『壹』 武漢出版社出版的小學二年級上冊數學 快樂課堂 第20頁第6題怎麼做，是不是此題有問題
十位上的8看成5，這樣就比正確答案小30，所以正確答案比46大，所以正確答案是46+30=76。
『貳』 小學二年級語文快樂課堂文本下學期內容
教材內容:猜猜他是誰教學目標：1、通過同學之間交流照片，講一講與照片相關的有趣的故事，並把它寫下來。2、培養學生敢於表達、樂於表達、善於表達的品質。教學重點、難點：1、引導學生講與照片有關的故事，並能和小組同學在情境中交流。2、把照片的故事寫下來，做到語句通順，有真情實感。教學准備：1、學生帶好影集，或自己珍藏的最有趣、最有意義的照片，並向父母詢問拍照的時間、及相關的故事等。2、投影儀。教學過程：一、激趣導入。1、教師出示一張照片（哈哈大笑的女孩）小朋友，你們瞧，照片上的女孩笑得多開心呀！猜猜看，她是誰？她呀！遠在天邊，近在眼前，就是小時候的我，看了這張照片，你們有什麼問題想問我呀？感興趣的小朋友可以采訪我。2、教師根據學生提問回答，講述有關照片的趣事。（學生可能會問你的照片是什麼時候拍的？當時發生了什麼事情怎麼那麼開心？）3、同學們，我們這節課呀就一起來猜照片，講故事吧！板書：猜猜他是誰二、游戲熱身，激發表達。1、老師手上的這個魔盒裡裝著許多小朋友的照片，請一位同學來抽取一張。出示在投影儀上，大家猜一猜，他是誰？如果猜出來了，請這位同學說說你怎麼猜出來的？如果沒猜出來，請照片的小主人自己站起來，揭開這個謎底吧！2、請照片的主人說一說：照片上的你有幾歲？照片中藏著一個怎樣的故事？提示：可以仿照開始時老師的介紹，要聲音洪亮，態度大方，講清照片拍攝的時間、地點及當時的情景等。3、學生評議，小朋友的介紹是否符合要求。4、再依次抽取三位同學照片，先猜，後說一說照片的故事。三、創設情境，促進交流。1、一張照片就是一個有趣的故事，聽了幾位同學的介紹，我們真是開心極了。可是有的同學還覺得不過癮，想去同學家做客。因為每當有客人來家裡時，我們一定會拿出自己的相冊，讓他看看照片，給他講故事，一起分享快樂。今天，老師和同學想去你家做客了，誰想邀請大家去呀！2、好！我們先來到XX家，（用投影儀出示這位同學的照片）誰來做小客人？小客人有什麼關於照片的問題要有禮貌的問，小主人可要熱情地回答哦！引導提問、交流，如：你的照片是什麼時候拍的呀！當時你幾歲？照片上還有誰呀？這是在哪兒拍的？當時你的心情怎麼樣？有什麼有趣的事情？3、評議：剛才這幾位小主人、小客人表現得怎樣？讓學生在評價中懂得口語交際的要求：大方得體，表達清楚，敘事完整。4、小組為單位進行口語交際訓練，小組成員分別扮演小主人，小客人。教師進行巡視指導。5、反饋交流。請小組派代表上台講述，集體評議。哪位小主人的照片故事講得最精彩？評為表達之星。誰是最有禮貌的小客人？評為禮貌之星。四、引導寫話。1、小朋友，照片中的故事多麼有趣呀！我們大家看著照片又彷彿回到了那快樂的時光，讓我們把這些美好的瞬間永遠留在記憶中！用我們手中的筆記下這點點滴滴吧！2、學生練習寫話。3、寫後講評。
『叄』 小學二年級數學《快樂課堂》多少錢一本
大概就十多塊錢一本
『肆』 語文作文 快樂的課堂 100字左右急急急急 本人二年級越快越好
快樂的課堂今天又上語文課了,真是太高興了,每一次都期待上語文課了. 今天語文老師,上課內提問我了,當時容好緊張哦,不過老師的提醒,還有同學友愛的眼神讓我忘記了緊張,一會我就回答完了老師提問的問題了,心裡十分高興. 老師講完課,就給我們講了一個童話故事,講的是白雪公主和七個小矮人的故事,我們聽了以後都被,公主和王子的愛情故事,感動了我們,我們更加的喜歡語文老師和語文課了.
『伍』 二年級下冊12除以4豎式計算怎麼寫快樂課堂
成長,就好比我來人生中的一艘自小船,行駛在波面上.有時風平浪靜,有時也會遇到洶涌澎湃的海浪.但我的成長之舟,並不是一帆風順的,其中也經歷著各種風波.對我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有.
我們在不停的長大,然而成長的煩惱也緊隨而來.讓人整天都籠罩在憂郁中.
「你怎麼這么粗心,英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加,就是死腦筋轉不過彎；語文也是,不該錯的總是錯.……成績總是沒有提高!」從上初一開始,這類話就常常在我心頭縈繞.有時候是父母批評的話語,有時候是我