『壹』 人教版小學語文第十二冊所有單元測試卷
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『貳』 人教版語文第十二冊第六單元測試卷
http://www.zhaoshiti.com.cn/Soft/List.asp?cat_id=362
2007-12-26 六年級語文上學期期末試題B卷
六年級上學期期末試題B卷 姓名版 分數一、看匆簦權
『叄』 六年級下冊語文期末試卷（人教版）
小學語文第十二冊期末試卷
班級 姓名
成績
一、積累運用。（%）
1、看拼音寫漢字。（5%）
dǐ yù cuǐ càn chè dǐ jīng zhàn kān cè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、把下面的成語補充完整，再寫出幾個來自寓言的成語。6%
興國安（ ） 排山（ ）海 應接不（ ）
完（ ）歸趙 理直氣（ ） 衣（ ） 楚楚
3、將句子補充完整。5%
（1）鍥而舍之，朽木不折；___________________，___________________。
（2）又譽其矛曰：「___________________，_________________________。」
（3）____________________，__________________。裝點此關山，今朝更好看。
（4）本學期，課文中的許多人物一定給我們留下了深刻的印象，有_________________ 的廉頗，有_____________的諸葛亮，有__________________ 的張思德，有________________ 的李大釗，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。
4、按要求填空。（8%）
（1） 杜甫是唐代的三大詩人之一，本學期我們學了他的《聞官軍收河南河北》，還在積累運用中學了他的 。你課外還學過他的____________________等詩篇。
（2） 你在課外還積累了________________、_______________、______________等像「日日夜夜」這類的詞。
（3）時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王剛就不這么認為，每當看到他沉迷於各種游樂中的時候，你真想對他說：_______________________________（名人名言）
（4）你認為教室里應張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。
二、 句子訓練。（19%）
1、辨別下面的句子是什麼句。（4%）
（1）這個人好像是我的老師。（ ）
（2）時間這么寶貴，我們能不珍惜嗎？（ ）
（3）老師，你去過北京嗎？（ ）
（4）我背著書包去學校。（ ）
（5）誰讓人民過上了幸福的生活？共產黨。（ ）
（6）黃老師耐心地教我寫字。（ ）
（7）事情這么緊急，他非親自去一趟不可。（ ）
（8）他臉上綻開了鮮花般的笑容。（ ）
2、修改病句。（8%）
（1）一陣勇猛的炮火，把敵人堅硬的工事全部摧毀了。
（2）張燕和李紋約定一起在自己家裡溫習功課。
（3）我們要繼承和發揚老一輩的革命精神。
（4）趙強和王剛並肩走著，突然，他碰了他一下，然後他一溜煙地跑了。
3、句子轉述。（7%）
（1）將下面的陳述句改為把字句和被字句。
戰斗才打響五分鍾，尖刀排就殲滅了這股敵人。
——————————————————
——————————————————
（2）將下面的陳述句改為反問句。
① 要想取得好成績，不刻苦學習不行。
② 勾踐卧薪嘗膽，最後打敗了吳王夫差。
（3）轉述他人的話。
① 爸爸對小堅說：「我今天加班，你到叔叔家吃飯。」
② 老師說：「我去過桂林，那裡真美。你們有機會也去游覽一番。」
③ 我對他說：「你爸爸今天加班，今晚你到我家吃飯。
三、閱讀理解。（17%）
打傘的女孩
南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個夥伴見到一位打傘的女孩，就鑽進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先當還當她是迷路的小遊客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續續地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背後的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什麼。這也是生活呀。因地制宜，山裡的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當家呀。
雨，下小了，我們繼續前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個「攤位」。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個「帶路族」。但這「帶路族」的兩位孩子都很木訥。為什麼不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。
我忽然想起她們應該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧。
「啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。」
希望以後她們能唱著這首《帶路歌》給遊客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！
1、給下面的字選出正確的讀音，畫上「√」號。（3分）
打量（liáng lìang） 上浮（fú fóu ） 興（xīng xìng）旺
2、從文中找出一個成語寫下來： 這個成語的意思是 。（2分）
3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。 改 。（1分）
4、從文中找出一個比喻句，畫上「～～」線。在這個句子中，作者把 比成。（2分）
5、聯繫上下文理解「因地制宜」的意思。「因地」在文中指 ，「制宜」在文中指 。（2分）
6、文中說兩位女孩很「木訥」，理由是 。聯繫上下文來看，「木訥」這個詞可以理解為 。（2分）
7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什麼樣的人？（2分）
8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。 （3分）
四、口語交際。（10%）
學校舉行為四川汶川大地震的獻愛心活動，你准備怎樣對媽媽說，請設計一段你和媽媽的對話。（不少於5句）
五、作文（30%）
在你的身邊一定有你喜歡的動物、植物或人物，請選擇你最喜歡的一項寫下來。
要求：題目自擬，注意語句通順，條理清晰，富有真情實感。字數最好不少於400。
『肆』 十二冊語文單元試卷
hfhgfgbbh
『伍』 人教版語文六年級12冊的模擬測試（期末的）急急急急急急。。。
這里有，可以下載。
學六年級語文期末測試題（A）
學校： 年 班 姓名：
綜合點數
卷面總點數 總正確點數 等級
150
一、拼音（12分）
1、加點字完全正確的一項是（ ）（4分）
A、 裊裊（niǎo） 磨練（mó） 掠過（luè） 倔強（juè）
B、 憨直（hān） 顫動（zhàn） 似的（shì）喧鬧（xuān）
C、 澎湃（bài） 勉強（qiǎng） 填飽（tiān）仍然（réng）
D、 宮殿（diàn） 喃喃（nán） 悔改（huǔ）絮絮（xù）
2、給加點的字選擇正確的讀音用「√」畫出來。（8分）
捕捉 （pǔ bǔ）荊州（jìng jīng）咀嚼（jiáo jué 勉強（qiǎng qiáng）
內疚（jiù jiū）野雉（zhì zì）脊背（jí jǐ） 潛伏（qiǎn qián）
二、字、詞（32分）
1、解釋加點詞語（12分）
歇見（ ）東施效顰（ ）好士細腰（ ）
學弈（ ）故人知君（ ）擎妻子 （ ）
2、比一比，在組成詞語。（12分）
捂（ ） 脆（ ） 辨（ ） 俏（ ）
悟（ ） 詭（ ） 辯（ ） 峭（ ）
梧（ ） 跪（ ） 瓣（ ） 悄（ ）
3、把下面詞語補充完整（8分）
低（ ）淺唱 傾訴（ ）腸 難以（ ）信 揮（ ）自如
驚（ ）動（ ） （ ）耳（ ）聾 （ ）牙 （ ）爪
全（ ）（ ）注
三、句子。（26分）
1、 選詞填空。（4分）
如果……就…… 不但……而且…… 不管……總……
①桑娜（ ）關心自己的丈夫和孩子，（ ）對西蒙一家的悲慘遭遇十分同情。
2、 把下面句子中有毛病的地方修改過來。（8分）
① 戰士們擊落了敵人的三架飛機和四輛坦克。
② 參加比賽的同學基本上都到齊了。
③ 我的家鄉是齊齊哈爾市人。
④ 我國有世界沒有的萬里長城。
3、縮寫句子。（4分）
① 魁梧，黝黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破的漁網。
4、擴寫句子。（2分）
玫瑰花紅啊！
5、把陳述句改成反問句。（2分）
四周黑洞洞的，很容易碰壁。
6、把陳述句改成「把」字句和「被」字句。（4分）
桑娜收養了西蒙的孩子。
7、改成比喻句。（2分）
天上的雲形態各異，什麼樣子的都有。
四、常識填空。（32分）
(1)、魯迅，原名 ，是偉大的 、 、 ，現代文學的奠基人，著有 、 、 。
(2)、列夫•托爾斯泰， 國偉大的 。代表作品有 、
、 。
(3)、《墨梅圖題詩》的作者是 ， 朝的詩人，詩中哪句交待了梅花生長的位置： ；哪句說明了作者對民情的體察入微： 。
(4)、《墨梅圖題詩》中，表現鄭板橋卧聽風雨中竹聲，聯想百姓疾苦的句子是： 。
3、 按原文填空：(10分)
(1) 些小吾曹州縣吏，_____________。
(2) ______________，不教胡馬渡陰山。
(3) 羹飯一時熟 ,_________________。
(4) 羌笛何須怨楊柳,______________。
(5) ______________，浪淘風簸自天涯。
4、 將下列名著和相關人物連線。(4分)
《水滸傳》 趙 雲
《西遊記》 賈寶玉
《三國演義》 武 松
《紅樓夢》 鐵扇公主
五、閱讀回答。（24分）
（一）
弈秋，通國之善者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，唯弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？由：非然也。
1、解釋：（2分） 援： 然：
2、翻譯句子：（4分）
唯弈秋之為聽______________。雖與之俱學，弗若之矣____________。
3、學了本文，你認為成功的必要條件有哪些。（2分）________________
___________________________________________________________
（二）
然而，無論怎樣鬧，決不能超越那道荷葉形成的綠色邊緣線。錢那邊水深，還有些雜草，小朋友都怕，可我卻到過那裡。
剛學會幾下「狗剛」時，我覺得有了水中自衛的本事，就滿不在乎沖破了那道綠線，到了荷花從中。該城裡的人向鄉下人炫耀了，我想站立起來，再向小朋友驕傲地喊上一聲：「你們看！」
可是這壯舉剛開頭，水便一下子沒了我的頭頂。頓時，一種不可名狀的恐懼感緊緊地攫住了我。
我掙扎出水面，凄厲地嚎起來：「救命啊……」
「咕嚕」，一口水進了肚。
我暈頭轉向地一個勁往上挺，每次冒頭只能喊：「救……」，便「咕嚕」，喝一口水。
我雙腳夠不著底，身子像鉛塊般往下墜，只覺得眼前金花亂冒，耳朵里嗡嗡作響，腦袋脹得幾乎要炸，水還一個勁往嘴裡涌。突然，我覺得有人抓住了我的手腕，接著一股力把我拉出來。原來，小夥伴們在水中排成一隊，手拉手鐵鏈般將我拖到岸上。
我嚇得哇哇大哭，一個勁吐水。他們卻圍著我哈哈大笑，這下，他們可逮著機會嘲笑我傲氣十足的城市小少爺了。
然而，那笑聲是多麼憨直純朴啊！我一直留戀年啊笑聲。
如今，我的孩子已經上學了，往事也忘了許多，可是，那荷塘卻同天上的月牙兒一樣，時時浮現在我的眼前。
我懷念那荷塘，在那裡我認識了自然和諧的美和人類純朴的愛。
1、 給加點的字選擇正確的讀音：
炫耀（xuàn xuán） 攫住（jué jié） 喧鬧（xuān xuàn）
2、 文中「我」溺水時，從夥伴們在水中排成一隊，手拉手鐵鏈般將我拖到岸上，表現了小夥伴們什麼樣的性格特徵？（3分）
3、 多年後，「那荷塘卻同天上的月牙兒一樣」時時浮現在作者眼前的原因是什麼？（3分）
4、 概括這段文字的主要內容。（4分）
5、 鄉下孩子們具有怎樣的性格？為什麼他們嘲笑「我」，「我」還懷念他們？（3分）
六、記述以往的故事，將自己最難忘的故事寫下來，努力回憶那些曾經感動自己的細節。題目：往事。（500字以上）（24分)
小學語文第十二冊期中測試題
六年級語文第二學期期中試題
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新人教小學數學第12冊期中測驗題
六年級下學期數學期中考試模擬試題
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參考資料：
六年級.數學
六年級.數學
花園小學六年級數學第一單元學習水平達標檢測卷 下載:16862 2006-9-25 19:58:00
六年級數學試卷模擬期末(人教版) 下載:9 2006-9-25 14:05:00
六年級數學第二單元測試題上學期二單元(人教版) 下載:19 2006-9-25 8:32:00
小學數學六年級上冊第一單元測試題(人教版) 下載:13 2006-9-25 8:31:00
赤城新世紀學校六年級數學上學期上學期期末(人教版) 下載:20 2006-9-24 11:02:00
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回答者： 紛零 - 魔法師 四級 9-11 13:03
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提問者對於答案的評價：謝謝~~~~雖然有點偏題，不過+5分評價已經被關閉 目前有 13 個人評價
好
38% （5） 不好
61% （8）
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其他回答 共 3 條
你去網上下載唄，，這樣問出來的不會有效率，錯誤率還高，分也不是太別多
回答者： 漣艾兒 - 見習魔法師 二級 9-5 22:39
暈,才這么點分就想收買人心,你太天真了吧
回答者： wzm793 - 見習魔法師 二級 9-7 23:33
『陸』 小學六年級語文第十二冊期末復習練習卷的答案;
2004—2005學年度第二學期
六年級小學語文第十二冊基礎知識練習卷4
一、 看拼音，寫漢字。
Shāng yì jiān aó dù jì dū yí huò shuǐ zhài
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhī yuán dà chén shì ruò dǐ yù wǔ rǔ zhàn páo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gān shòu chéng fá dà wù màn tiān yǐn jiǔ qǔ lè shén jī miào suàn
( ) ( ) ( ) ( )
hé shì bì wán bìguī zhào fù jīng qǐng zuì tóng xīn xié lì
( ) ( ) ( ) ( )
二、 給多音字組詞。
Zhāo( ) sāi( ) jiāng( ) jiāo（ ）
朝 塞 將 教
cháo( ) sài( ) jiàng( ) jiào（ ）
三、 形近字組詞
秦（ ） 璧（ ） 督（ ） 澠（ ）
奏（ ） 壁（ ） 睿（ ） 繩（ ）
泰（ ） 譬（ ） 眷（ ） 蠅（ ）
瑜（ ） 葛（ ） 妒（ ） 欺（ ）
愉（ ） 歇（ ） 爐（ ） 萁（ ）
輸（ ） 藹（ ） 弩（ ） 期（ ）
偷（ ） 渴（ ） 努（ ） 棋（ ）
延（ ） 幔（ ） 袍（ ） 辱（ ）
誕（ ） 慢（ ） 抱（ ） 振（ ）
四、 把下列詞語補充完整，並解釋補充的字。
（ ）請罪＿＿＿＿＿ 無（ ）之寶＿＿＿＿＿＿
完（ ）歸趙＿＿＿＿＿ （ ）池之會＿＿＿＿＿＿＿
同心（ ）力＿＿＿＿＿ 理直氣（ ）＿＿＿＿＿
攻無不（ ）＿＿＿＿ （ ）口不提＿＿＿＿＿＿
五、 查字典，填空。
1、「葵」字按音序查大寫字母（ ），音節（ ）。
2、「衰」字按部首查（ ）部，再查（ ）畫。按音序查（ ），讀音（ ）。
3、「妒忌」的「忌」字按部首應查（ ）部，再查（ ）畫，它的字義應選（ ）。
（A、嫉妒、憎恨：B、怕、畏懼 C、警戒）
4、「探聽」的「探」字按音序應查（ ），讀音是（ ），它的字義應選（ ）
（A、 尋求、探測 B、偵察、暗中考察 C、探望、訪問 D、頭或上體伸出）
5、「侮辱」的「辱」字按部首應查（ ）部，再查（ ）畫，它的字義（ ）。
6、「推薦」的「薦」字按部首應查（ ）部，再查（ ）畫，它的字義是（ ）。
7、「垂頭喪氣」的「垂」，用數筆畫查字法，應查＿＿＿畫，「垂」字的第三筆應寫＿＿＿，「垂」在這個詞語中的意思是＿＿＿＿。
六、 寫出近義詞。
推薦―― 膽怯―― 能耐―― 懲罰――
疑惑―― 商議―― 侮辱―― 抵禦――
七、 根據意思寫出詞語。
1、理由已被駁倒。（ ） 2、技能、本領。（ ）
3、表示對方軟弱，不敢較量。（ ） 4、比喻物歸原主。（ ）
5、預先計劃、計算或推測。（ ）
6、對能力、名譽、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。（ ）
八、聯系課文，解釋或選擇句子里帶點詞語的意思。
1、藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。
負荊請罪：
2、諸葛亮神機妙算，我真比不上他！
神機妙算：
3、我們自作自受……嗯，揍我一頓也好！
自作自受：
4、取：a、得到 b、拿到身邊 c、選取 d、接受、採用
（1）請你一起去取箭。（ ） （2）我們只管飲酒取樂。（ ）
（3）他們只想要取得眼前的利益。（ ）（4）同學們之間要取長補短。（ ）
5、委託：a、用手掌承舉 b、請人代辦 c、寄放 d、依賴
（1）、都督委託，當然照辦。（ ） （2）、這書是別人委託放在這里的。（ ）
（3）你不要什麼事都委託別人做。（ ）（4）、藺相如委託著和氏璧向牆上撞。（）
九、照樣子填上恰當的詞語。
例：接過（錦旗） 例：狠狽地（逃跑）
解決（ ） 舉行（ ） 熱情地（ ） 不住地（ ）
脫下（ ） 背上（ ） 艱難地（ ） 理直氣壯地（ ）
十、填上恰當的關聯詞。
1、（ ）我們鬧不和，（ ）會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。
2、不過不能讓都督知道。他（ ）知道了，我的計劃（ ）完了。
3、（ ）周瑜妒忌諸葛亮的才幹，（ ）他設計想陷害諸葛亮。
4、曹操知道上了當，（ ）這邊的船順風順水，已經駛出二十多里，要追也來不及了。
5、（ ）秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給你？（ ）他不肯交出十五城，我一定把璧送回來。
6、（ ）聽了藺相如的話，（ ）廉頗上門負荊請罪。
十、判斷。（前四句判斷意思是否正確，對的畫「√ 」，後四句判斷是否是比喻句，是的畫「 √ 」。
1、《草船借箭》一文是按照事情發展的順序來寫的。（ ）
2、廉頗妒忌藺相如的才幹，所他和周瑜一樣壞。（ ）
3、諸葛亮跟周瑜的對話，表面裝作糊塗，實際上他早已覺察到周瑜的詭計，仍然談笑風生，說明諸葛亮胸有成竹，顧全大局。 ( )
4、曹操不出兵迎戰諸葛亮，說明曹操為人疑心重，用兵謹慎。 （ ）
5、他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的。 （ ）
6、藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著馬過來了，就像不認識似的叫車夫把車往回趕。 （ ）
7、一萬多名弓弩手一齊朝他們放箭，箭好像下雨一樣。 （ ）
8、這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。 （ ）
十一、按要求變換句式。
1、 本自同根生，相煎何太急？
改為陳述句：
2、藺相如對手下二人說：「秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎？」
轉述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
把藺相如的話陳述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、沒有人不說藺相如是個機智勇敢、顧全大局的英雄。
改為肯定句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、諸葛亮神機妙算，我真比不上他。
改為反問句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十二、默寫《出塞》。