㈠ 小學畢業考試，語文重點復習路線~~~
根據我的經驗而言，要分大塊進行。拼音，字詞，文段閱讀（課內文段和課內外文段），應用文作容文。可以買一本復習資料，推薦長春出版社的68所系列，先了解基礎知識，在進行題目練習，最後測驗，查缺補漏。說實在的，語文功夫要下在平時，期末就不用怎麼抱佛腳。
㈡ 六年級畢業考考點 急需
看你的六年級的書哇，尤其是下學期的，小升初畢業考千萬別緊張，考得內容大部分都專是六年級下學期的內容，屬相信姐，姐是過來人。英語作文在網上找幾篇好一點的背下來【找內種換幾個詞就可以往上套的內一種】語文作文也一樣。千萬別粗心，數學做一做教科書上的題，好好做，說不定會考類型題，大綜合就是背，考得全是書上的...
㈢ 小學語文畢業考點總復習
㈣ 重慶市小學六年級畢業考試題以及能力測試的試題是什麼
小學語文畢業測試題
一、看拼音寫詞語。（分）
kang kai zu nao shan shuo yan jun shang xin yue mu
( )( )( )( )( )
bo lan zhuang kuo zhan ding jie tie xuan ya jue bi
( )( )( )
二、選擇正確的讀音(在正確的讀音上打「√」)。（5分）
膝蓋(xi qi) 露骨(lu lou) 相稱(cheng chen)
動彈( dan tan) 殲滅(qian jian) 厭惡 (wu e)號 叫(haohao)
開鑿(zao zuo) 漲涌(zhang zhang) 強迫(qiang qiang)
三、把下列詞語補充完整。（5分）
( )手旁觀 各( )己見 翻天( )地 消災( )禍 無精打( )
幼( )可笑 同心( )力 ( )盡全力 精兵( )政 完( )歸趙
四、查字典填空。（3分）
1、「舟」字為＿＿＿結構的字，筆順為＿＿＿＿
2、「盪」字用音序查字法查大寫字母＿＿＿，部首為＿＿＿，第七畫名稱是＿＿＿＿＿＿；「盪」字在字典里共有四種意思(1) 放縱，不受拘束；(2)清除，弄光；(3)走來走去，無事閑逛；(4)搖動。在「盪滌」一詞中應選第＿＿＿＿種解釋。
五、選詞填空。（6分）
戰斗 戰役 戰爭 天氣 氣候
不但……而且…… 要麼……要麼…
之所以……是因為…… 雖然……但是……
1、世界人民取得了反法西斯（ ）的偉大勝利。
2、在奪取「391」高地的（ ）中，邱少雲光榮犧牲了。
3、六月的（ ）一天比一天熱。
4、蜜蜂（ ）能遠游，（ ）遠游的能力比不上鳥。
5、他（ )取得如此優異的成績，（ ）勤奮刻苦的緣故。
6、星期天，我（ ）看書，（ ）聽廣播。
六、綜合改錯。（5分）
這里景色秀麗，村前是一個大池塘，塘水清如明靜，藍天白雲倒
映著水中，塘中荷花點點；竹林中山雀，畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲
清脆悅耳，村後是一片清翠的竹林，到過這里的人們都說它真像一副
漂亮美麗的風景畫。
七、排列錯亂的句子。（3分）
（ ）河上有一座小橋。
（ ）月亮灣的後面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。
（ ）一群群魚兒在河裡游來游去，清清的河水倒映著青山、綠 樹、小橋。
（ ）我的家鄉在月亮灣。
（ ）河岸上栽著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去， 像一片片火紅的朝霞。
（ ）村子前面有一條月牙樣的河，河水繞著村子緩緩地流著。
八、按照課文內容填空。（10分）
1、在天底下，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《草原》）
2、浪花翠綠翠綠的，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。仔細瞧那浪花，近處的＿＿＿＿＿＿＿＿，遠一點兒的＿＿＿＿＿＿＿＿，再遠的＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最後連成一片，＿＿＿＿＿＿＿。（《可愛的草塘》）
3、《長征》一詩中點明中心的詩句為「＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」（《長征》）
4、「＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。」生動地寫出了日落時江面上的景色。（《暮江吟》）
九、閱讀短文，然後做題。
〈一〉月光曲（節選）
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
1、給下列詞語加點字選擇正確的讀音。(1.5分)
微波粼粼(lin lin) 一縷(nu lu) 恬靜(tian gua)
2、用「＿＿」在文中畫出實在事物，用「～～」劃出聯想的內容。（4分）
3、皮鞋匠的第一次聯想描繪了三幅畫面，它們是（1.5分）
(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)＿＿＿＿＿(3)＿＿＿＿＿＿
4、為什麼說盲姑娘「彷彿」也看到了她從沒看見過的景象?(3分)
〈二〉＿＿＿＿＿＿＿
台灣島美麗、富饒，是祖國的寶島。
台灣島的西部平原盛產稻米和甘蔗，人們把它叫做「米倉」和「糖庫」。台灣島鮮果四季不斷，出產最多的是香蕉和菠蘿，一向享有「水果之鄉」的美名。
台灣島上樹木繁茂。高山地區有密密層層的針葉林，森林面積占總面積的55%，是我國的木材重要產地之一，被稱為「綠色寶庫」。
台灣島除了有豐富的森林資源，還有許多礦產和水產。地下埋藏著石油、金等各種礦產110多種。 周圍廣闊的海洋有著豐富的水產，僅魚類就有500多種，著名的有鯊魚、鰻魚等。
台灣島的中部和東部都是山地。最高的一座山峰海拔將近4000米，是我國東部最高的山峰。山頂上冬天積雪，晶瑩耀眼，遠看如玉，所以叫玉山。
日月潭是島上的天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如鏡。岸邊綠草如茵，花朵鮮艷。四周群山環繞，林山青蔥，山水相映，吸引了許多中外遊客前來觀光，成了著名的游覽勝地。
台灣自古以來就是我國神聖領土的一部分，台灣人民是我們的骨肉同胞。當前，海峽兩岸人民正渴望早日團聚，實現國家的和平統一。
1、給短文加上合適的題目。（1分）
2、短文中具體寫台灣島富饒的是第＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿自然段；具體寫台灣島美麗的是第＿＿＿、＿＿＿自然段。（5分）
3、短文中人們稱頌台灣島富饒的美名有「米倉」、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿（3分）
4、概括第六自然段大意(3分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、用「～～」劃出文章過渡句，用「＿＿」劃出文章中心句。 (3分)
十、作文：（30分）
文題：讓我＿＿＿＿＿＿的一個人
要求：
(1)把題目補充完整。可以寫你喜歡的、尊敬的、崇拜的、 難忘的一個人，也可以寫你討厭的、不高興的一個人。
(2)用一兩件事寫出人物語言、動作、神態等特點。
(3)書寫工整，卷面整潔，不少於500字。
0字。
㈤ 小學畢業語文都考什麼
成績是別人評價你學習情況的重要標准,所以要認真對待.但也要勞逸結合,保證專睡眠屬,保證體力.
現在要做好集中精力全面復習,多記公式和單位,多看重要的題型和範文(記住結構),多記概念,多做典型題目,單元測試題要復習一遍,找學習的弱點加強之.英語多看重要課文,熟悉詞彙及用法.不要以一時的成績好壞影響你的復習.不要為一些無為的事操心!
考試時一定要心細,先易後難,交卷前要反復檢查,尤其是概念,定義,公式,單位,用語,標點符號等是否正確使用等.
最後沖刺時,一定要平常心.送你下面的留言,祝你成功!!!
眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.
考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.
切記!
㈥ 求 小學語文畢業考點總復習 答案
您正在看的小學六年級是:復習設計。 復習目標：讓學生熟練掌握重點詞句段
復習內容：1、生字詞; 2、重點句子的理解與背誦;
3、重點段的閱讀與理解;
復習重點：重點段的的閱讀與理解
復習設想：先講解重點知識，再將此作為試卷考查。
復習准備：將此備課製成幻燈，作好考卷的准備
復習時間：每課一課時，測驗兩課時，評講一課時，共六課時。
第一課時
復習內容：復習第一課
復習准備：幻燈、試卷
復習過程：
一、生字
灕江 波瀾壯闊 無瑕翡翠 峰巒疊嶂
竹筏 連綿不斷
二、重點詞語
水平如鏡 峰巒雄偉 拔地而起 奇峰羅列 形態萬千 危峰兀立
怪石嶙峋 雲霧迷濛
桂林山水甲天下 舟行碧波上，人在畫中游
三、辨字組詞
巒 綿 翡 漓 瑕 障
戀 錦 輩 璃 暇 彰
四、重點句子
1、「我看見過 的大海， 過 的西湖，卻從沒看見過灕江這樣的水。」運用了
寫法，其作用是 。
2、「灕江的水真靜， ;灕江的水真清啊， ;灕江的水真綠啊， 。」這一句運用 和 的修辭手法，寫出了 。請你仿照這個句子寫一句話：
。
3、「這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加上空中 ，山間 ，江上 ，讓你感到 ，真是『 ， 』」一段中比喻句是「 」它把「 」比作「 」，寫出了 。結尾引用詩句的作用是： 。
4、課文將________________、___________
________與灕江的水進行比較，將_________
_______、_____與桂林的山進行比較，是為了說明桂林山水________天下。「甲天下」的意思是________________。
5、將下列句子照例子改換
例：李偉說：「我今天學到了很多東西。」
李偉說，他今天學到了很多東西。
A、小紅軍對陳庚說：「我還要等我的同伴呢」
B、王寧說：「我要像李永那樣關心集體。」
6、「甲」部首應查( )部，再查( )畫。音序是( )音節是( )。字典里的解釋有①天干第一位，用作順序第一;②古代軍人打仗穿的衣服。「甲天下」的「甲」應選( )，「丟盔棄甲」應選( )。
7、《桂林山水》主要抓住桂林水「 」和桂林山「 」的特點，生動形象的展示了桂林山水的美景，表達了作者對桂林風景的喜愛之情。課文結構： 。
五、重點段的閱讀。
我攀登過 ，游覽過
，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真 啊， ， ， ，
， ， ;桂林的山真 啊，
， ， ， ;桂林的山真 啊， ， ，
。
1、這段文字主要寫的是 特點。
2、泰山的特點是 ，香山的特點是
，桂林的山的特點是 。
3、選擇正確的讀音，畫上「 」卷(券)
倒(dǎo dào)映 栽倒(dǎo dào)
4、用「 」畫出文中的一個比喻句，再仿寫一句。
5、找出文中的排比句，用「 」畫出。
復習後記：
第二課時
復習內容：復習第二課
復習准備：幻燈、試卷
復習過程：
一、生字詞
盛氣凌人 釀酒 廣廈 伐木 綜合利用
二、重點詞語
奇峰怪石 高不可攀 悅耳 雲橫秦嶺 孤峰突起 目之所及 清澈見底
萬古長青 千山一碧 打扮 伐木取材 日益密切 興國安邦
三、辨字組詞
凌 釀 廈 伐 綜
棱 娘 夏 代 蹤
四、給下列多音字注音。
的確 我的 旺盛 盛飯 大廈 廈門 似的 相似
五、重點句子的理解。
1、 「及」 部首應查( )部，再查( )畫。音序是( )音節是( )。字典里的解釋有①到，達到;②趁著，乘。「目之所及」的「及」應選( )，「及時」的「及」應選( )。
⑶「邦」 部首應查( )部，再查( )畫。音序是( )音節是( )。意思是： ;「興國安邦」的意思是： 。
2、《林海》主要講了大興安嶺「 」的特點及其在國計民生中的作用，表達了作者對 的喜愛之情。課文結構：剛進入原始森林的感受——景物特點——產生的聯想。
3、「每條嶺都是那麼溫柔，自山腳至山頂長滿了珍貴的樹木，誰也不 ， 」這句話運用 修辭手法，寫出了 的特點。
4、按要求變換句子
A、大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎?(變為陳述句)
B、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢?(變為陳述句)
C、看到那數不清的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢?(變為陳述句)
D、它美得並不空洞，叫人心中感到親切、舒服。(變為反問句)
六、重點段閱讀
(一)大興安嶺這個\\\"嶺\\\"字，跟秦嶺的\\\"嶺\\\"字可大不一樣。這里嶺的確很多， ，
， ， ， ， ，可是沒有一條使人想起「 」那種險句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個鍾頭，既看不完，也看不厭。‖每條嶺都是那麼溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。
1、 在橫線上填上恰當的詞。
2、 用「‖」把這段文字分為兩層。
3、 作者是在 觀察大興安嶺的，「看不完」是因為 ;「看不夠」是因為
4、 這段話主要寫大興安嶺的 ，是與 比較而敘述的，寫了三點意思：第一寫 多;第二寫 多;第三寫 多。
5、 找出段中的反義詞。
(二)興安嶺多麼會 自己呀： ， ， 。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶--它們很親熱地落在客人身上。花叢里還隱藏著珊瑚珠似的小紅豆。
(1)本段第一句話運用了 和 的修辭手法。「衫」指_______，「裙」指________，「綉花鞋」指____________.
(2)寫出下列詞語的反義詞。缺乏( ) 親熱( )
(3)在橫線上填寫句子
(4)給缺標點的地方加上標點。
(5)段中最後一句應縮寫為：_______ ___
對下面一段話的理解，正確的是( )
我們伐木取材，也造林護樹，一手砍，一手栽。我們不僅取寶，也作科學研究，使林海不但能夠萬古長青，而且可以綜合利用。山林中已有不少的市鎮，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動歌聲。
A. 大興安嶺的面貌煥然一新。B.人與山的關系日益密切。C.大興安嶺是個令人嚮往的好地方。
復習後記：
第三課時
復習內容：第三課
復習准備：幻燈、試卷
復習過程：
1、生字詞
筆墨紙硯 千錘百煉 焚燒 乾坤
2、重點知識：
A、三山五嶽：「三山」指傳說中的三座神山：蓬萊、方丈、瀛洲。「五嶽」是我國五大名山的總稱。即東岳泰山(山東)、西嶽華山(陝西)、北嶽恆山(山西)、中嶽嵩山(河南)、南嶽衡山(湖南)。
B、文房四寶：筆、墨、紙、硯。
C、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。 11、歲寒三友：松、竹、梅。
D、古詩三首(七言絕句)。這三首詩都是 詠物言志詩(托物言志、借物喻人)。它們所寫的事物不同，但都抒發了詩人做一個高尚正直的人的堅定志向(堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情懷)。背誦三首詩
3、默寫三首詩和《望洞庭》。
4、在題後括弧內寫明作者歌詠的事物名稱，再在下面的橫線上解釋劃線的詞語，並說說這句詩表達了作者什麼感情?
A、不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
B、粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
C、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
D、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
復習後記：
第十一冊第二單元復習
復習目標：讓學生熟練掌握重點詞句段
復習內容：1、生字詞; 2、重點句子的理解與背誦;
3、重點段的閱讀與理解;
復習重點：重點段的的閱讀與理解
復習設想：先講解重點知識，再將此作為試卷考查。
復習准備：將此備課製成幻燈，作好考卷的准備
復習時間：《開國大典》和《荔枝》各一課時，《獄中聯歡》和《梅花魂》及積累運用二共一課時，測驗兩課時，評講一課時，共六課時。
第一課時
復習內容：第四課
復習准備：課件、試卷
復習過程：
一、生字詞語
典禮 協商 匯集 宣布 電鈕 瞻仰 旗幟 選舉 領袖 徐徐上升
排山倒海
二、重點句子及課文知識
(1)「兩股『紅流』分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。」一句中運用了 手法，「紅流」是指 ;「光明」一是指 ，二是指 。
(2)「他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。」一句中「直奔」不能換成走向的原因是 。
(3)「三十萬人的目光一齊投向主席台。」一句中「投向」不能換成「看著」「朝著」的原因是 。
(4)「輩」按音序查音節是 ，按部首查字法查 部，再查 畫。「典」按部首查字法查查 部，再查 畫。義項①書籍:字典;②標准、法則:典範;③鄭重舉行的儀式。「開國大典」中的「典」是第 項。
(5)「這庄嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一起歡呼起來。這庄嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到了長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。」一句中，表示祖國各地的礁齟視鍤?、 。「這庄嚴的宣告，這雄偉的聲音」是指 ，
「全中國人民的心一齊歡躍起來」的原因 。
(6)課文記敘了在 (填時間)在 (地點)舉行的 盛況，表達了的 感情。 課文按照 順序敘述的。課文結構：慶典開始前—典禮—閱兵式—群眾遊行。
三、我能正確縮句。
您正在看的小學六年級是:復習設計。 1、毛主席在群眾中宣讀中央人民政府的公告。
2、受檢閱的部隊在《中國人民解放軍進行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進場。
3、他用強有力的語調向全世界發出新中國的聲音。
四、給下面的句子加上恰當的關聯詞，使之合並成一句話。
1、這是一本很有趣的科學幻想小說。他看了一遍又一遍。
2、你做錯了事。你應該虛心接受同學們的意見。
3、明天下雨。我們不到兒童公園去玩。
五、重點段段閱讀。
(一)丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鍾起，就有群眾的隊伍人場了。人們有的( )著紅旗，有的( )著紅燈。進入會場後，按照預定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐台、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區的農民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。
1、在文中的括弧里填上表示動作的詞語。
2、用「 」畫出這段文字的中心句。
3、用「 」畫出文中的比喻句。
4、把這段文字分為三層，並寫出層意。
(二)會場在天安門廣場。廣場呈丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上並排架著五座白石橋;再北面是城牆，城牆中央高高聳起天安門的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門。在一橫一豎的交點的南面，場中挺立著一根電動旗桿。
1、寫近義詞，寫得越多越好。 挺立—( ) ( ) ( ) ( )
2、找出表示方位的詞語，用「 」標示出來。
3、這段話寫的是什麼?
復習後記：
第二課時
復習內容：復習《荔枝》一文
復習准備：幻燈、試卷
復習過程：
一、生字詞語。
筋脈、剝[bāo]開、妥tuǒ帖、慰藉jiè、報償、遺憾、彌補、饞嘴、一輩子
小心翼翼
用畫線詞語造句
二、辨字組詞。
輩 嘗 添 慰
翡 償 舔 蔚
三、給多音字注音組詞
便( )( ) 模( )( ) 剝( )( ) 薄( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
四、重點句子和課文知識。
1、「而今，荔枝依舊年年紅。」這句話表達了作者 的思想感情。
2、「這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得乾乾凈凈。每個沙果都顯得 ，沾著
的水珠，果皮上紅的紋絡顯得格外 。」作者對沙果的細致描寫的作用是 。
3、課文圍繞荔枝寫了「我」跟母親之間的幾件事，反映了 ，表達了「我」的 思想感情。
四、我能按要求改寫句子。
1、母親笑吟吟地順手把沙果端走了。(改成被動句)
2、母親筋脈突兀的手不停地撫摸著荔枝。(縮句)
五、重點段閱讀
母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地 著荔枝，然後用小拇指甲蓋 荔枝皮，小心翼翼地 皮又不讓皮掉下，手心 荔枝，像是 一隻剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地 捨不得吞下，嘴裡不住地對我說：「你說它是怎麼長的?怎麼紅皮里就長著這么白的肉?」畢竟是第一次吃，畢竟是好吃!母親竟像孩子一樣高興。
1、照樣子寫詞語。
小心翼翼 撲哧
2、給帶點的字選擇正確的讀音，用「√」表示。
剝開(bāo bō) 剝削(bāo bō) 高興(xīng xìng ) 不興咱們嘗鮮(xīng xìng)
3、在空白處填上適當的詞。所填的都是表示 的詞語。從這些詞我們可以看出母親 ，同時感受到母親對兒孫深厚的愛，這是因為
。
4、文中的比喻句是 。它是把 比作 。
復習後記：
第三課時
復習內容：第五課、第七課和積累運用二
復習准備：幻燈
復習過程：
一、應掌握的詞語。
Xīngxīng huīxié liàokào liáobā juànliàn
二、應識記的內容
⑴願乘風破萬里浪//甘面壁讀十年書。(孫中山)(想要實現遠大的理想和抱負，就要刻苦學習，不怕困難。)
⑵與有肝膽人共事//從無字句處讀書(周恩來)(與忠肝義膽誠信的人工事，從生活中學習、領悟)
⑶虛心竹有低頭葉//傲骨梅無仰面花(鄭板橋)(做人應像梅竹一樣剛強不屈、虛心、謙恭。)
⑷海納百川，有容乃大 壁立千仞，無欲則剛(林則徐)(勸誡人們要有寬廣的胸懷，不要懷狹隘的私慾，人沒有貪念就能剛正不阿。)(虛懷若谷說的就是這個意思)
⑸獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。唐/王維《九月九日憶山東兄弟》(表達思鄉思念親人之情)
⑹山中相送罷,日暮掩柴扉。春草明年綠,王孫歸不歸?唐•王維《山中送別》(對友人依依難舍之情)
⑺自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁。宋/秦觀《浣溪沙》(表達外祖父濃濃的思鄉[祖國]之情)
(8)第五課中的五幅對聯。
三、理解課文內容
1、《獄中聯歡》：課文講的事情發生在1949年元旦，課文按照事情發展的順序，敘述了「唱歌—交換禮品—貼對聯—表演節目」等四件事，其中重點寫的是後兩件。 「獄中」指的是解放前夕國民黨反動派設在重慶市郊區歌樂山下的中美合作所集中營渣滓洞。
2、《梅花魂》：課文以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。(以故鄉梅花開放引起回憶—回憶—借梅花點明中心)
四、重點段落。
「是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷盡多少磨難、受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!」
1..選擇句意，在括弧里畫「√」。
(1)她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!
a.贊美梅花不怕寒冷，生命力強。( )
b.梅花趕在別的花之前開放，給大自然增添了秀美。( )
c.這句話借贊美梅花不畏風雪開放飄香的特點，與下文照應，藉以歌頌中華民族的優秀兒女不畏強暴、頂天立地的民族精神。( )
(2)一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!
a.外祖父希望每個中國人都要有梅花的堅強不屈秉性。( )
b.外祖父希望「我」像梅花一樣迎風傲雪，不畏艱難。( )
c.這句話是外祖父借梅花作比喻，表示他對「我」的殷切希望的囑咐：希望「我」能在任何環境里，不忘自己是中國人，要做一個有骨氣的、堂堂正正的中國人。( )
3.「氣節」在課文中是( )的意思。「秉性」的意思是( )
4、梅花的秉性是 。
5、外祖父讓鶯兒保持梅花的秉性，就是要讓她保持 。
第三單元復習備課
8.電子計算機與多媒體
一、文學常識
1、 電子計算機，又稱電腦。第一台誕生於1946的美國，叫「埃尼阿克」。
2、《電子計算機與多媒體》簡要地介紹了電子計算機的發明到多媒體的運用的基本情況，展示了電子計算機的飛速發展和燦爛前景。
3、第一台電子計算機誕生於 年，名字叫「 」。以這短短製造十年裡，計算機已經奇跡般地繁衍了 代。
以下為判斷題：
4、電子計算機就是電腦。
5、電腦就是多媒體。
6、電子計算機目前人類社會已離不了。
7能夠傳遞信息的物體叫媒體。
8、電子計算機會越來越神。
以下為添加標點符號題
9、如果有人問 計算機是干什麼用的 你可能回答 計算機當然是用來計算的機器
10、那才真叫 秀才不出門 盡知天下事 呢
二、字詞。
(一)、注意加點字的字形和讀音。
媒體、謀職、誕生、挺立、傳遞、迅猛、埃及、挨罵、挨著、
(二)選詞填空
盼望 期望 希望 願望
1.人們都( )有一種具有「十八般武藝」的設備，它既能當電視機，又能當收音機，還能當電話機、傳真機使用。
2.具有健康的身心，能取得優異的成績是我的( )，也是父母對我的( )。
3.我們都( )台灣早日回歸祖國。
聳立 矗立 挺立 屹立
1、人民英雄紀念碑巍然( )在天安門廣場。
2、上海到處大廈( ),人口非常稠密。
3、佛香閣( )在半山腰上,黃色的琉璃瓦閃閃發光。
4、廣場中央( )著幾根電動旗桿。
神奇 美妙 奇妙
1、他的構思很( )
2、計算機真的有這么( )嗎?
3、每一座山，都像真的有這么( )嗎?
三、句子。
1、補充句子。
⑴秀才不出門， 。⑵每一食，便念 ;每一衣，則思 。
⑶地力之生物 ，人力之成物 ，取之有度，用之有節， ; ，
，則常不足。
2、按要求完成句子練習。
⑴美國華盛頓的史密森博物館里存放著世界上第一台電子計算機。(縮句)
⑵我們要精心保護地球的生態環境。(縮句)
⑶但是有一點是可以肯定的：計算機會越來越「神」。(改為雙重否定句)
3、下面幾句的修辭手法是什麼?
⑴如果沒有太陽，就沒有地球，就沒有地球上的人類，也就沒有了地球上的萬物。
⑵興安嶺多麼會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著綉花鞋。
⑶為什麼瓜秧開了花不結瓜?原來沒有給花授粉。
⑷人類又有多少人能夠去火星或月球上居住呢?
4、「計算機會越來越神」中「神」的意思是 ，它以後究竟有多神，請你想像後寫出來
鄙視抄襲
㈦ 急需小學畢業語文知識點總匯
不知道你用的是哪個版本的教材。
這是從網上搜集的，希望對你有幫助。
（一）漢語拼音：
漢語拼音包括聲母、韻母、聲調、整體認讀音節，音序表、變調、拼寫規則、輕聲和兒化、「啊」的變化等九個知識點。
（二）漢字：
漢字包括字典、字的構造（形聲字），同音字、形似字、多義字、多音字、糾正錯別字等七個知識點。
（三）詞語：
包括詞語解釋、同義詞、反義詞、近義詞、詞語的感情色彩（褒義詞、貶義詞、中性詞）、成語、歇後語等七個知識點。
（四）語法：
包括詞類（名字、動詞、形容詞、代詞、數量詞、副詞、嘆詞、擬聲詞、語氣詞）、短語、單句（句子成分），復句層次，等四個知識點。
（五）句子：
句子包括句式、修辭、關聯詞句子、修改病句、擴句等五個知識點。
1、常見句式有陳述句、反問句、感嘆句；肯定句、雙重否定句；「把」字句、「被」字句、直接引用句、間接轉述句。
2、關聯詞語句，常見的有並列復句、遞進復句、選擇復句、因果復句、假設復句、條件復句、轉折復句。
3、正確修改病句。病句類型有：成分殘缺，用詞不當，詞序顛倒，重復累贅、搭配不當，前後矛盾，用錯概念，關聯使用不當，結構混亂，指代不清。
4、擴句。在句子中添加恰當的詞語。
（六）修辭：常用的修辭有比喻、誇張、擬人、排比、對偶、反問、設問。
（七）標點符號
標點符號包括句號、逗號、頓號、分號、冒號、問號、感嘆號、引號、括弧、省略號、破折號、連接號、書名號、間隔號、著重號十五個知識點。
（八）文學常識：包括外國、古代、現代、當代作家作品；名家、名篇、名段、名人物。
（一）拼音方面的考試內容有：
（1）選擇正確的讀音，或劃去不正確的讀音；（2）給專用名詞加上聲母；（3）看拼音寫字、詞、句;（4）確定字的音序、音節；（5）在具體語言環境中選擇多音字的正確讀音；（6）寫同音多義字。
（二）漢字方面的考試內容有：
（1）把字寫得正確、端正、勻稱；（2）改錯別字；（3）確定字的部首，除部首外還有幾畫；（4）辨別形聲字的形旁、聲旁；（5）辨字組詞；（6）劃出不能搭配的字；（7）多音字組詞；（8）選擇正確的字填空。如中心校上周語文競賽題寫出「yì」不同的10個詞語，實際就是考查學生對音同義不同字的掌握。其中找出詞語或句子中的錯別字加以改正或判斷有無錯別字是必考題，因此我們要高度重視。
（三）詞語方面的考試內容有：
（1）把詞語補充完整，並解釋所填字的意思。（2）照樣子寫出ABB、AABB、AABC、ABCC、ABAB、ABAC等特殊詞語。（3）根據意思寫詞語，考察的重點是學生的語言感悟能力和成語的積累量。（4）用詞造句。（5）找近義詞或反義詞，這類題主要是考察學生的詞彙積累。（6）給句子中帶點的詞選擇合適的意思。（7）辨析褒義詞和貶義詞。（8）選詞填空。（9）在一定的語言環境中選詞填空，如填成語、歇後語。（10）辨別每組詞語中不是同一類的詞。（11）把可以搭配的詞語用線條連起來。（12）在括弧里填上適當的詞語。（13）根據字詞的多義組詞；（14）寫出某一動作的同義詞；（15）選擇幾個詞語寫一段話；（16）理解同一詞語在不同語言環境中的不同意思。
（四）句子方面的考試內容有：
1、在括弧里填上恰當的關聯詞語。2、在具體語言環境下變換句式：（1）把肯定句改成雙重否定句；（2）把陳述句改成反問句、感嘆句；（3）把反問句改成陳述句、感嘆句；（4）把感嘆句改成陳述句、反問句；（5）把下列句子改成「把」字句或「被」字句；（6）把雙重否定句改成肯定句；（7）把直接引用改為間接轉述；（8）把一般的句子改成運用修辭手法的句子；3、擴句與縮句。4、病句辯析與修改。病句辯析與修改幾乎是小考必考題，主要是考查學生運用詞語的表達能力和對語言、材料的感悟能力。常見的句子語病有成分殘缺、搭配不當、語序不當，表意不清，重復啰唆、句式雜糅、前後矛盾、修改病句時，基本的方示是「增、刪、調、換、補」。主要題型有：選擇病句或無語病的句子，判斷語段中的句子的正誤，用修改符號修改病句。判斷一個語句是否有語病，有三個基本原則，那就是要看它是否符合語言習慣，是否符合語法規則，是否符合事理邏輯，一定要讓學生掌握修改病句的原則。5、按要求寫句子：（1）根據提供的語言環境寫話；（2）結合課文具體事例填關聯詞；（3）用一句話概括段意。
（五）語法考試內容：考試一般不考詞性，句子成份，主要考查學生對詞語（短語）結構形式的掌握，能找出相同的或不同類。
（六）修辭考試內容：考試內容有：（1）會識別常用的幾種修辭手法，比喻、排比、幾種問句、誇張、擬人等。（2）能比較運用修辭和沒有用修辭手法的差別。（3）能給句子加一定的修飾成分，也能去掉一些修飾成分，能在括弧內填適當的形容詞。
（七）標點考試點有：（1）給句子或一段話加標點符號。（2）判斷標點符號用得正確的一組句子。（3）讀句子，說說省略號、引號、破折號在句子中所起的作用。
（八）文學常識考點有：（1）選擇判斷中國古代古典名著。（2）作家作品連續。（3）作品、人物或作品中的經典詩文連線。（4）詩文默寫，對古詩文的考查，是高考、中考、小考試卷餐桌上一道必不可少的「大餐」。這一考點是在強化語文課標對古詩文閱讀的要求，旨在通過誦讀古詩文，有意識地在積累、感悟和運用中，提高學生欣賞品位和審美情趣。我們對這一類題一定要引起高度重視。這一考點考查內容就是經典名句語句，它多指向那些意蘊深刻的，如「落紅不是無情物，化作春泥更護紅」；警策勵志的：如「花有重開日，人無再少年」，「少壯不努力，老大徒傷悲」；哲思深邃的，「不識廬山真面目，只緣身在此山中」和「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」。景色怡人的，如「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」、「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」；抒言懷志的，如「粉骨碎身全不怕，要留清白在人間」，「紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑」。通過這些優秀的文化材料陶冶與豐富學生的人文精神和文化功底。這一考點的基本題型有續寫型、或續上句、或續下句。這是純粹識記型的默寫、還有理解型、應用型、開放型的。還有根據提示默寫詩文；根據具體語言環境、語言情境選填詩句等考試內容
四、注意細節，養成良好習慣
在復習中要引導學生養成良好的學習習慣。平時做練習，一定要養成認真審題的好習慣，抓准題眼，抓住關鍵詞句，再作答。如上周中心校語文競賽題二大題四小題：「照樣子寫出意思相近，但感情色彩不同的詞」，有許多同學只看到前面要求或後面要求，而忽略了另一方面要求，題雖然簡單，但由於馬虎不認真讀題審題，答錯而丟分。
另外，書寫也應重視，若平時書寫潦草，則會在試卷上寫下錯別字，在試卷上會丟掉卷面分，俗話說：「習慣成自然」，若平時不能養成良好的閱讀和書寫習慣，考試時就會出現一些不必要的丟分。
㈧ 重慶市南岸區小學畢業考試這次考什麼作文語文數學難不難
在南坪婦女兒童活動中心樓上 就是喜悅酒店那裡 好像有一家思之誠作文學校
只有作文一科版樣
可以去看一下 我在網權上幫你找了相關資料哈 記得給我分喲
聯系方式：62830513
思之誠作文，是一所專門致力於中小學生作文輔導的專業培訓學校。是一所擁有一套完整、創新、科學的作文教學體系，專職而優秀的作文教師隊伍和先進管理團隊的作文教育輔導機構。
思之誠以「真誠作文，真誠做人」為教育理念，以「真誠，真實，真心」為立業根本。
同時，思之誠運用一套獨特的作文教學方法，寓教於樂，通過矯正學生的心理狀態，調整學生的性格特徵，培養學生的良好行為習慣，樹立學生正確的人生觀和世界觀，將做人和作文緊密的結合到一起。
思之誠研究掌握了作文教學特有的成長規律和教學特點，以作文教學為載體，培養學生的寫作能力、閱讀理解能力、口語交際能力、審美能力、思維創新能力、實踐能力，六大綜合作文能力
學校地址：重慶市南岸區南城大道7號（婦女兒童活動培訓中心4樓）
㈨ 小學畢業考語文怎樣復習有效
一、指導思想
1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統地整理所學過的知識，使遺忘的內容得以重視，薄弱的環節得以鞏固，涵蓋著全部教學內容。
2、復習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功，會讓他們更有復習的動力。卡耐基說過：「使一個人發揮最大能力的方法是贊美和鼓勵。」
3、復習課要內容新穎，形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調動學生復習的主動性，激發他們復習的興趣。
4、復習課的主動權要交給學生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、復習目標：
基礎知識版塊
1、生字詞：掌握本冊要求學生學會的150個生字。讀准字音，認清字形，了解在語言環境中的字義，正確書寫。
2、詞語：理解常用的詞語並學習運用，主動積累課文中出現的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語並學習運用。
3、多音字：結合課文的朗讀，讀准多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點復習。
4、句子：語句通順，表達清楚。根據要求寫句子。
5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇後語、古詩詞。
閱讀版塊：
1、有一定的速度，每分鍾不少於300字。
2、能讀懂程度適合的文章。
3、能聯繫上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。
4、能把握文章的敘述順序，領悟表達方法。
5、能理解和把握文章的主要內容。
6、能聯繫上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結合閱讀資料，聯系生活實際獨立思考，勇於發表自己的見解。
8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法。
9、擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少於100萬字。
習作版塊：
1、能寫簡單的記實作文和想像作文，做到內容具體，感情真實。
2、能按一定的順序寫，根據表達需要分段敘述。
3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。
4、書寫規范，
5、養成想清楚再寫和寫後認真修改的習慣。
三、復習措施：
新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語言，著力於培養學生的語文素。
新內容：即依據大修訂教科書，並適當想課外拓展，以知識與能力，過程與方法，情感、態度、價值觀三個維度為經，以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實踐為緯，組織復習內容。
新教法：即從學生已有知識基礎出發，從課文入手，引導學生主動復習，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規律。
四、復習方法：
分為：聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。
1、聽寫訓練、基礎知識穿插在每節課中進行復習。
2、積累運用總結出題型重在平時的練習。
3、閱讀部分的分類方法很多，可以從文章內容來分，也可以從文章的表達方式上分。
4、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用來分，也可以從命題的形式來。
㈩ 小學語文各年級考點
人教版的考點就在他們的語文園地里
一年級 拼音 識字 簡單的量詞，二年級 比喻句 擬人專句 詞語搭配 日記
三年級屬 比喻 擬人 把字句改被字句 反問句 簡單的關聯詞 寫景 四年級 反問句 誇張 修改病句 很多的關聯詞 寫信 寫動物 閱讀 根據上下文解釋詞語的意思 短文分段
五年級 六年級就是在之前的基礎上不斷加難度 五年級 閱讀是重點 如，句子在文中的作用 六年級 寫作 積累是重點 …………