2013道里一模語文答案

⑷ （2011道里區一模）實驗課上，同學們把兩個相同規格的小燈泡連接在如圖所示的電路中，閉合開關後，兩燈

（1）由甲圖可知，L₁與L₂串聯在電路中，根據串聯電路的特點可知，當L₁處發生斷路（開路）時，整個電路中就不再有電流，L₂也不會發光，與題意不符，所以猜想一是不正確的．
（2）由乙圖可知，如果L₁處發生短路，L₁兩端的電壓表相當於並聯在一根導線上，導線電阻很小很小，幾乎為零，所以L₁兩端的電壓幾乎為零，電壓表示數為零．
實驗發現兩次電壓表均有明顯讀數，且L₁兩端電壓比L₂兩端電壓小；根據串聯分壓原理，應該是L₁電阻很小，導致L₁的實際功率變得很小，說明既不是斷路也不是短路，而是L₁電阻太小．
（3）①在乙電路圖中，串聯電流表記下電流表示數和L₁兩端的電壓，然後根據R=

U

I

計算出L₁的阻值R₁；
②斷開開關S，取下小燈泡L₁，將完好的小燈泡接在電路中，用電流表和電壓表分別測出通過小燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，並計算出電阻R₂，比較R₁和R₂的大小即可．
故答案是（1）串聯，一；
（2）L₁兩端沒電壓，L₂兩端的電壓等於電源電壓；L₁電阻太小．
（3）①在乙電路圖中，串聯電流表記下電流表示數和L₁兩端的電壓，然後根據R=

U

I

計算出L₁的阻值R₁；
②斷開開關S，取下小燈泡L₁，將完好的小燈泡接在電路中，用電流表和電壓表分別測出通過小燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，並計算出電阻R₂，比較R₁和R₂的大小即可．

⑸ （2012道里區一模）在「探究水的沸騰」實驗中：（1）如圖1所示，實驗時看到水沸騰前後的現象，沸騰時看

（1）甲來圖氣泡在上升過源程中體積逐漸減小，所以是沸騰前的現象；圖乙氣泡在上升過程中體積逐漸增大，所以是沸騰時的現象．
故答案為：乙．
（2）火焰太小、環境溫度太低、散熱面積太大都可造成加熱時間增長．
故答案為：火焰太小、環境溫度太低、散熱面積太大等．
（3）實驗數據是合理的．由於水面的氣壓不同或使用溫度計不同等因素都會導致產生的誤差不同，所以小組的實驗數據會有所差異．

⑹ 哈爾濱市2017年道里區一模語文試卷答案

017年黑龍江省公務員考試，官方沒有公布最終的報名人數統計，可以下載報名人數統計表，可以參照3月13日早上9點官方發布的報名人數統計，查看相應職位的報名人數

⑺ 2016道里區一模哈爾濱語文作文範文

「多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人愛著卻好似分離，多少人笑著卻滿淚滴，誰知道我們該去向何處。」不知多少此在迷茫中哼唱這首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀；不知多少次在題海中英勇奮戰；不知多少次的考試失利。他們像一個個嘲笑著，讓我感到迷茫。

這迷茫，彷彿是暗無天日的，又彷彿是若有若無的。幸好有《存在》讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢想。讓我能總結失敗。在歷練中重生，在重生中奮斗。

雖有迷茫，但奮斗還是初三歌謠的總旋律。這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個性煉成的。

不信，你看。

中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，白色的試卷與風共舞，宛若一片片大大的雪花。拚命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時間，甚至忘記自我。一個個鮮紅的分數，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但充實滿足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認輸的苦讀。課上雙眼早已布滿血絲，但毫無睡意，只是我們的信念；不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，台燈下依然是我們昂揚的背影。

驀然回首，初三已漸漸遠去，這是我們的主旋律，它優美，它動聽，它無價，但他更值得珍藏。初三的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長，是我們用一年時光辛苦譜寫的。

末了，讓我們帶著激情去回味初三那首歌。「我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔。」在備考的路上，相信自己才是最優秀的，相信自己一定能夠創造出充滿陽光的未來!

相信每一個優秀，就是自己的一個閃光點;每一個閃光點，都會讓你增強自己面對學習、生活的勇氣和信心!

⑻ （2014道里區一模）用兩個相同的電熱器給質量同為2kg的物質甲和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關系如圖

由圖象可知：用兩個相同的電熱器給質量相同的物質甲和水加熱，水溫度升高回60℃需要20min，物質答甲溫度升高60℃需要10min．
所以質量相同的物質甲和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關系為：Q_水吸=2Q_甲吸．
由熱量計算公式Q=cm△t得：c=

Q

m△t

，
∴c_水=2c_甲．
又∵c_水=4.2×10³J/（kg?℃），
∴c_甲=2.1×10³J/（kg?℃），
甲物質10min升高了60℃，
Q_甲吸=c_甲m_甲△t_甲=2.1×10³J/（kg?℃）×2kg×60℃=2.52×10⁵J．
故選C．

⑼ 哈爾濱市2016道里區一模英語答案

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⑽ （2011道里區一模）如圖為某物質的分子模型示意圖，其中代表A原子，代表B原子．且B原子的相對原子質量是

A、由示意圖可知，只含有一種分子，則為純凈物，故A錯誤；
B、由示意圖可知，此物專質的化學式為A₂B₂、屬B₂A₂，故B錯誤；
C、因為其中代表A原子，代表B原子，則此物質由兩種元素組成，故C錯誤；
D、因為此物質的化學式為A₂B₂、B₂A₂，則此物質中A元素與B元素的質量比為1：16，故D正確．
故選D．