A. 語文黃岡小狀元六年級上冊期末測試（一）的答案（快快快）千萬不要來教育，只求答案莪會給高分
一、邀請 勉勵 朦朧 魁梧 抱怨 眷戀
二、第二個 第一個 第一個 第一個
三、治理專 辨認 峭壁 艱巨 憂慮 悠揚
四、（屬1）3 1 4 2 （2）3 2 4 1
五、沒有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系
別人能辦到的事，我們中國人怎麼會辦不到
因為年年堅持植樹造林，所以能使黃岡變成綠色的花園城市
只要年年堅持植樹造林，就能使黃岡變成綠色的花園城市
六、毀壞 後果 嚴重
七、欣賞 仰望 遙望 環視 凝視
八、絡繹不絕 五湖四海 五花八門 奼紫嫣紅 鬱郁蔥蔥 心曠神怡
九、有所期約，時刻不易。 當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。 山重水復疑無路，柳暗花明又一村 何當金絡腦，快走踏清秋
十、答案不唯一，開放題
十一、（1）完成 無視（2）AC（3）答案不唯一，開放題（4）人們對詹天佑偉大貢獻的懷念，對他的敬佩
十二、（1）「，、、、、、。，。」（2）風雨到恰到好處，不多不少（3）欣喜若狂（4）3 4（5）您沒有搞錯事情嗎（6）會脆弱而死 會軟弱不能，遇難便退，一事無成（7）我明白了：人是需要考驗的，否則就會軟弱不能。應該迎難而上，接受挑戰，才會有碩果豐收的一天（8）困難多，反而能振興汶川
B. 黃岡名卷6年級上冊語文答案
清涼的山泉汩汩的溪流隆重的儀式清澈的湖水飛流的瀑布明亮地照耀傷心地哭內著開心地笑著容平靜地說著激動地叫著靜靜地走著回答問題提高成績反常作用保護文物發泄不滿一架鋼琴一位音樂家一張入場券一縷月光一陣清風一股勁兒一間教室一所茅屋一棟樓房一葉扁舟一輪圓月一輪新月一個太陽一包中葯一條柳枝
三、1.把字句：家裡的用人把一隻小狐狸從山裡捉來。
被字句：一隻小狐狸被家裡的用人從山裡捉來。
2.（1）（永遠微笑）的「蒙娜麗莎」是（全人類文化寶庫）中（一顆璀璨）的明珠。
3成千上萬的）的觀眾（大聲地）地為我喝彩。
4(小小）的心裡有（無窮無盡）的（稀奇古怪的）的事。
5(和藹可親）的老人（慈祥）地望著我。
6(善良的）正太郎（好奇地）看著（可愛的）小狐狸。7，目光落在臉上。8.舞台是院子。9.孩子睡著。就這么多吧……
C. 六年級上冊語文黃岡答案
「失敗乃來成功之母。」這是我源最喜歡的一句名言。人生就象一張多姿多彩的圖畫，成功和失敗都是必不可少點綴。有人說：成功是鮮明的，失敗是灰暗的。也有人說：成功是美麗的，失敗是醜陋的。可我並不那麼覺得。我認為，有失敗，才有成功。
失敗是土壤，成功是種子；失敗是階梯，成功是頂峰．沒有失敗激勵你的意志，就沒有成功光臨你理想的世界。
D. 人教版語文黃岡卷子六年級上冊第一單元答案
額···誰會幫你解答啊，這么大地方連個分數都沒，誰幫你啊
E. 六年級上冊語文黃岡達標卷答案
哈哈好好呵呵呵呵呵呵呵呵好好呵呵呵呵呵呵呵呵
F. 黃岡小狀元六年級上冊語文分類專項復習卷六答案
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55
G. 六年級黃岡小狀元達標卷答案的期末測試一 語文
是不是上冊？
H. 黃岡小狀元六年級語文上冊期末測試（1）和（2）答案
哦天孩子我不是和你一個學校，說不定上的內容也不一樣，不過我有一些好用的資料或許能幫上你的忙。
以下是我的資料
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想像、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議論文三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他：
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）
（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋對象＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反復：強調了……加強語氣
三、說明順序
A 時間順序。如：從早到晚，春——夏——秋——冬，從古到今。
B 空間順序。如：從外到內，或從上到下，或從整體到局部。
C 邏輯順序。以事物內部的聯系來安排說明的先後順序，如：由淺到深、由主到次、由一般到特殊、由現象到本質、由概括到具體、由整體到部分、由原因到結果、由特點到用途。
四、說明方法
舉例子、作比較、打比方、分類別、列數字、下定義、作詮釋、列圖表、摹狀貌、引資料。 （中考著重考查前6種）
1．舉例子：舉有代表性的例子更具體地說明事物某方面的特徵。作用：使說明對象更具體、形象、確切，增強說明力，便於讀者理解。
如：猶太人的智商很高，其中有許多傑出人氏。比如，愛因斯坦，弗洛伊德，馬克思等等。世界各行業的十個領軍人物中，有一個就是猶太人。
2．作比較：用人們熟知的事物與所要說明的事物作比較。作用：通過鮮明對比, 突出強調被說明對象的特點(地位)。
如：中國的科技發展水平要遠落後於日本，一個日本人一天的GDP相當於23個中國人。諾貝爾獎獲得者，中國是0人，日本是12人；世界500強企業中，中國是12個，日本是88個，在日本高峰期時，前十名中一半以上是日本的。
如：姚明相比奧尼爾來說，力量小，但有身高優勢。他成為了NBA本季度最佳中鋒。
如：中國和美國的電信資費存在很大差異，同一線路，同一時段，美國打給中國花1美元，而中國打給美國則要花8美元。
3．打比方：運用打比方的說明方法，說明事物……的特徵。作用：使說明對象生動、形象、通俗，增強文章的趣味性，化復雜為簡單，化抽象為具體。
如：眼睛是靈魂的窗戶，為了保護你的靈魂，請為你的窗戶裝上玻璃。
4．分類別：把事物按照一定的標准分類說明。作用：使說明條理清楚，內容眉目清楚，避免重復交叉的現象，突出強調地說明了事物各部分之間的聯系和區別（事物特徵）。
如：歌唱的一般分類有民族唱法、通俗唱法、美聲唱法。
5．列數字：運用准確的科學數據具體地說明事物……的特徵，具有很強的科學性。作用：使說明准確無誤，令讀者信服，體現了說明文語言的准確性。
如：女性的色盲率是1/1000，男性則高達70/1000。
6．下定義：運用科學准確的語言對被定義概念作簡明扼要周全嚴密的規定。形式上往往是判斷句，如「……，是……。」或「……叫做……。」 作用：科學准確地揭示事物的本質屬性，使讀者對其概念有確切的認識。
7、作詮釋：也叫注釋說明，它是對概念進行解說的一種說明方法。作用：更具體、全面地讓讀者了解事物的特徵。
8．摹狀貌：具體的描寫揭示事物的特徵。如《中國石拱橋》中「這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖」。作用：能使說明生動形象，使文章更具可讀性。
9．畫圖表：運用圖表輔助文字說明，條理清晰地說明事物……的特徵。作用：使讀者一目瞭然，非常直觀地理解被說明的事物。
5 中考現代文閱讀
10．引資料：引用資料來說明事物。作用：能使說明的內容更具體、更充實、更有說服力；引用神話故事等，形象地說明事物……的特徵，更有情趣性、權威性、神秘色彩。
●打比方是修辭本質上是比喻，強調相似點，有本體和喻體。
●摹狀貌，不是修辭，雖然也強調相似，但更多的說明趨勢，狀態具有什麼特徵，無本體與喻體。有些類似於記敘文里的「描寫手法」。
●下定義與作詮釋的區別：定義要求完整，本質地完整地揭示概念的全部內涵；而作詮釋並不要求完整，是對事物表面現象的解釋。一般而言，下定義形如「A是B」,但同時「B是A」也說得通，作詮釋則不行。
如：黑洞是演變到最後階段的恆星。（下定義）
黑洞有無窮大的引力和無限大的質量。（作詮釋）
人是能製造工具並使用工具進行勞動的高等動物。（下定義）
人有很高的智商，能用語言表達自己的思想。（作詮釋）
五、說明語言
A、說明文語言的根本要求是准確性、科學性，簡練明確；文學性說明文還要求有生動性、趣味性。
B、分析說明文語言的基本要求：首先是其對說明事物具體特徵、性質的作用，其次是說明的准確性、科學性，第三是形象性、生動性。
六、說明文結構
常見結構形式有：「總（概說）——分（具體）」式、「總——分——總」式、「分——總」式、並列式、遞進式等。
有一些內容是用不到的被我刪掉了所以序號有些問題，還有就是一般學校的考試題貌似是不許外泄的，記得要謹慎一些。祝你考個好成績！