太原市會考試卷語文試卷

A. 近五年高中會考語文作文原題

每年考的都不一樣。。。

B. 語文高考試卷會考什麼全列舉出來！

選擇題1.字音字形2.標點符號3.正確使用詞語4.病句5.修辭6.句子連貫7.文學解析。填空8.文言文閱讀9.古詩評析與默寫7.文學閱讀8.小作文（有的地方沒有）9.大作文

C. 2019安徽高中會考試卷語文卷重點題是什麼

去中考網查一下就知道了，很方便的，都是圖片形式有水印這邊復制不過來，給你一版些語文提高的技巧吧。

課外權閱讀是提高中小學學生語文水平的主要手段。學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大於機械的寫作訓練。

語文成績好的孩子都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、方法的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有巧妙的構思、出新的用詞，在閱讀理解方面有獨特的見解，在說話方面有超出他人的見識等。他們真的是見多識廣，一點也不比大人遜色。

D. 語文考試會考哪方面的

首先要明確新課改抄高考語文試題襲的兩大明確發展1，閱讀文本和題目，人文內涵更豐厚。2，寫作題目更平實，鼓勵自主更明確。兩大發展對我們提出的新要求：1，閱讀題目的發展，要求考生從根本上充實自己的人文內涵積淀。2，寫作題目的發展，要求考生從根本上提升自己感悟生活的水平。

E. 語文考試會考什麼作文題啊

其實作文不是為考試，是為了把自己生活中的快樂、難忘、傷心、生氣的事……寫出來一吐為快，與人分享。
你說是不是？

F. 兩道語文會考題

1D對文化遺產應重視，怎麼可能像蘿卜白菜一樣吃掉2A破壞秩序，打亂秩序C政治常識的教育和培養學生D耳目一新和先例重復。

G. 求高中會考（語文）題庫，模擬題

台山一中2005屆高中畢業會考語文模擬試卷
出處：www.kaoshi.ws 作者：佚名 發布時間：2005-02-11

一、語文基礎題（14分）
1．下列詞語中加點的字讀音完全相同的一組是( )（2分）
A．睥睨 媲美 庇護 開天闢地 窮鄉僻壤
B．射線 赦免 懾服 跋山涉水 退避三舍
C．按揭 結實 關節 竭澤而漁 桀驁不馴
D．孤傲 辜負 沽名 呱呱而泣 怙惡不悛
2．依次填入下面各句橫線處的詞語，最恰當的—組是 ( ) （2分）
①領導幹部決不能高高在上，應該經常下到基層去， 群眾的意見。
②在家庭濃厚的美術氛圍的 下，小林也深深的愛上了繪畫。
③盡管有的地方的「政績工程」看起來規模宏大，但是由於脫離了實際，弄得勞民傷財， 沒有使群眾受益， 加重了群眾的負擔。
A．傾聽 熏染 不但／而且
B．聆聽 熏染 不僅／反而
C．聆聽 熏陶 不但／而且
D．傾聽 熏陶 不僅／反而
3． 下列各句中句意明確，沒有語病的一句是( ) （2分）
A．「神舟」五號為了確保航天員的安全，對飛船發射、飛行、返回每個階段可能出現的情
況都做了精心設計，准備了應對預案。
B．建設中國新一代天氣雷達監測網，能夠明顯改善對熱帶氣旋或台風登陸位置及強度預報
的准確性，尤其對中小尺度的災害性天氣能進行有效監測。
C．我們不贊成應試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應付升學考試為唯一目的，圍
繞應考開展教學活動的做法。
D．這樣做，不僅有助於我國煤炭出口，同時也將對國內正在實施的煤炭走出市場的戰略舉
措起到了極大的推動作用。
4．改換畫線處的句式，使文字銜接暢通，文意連貫。（2分）
然而，在我們記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣一種花：它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不在花壇暖房裡開放，冰天雪地才是它怒放的地方(甲)；迎著它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；是人民的眼淚和心血滋育著它成長，而不是春風秋露(乙)。

甲：

乙：
5．閱讀下面一首詩，然後回答問題。（2分）
畫眉鳥 (歐陽修)
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
本詩表現手法上最突出的特點是什麼？從詩中能領悟到詩人怎樣的思想感情？

6．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。任選四句。(4分)
（1）明月松間照， 。 ，蓮動下漁舟。 (王維《山居秋暝》)

（2）劍閣崢嶸而崔嵬， ， 。李白《蜀道難》

（3）故不積跬步，無以至千里； ， 。(荀子《勸學》)

H. 高中的會考的語文，英語的題目以及答案是

每一年的會考題型都不一樣，不會提前有答案的，不過會考的題目都很簡單，只要正常發揮，都可以考過。

I. 小學六年級語文畢業會考試卷 2011 人教版

（語文S版）小學六年級語文期末復習試題
姓名____________ 得分______________

一、朗讀、聽力。（聽老師讀兩遍，完成下面的問題）

天上的白雲，真是姿態萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白雲朵朵，陽光燦爛，一霎時，卻又是烏雲密布，大雨傾盆。雲就像天空的「招牌」，天上有什麼雲，就將出現什麼樣的天氣。

1、這段短文主要描寫的是____________________________。

2、這段短文的寫作特點是____________________________。

3、這段短文運用了和的修辭手法____________________________。

4、寫一句「看雲識天氣」的諺語：____________________________。

二、積累、運用。

（一）我能寫出結構相似的四字詞語或成語。

東張西望：______________ ______________

傷痕累累：______________ ______________

（二）課文內容我熟悉。

一兒曰：「日初出______，及日中，則如______，此不為______？」

一兒曰：「日初出______，及其日中如______，此不為______？」

（三）我會補充詩句。

1、《草》一詩中，作者有「離離原上草，一歲一枯榮」的詩句。具體描寫「枯」的詩句是是「______________________________」，具體描寫「榮」的詩句是「______________________________」。

2、王勃的《送杜少府之任蜀州》中「海內存知己，天涯若比鄰。」可與王維的《送元二使安西》中的兩句送別詩媲美：「______________________________，______________________________。」

三、知識、基礎。

（一）、根據拼音在括弧內寫出詞語：

就在伯父shì shì（ ）那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家裡去。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去tuán jù（ ）。這一天在wǎn cān（ ）桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎麼會知道我讀了《水滸傳》，dà ɡài（ ）是爸爸告訴他的吧。老實說我讀《水滸傳》不過hú lún tūn zǎo（ ）地看一遍，只注意緊張動人的情節；那些好漢的個性，那些復雜的內容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就zhānɡ ɡuān lǐ dài（ ）地亂說一氣。伯父摸著鬍子，笑了笑，說：「哈哈！還是我的記性好。」聽了伯父這句話，我又xīu kuì（ ），又huǐ hèn（ ），比挨打挨罵還難受。從此，我讀什麼書都不再馬馬虎虎了。

（二）、用「×」劃去文中括弧里不恰當的字詞：

第二日，我便要他（捉 捕)鳥。他說：「這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我(掃出 找出)一塊空地來，用短棒(豎起 支起)一個大竹匾，(撒下 丟下)秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將（拴在 縛在）棒上的繩子只一拉，那鳥雀就(罩在 網在)竹匾下了。什麼都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……」

（三）、我能發現它們的細微差別。

（指望 渴望 失望 絕望 願望）

凡卡進城當學徒的（ ）是能讓自己過上好日子，進城後不久他就（ ）了。他多麼（ ）爺爺能接他回到鄉下去啊！發出求救信後，始終不見爺爺來接他，他徹底（ ）了，再也不能（ ）誰能救他了。：

（平靜 安靜 寧靜）

①掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中（ ）地睡著。

②她（西蒙）頭往後仰著，冰冷發青的臉上顯出死的（ ）。

③孩子的呼吸均勻而（ ），他們睡得又香又甜。

（四）、注意下面句子中人物對話的提示語，照樣子，按要求仿寫句子：

例：①魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的魚網，一邊走進來，一邊說∶「嗨，我回來啦，桑娜！」

②「哦，是你！」桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他。

③「我？」桑娜臉色發白，說，「我嘛……縫縫補補……風吼得這么凶，真叫人害怕。我可替你擔心呢！」

提示語在前：_______________________________________________________

提示語在後：_______________________________________________________

提示語在中：_______________________________________________________

（五）聯系原文揣摩詞句，體會情感。

「你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？」
這句話中「四周黑洞洞的」指_____________，「碰壁」指的是_____________。這句話用了_______的修辭手法，表達了作者__________________________的思想感情。

（六）我是小名醫。

（1）我能發現廣告中的錯別字，並改正過來。

例：消炎葯廣告詞：快治人口——（膾炙人口）

熱水器廣告詞：隨心所浴——（ ）

止咳葯廣告詞：咳不容緩——（ ）

摩托車廣告詞：騎樂無窮——（ ）

廣告詞：口蜜腹健——（ ）

（2）修改病句，改在原句上。

①盡管狼吃鹿，它卻愛護著鹿群的種群穩定。

②天空中閃耀著五顏六色的彩色火花。

四、閱讀、感悟

（一）課內賞析，我能行！

請你仔細閱讀下面一段課文節選，認真體會文中的思想感情，放飛你想像的翅膀，再現「神舟5號」發射升空的壯觀場面吧！

身著乳白色航天服的楊利偉，面向五星紅旗肅然佇(zhù zù)立。

「總指揮同志，我奉命執行中國首次載(zǎi zài)人航天飛行任務，准備完畢，待命出征，請指示！」透過防護面罩，他的眼神顯得格外平靜。

「出發！」載人航天工程指揮部總指揮鄭重地下達命令，剛勁的話語中蘊(wèn yùn)含著期待與信任。

隨著發射時間一秒一秒地逼近，人們的心弦都綳(běng bēng bèng )得緊緊的，似(shì sì)乎可以聽到自己急促的呼吸聲。

「五分鍾准備！」

「一分鍾准備！」

「十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！」

「點火！」

「起飛！」

烈焰升騰，大漠震顫（zhàn chàn）。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空，托舉著「神舟」5號飛船的火箭，在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。

「飛行正常！」

三分鍾後，電波傳來了楊利偉的聲音這聲音穿過茫茫太空，傳到北京指揮控制中心，傳到游弋在浩瀚大洋上的「遠望」3號測量船，傳到每一個炎黃子孫的心中。

「神舟」5號發射成功！指揮大廳里一片歡騰，每個人的臉上都洋溢著澎湃的激情，勝利的喜悅和無限的自豪。——《飛天圓夢》

1、在正確的讀音下面畫橫線。

2、用波浪線在文中畫出一個比喻句。

3、用橫線在文中畫出一個排比句。

4、「他的眼神顯得格外平靜」，此時，楊利偉可能在想：____________________________________________________

5、「隨著發射時間一秒一秒地逼近，人們的心弦都綳得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲。」描寫了人們（ ）的心情。

6、「神舟」5號發射成功，作為炎黃子孫的你心裡一定充滿了勝利的喜悅和無限的自豪吧！請你寫出兩個四字成語來概括你此時此刻的心情：（ ）（ ）

（二）課外閱讀，我最棒！

①周末下午我(代帶)著妻子兒女回家，年近花甲的母親高興得控制不住自己( )，一定要上街買點好( hào hǎo )吃的招待我們。母親說：「你們回家，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！」我便說：「我陪你去吧！」母親樂呵呵地說：「好，好，你去，你說買啥媽就買啥。」

②到菜市(需須)要走一段人行道，(在 再)橫穿一條馬路，正是下班時間，大街上車來人往，像流水一樣連續不斷( )的人群匆匆而行。

③穿過公路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……

④一剎那間．我心靈震顫起來，這是一個多麼熟悉的動作呀!

⑤上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在包裝廠上班。學校在城東，廠在城西，母親擔心我出事，每天都要送我。一直把我送過馬路才折身回去上班。過馬路時，她總是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面，( )低下身子一遍遍地叮囑：「過馬路要跟著別人一起過……」

⑥20年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經變成柏油路，昔日年輕的母親已皺紋滿面，手指枯瘦，( )她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像捋頭發一樣一一捋散了。但，永遠也捋不去愛子的情腸。

⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一隻手從她臂彎上取了籃子，提在手上，另一隻手輕輕握住她的手，對她說 小時候 每逢過馬路都是你牽我 今天過馬路 讓我牽你吧 母親眼裡閃過驚喜，笑容盪漾開來，像一個老農面對豐收的農田，像一個漁民提著沉甸甸的漁網……

1．認真默讀課文，在①②段中用「＼」劃去括弧里不正確的音節和錯別字。

2．將①②段中畫橫線句子的意思換成一個恰當的成語寫在括弧內。

3．將⑤⑥段的括弧中填上恰當的詞語。

4．在第⑦段的空白處註上正確的標點符號。

5．聯繫上下文，邊讀邊體驗，寫出自己對句子的感悟。

①段中寫年近花甲的母親高興是因為_______________________________________

④段中「我的心靈震顫起來」的原因是____________________________________________________

⑦段中寫母親眼裡閃過驚喜是因為_________________________________________________________________

6．⑥段寫：20午後許多都發生了變化，唯獨「母親牽手的動作依然如此賢淑」。這是採用的__________寫法來突出_____________。文章最讓你感動的是_______________________________________。

7.文章最後連用兩個比喻句，生動形象地表露了母親當時的感受，換角色體驗，假如你是那位母親，當時的心情會是：_____________。

8．給文章擬一個恰當的題目：_____________

五、寫作、實踐

親愛的同學們，在我們成長的歷程中，發生了多少故事！有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗……受到過感動，聆聽過教誨，相信總有一件讓你記憶猶新！成長的故事中無論是酸甜苦辣，都會讓我們慢慢學會長大，請你寫一篇作文，把自己成長的體驗融入到自己的作文中。題目自擬，要求把事情寫清楚，寫出真情實感，字數不少於400字