他三門挺簡單的，但是心裡對語文的陰影還是揮之不去。該怎麼辦？看來寒假要補補課了！
成績出來了，我語文89分全班最高分；數學100分全班最高分；但是科學84我可是科學小組長哎；英語94還不錯，但是對我來說，只能用四個字表示：晴天霹靂，但是爸爸還是鼓勵我，說：「沒關系，一次失敗不代表次次失敗，只能說你太驕傲了，下次加油，爸爸支持你！」頓時感到心裡暖暖的。
大家遇到困難千萬不要灰心，我們語文作業本里有一題：我們對待困難有兩種態度：不是把困難打倒，()後面我填：就是把困難打倒，向前沖！！！
六
期末目標500字
鮮花因有了目標而綻放，泉水因有了目標而奔流，大雁因有了目標而飛翔，生活因有了目標而精彩，的確如此，臨近期末，我也有目標，我也有追求。
對於語、數、英三科，我覺得三科都要拿到一百分以上。語文分數的奢求，看起來遙不可及，我也曾改變過多種學習方法，雖然次次失敗，但最終發現，考場中的作文是我的致命弱點，所以，我要向這個方向改進，向一些寫得好的人學習，我可能會輸，但我不會放棄！
至於物、生、地、歷、政，我會盡全力爭取都拿到九十分以上，具體行動如下：
首先，如物理老師所說：「熟能生巧方可分數高」，我打算把提高物理成績的決心落實在多背、多看、多想、多做這四個方面，不要讓決心成為一紙空談。
其次，生物地理還可待其提高，畢竟找到了正確的方法，遇到了正確的老師，自然容易許多，但這並不是我驕傲的理由，我希望，這兩科還得要更上一層樓。
之後，歷史的復習鞏固必不可少，然而，歷史也是我最害怕的一道石碑，為什麼呢？因為我既沒有一目十行的那種能力，也沒有四五遍就能記熟的毅力，我還得從根本背起，從一點一滴積累，這樣一來，大概是要花很多時間和精力，所以，我現在就要為歷史做打算。
再其次，政治對我來說並不難，但我也希望，周圍的同學能多幫幫我，督促我。
我不相信「笨鳥先飛」，我認為那隻是暫時的，只有磨礪成一隻雄鷹，才能夠戰勝平凡的命運！在這個要點上，我對時間的需求也是越來越大，但時間對每個人都是平等的，所以，逐步培養時間觀念，將會是我未來的一大指標。
最後，讓我用一句歌詞來結束我的發言：我的未來不是夢！
期末考試目標350字
現在離期末考試不到2個月了，一個學期的盡頭也越來越近了。
所謂目標，當然就是督促作用，激勵作用，給自己信心、力量的口號！為了過一個高興的年，心安理得的收下壓歲錢，考出個好成績吧！
上次考試都還不錯。so，這次——期末大戰，無論如何，至少也得保持吧！
數學：115
我覺得期中考試考得太差，只考了114，既不是我喜歡的數字，也不是我喜歡的分數，想想就覺得失敗。這半學期數學比上半學期難度提高了不少，但是我會努力達到的，甚至更好。
英語：115
英語上課記的許多重點是要掌握的，此外，練一練，背一背，讀一讀，記一記，再把字寫好點，就差不多ok了！
語文：100
語文的話就沒什麼大問題，相對來說還不算是我的弱項。關鍵是作文，吸取了上次的教訓，期末考試我一定不會縱容自己犯同樣的錯誤。
物理：90
這是我到現在覺得最難的一門課。有時候簡直是在聽天書，不過，我相信勤奮也可以造就天才。
政治：90
歷史：90
地理：90
生物：90
總分：780
針對期末考試，我不能說自己是「胸有成竹」，雖然我不會因為考試而緊張的吃不下飯，睡不著覺，但是我也不會輕視它，我會重視它，把它當成自己的一個敵人，用自己的全力把它打倒。
⑹ 馬上要期末考試了 語文學習計劃怎麼寫
1、課前要提前做好准備工具。
2、上課要認真聽講，不東張西望，不和周圍內的人說悄悄容話。
3、每天堅持看半個小時課外書。
4、資源和練習冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。
5、老師布置的作業要按時時完成。
6、生字或者寫話作業要寫工整，不能胡塗亂畫。
7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。
8、提前預習新課。
如果我按照這些學習計劃去做，這學期我就會更棒!
⑺ 作文:期末考試語文科的奮斗目標650字
語文是所有學科中的基礎學科，如果語文學不好直接會影響其它學科，比如:在解數學應用題版的時權候，如果語文知識掌握的不好，那麼在應用題理解方面就會感到很吃力，就會影響你准確地解答，可見學習語文是多麼的重要!在學習語文的過程中，我不但有了許多收獲，而且還學會了許多寫好習作的好辦法，所以我希望我的語文成績能突上前矛。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應准備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。
上課時，我應該多記錄老師所講的好的寫作方法，並運用到寫作當中。平時要多閱讀一些課外書籍，並且還要多練筆，多觀察，堅持寫日記，相信通過長時間的積累，我的語文水平一定會大大提高!
⑻ 六年級語文期末考試試題
一﹑查字典填空。5分
「鼎」按部首查字法,應先查_____部，再查_____畫;按音序查字法，應先查大寫字母_____，再查音節_____ 。「鼎」字有如下解釋：①古代蒸煮用的器物;②三方並立;③大;④正當，正在。在下列詞語中，「鼎」字應選擇的解釋寫在詞語後面的( )里。鍾鳴鼎食( )鼎鼎大名( )三足鼎立( )鼎盛( )。你還能寫出兩個含有「鼎」字的成語嗎?_____________ _______________
二、讀拼音寫詞語。5分
jùn 嚴( ) ( )工 ( )馬 英( )( )俏
jí編( )書( )聚( )荊( ) 狼( )
三、按一定順序，重新排列下面各組詞語。3分
1、元宵節 除夕 重陽節 清明節 春節 中秋節_______________________________________
2、小腸 胃 大腸 嘴 肛門 食道 _______________________________________________
3、宋詞 唐詩 漢賦 明清小說 元曲 ____
四、選擇題。5分
1、詞語中錯別字最多的一組是：( )
A、雜伴 截然 荒亂 坐無虛席 B、尖稅 演繹 鍛煉 肅然起敬
C、幢憬 敦厚 蒜瓣 萬丈更新 D、和睦 曠野 爆竹 蜂擁而至
2、下面加點的漢字的部首和音序都正確的一組是( )
A、蒸(灬 z)容 B、瞅(目 Q)見 C、豁(谷 H)達 D、優雅(隹 Y)