❶ 要河西區2008-2009學年度第二學期高三年級總復習質量調查(一)語文試卷答案
是這個嗎?
天津市河西區2008—2009學年度第二學期高三年級總復習質量調查（一）
語文試卷
【參考答案】
一、（12分，每小題3分）
1. C （A. 既——即； B. 靡——迷； D. 免——勉）
2. C （推崇：十分推重；尊崇：尊敬推崇。 眷念：想念；眷戀：對自己喜愛的人或地方深切地留戀。固然／也，表示轉折； 一方面／另一方面，表示並列：而第三句的語境為轉折關系。）
3. B（A陳述句末尾不能用問號；C第二個書名號改為引號，D「好一派萬紫千紅的燦爛春光」是對前面三個並列分句的總括，應該把「交相輝映」後面的逗號改為冒號）
4. A（B前後不照應，在「變革」後加「是否成功」。C表降低、減少、下調不能用倍數，改」一倍」為「一半」。D語義重復，改「問鼎……首富」為「榮登……榜首」或去掉「中國首富」。）
二、（9分，每小題3分）
5. A
6. A
7. D
三、（12分，每小題3分）
8. C 充數，充任（各位，在官位上充數，多用於任職的自謙之詞）
9. A（都表目的，用來。B竟然／才，C取消句子獨立性／的，D難道／寧可）
10. C
11. D （才使寇準有機會成為一代名相，錯。）
四、（20分）
12. 翻譯（7分）
①皇帝一向認為王旦賢能，王旦曾經上奏後退下，皇帝目送著他說：「幫我得到太平的，一定是這個人啊。（3分）
②兩朝的積蓄，我從來不敢任意花費，這一回被一場火災全燒光了，實在太可惜了！（2分）
③現在卻又要歸罪於別人，如何能顯示守信？（2分）
13. 標點（3分）
子產曰：「不可／人之愛人／求利之也/今吾子愛人則以政／猶未能操刀而使割也／其傷實多／子之愛人／傷之而已／其誰敢求愛於子？
14. （5分）（1）陳詩中將士們不畏嚴寒，勇登天山，精神振奮，豪情萬丈，表現出一種積極樂觀的情緒；王詩中徵人都是背井離鄉，所以感情蒼涼、悲愴，心中充滿離愁別恨。（2分）（2）陳詩突出對環境的惡劣的描寫來襯托戍邊將士無所畏懼的精神，用「橫笛」「紅旗」等典型事物烘托徵人們的壯志和豪情，全詩具有詩情畫意之美；王詩不直接抒寫徵人的離愁別恨，而用凄清的「新聲」「秋月」等景物來烘托感情，寫得一波三折，深沉感人。（3分）
15. （5分，每錯一個字，本句不得分。）
第一組：①寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟
②《永遇樂·京口北固亭懷古》 烽火揚州路 佛狸祠下
第二組：①孟子 謹庠序之教，申之以孝悌之義
②叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。
五. （27分）
（一）（9分，每小題3分）
16. B
17. D
18. ①哲理數學不受形式邏輯的束縛，能適應人文社會科學及復雜性科學研究的需要；
②哲理數學實現了哲學與數學、辯證邏輯與形式邏輯的有機結合；
③哲理數學將定性與定量融為一體，實現了思想方法的變革。（每一個點1分，共3分）
（二）（18分）
19. （1）與前文照應，強調禁令對士兵的鉗制，使他們失去自由。（2）成為後文的引線，預示著在戰爭這場噩夢中，士兵將失去生命（每一點2分，共4分）
20. 「赤裸」表現了人們擺脫了種種外在束縛之後回歸自然，終將平等的關系。作者認為自然、平等的人是不該相互殘殺的，從而表現了作者反對戰爭的主題。（含義3分，作品要表達的主題2分）
21. 描寫：1. 天氣由春寒料峭突然放晴，眼前是一派明媚和煦的春色！2. 那條界河水流滔滔、水聲潺潺，表露出不可抗拒的誘惑力。3. 界河兩岸的鳥群在自由飛翔，與人類友好相處，與自然和諧共存。（任選兩個即可）這些景物描寫均表現了對生的渴望，對美的謳歌，對愛的珍視。襯托出年輕戰士的生命力又側面烘託了戰爭摧殘人性、毀滅生命的主題。（景物描寫2分，塑造形象1分，表現主題2分。）
22. A E（4分）
六、（10分）
23.（1）影響學生作文的關鍵因素是語言表達；（2分）
（2）要提高學生的作文水平，就必須抓好語言表達能力的培養。（2分）
24. （1）不想當將軍的士兵也是好士兵——如今缺少的不是想當將軍的人，而起想當士兵的人，默默奉獻，甘於平凡，這才是更為可貴的品質。
（2）夕陽無限好，何愁近黃昏——珍惜有限的光陰，對有限的光陰充滿樂觀情懷，有一份光，發一份熱。
七、（60分）
25. 參見2009年高考《考試說明》標准。
參考譯文：
王旦，字子明，大名莘人。太平興國五年，進士及第。任鄭州通判。上表請求普天興建常平倉，以杜塞兼並的途徑。真宗即位，王旦被授予中書舍人的職務。皇帝一向認為王旦賢能，王旦曾經上奏後退下，皇帝目送著他說：「幫我得到太平的，一定是這個人啊。」過了—年，以工部侍郎參知政事。契丹入侵，王旦跟隨皇帝出征澶州。雍王元份留守東京，忽然得了急病，真宗命令王旦急速返回東京代理留守事務。臨行之時王旦對皇帝說：「請求召見寇準，臣有話要說。」寇準被叫來後，王旦說：「倘若十天之內我還沒有接到前線捷報，那時應當怎麼辦？」真宗沉默了很久，說：「那你就立太子好了。」王旦返回京師後，直入宮禁，嚴令任何人不得走漏消息。等到皇帝班師回朝，王旦的子弟，親屬還趕到郊外去迎接王旦，忽聽背後人喊馬叫，吃驚地回頭一看，竟然是王旦，才知道原來他早已回京了。
有一次，宮內發生火災，王旦聞訊後，立即奔赴現場察看。皇帝很傷感地對王旦說：「兩朝的積蓄，我從來不敢任意花費，這一回被—場火災全燒光了，實在太可惜了！」王旦回答說：「陛下富有天下，損失了一些資財，不必過分憂慮；所最應憂慮的，乃是政令或有不明，賞罰或有不當。我湊數當了宰相，天降如此災禍，我有責任，應當罷免。」隨即上表請求治他的罪。皇帝也表示天降災禍應由皇帝承擔責任，下了罪己詔，並要求朝廷內外臣民多提意見，議論朝政。後來有人說，火災是由榮王宮失火延燒進來的，並非天災，請求將有關人員逮捕治罪，應處死的達百餘人之多。王旦為此獨自奏稟皇帝說：「火災發生後，陛下已經下了罪己詔，大臣們也都上了奏章承擔責任。現在卻又要歸罪於別人，如何能顯示守信？況且火災的緣起雖然有個過程，既然蔓延到宮里來了，怎能說就不是天災呢？」有關人員全都得到赦免。
天禧初年，進位太保。寇準多次詆毀王旦，王旦卻一直稱贊寇準。一日，皇帝問他：「我將把大事託付給你，而你卻病得這樣。你的病萬一好不了，讓我把天下事情託付給誰呢？」王旦說：「知臣莫若君，英明的君主自然能選擇良臣。」再三問他，也不發表意見。皇帝於是說：「你盡管隨便說說好了。」王旦振作精神舉起朝笏回答說，「依臣愚見，莫如寇準。」皇帝說：「寇準為人，性格過於剛烈偏狹了，你再說說別的人吧。」王旦說：「對別的人是否有誰能勝任宰相，我實在不太了解。我病重睏乏，不能過久陪侍皇帝。」於是就告退了。後來王旦死後一年多，最終任用寇準為相。
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❸ 2020高三河西區線上測試英語難嗎
二代高三和7去上線測試英語應該是不算太難的了。
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lPTV、津雲APP都可以