『壹』 2013年汕頭市金平區小學語文畢業卷作文
2005年9月創辦汕頭市長廈小學匯翠校區。 長廈本部佔地9600平方米，建築面積8300平方米；匯翠校區佔地回10000平方米，答建築面積8500平方米；兩個校區各可容納36個教學班。 兩個校區均配備塑膠跑道和人造草足球場，均已建成校園區域網，所有場室實現聯網，並與省基教網和internet寬頻連接，已基本實現電教平台進教室；全
『貳』 廣東省汕頭市金平區2007-2008學年度七年級下冊語文期末教學質量評估試卷
我只有2008-2009的。 2007-2008的我只有試卷，沒有word電子版的。
下面是2008-2009的，不知道你有沒有用？
汕頭市金平區2008年七年級下期末統考語文試題
說明：1．全卷共8頁，滿分為150分，考試時間為120分鍾。
2．本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最後得分不得超過150分。
3．答卷前，考生必須將自己的班級、姓名、座號按要求填寫在密封線左邊的空格內。
4．答題可用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆按各題要求答在試卷上，但不能用鉛筆或紅筆。
一、基礎（36分）
1、默寫，或根據課文填空。（共12分）
（1）獨坐幽篁里, 彈琴復長嘯。 ， 。（王維《竹里館》）（2分）
（2） ， 。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）（2分）
（3）假如生活欺騙了你, 不要悲傷,不要心急! ：……（普希金《假如生活欺騙了你》）（2分）
（4）唐代詩人韋應物的《滁州西澗》一詩中以飛轉流動之勢,襯托閑淡寧靜之景的是「 ， 。」（2分）
（5）請根據提示，默寫《木蘭詩》中的四句詩：（4分）
， 。
， 。
將軍百戰死，壯士十年歸。
2、選出下列各項中加點字意思相同的兩項（ ）（ ）（4分）
A. 誇父與日逐走/ 走馬觀花 B. 見往事耳 / 止增笑耳
C. 父異焉，借旁近與之/ 求同存異 D. 屠暴起,以刀劈狼首/ 除暴安良
閱讀下面文字，完成3—5題。（10分）
塑料問世後，即被人們廣泛地應用到了幾乎所有的ǐnɡ yù （ ）。但是，在塑料應用極大地促進工農業生產發展，豐富和改善人們物質文化生活的同時，也帶來嚴重的「白色污染」問題。塑料不會自行「腐爛」，如果塑料薄膜長期存在於田間，不僅fánɡ』ài （ ）耕作，而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡，對農作物生長造成不利影響。為此，從20世紀70年代開始，中外許多科學家為解決「白色污染」問題，紛紛投身於「綠色塑料」——可降解塑料的研製。所謂「綠色塑料」，並不是指綠顏色的塑料，但是指能夠自行降解和再利用，不會污染環境的塑料。具體地說，就是指在一定使用期限內具有與普通塑料製品同樣的功效，而在完成一定的功效後能迅速自行降解，與自然環境同化的一類聚合物。因為它對保護環境具有重大意義，所以被稱為「綠色塑料」。
3、根據拼音寫出文段中應該填入的詞語。（4分）
（1）lǐnɡ yù （2）fánɡ』ài
4、畫線處有語病，請將修改後的語句寫在橫線上。（2分）
5、請你結合上文有關知識，向一位正在使用普通塑料袋的人宣傳「綠色」塑料袋的特點及使用意義，提高人們的環保意識。（4分）
學校開展「牽手文明、共建和諧」文明禮儀傳遞活動，你以主人翁的態度積極參與這項活動。請你按要求完成6—8題：（10分）
6、請用簡略的語言敘寫一則你所搜集的文明禮儀歷史故事。（3分）
7、請指出校園內的一種不文明現象，並提出整改措施。（4分）
①不文明現象：
②整改措施：
8、請你為班級的黑板報擬寫一段話，號召同學們「文明禮儀從我做起」。（50字以上）（3分）
二、閱讀（54分）
（一）口技（12分）
①京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
②遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲．兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
③未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
④忽一人大呼「火起」，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
⑤忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
9、用現代漢語翻譯下列語句。(4分)
①滿坐寂然，無敢嘩者。
②一時齊發，眾妙畢備。
10、請概括第④段的主要內容。(4分)
11、第③段畫線句運用了以動寫靜的手法，請具體分析這句話在文中的作用。(4分)
（二）（14分）
接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國的語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心裡，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書本講語法。真奇怪，今天聽講，我全懂。他講的似乎挺容易、挺容易。①我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。②這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。
語法課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生發給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：「法蘭西」，「阿爾薩斯」，「法蘭西」，「阿爾薩斯」。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個都那麼專心，教室里那麼安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫「杠子」，好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，③我心裡想：「他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！」
（選自都德《最後一課》）
12、「法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確」這句話一連用了三個「最」，表達了韓麥爾先生什麼樣的情感呢？（4分）
13、韓麥爾先生說：「亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。」這句話中的「監獄大門」比喻什麼？「鑰匙」比喻什麼？全句的含義是什麼？（4分）
答：（1）「監獄大門」比喻：
（2）「鑰匙」比喻：
（3）全句的含義是：
14、細讀選文畫線的三個句子，聯系全文，說說小弗郎士在最後一堂法語課上有了哪些變化。（6分）
（三）鳥 語（18分）
向晚時分，我陪愛人到公園去散步。
這是一座新修的穿越城市中心的公園，狹長，半自然，依水築路，頗具水鄉特色。
突然聽到鳥的叫聲，清脆而婉轉。我一驚，這是我今年也是近年以來聽到的最真切的鳥語。如此近距離，不能不讓我生出幾分感動。
「是什麼鳥？」
「黃鸝，兩個黃鸝鳴翠柳。」愛人脫口而出，喜形於色，完全不像久病後的康復者。顯然是鳥語的作用。
鳥語如歌，一隻鳥就是一個歌手，一個大徹大悟的歌手。鳥一生中都在歌唱，不管發生什麼，即便在呻吟，也不放棄，直到翅膀化作泥土。
有鳥語引路，我的面前打開了一片記憶的天空。
最有鄉土情結的要算俗稱叫天子的雲雀，也叫雲燕。光名字就很光彩，很動感。靈如雀，形似燕，飛入雲，叫滿天。初夏時節，小麥抽穗，勞作後稍事休息的牛兒正搖著尾巴，悠閑地吃著農民從麥田裡扯起的燕麥或從溝壟邊割來的青草，這時就有雲雀從草叢中「嗖」地射出，像鳴鏑，直沖雲霄。隨著吱嘎吱嘎的叫聲滿天盪漾，大地上全是仰望的目光。許是雲雀知道人們在看它，又怕因為速度太快看走了神，先是遼遼遠遠地叫，然後一動不動地定格在那兒，像依附著什麼，只把一雙翅膀扇動。雲雀的叫聲里，溢滿了小麥灌漿的醇香。
唧唧喳喳的麻雀，語言簡短得像方言。麻雀小，盡往有糧食的地方鑽，成群結伙，吵鬧聲不絕於耳。麻雀的叫聲與趕秧雀的姑娘的歌聲交織在一起，成為稻草人的音樂天地，也是原野的一大景觀。
鳥語給我們幻想，讓我們迷惑。鳥語的情感，鳥語的色彩，使我們始終無法窮盡其奧妙。
對鳥語的模擬，大概是藝術家們激發創作靈感的一條通幽的曲徑。劉天華是一個用手指抵達鳥語的高人。他創作的二胡曲《空山鳥語》是解讀鳥語的一次嘗試。兩根弦，流淌出山與鳥的和諧之源，天籟之音。在鳥語的招引下，我們感受著樂曲音色的聽辨和情緒布陳的風景。空山之空，乃是充盈萬物的無窮之大。置身於鳥語的夢幻中，一切都變得純粹、優雅、安寧。
我到過武漢東湖邊的鳥語林。那可真正稱得上是鳥語天空。那些悅耳動聽的鳥語無疑是世界上最美的音樂。鳥語斑斕，直讓人順利地完成了從聽覺到視覺的過渡。你看，那麼多鳥的花冠，鳥的羽毛，鳥的翅膀與它們個性迥異的叫聲相得益彰，成為大自然天造的傑作。以鳴禽為亮色，組成了一個偌大規模的歌劇院。丹頂鶴、綠孔雀、白鸛、紅腹錦雞、金雕、烏雕，還有來自異國的金剛鸚鵡、黑天鵝、火烈鳥……全都雲集於巨大的鳥類活動網之下，又不舍其飛翔的自由。我十分欣賞鳥語林的設計宗旨：既求鳥類生態環境，又求造園藝術精美。走進鳥語林，你不能不萌生與鳥們交流的意想與慾望。
眾多的鳥語，就像潤物的細雨，構成了一套因地制宜的啟蒙教材。鷓鴣喊雨，喜鵲報喜，布穀催耕，雁過留聲……鳥語的涉及面和包容量之大，遠遠超乎我們的想像。人間四季，天下六合，鳥語，原來是會歌唱、會飛翔的星辰。
或許生態是一個矛盾體。正是一些矛盾的自然消長，才構成了萬物生靈的和諧。從這個意義上講，留住鳥聲，讓鳥語滋潤或者滲透到我們的生活，又成了我們別無選擇的一種責任。
我們行走著，月亮出來了，愛人說：「現在鳥的叫聲好像多起來了。」
月華如水，鳥語沐之。
15、「有鳥語引路，我的面前打開了一片記憶的天空。」在這片記憶的天空中，作者主要寫了三件事。請參考下面的示例歸納第二件事和第三件事（4分）
示例：第一件事——聽鄉村雲雀和麻雀的叫聲。
答：第二件事——
第三件事——
16、下面語句中加點詞「射出」如果改為「飛出」，好不好？為什麼？（4分）
這時就有雲雀從草叢中「嗖」地射出，像鳴鏑，直沖雲霄。
17、本文表達了作者怎樣的思想感情？（4分）
18、閱讀下列鏈接材料，結合上文，談談你的一點感悟。（6分）
【相關鏈接】1962年，蕾切爾•卡遜在其醒世之作《寂靜的春天》中指出，人類濫用化學農葯、毫無節制地破壞自然環境，必將危及地球其他生物乃至人類的生存，最終會導致「鳥兒不再歌唱，魚兒不再跳躍於水中」的毫無生機的寂靜的春天。
(選自《鳥類——農林業的綠色使者》)
（四）（10分）
「我不想睡！」
「不想睡就不睡好了，」她馬上表示同意，一面編辮子，一面往沙發那邊瞧，母親就在沙發上躺著，臉朝上，身子直得像一根弦。「你昨天怎麼把牛奶瓶子打破了？你小點聲說！」
外祖母說話好似在用心唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑色的，但通過她的眼睛，從她內心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。她的腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一隻大貓似的輕快而敏捷，並且柔軟得也像這可愛的動物。
在她沒來以前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的。
19、上文選自著名作家 的自傳體小說三部曲中的第一部《童年》，其他兩部是《 》和《 》。（3分）
20、為什麼「我」覺得外祖母是「我」終身的朋友?（3分）
21、聯系整部小說，請寫出你對《童年》的推薦詞(50字左右) （4分）
三、作文：（60分）
22、以「這一刻，我真忘不了」為題，或將「這一刻， 」補充完整作為標題，寫一篇500字以上的記敘文，文中不得出現真實的地名、校名和人名。
附加題（10分）
昔有人設罝以捕獐，得而未覺。有行人竊取之，猶念不仁，乃以鮑魚置罝中而去。本主來，於罝中得鮑魚，怪之以為神，不敢持歸。於是置屋立廟，號為鮑君。後多奉之者，病或有偶愈者，謂有神。積七八年，鮑魚主過廟下，問其故，人具為說乃曰此是我鮑魚何神之有於是乃息。
〔注〕罝：jū 捕獸的網。
1、解釋下列句子中加點的詞。（2分）
⑴乃以鮑魚置罝中而去 去：__________
⑵問其故 故： __________
2、文中畫線處缺少標點符號，請用「|」線標示出需要加標點符號的位置。(2分)
人具為說乃曰此是我鮑魚何神之有於是乃息。
3、本主為什麼「不敢持歸」？（用自己的話回答）（3分）
4、這個故事告訴我們什麼道理？ （3分）
金平區2007～2008學年度第二學期七年級教學質量評估
語文試卷參考答案及評分標准
一、基礎（36分）
1、（12分，除第3小題外每空1分；每錯、漏、多一字扣0.5分，扣完該小題分值為止。）
（1）深林人不知， 明月來相照
（2）故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹
（3）憂郁的日子裡需要鎮靜
（4）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫
（5）萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
2、（4分，各2分） A B
3、（4分，每字1分） （1）領域 （2）妨礙
4、（2分）並不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會污染環境的塑料。
5、(4分，每個要點1分，語句通順1分)答題要點：使用普通塑料袋的危害；「綠色」塑料袋的特點；使用「綠色」塑料袋的意義。
6、（3分）示例：孔融讓梨（孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。他認為自己是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的應該讓給哥哥吃）
7、（4分，各2分）①不文明現象：隨地吐痰、亂扔垃圾、出口成臟、起綽號、搞惡作劇等。 ②加強文明禮儀教育；加強班級管理；設置文明禮儀宣傳牌；實行操行評分獎懲制度等。
8、（3分）一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現他的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。同學們，讓我們攜起手來，從我做起，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。
二、閱讀（54分）
（一）（12分）
9、（4分，各2分）①全場都安靜下來，沒有一個敢大聲說話的。②同時都響了起來，各種聲音都表演得惟妙惟肖。
10、（4分）寫表演一場突然而至的大火災的情形，以及賓客以假為真的神態、動作。
11、（4分）這是以老鼠跑動偷食聲、「盆器傾側」聲、婦人夢中的咳嗽聲為反襯，加重深夜的靜謐氣氛，表現一家人由醒復睡後的沉寂狀態，並為下面即將表現的大火災蓄勢。
（二）（14分）
12、（4分）表現出韓麥爾先生對祖國（語言）的熱愛之情。
13、（4分）（1）比喻侵略者的統治和封鎖（1分） （2）法國語言（1分） （3）掌握祖國語言，可激起人民的愛國意識、團結起來，打敗侵略者，求得民族的解放（2分）
14、（6分）答案要點：從原來的貪玩、不愛學習變為熱愛法語；從怕老師變為理解、同情並敬愛老師；從幼稚不懂事變為熱愛祖國並對侵略者有了無比的憤慨。（答對一點得2分）
（三）（18分）
15、（4分，各2分） 賞劉天華的《空山鳥語》。 游武漢東湖邊的鳥語林。
16、（4分）不好。「射出」寫出了雲雀的機靈、輕捷，突出了鳥兒飛出速度之快的特點。
17、（4分）表達了對大自然的熱愛與贊美，對美好生活的嚮往與追求。
18、（6分）如：鳥語是大自然的天籟，滋養我們的心靈，美化我們的生活，如今鳥鳴聲漸漸遠離了我們的生活，我們有義務保護自然環境，讓鳥聲繼續盪漾。（能根據要求說出一點感悟，言之成理即可酌情給分）
（四）（10分）
19、（3分，各1分）高爾基 在人間 我的大學
20、（3分）因為「是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的」，所以「我」覺得外祖母是「我」終身的朋友。
21、（4分） 《童年》描繪了高爾基在苦難中成長的一段難以形容的往事。作家用自己童年的親身經歷，告訴讀者，無論環境多麼惡劣，生活多麼艱難，總有一些善良美好的人。只要懷著一顆向上的心，在悲慘的環境下也能培養出健康、正直的心靈。（只要寫出作品的內容、特點或閱讀的感悟、意義等，即可酌情給分）
三、作文（60分）
22、參考汕頭市初中畢業生學業考試作文評分標准評分。
附加題：（10分）
1、（2分，各1分）（1）離開 （2）原因
2、（2分，各0.5分）人具為說|乃曰|此是我鮑魚|何神之有|於是乃息。
3、（3分）因為本主來後在捕獸的網中看見了鮑魚，驚奇地認為這是神。
4、（3分）遇事要主動探究事理；要敢於質疑
『叄』 這次金平區的試卷2020年七年級語文作文
這次金平區的試卷，2020年七年級語文作文的，題目，應該是，與我們，寫我們結，侶生活接近的，題材。
『肆』 2013～2014汕頭市金平區四年級下冊語文考試卷
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
『伍』 廣東省汕頭市金平區2018至2019學年度第一學期小學五年級語文科語文期末答案
孩子，答案這里是不會有的，考試呢，要靠自己！加油
『陸』 求汕頭市金平區六年級語文八單元試卷，去年的也行。20分鍾內，我加分
我是五年級的= =
『柒』 汕頭市金平區06~07六年級語文期末試卷
六年級語文
一、拼音（分）
1、加點字完全正確的一項是（B）（4分） A、 裊裊（niǎo） 磨練（mó） 掠過（luè） 倔強（juè） B、 憨直（hān） 顫動（zhàn） 似的（shì）喧鬧（xuān） C、 澎湃（bài） 勉強（qiǎng） 填飽（tiān）仍然（réng） D、 宮殿（diàn） 喃喃（nán） 悔改（huǔ）絮絮（xù） 2、給加點的字選擇正確的讀音用「√」畫出來。（8分）捕捉 （pǔ b√ǔ）荊州（jìng jī√ng）咀嚼（jiáo ju√é 勉強（qi√ǎng qiáng）內疚（ji√ù jiū）野雉（zh√ì zì）脊背（j√í jǐ） 潛伏（qiǎn qi√án）
二、字、詞（32分）
1、解釋加點詞語（12分）
歇見（看 ）東施效顰（形態 ）好士細腰（人 ）學弈（圍棋 ）故人知君（朋友 ）擎妻子 （ 唯獨）
2、比一比，在組成詞語。（12分）
捂（捂住 ） 脆（乾脆 ） 辨（ 分辨） 俏（ 俊俏）悟（醒悟 ） 詭（詭秘 ） 辯（爭辯 ） 峭（陡峭 ） 梧（梧桐 ） 跪（跪下 ） 瓣（花瓣 ） 悄（悄悄 ）
3、把下面詞語補充完整（8分）
低（吟 ）淺唱 傾訴（忠 ）腸 難以（致 ）信 揮（灑 ）自如 驚（天 ）動（地 ） （震 ）耳（欲 ）聾 （張 ）牙 （舞 ）爪 全（神 ）（貫 ）注
三、句子。（26分）
1、 選詞填空。（4分）
如果……就…… 不但……而且…… 不管……總…… ①桑娜（不但 ）關心自己的丈夫和孩子，（而且 ）對西蒙一家的悲慘遭遇十分同情。
2、 把下面句子中有毛病的地方修改過來。（8分）
① 戰士們擊落了敵人的三架飛機和四輛坦克。
② 參加比賽的同學基本上都到齊了。
③ 我的家鄉是齊齊哈爾市人。
④ 我國有世界沒有的萬里長城。
3、縮寫句子。（4分）
① 魁梧，黝黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破的漁網。
4、擴寫句子。（2分）
玫瑰花紅啊！
5、把陳述句改成反問句。（2分）
四周黑洞洞的，很容易碰壁。
6、把陳述句改成「把」字句和「被」字句。（4分）
桑娜收養了西蒙的孩子。
7、改成比喻句。（2分）
天上的雲形態各異，什麼樣子的都有。
四、常識填空。（32分）
(1)魯迅原名是偉大的 現代文學的奠基人，著有
(2)列夫·托爾斯泰 國偉大的 。代表作品有
(3)《墨梅圖題詩》的作者是 朝的詩人，詩中哪句交待了梅花生長的位置哪句說明了作者對民情的體察入微
(4)《墨梅圖題詩》中，表現鄭板橋卧聽風雨中竹聲，聯想百姓疾苦的句子是
3、 按原文填空：(10分)
(1) 些小吾曹州縣吏，_____________。 (2) ______________，不教胡馬渡陰山。 (3) 羹飯一時熟 ,_________________。 (4) 羌笛何須怨楊柳,______________。 (5) ______________，浪淘風簸自天涯。
4、 將下列名著和相關人物連線。(4分)
《水滸傳》 趙 雲《西遊記》 賈寶玉《三國演義》 武 松《紅樓夢》
(24分）（一）弈秋，通國之善者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，唯弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？由：非然也。 1、解釋：（2分） 援:拉；引 然：這樣
2、翻譯句子：（4分）唯弈秋之為聽：只聽弈秋的教導。雖與之俱學：雖然與他一起學習，弗若之矣：卻遠遠不如他了。
3、學了本文，你得到了什麼啟示。（2分）
我們無論做什麼事情,都要一心一意，專心致志，否則是得不到收獲的。
然而，無論怎樣鬧，決不能超越那道荷葉形成的綠色邊緣線。錢那邊水深，還有些雜草，小朋友都怕，可我卻到過那裡。剛學會幾下「狗剛」時，我覺得有了水中自衛的本事，就滿不在乎沖破了那道綠線，到了荷花從中。該城裡的人向鄉下人炫耀了，我想站立起來，再向小朋友驕傲地喊上一聲：「你們看！」 可是這壯舉剛開頭，水便一下子沒了我的頭頂。頓時，一種不可名狀的恐懼感緊緊地攫住了我。我掙扎出水面，凄厲地嚎起來：「救命啊……」 「咕嚕」，一口水進了肚。我暈頭轉向地一個勁往上挺，每次冒頭只能喊：「救……」，便「咕嚕」，喝一口水。我雙腳夠不著底，身子像鉛塊般往下墜，只覺得眼前金花亂冒，耳朵里嗡嗡作響，腦袋脹得幾乎要炸，水還一個勁往嘴裡涌。突然，我覺得有人抓住了我的手腕，接著一股力把我拉出來。原來，小夥伴們在水中排成一隊，手拉手鐵鏈般將我拖到岸上。我嚇得哇哇大哭，一個勁吐水。他們卻圍著我哈哈大笑，這下，他們可逮著機會嘲笑我傲氣十足的城市小少爺了。然而，那笑聲是多麼憨直純朴啊！我一直留戀年啊笑聲。如今，我的孩子已經上學了，往事也忘了許多，可是，那荷塘卻同天上的月牙兒一樣，時時浮現在我的眼前。我懷念那荷塘，在那裡我認識了自然和諧的美和人類純朴的愛。
1、 給加點的字選擇正確的讀音：
炫耀（xu√àn xuán） 攫住（jué ji√é） 喧鬧（xu√ān xuàn）
2、 文中「我」溺水時，從夥伴們在水中排成一隊，手拉手鐵鏈般將我拖到岸上，表現了小夥伴們什麼樣的性格特徵？（3分）
3、 多年後，「那荷塘卻同天上的月牙兒一樣」時時浮現在作者眼前的原因是什麼？（3分）
4、 概括這段文字的主要內容。（4分）
5、 鄉下孩子們具有怎樣的性格？為什麼他們嘲笑「我」，「我」還懷念他們？（3分）