① 難忘的語文補考作文500字
親愛的來同學們，你還記得，我們第自一次背上書包高高興興的走進學校時的情景？你還記得，我們打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇嗎？因為那踏進校門的一小步，我們的人生跨進了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！
我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。在這里，沒有遏抑、沒有權威、沒有功利，有的是可愛的同學們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創造的沖動與執著，不倦的探尋與思考……。同學們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府里，我們沐浴著造成的陽光，你是否想過，今天該幹些什麼呢？晚上睡覺前，你又是否問過，今天收獲了什麼呢？狄更斯說過，「我所收獲的，是我種下的。」每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且用一首詩與各位共勉：「成功的花兒
② 難忘的一節語文課
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一般就是一些半命題作文或者是什麼難忘六年生活之類的
④ 中學生作文<<一次難忘的考試>>
一次難忘的考試
在人生的道路上，會經歷許多事情，酸甜苦辣，人生百味，會留下許多美好的回億，在我的腦海中，只有那次考試令我最難忘。
那時我才剛上七年級，學習科目也就由五科而變成了七科。馬上就要到期中考試了，可是我還是十分悠閑，任憑媽媽在旁嘮叨，我只是看了一些與考試無關的課外書。第一天考的是語文和生物，下午才開始考試。語文我自認為沒什麼問題。生物我一般看的是書上的，而老師說考的是卷紙上的題，所以我想用上午的時間來復習。但是，僅僅上午的時間怎麼能夠呢？唉，現在想想真的是很後悔。
終於開始考試了。對語文的基礎我自己很有把握。但是閱讀和作文就沒有那麼幸運了，閱讀和作文勉勉強強寫完。語文總算考完了。接下來就到生物了。生物的選擇題很容易，可是簡答題對於我來說就很難了。我甚至連顯微鏡每部分的名稱都不知道，另外連草履蟲每個部位的名稱也不知道。
看到了自己答的這張卷紙，我意識到了肯定會挨老師說。但是，我沒有想到會不及格。果然不出我之所料，我的生物只得了58分，又被老師說了一頓。我的心裡十分難過，心想：再考試一定不能考出這樣的成績了。
經過了這次教訓，我知道了：做什麼事情都不可能隨隨便便成功。凡是，只有獲得真正的努力，才會獲得真正的成功。
⑤ 作文《難忘的語文課》800字
在上《去年的樹》這一課時，曾老師突然給我們提出了一個問題："如果在你失去朋友時，你的心裡會怎樣想？"我當時就不加思索地想：「如果我的朋友跟我分開，我心裡就會很傷心。」我正想舉起手來，這時，姜小雅舉手發言了，她說：「失去朋友的感覺是很孤獨的，我看到電視上有兩只熊貓是好朋友，可是工作人員將一隻熊貓送走了，另一隻熊貓就整天悶悶不樂的。所以我知道沒有朋友的感覺是很孤獨的。」曾老師聽了說：「姜小雅的回答非常好，不過我想說一句，可能同學們都不喜歡姜小雅，因為她的脾氣比較急躁，生氣時她會說一些過激的話，所以被同學們孤立了，但你們應該換位思考，想想姜小雅同學在被大家孤立的時候，心情會是怎樣的呢？」聽了曾老師的一席話，剛才還很熱鬧的教室一下子變得鴉雀無聲了。哈哈，曾老師原來是帶著問題來給我們上這堂課的啊。 是的呀，說起姜小雅來呀，真是既讓人生氣又讓人可憐。 姜小雅是班裡的班花。她長的楚楚動人，美麗的五官，苗條的身材，白凈的膚色，很像當紅影星孫儷，大家都叫她小孫儷。可讓人萬萬想不到的是，就這樣一個美人兒，卻讓全班同學都討厭她。什麼原因呢？就因為她的嘴巴很壞，什麼王八，豬頭，變態等等罵人的壞話，就像在她嘴裡裝的太多了，隨時都會滿出來似的。所以經常有這樣的情況，同學們本來很開心的事，被她一說，大家的心情一下子就被攪得非常喪氣。有一次，我和陳菲一起玩「莫救」的游戲時，姜小雅突然過來了。她看到我倆玩的這么開心，就妒忌了，她尖叫著說：「趙近，你這個王八，居然敢搶我的朋友，走，陳菲，不要跟她玩，我們自己玩。」說完，就硬把陳菲拉走了。搞得我和陳菲都很不開心。就因為這樣的性格，漸漸地她就被全班的同學孤立起來了。每天上學放學，她都是孤零零的一個人來去。的確讓人看了覺得可憐。有時候我就想，我們全班同學是否太過分了些呢？對呀！我們大家走到一起，同窗六年，這也是上蒼安排的一種緣分呀，我們為什麼要孤立別人呢？為什麼我們就不能一起和和睦睦，快樂相處呢？暫不說姜小雅本人的性格如何，難道我們就不能胸懷開闊些嗎？用我們的主動，用我們的真情，去感化她，去關心她，去幫助她，我想就是石頭人的心腸也會軟化的。再說了，將心比心，如果我是姜小雅，被全班同學歧視，我心裡也會很傷心的。 通過這節課，我懂得了一個道理：大家不能孤立一位同學，我們應當換位思考，將心比心，從別人的角度來看一件事情。這樣大家就都開心了。
從小學到初中，我已經上過不少堂語文課，學過無數篇課文了。但最使我難忘的卻是進入初中的那堂語文課，那堂既生動，又活潑的語文課。今天下午，我們的語文老師准備演一場課本劇，節目為《犟龜》。聽完這個消息，同學們個個自告奮勇的選擇了自己喜歡的角色。由於人數太多，老師只好把這些機會留給那些表演比較好的人來演了。這個機會對我們來說已經再好不過了，因為這是我們進入中學後觀看的第一次班級演出。這不，連小演員們都正在上氣不接下氣地背著自己的台詞。
盼望著，盼望著，下午的演出終於帶著輕盈的腳步走來了。隨著我們的一陣熱烈的掌聲後，演出開始了。只見兩只異常巨大的「鴿子」扇動著兩只翅膀說道：「獅王二十八要舉行婚禮……」說完便「飛」回座位上了。這是，從觀眾里鑽出了一隻「烏龜」，他蹲在地上，雙手觸腳尖，埋著頭，顯出一副沉思的樣子。接著，他抬起頭，說道：「我決定要去了」。於是，他開始走了，但他那笨重的而又難看的姿態，總是不時地從觀眾里傳來一陣陣鬨堂大笑。接著，他又遇到了蜘蛛、蝸牛、壁虎、烏鴉……
最精彩的還是那場續集呢……這只小烏龜還是繼續地走著，忽然，從人群中蹦出一隻小白兔，並提議再一次與烏龜進行龜兔賽跑。就在我們的一陣又一陣的叫喊聲中，機靈的小烏龜又一次戰勝了兔子，奪得了勝利。之後，他又繼續往前走，可半路中，又鑽出了一隻大象，好心的象叔叔說道：「可憐的小烏龜呀，你要走到那裡，還不如乖乖地呆在水裡游泳。要不要我用鼻子送你一程呢？」機靈的小烏龜回答說：「不，那樣會被摔死的。」說完，小烏龜又繼續往前走了。路途中又被一隻「從天而降」的老鷹攔住了，好心的鷹阿姨也要直接送小烏龜到那裡，但由於小烏龜多疑，害怕老鷹另有計謀，便拒絕了老鷹的好意，又走了。到了後來，劇中的小烏龜到了洞口，並參加了二十九世的婚禮，而他本人也獎到了從未獎到得分票——八點五分。
這堂課豐富了我們的課餘生活，開闊了我們的視野，他像一條小船載著我們進入浩瀚的知識海洋，他又像一位循循善誘的良師，萌發我們對生活，對未來的嚮往與憧憬，他給了我們多少幫助啟迪啊！我愛你，這堂難忘的語文課！
⑥ 一次難忘的語文課
星期三下午的語文課，同學們都認為又將是一堂枯燥乏味的語文課，但是情況卻出乎我們的意料，發生了一件讓我難忘的事情。
「叮鈴鈴……」伴著上課的鈴聲，語文老師走上講台，她笑著對大家說：「今天我們學習《詹天佑》這一課的第三、四部分：開鑿隧道和設計「人」字形路線。開始講解前請同學們當一回工程師，按文中的描述把詹天佑設計的鐵路畫下來。」同學們一聽，興致來了，紛紛取出圖畫簿，一邊認真閱讀，一邊若有所思的畫了起來。
接著，老師又要求3位同學到黑板上去畫圖，看哪位同學畫得最好。聽到老師點了我的名後，我的心裡就開始樂起來了。這還能難得了我嗎？我媽是學設計的，多少會遺傳一點給我，我的美術也不錯呀，簡直是小菜一碟！於是，我胸有成竹似的在黑板上畫了起來。
一功會兒夫，我就畫完了。我們畫的是八達嶺和居庸關隧道開鑿的設計圖。畫完後我挺滿意地看著自己的「傑作」，又望瞭望其它同學的作品。他們有的東倒西歪，很不工整；有的忽大忽小，比例失調；有的沒有章法，混亂不清；我瞧在眼裡美在心裡，看來這第一都非我莫屬！我不禁露出了得意的神色。
老師開始評評了，我屏著呼吸，側著耳朵，認真地聽老師講的每一句話。當我聽完老師點評我的作品後，我不禁慚愧地低下了自己驕傲的頭顱。是的，我的作品工整，畫得也不錯，開鑿方法的文字說明清楚，可是我卻把居庸關和八達嶺的位置弄錯了。期望中的表揚沒有了。老師還笑著說，如果我就是一名工程師，火車一定會出軌。我羞得真想找個地洞鑽進去，臉上火辣辣，頭也不敢抬起來。
這一堂別開生面的語文課將永遠刻在我記憶的深處，時刻警醒我要謙虛謹慎，戒驕戒躁，做一個像詹天佑那樣為國爭光的人。
⑦ 難忘的一次語文學習經歷
在輔導老抄師知道下，她通過制定語文襲學習計劃，經過一學期的努力，加上課後輔導導師鞏固輔導，語文成績得到很大提高：
1、計劃內容
①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。 ②分科學習的目的、要求和時間安排。③系統自學的目的、要求和時間安排。
2、課前自學
課前自學是學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。
3、專心上課
「學然後知不足」，注意力高度集中，大腦處於優勢興奮狀態，主動和靈活地接受老師授課。
4、及時復習
復習時間的長短，可根據教材難易和自己理解的程度而定。
5、獨立作業
獨立作業是學生經過自己頭腦的獨立思考，自覺靈活地分析問題和解決問題，進一步加深和鞏固對新知識的理解和對新技能的掌握的過程。
6、解決疑難
分析產生錯誤的原因，糾正在運用知識於實際的過程中所暴露出來的對知識的錯誤理解的過程，就是解決疑難問題的過程。
7、系統小結
進行系統小結，通過積極的獨立思考，達到全面、系統、深刻、牢固地掌握知識和發展認識能力的重要環節。
⑧ 難忘的語文考試400個字左右
星期四早上第復一節語文課我們制在進行語文考試。開始考試了，教室里立刻安靜下來，接著就是一堂緊張的考試。
教室里一片寫字的響聲，—「沙沙沙」「沙沙沙」好像秋天的梧桐樹落下了千萬只黃色和紅色的蝴蝶，又像蠶寶寶吐絲。過了一會兒，響了幾聲腳步聲，我原本以為有人已經做好了，抬起頭一看是同學問老師。寫著寫著又有人走上了講台桌。起初教室里還是安安靜靜的，過了半個小時左右教室里有響聲，做完試卷的人都在講空話影響了
「叮鈴鈴」「叮鈴鈴」下課了。一部分同學都說：「還沒做好呢！」老師又給我們了兩分鍾的時間。
第二天，試卷發下來了。我只考了79分。我的同桌楊珂沁是全班最好的，只有她一個是A。她考了92.5分。全班B有七八個。十六個不及格。我看了一下試卷，發現，一部分是因為粗心而造成錯誤的。還有的是因為把題目看錯，沒看題目而錯的。
⑨ 一道難忘的語文題三百字
昨天是七單元測試復，第七單元的制每一篇課文上課是我都非常。剛開始趴在那裡沒有動筆，我看到很多同學都專心致志地寫著，我心想：別說考90分以上，就就連95都有可能考的到。
第一題是選擇正確的讀音。我心想；這么簡單的題都敢給我做。前面幾題我都毫不猶豫地打上了「鉤」當我做到「受益匪淺」這道題，我猶豫不決，到底是「fei」還是「fei」呢？我突然想起老師給我們聽寫時念「fei」我就在「fei」下面打上了「鉤」
第二天中午，試卷下發了，我坦克不安。我第一眼看到的就是那題，上面打著大紅圈，但旁邊卻沒有扣分。我看了看同桌的試卷也是一樣。
我以為老師要開始講試卷，可卻出乎我的意料。老師沉下臉說：「把書翻到135頁，「受益匪淺」的「淺」讀第幾聲？」﹕「第三聲。」我們齊聲回答。老師又說﹕「孔子說過而能改，善莫大焉，由於我的責任比你們重所以我抄15個，你們抄10在試卷上。」說完拿了個本子在顯示屏上一筆一畫的抄了起來。
我頓時臉紅了，心想：老師不愧是我的好榜樣，這次事情讓我們學習他那種做人的品德。
⑩ 一件難忘的事 語文作文
在我的快樂童年裡，發生的事情猶如片片樹葉之多。有的泛著淡淡黃色，彷彿是一件慚愧的事；有的是一片綠葉，好像事一件難忘的事；有的是一片全黃的樹葉，宛如是一件伴隨著淚水的事……可是，在這無數片樹葉中，只有一片「樹葉」久久地掛在枝頭。 那是在暑假的一天，父母不在家，寫完作業的我，耳邊便響起了大人們的議論聲：「現在的孩子和我們小的時候相比，就是王子和農民之間的差距，不幹家務活，說幾句就苦個沒完……」我想：我才不要做一個嬌生慣養的孩子呢！我要讓大人們改變對我的看法，於是我想幫媽媽作家務。 從哪裡下手呢？我邊想邊環視四周，不知不覺，眼睛落在了一扇窗戶上。 那是一扇滿是灰塵的窗戶，我看到它時，欣喜若狂地叫道：「我終於可以大顯身手了！」我准備開始擦窗戶，可是，回想起媽媽擦窗戶時，總會准備一火車的工具，比如：抹布、洗潔精、雞毛撣子……難道我不應該准備么？ 於是，我便開始做准備工作。「准備工作完畢！」我大聲喊道，「2005年度7月1日的大掃除現在開始！」我的話音剛落，便如風一般的速度開始干，首先用雞毛撣子來彈灰塵，不一會兒的功夫，灰塵都逃到無影無蹤，接下來，我就開始用第二道工序——濕抹布。 我按照一上一下的順序擦著，當我擦完整扇窗戶後，出現了一道道水跡，我不知道該怎麼應付，因為我從來沒有遇到過類似的事情。在我萬般無奈的時候，眼前又出現了媽媽的身影，對了，用報紙擦！那時的我如獲至寶。我腳底踩著「風火輪」的找到了報紙。我拿起報紙順著水跡擦去，沒有多長時間，水跡就像被我用魔法覆蓋了似的，變沒了。 我懶洋洋地躺在沙發上，仔細地打量著自己的勞動成果，甜甜的笑了。看了一會兒，我的臉色突然變了，因為，我看到了一顆比蚊子還小的黑點躲在了窗戶的一角，而且是一個不起眼的小角落，這真是不起眼加上不起眼了，我剛要去擦，又想：反正是那麼的不起眼，媽媽也看不見，不用擦了。可是，媽媽的教導又回響在耳邊：「不管在什麼事情，都要做到完美無缺，即使作不完也要盡量做！」我想了又想，還是擦調了不起眼的小黑點。 我看著我的勞動成果開心的笑了。媽媽回來後表揚了我，也正如我所願，改變了對我的看法，說道：「我的孩子雖然是獨生子女，但是並不嬌生慣養！」事後的我已經不看重大人們的議論了，因為以前的我就像他們說得那樣啊，我還明白了一個道理：做事要善始善終、做到最好，因為這才是最重要的！ 從那件事後，我不知不覺的喜歡作家務了，因為這樣的我感到了從來沒有的快樂！