1. 六年級語文綜合素質測試練習題答案！！！！
四面楚歌（項羽 ）初出茅蘆（ 諸葛亮 ）入木三分（王羲之 ）煮豆燒箕（ 曹植 ）
破釜沉舟（項內羽 ）紙上談容兵（ 趙括）背水一戰（ 韓信 ）指鹿為馬（趙高 ）
圍魏救趙（ 孫臏）草般借箭（ 諸葛亮）完璧歸趙（藺相如 ）卧薪嘗膽（勾踐 ）
退避三舍（重耳 ）班門弄斧（ 魯班）負荊請罪（廉頗 ）毛遂自薦（ 毛遂）
聞雞起舞（ 祖逖 ）三顧茅蘆（劉備 ）望梅止渴（ 曹操）圖窮匕見（荊軻 ）
2. 六年級下冊語文期末考試卷（人教版）
只要自己多多復習就一定考的到高分，就像我們老師說的：學習差也要臨時抱一下佛腳，也可以提高10多分。 所以不需要期末考試卷，只要自己加把勁在最後沖刺階段，我想你一定可以考上重點初中！！！918 【加油吧]
一、字詞部分。
1、讀拼音寫字，組成詞語。(5分)
Liao líng xié lián zhuāng
歌聲（ ）亮 （ ）晨 威（ ） 低（ ） 銀（ ）素裹
眼花 （ ）亂 （ ）聽 和（ ） （ ）系 濃（ ）淡抹
2、把下面的成語補充完整。（5分）
顧（ ）思（ ） 迫不（ ）待 騰雲（ ）霧 （ ）山峻嶺
明（ ）秋（ ） 萬（ ）俱寂 （ ）往知來 （ ）人不倦
二、積累與運用。
1給下列加點的字選擇正確讀音，用橫線標出。
鍥而不舍 挑釁 拎著 提供
悄然無聲 樹冠 夾竹桃 -----蝙蝠
2、按原文填空。（5分）
（1）水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，他好像有情義。
（2）我幻想他是水中的荇藻，我眼前就真的展現出一個小池塘。夜蛾飛過，應在牆上的影子就是游魚。
（3）盛開著的光玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美，純潔，惹人喜愛。
（4）夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一隻光焰柔和的大紅燈籠，懸在海域天的邊緣。
3、積累填空。（12分）
（1）在學校里，老師教育我們要把所學的知識和生活實際相結合，這樣才能把知識學扎實學活，正如古詩中所說的「________ ，_____ 。」
（2）明代著名的詩人於謙曾經寫過一首《石灰吟》表現自己高尚的情操，這首詩中表現詩人高尚情操的詩句是 ， 。
（3）、畢業在即，同學們請你在留言本上寫畢業贈言。（6分）
小明平時不珍惜時間，你可以送他「 ， 。」這句詩與他共勉。
小江是你視為知己的朋友，你可以用「 ， 」這句詩來表達你與他依依惜別的感情。
4、生活模仿秀。（2分）
你能否能依照例句，發揮想像，在下列橫線上把句子補充完整（不能重復）。
人生的意義在於奉獻而不在於索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；
如果你是 ，就 ；
如果你是 ，就 。
三、課外積累
判斷對錯
1.克宜在去城市的路上救下了一隻蝴蝶，蝴蝶送給他一隻神奇的小鏡子。
2.熊夫人因為拿不定主意依那個孩子的希望來教才好，所以幼稚園關了門。
3.月姑娘要挑選一個最有用的丈夫，最後挑選了電做他的丈夫。
4.寄居在姥爺家裡的阿列克謝，不幸被姥爺毒打了一頓，還生了一場大病。
5.阿列克謝的媽媽又要結婚了，繼父是做買賣的。
連線 、 、 、
可憐身上衣正單 河出伏流，一瀉汪洋
南村群童欺我老無力 心憂炭賤怨天寒
居廟堂之高則憂其君 蓮花過人頭
紅日初升，其道大光 忍能對面為盜賊
采蓮南塘秋 處江湖之遠則憂其民
（二） 《欣賞是一種善良》(16分)
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。
他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者( )是一個初出茅廬的無名小輩，( )屠格涅夫卻十分欣賞，鍾愛有加。他四處打聽作者的住處，最後得知作者是姑母一手撫養照顧長大的，屠格涅夫幾經周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：「你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：「這位青年人( )能繼續寫下去，他的前途( )一定不可限量!」作者收到姑母的信後驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆塗鴉打發心中寂寥的，由於名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，於是一發而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家，他就是列夫•托爾斯泰。
社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人—欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志 因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。
台灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。文章的最後，情不自禁感嘆：「像心思如此細密、手法那麼靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!」林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是台灣幾家羊肉爐的大老闆了！在一次邂逅中，這位老闆誠摯地對林清玄說：「林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什麼除了做小偷，我沒有想過做正當的事呢？」從此，他脫胎換骨，重新做人。
培根說：「欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。」
讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
1、在文中括弧里填上恰當的關聯詞語。(2分)
2、「信」在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；
④書信； ⑤隨便
下列問語中的「信」應選哪個解釋?請把最恰當解釋的序號填入括弧內。(3分)
姑母寫信( ) 信筆塗鴉( ) 找到了自信( )
3、用「 」畫出短文中的過渡句。(2分)
4、文中提到的四位名人，他們分別是 、 、 、 。
你最欣賞他們中的哪一位？並說說你欣賞的理由
。 （5分)
5、這篇短文通過 和 這兩件事，告訴我們欣賞是 。
在生活中要 。(4分)
四、習作。（40分）
讀了《欣賞是一種善良》，你一定有很多感想吧！欣賞是什麼？你被人欣賞過嗎？請圍繞「欣賞」寫一篇內容具體、感情真實的記敘文。題目自擬，字數在500字左右。
3. 六年級下冊語文考試卷期末答案
1+1=2 在現代的精密科學中，特別在數學和數理邏輯中，廣泛地運用著公理法。公理法是從某一科學的許多原理中，分出一部分最基本的概念和命題，對這些基本概念不下
定義，而這一學科的所有其它概念都必須直接或間接由它們下定義；對這些基本命題（也叫公理）也不給予論證，而這一學科中的所有其它命題卻必須直接或間接由它們中推出。
這樣構成的理論體系就叫公理體系，構成這種公理體系的方法就叫公理法。
1+1=2 就是數學當中的公理，在數學中是不需要證明的。又因為1+1=2是一切數學定理的基礎，所以它也是無法用數學的方法證明的。 至於「1+1為什麼等於2？
」作為一個問題，沒要求大家必須用數學的方法證明，其實只要說明為什麼1+1=2就可以了，可以說這是定義，也可以說這是公理。不過用反證法還是可以證明的：假設1+
1不等於2，則數學就是一鍋粥，凡是用到數學的地方都是一鍋粥，人類社會就亂了套了，所以1+1必須等於2。1+1=2看似簡單，卻對於人類認識世界有非同尋常的意義
。 人類認識世界的過程就像一個小孩滾雪球的過程：第一步，小孩先要用雙手捧一捧雪，這一捧雪就相當於人類對世界的感性認識。第二步，小孩把手裡的雪捏緊，成為一個小
雪球，這個小雪球就相當於人類對感性認識進行加工，形成了概念。於是就有了1。第三步，小孩把雪球放在地上，發現雪球可以粘地上的雪，這就相當於人類的理性認識。雪可
以粘雪，相當於1+1=2。第四步，小孩把粘了雪的雪球在雪地上滾一下，發現雪球粘雪後越來越大，這就相當於人類認識世界的高級階段，可以進入良性循環了。相當於2+
1=3。1，2，3可以排成一個最簡單的數列，但是可以演繹至無窮。 有了1隻是有了概念，有了1+1=2才有了數學，有了2+1=3才開始了數學的無窮變化。
物理學與1+1=2的關系 人類認識世界的過程是一個由感性到理性，有已知到未知的過程。
在數學當中已知1、2、3，則可以至於無窮，什麼是物理學當中的1、2、3呢？通常它們代表著：質量、長度、時間等基本物理概念相當於1，它們是組成物理學宏偉大廈的
磚和瓦；牛頓運動定律相當於2，它使我們有了真正的物理學和科學的物理分析方法；力學的相對性原理相當於3，使牛頓運動定律可以廣泛應用。在經典物理學中一切都是確定
無疑的，有了已知條件，我們就可以推出未知。當年徐遲的一篇報告文學，中國人知道了陳景潤和歌德巴赫猜想。
那麼，什麼是歌德巴赫猜想呢？ 哥德巴赫是德國一位中學教師，也是一位著名的數學家，生於1690年，1725年當選為俄國彼得堡科學院院士。1742年，哥德巴赫在
教學中發現，每個不小於6的偶數都是兩個素數（只能被和它本身整除的數）之和。如6＝3＋3，12＝5＋7等等。公元1742年6月7日哥德巴赫寫信給當時的大數學家
歐拉，提出了以下的猜想: (a)任何一個>=6之偶數，都可以表示成兩個奇質數之和。 (b) 任何一個>=9之奇數，都可以表示成三個奇質數之和。 這就是著名的
哥德巴赫猜想。歐拉在6月30日給他的回信中說，他相信這個猜想是正確的，但他不能證明。敘述如此簡單的問題，連歐拉這樣首屈一指的數學家都不能證明，這個猜想便引起
了許多數學家的注意。從哥德巴赫提出這個猜想至今，許多數學家都不斷努力想攻克它，但都沒有成功。當然曾經有人作了些具體的驗證工作，例如: 6 = 3 + 3,
8 = 3 + 5, 10 = 5 + 5 = 3 + 7, 12 = 5 + 7, 14 = 7 + 7 = 3 + 11,16 = 5 + 11, 18
= 5 + 13, ……等等。有人對33×108以內且大過6之偶數一一進行驗算，哥德巴赫猜想(a)都成立。但嚴格的數學證明尚待數學家的努力。
從此，這道著名的數學難題引起了世界上成千上萬數學家的注意。200年過去了，沒有人證明它。哥德巴赫猜想由此成為數學皇冠上一顆可望不可及的"明珠"。
人們對哥德巴赫猜想難題的熱情，歷經兩百多年而不衰。世界上許許多多的數學工作者，殫精竭慮，費盡心機，然而至今仍不得其解。 到了20世紀20年代，才有人開始向它
靠近。1920年挪威數學家布朗用一種古老的篩選法證明，得出了一個結論：每一個比大的偶數都可以表示為（99）。這種縮小包圍圈的辦法很管用，科學家們於是從（9十
9）開始，逐步減少每個數里所含質數因子的個數，直到最後使每個數里都是一個質數為止，這樣就證明了哥德巴赫猜想。
目前最佳的結果是中國數學家陳景潤於1966年證明的，稱為陳氏定理：「任何充分大的偶數都是一個質數與一個自然數之和，而後者僅僅是兩個質數的乘積。」
通常都簡稱這個結果為大偶數可表示為 「1 + 2」的形式。 在陳景潤之前，關於偶數可表示為 s個質數的乘積與t個質數的乘積之和(簡稱「s +
t」問題)之進展情況如下: 1920年，挪威的布朗證明了『「9 + 9」。 1924年，德國的拉特馬赫證明了「7 + 7」。
1932年，英國的埃斯特曼證明了「6 + 6」。 1937年，義大利的蕾西先後證明了「5 + 7」, 「4 + 9」, 「3 + 15」和「2 +
366」。 1938年，蘇聯的布赫夕太勃證明了「5 + 5」。 1940年，蘇聯的布赫夕太勃證明了「4 + 4」。 1948年，匈牙利的瑞尼證明了「1 +
c」，其中c是一很大的自然數。 1956年，中國的王元證明了「3 + 4」。 1957年，中國的王元先後證明了 「3 + 3」和「2 + 3」。
1962年，中國的潘承洞和蘇聯的巴爾巴恩證明了「1 + 5」， 中國的王元證明了「1 + 4」。 1965年，蘇聯的布赫 夕太勃和小維諾格拉多夫，及
義大利的朋比利證明了「1 + 3 」。 1966年，中國的陳景潤證明了 「1 + 2 」。
從1920年布朗證明"9＋9"到1966年陳景潤攻下「1＋2」，歷經46年。
自"陳氏定理"誕生至今的30多年裡，人們對哥德巴赫猜想猜想的進一步研究，均勞而無功。
布朗篩法的思路是這樣的：即任一偶數(自然數)可以寫為2n，這里n是一個自然數，2n可以表示為n個不同形式的一對自然數之和：
2n=1+(2n-1)=2+(2n-2)=3+(2n-3)=…=n+n 在篩去不適合哥德巴赫猜想結論的所有那些自然數對之後(例如1和2n-1;2i和(2n-
2i),i=1，2,…;3j和(2n-3j)，j= 2,3,…;等等)，如果能夠證明至少還有一對自然數未被篩去，例如記其中的一對為p1和p2，那麼p1和p2
都是素數，即得n=p1+p2，這樣哥德巴赫猜想就被證明了。前一部分的敘述是很自然的想法。關鍵就是要證明'至少還有一對自然數未被篩去'。目前世界上誰都未能對這
一部分加以證明。要能證明，這個猜想也就解決了。 1+1=？不就是等於二嗎？是的，的確是這樣。但是這個二卻不可小覬。2可以分解成1+1、0.1+1.9、0.5
+1.5……1裡面的成分是：0.5+0.5、0.1+0.9、0.56+0.44…換個角度1+1雖然等於二但是卻有許多含義。譬如說1+1=2分解後就是：0.5
+0.5+1=2
其中0.5+0.5=天生+後天培養；1=汗水。這是十分容易理解的一個公式。當然要是換個角度，聰明的人就知道凡事無絕對。答案不可能只有1個，含義亦是如此。
1+1從腦筋急轉來說也可以等於一個數字「王」、田、甲。
4. 2013年六年級下冊語文綜合考答案及題目人教版 第五張site:www.5ykj.com
一﹑查字典填空。5分
「鼎」按部首查字法,應先查_____部，再查_____畫；按音序查字法，應先查大寫字母_____，再查音節_____ 。「鼎」字有如下解釋：①古代蒸煮用的器物；②三方並立；③大；④正當，正在。在下列詞語中，「鼎」字應選擇的解釋寫在詞語後面的（ ）里。鍾鳴鼎食（ ）鼎鼎大名（ ）三足鼎立（ ）鼎盛( )。你還能寫出兩個含有「鼎」字的成語嗎？_____________ _______________
二、讀拼音寫詞語。5分
jùn 嚴（ ） （ ）工 （ ）馬 英（ ）（ ）俏
jí編（ ）書（ ）聚（ ）荊（ ） 狼（ ）
三、按一定順序，重新排列下面各組詞語。3分
1、元宵節 除夕 重陽節 清明節 春節 中秋節_______________________________________
2、小腸 胃 大腸 嘴 肛門 食道 _______________________________________________
3、宋詞 唐詩 漢賦 明清小說 元曲 ____
四、選擇題。5分
1、詞語中錯別字最多的一組是：（ ）
A、雜伴 截然 荒亂 坐無虛席 B、尖稅 演繹 鍛煉 肅然起敬
C、幢憬 敦厚 蒜瓣 萬丈更新 D、和睦 曠野 爆竹 蜂擁而至
2、下面加點的漢字的部首和音序都正確的一組是（ ）
A、蒸（灬 z）容 B、瞅（目 Q）見 C、豁（谷 H）達 D、優雅（隹 Y）
3、下面加點字注音完全正確的一項是（ ）
A、頭涔涔（cén） 空地（kòng） 屏(bǐng)息 B、徘徊（huí） 汲(xī)水 膝(qī)蓋
C、鼻涕(tì) 一摞(luò)碗 哲(zhě)理
4、依次填入文段空缺中，正確的一項是（ ）
黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史,與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千古,流出了___________, 流出了___________, 流出了___________。
①生生不息的炎黃子孫 ②燦若明珠的黃河古文化 ③漫無邊際的黃土地
A、③②① B、①③② C、③①② D、①②③
5、下列句子詞序變化後差別最大的一句是哪一句？（ ）
A、他家來客了。-----他家客來了。 B、他都問過誰？-----他誰都問過。
C、也只有他這樣怕冷。----這樣怕冷只有他。 D、有你們看的書。-----書有你們看的。
五、將各組詞語中加點字意思相同的歸類。2分
1、①名義 ② 莫名其妙 ③不可名狀④名落孫山（ ）
（ ）和（ ）加點字意思相同。
2、①座無虛席 ② 不虛此行 ③虛度光陰
（ ）和（ ）加點字意思相同。
六、 判斷下列說法，對的打「√」，錯的打「×」。 3分
1.「刑、胖、旺、鼎」這四個字都是後鼻音。（ ）
2. 「這個理由很勉強，恐怕說服不了他。」和「他咬咬牙，又勉強走了幾步」兩個句子中「勉強」一詞的意思相同。（ ）
3.「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」是引用了司馬遷的名言論證了為人民服務要有正確的生死觀。（ ）
4. 「能力薄弱也無過於他們了」一句是說能力最薄弱的就是他們了。（ ）
5.「怖」和「瀑」的聲母相同，「胖」和「旺」的韻母相同。（）
6. 《燈光》這篇課文通過對一件關於燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神。這件事發生在抗日戰爭時期。（ ）
七、用「然」字組6個詞，並能從中選出合適的詞填在句中的括弧里。3分
________________________________________________________________________
（1）聆聽著________作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴展。
（2）我翹首遠望西南方，_______有許多黑點向這邊移動——灰椋鳥_______開始歸林了。
（3）________地觀看白鷺低飛的情景，可以說是鄉村生活中的一件樂事。
（4）傳說乾隆皇帝南巡到太湖的東山，也被碧螺春茶深深吸引住了，_____ 潑墨揮毫，寫下了「碧螺春」三字。
（5）_______回首,那人卻在燈火斕珊處. 。
積累運用（21分）
一、積累與運用（1+1+4+3+2+10）分
1、「但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！」破折號的用法是________________。
2、「它們大多為三至六層樓，一百至二百多間的房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀。」一句中所用的說明方法是_________和__________。
3、按要求寫句子。（4分）
（1）那大大小小、五顏六色、形態各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調的沙漠平添了幾分韻味。（縮句）_______________________________________
（2）你這樣做怎麼能行呢？我不是跟你說過多次了嗎？（換個說法，意思不變）
______________________________________________________________________
（3）為了人民的幸福，革命先輩什麼困難都能克服。
改成雙重否定句：_______________________________________________________
（4）藺相如說：「我看您並不是想交付十五座城。」（改為轉述句）
_______________________________________________________________________
4、發揮想像，仿寫句子。
人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就_______________________________________；如果你是______________，就____________________________________________________________________________。
5、「他一天就讀了一本書」這句話有歧義。請根據你的理解續寫語句，使兩種意思明確化。
（1）他一天就讀了一本書，_________________。（2）他一天就讀了一本書，__________________。
6、根據課文內容填空。10分
（1）「在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力成長。」一句中，就桃花心木而言，「很少的養分」指________________，「巨大的能量」指____________________。就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉成__________________________________________。這是一種_______________的表達方法。
（2）「邯鄲學步」這一成語比喻 ___________________
（3）《兩小兒辯日》選自________________，列子又名 ___________ 。文中，兩小兒辯斗時，他們看太陽的角度不同，得出的結論也不同，所以，我們分析事物要 _____________________ 。同時，我們要學習兩小兒 ___________________________________________的精神和孔子___________________________________ 的美好品質。
閱讀理解（18分）
（一）有益的微生物(1+1+1+1+1+1)6分
提起微生物，人們就會聯想到細菌， ① 聯想到諸如霍亂、瘟疫、肺結核、痢疾、腸炎等傳染病， ② 對它產生厭惡感。但是我們不應忘記那些幫助我們製造麵包、酒類、葯品等的酶菌。 在大自然里，存在著數不清的微生物,既存在著有害於人的微生物，也存在著有益於人的微生物。假如我們用抗菌素把它們統統消滅,那會引起嚴重的＿＿＿（A．問題 B．結果 C．後果）
有人估計過，在只有一平方厘米面積的皮膚上，生存著十萬個微生物。從生態學上說，如果沒有這些微生物，皮膚將失去活力。我們腸、胃裡的微生物，也多得不可勝數。如果沒有它們，我們的生命就會終結。至於在工業、農業、化學、方面，微生物都在默默無聞地為人類造福。地球上有著成千上萬種細菌，科學家們從中挑選出對人類有用的細菌，使它們充當人類的「生物奴隸」。
1．「對它產生厭惡感」中的「它」指代（ ） A.微生物 B．細菌 C．霍亂等傳染病
2．選擇「從而」或「進而」填入文中①②兩處。 ①＿＿＿＿ ②＿＿＿＿
3．從文中括弧內選一個最恰當的詞語填在第二段空格內。你選的理由是______________________
4．「在只有一平方厘米面積的皮膚上」一句中，「只有」一詞刪去不好的理由是
___________________________________________________________________________________
5．文末將某些細菌稱為「生物奴隸」是因為______________________________________________
6．本文運用了＿＿＿＿＿＿＿＿說明方法。
(二)真正的財富12分（1+1+2+1+1+2+2+2）
第二次世界大戰前,我們家是唯一沒有汽車的人家。……
幾個星期後，一輛嶄新的別克牌汽車在大街上那家最大的百貨店櫥窗里展出了。這輛車已定在今夜以抽彩的方式kuìzèng給得獎者。不管我有多麼想入非非，也從來沒有想到過幸運女神會厚待我們這個在城裡唯一沒有汽車的人家。當擴音器里大聲叫著我父親的名字，明白無誤地表示這輛彩車已屬我們家所有時，我簡直還不相信這是事實。
父親開著車緩緩駛過擁擠的人群，我幾次想跳上車去，同父親一起享受這幸福的時刻，卻都被父親趕開了。最後一次，父親甚至向我咆哮：「滾開，別呆在這里，讓我清靜清靜！」
我無法理解父親的感情。當我回家後__________地向母親敘述時，母親卻似乎非常理解父親，她安慰我說：「不要煩惱，你父親正在思考一個道德問題，我們等待他找到適當的答案。」
「難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？」我迷惑不解地問。「汽車根本不屬於我們，這就是問題的關鍵。」母親回答我。我歇斯底里大叫：「哪有這樣的事？汽車中彩明明是擴音器里宣布的。」
「過來，孩子。」母親溫柔地說。桌上的台燈下放著兩張彩票存根，上面的號碼是348和349，中彩號碼是348。「你看兩張彩票有什麼不同嗎？」母親問。
我看了好幾遍，終於看到彩票的角落上用鉛筆寫的淡淡的「K」字。「這K字代表凱特立克。」母親說。「吉米•凱特立克，爸爸交易所的老闆？」我有些不解。
「對。」母親把事情一五一十跟我講了。
當初父親對吉米說，他買彩券的時候可以代吉米買一張，吉米咕噥說：「為什麼不可以呢！」老闆說完就去干自己的事了，過後可能再也沒有想到過這事。348那張是給凱特立克買的。現在可以看得出來那K字是用大拇指輕輕擦過的。
不久，我們聽到父親進門的腳步聲，又聽到他在撥電話號碼，顯然電話是打給凱特立克的。第二天下午，凱特立克的兩個司機來我們這兒，把別克牌汽車開走了。
直到我成年之後，我才有了一輛汽車。隨著時間的流逝，我母親常說的那句格言「一個人有骨氣就等於有了一大筆財富」具有了新的含義。回顧以往的歲月，我現在才明白，父親打電話的時候是我們家最富的時候。
（1）根據文中拼音「kuì zèng」寫出詞語 。
（2）文中加點詞「歇斯底里」的含義是__________________________________________。
(3)文中兩次提到「我家」是「城裡唯一沒有汽車的人家」，作用是______________________
________________________________________________。
（4）第4自然段畫線句中的「道德問題」是指 _________________________。
（5）選詞填空：在文中第4自然段中橫線上的空白處應該填（ ）。
A.氣憤 B.委屈 C.煩惱
（6）第9自然段中「那K字是用大拇指輕輕擦過的」與上文中___________________________
_______________________________句相照應，由此說明父親_____________________________
（7）文中「隨著時間的流逝，我母親常說的那句格言『一個人有骨氣就等於有了一大筆財富』具有了新的含義」中「新的含義」的意思是：____________________________________ ____
_____________________________________________________________________________
（8）為什麼說「父親打電話的時候是我們家最富的時候」？
___________
________________
六年級語文下學期期末考試卷
校名__________班級__________姓名____________座號_______
作文(5+30)分
一、小練筆。
有句話這樣說：「人才不一定有口才，而有口才的人肯定是人才。」足見口才對於一個人的重要程度，從某種意義上說也是衡量一個人能力強弱的標准之一。
考考你：你想參加班長競選，班會課上，面對老師和全班同學，你會怎樣說呢？
__________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
二、下面有兩道習作題，請任選一題，根據提示與要求，寫一篇不少於600字的習作。
題一：逢喜事時，好心情給人幸福甜蜜；遇挑戰時，好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情，生活中處處盛開艷麗的花朵；給別人一份好心情，人世間時時灑滿明媚的陽光……請以「好心情」為話題，寫一篇文章。
題二：生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前。你能以《生活中的一組小鏡頭》為題對生活進行一下描繪嗎？
要求：語句通順，有條理，表達出自己的真情實感。
四4 C
七、1轟然 2忽然 果然 3 悠然 4欣然 5驀然
閱讀理解
(一)4 「只有」強調了皮膚面積之小，從而也突出了微生物數量之多，去掉之後則表達不出這樣的意義。
5本文說明的是有益於人類的微生物，稱之為「生物奴隸」當然是因為某些細菌可以為人類無條件利用，為人類造福。
（二）（5）B
（3）強調我們家很窮，突出了父親誠實、正直、善良與無私的品質，從而突出了中心。
（5）B
（6）「父親」面臨財富與道德選擇時內心的矛盾斗爭。
（7）：「我」對母親的格言有了新的理解是在「我」有了一輛汽車之後。如果說開始母親的話的意思是：一個人有骨氣本身就是一筆財富；而這時，「我」已經擁有了汽車，這告訴人們，一個人有了骨氣，就能夠努力奮斗，通過努力奮斗就可以獲得汽車之類的物質財富。
（8）父親的「富有」指的是：良知戰勝了邪念，精神債務消除；母親的「富有」指的是：對丈夫消除邪念和兒子逐漸明理的心理上的滿足；「我」的「富有」指的是：逐漸了解做人的真諦，成為具有健康心理的精神富有者
蓮山課件 原文地址：http://www.5ykj.com/shti/liu/121749.htm
5. 人教版語文六年級下冊綜合性學習的試卷
六年級語文下冊試題
一、語文積累與基本技能 （40分）
1、抄寫下面一段話，要寫得正確、規范、美觀。（5分）
六年過去了，我們在這里壯健成長，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。這些都是您給予我們的精神財富，我們怎麼能忘記！
2、看拼音，寫詞語。（4分）
shòu xuē zhàng peng dàng yàng fén shāo
( ) ( ) ( ) ( )
kā fēi wú gōng piāo yì jiǎo jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
3、用「心」組詞，再填空。 （2.5分） 莫泊桑（ ）拜福樓拜為師。一天，他帶著自己的文章（ ）請教福樓拜，福樓拜對他（ ）指導。福樓拜強調指出：學寫作光（ ）觀察還不夠，要發現別人沒有發現的特點。他把老師的話牢牢地記在心裡，積累了大量的寫作素材，並對此進行（ ）篩選，終於寫出了不少有世界影響的名著。
4、按照要求填上成語。（4+2分）
（1）評一評人物： 孔子（ ） 天游峰的掃路人（ ）
聊一聊話題： 抗震救災（ ） 珍惜時光（ ）
（2）半途而（ ） （ ）往知來 司空見（ ） 功（ ）無量
5、根據要求寫句子。（7分）
（1）母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎麼能忘記？（給句子換個說法，意思不變。）
（2）淺綠色鍾殼的正面鑲著一圈美麗的金邊。（縮句）
（3）仿寫句子。
例：人們愛春天，愛她的山青水綠，愛她的萬紫千紅。
人們愛________，_________________，__________________。
人們愛________，_________________，__________________。
（4）大漠沙如雪， 。
（5）在現實生活中，我們要隨時向周圍有長處的人學習，正如孔子所說：
「 」
（6）師恩難忘，你最想用 （填名言或詩句）來贊美你的老師。
6、根據課文內容填空。（15.5分）
（1）「在 的春風里，在盛夏的 里，在深秋的 里，看不出有什麼 的時候，也看不出有什麼 的時候， 。」這段文字選自「學界泰斗」 寫的《 》。
（2） ，要留清白在人間。（1分）
（3）不要人誇好顏色， 。（1分）
（4）莫泊桑被稱為 「 」，你知道的他的作品有 、
等。
（5）陽光普照著大地，泗水河邊 ， ， 的春風像優美的琴聲，再給翩翩到來春天的 。由這句話我們自然想起朱熹的詩句：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
， 。（4分）
（6）水在孔子眼中是 、 、 、
的真君子！
（7）從《最大的麥穗》這篇課文中，我懂得了
的道理。（1分）
（8）十二冊課文中要求我們要養成 和
的學習習慣。
二、閱讀
（一）《廣玉蘭》（節選）
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛（淀 綻）放，幾只小蜜蜂就迫不（及 急）待地鑽了進去，那裡面橢圓形的花蕊（ruǐ luǐ）約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花（ 辨 瓣）雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長成（近 進）兩寸長的圓莖（jīng jìng）。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。
1、劃去括弧內不恰當的字或讀音。 （3分）
2、聯系短文理解「數世同堂」的意思：
（2分）
3、這段話寫了廣玉蘭的四種形態： 、 、
、 。（2分）
4、用「 」畫出文中最能表達作者感情的一句話。用「」標畫出表現廣玉蘭生命力旺盛的句子。（2分）
5、這段文字是按照 的構段方式來寫的。 （2分）
（二）行走的父愛
因為工作忙，我已經很長時間沒有回母親家了。
那天，我開車去一個村莊采訪，結束時已近黃昏，晚上又有朋友約著吃飯。走到一條僻靜的沙石路，遠遠的，我看見一個矮小的身影在前面慢慢走著，近了，看清是一位老人，佝僂著腰，拄一根拐杖，走起來十分吃力。我落下車玻璃，說，大爺，你去哪兒，要不要我捎你一程？
老人耳朵有些背，明白了我的心意後，滿是皺紋的臉上顯得很感激。我下車，扶他在後座上坐下。
車啟動，我才知道我犯了一個錯誤，老人要去的村子跟我並不順路，簡直就是南轅北轍。可我已經不能把他放下了，只好掉頭加速前進，邊走邊和他拉著家常。
他說，他是去看女兒的，從昨天早晨一直走到現在，也不知怎麼回事，這路走起來就這么長，昨晚，他就在一間破屋底下蹲了一夜。
我有些驚訝，心想這雷鋒還真當著了，要是寒冬臘月，還不得把人凍死？我回頭看了他一眼，大著聲說，大爺，您是迷路了，這樣走下去，再走十天也到不了你女兒村的。
老人眯縫著眼，微微地笑著，不住地說著感謝話。
我說，你女兒家沒有電話嗎，怎麼不叫她來接你呢？你這么大年紀的，真走丟了可怎麼辦哪。
這一問不要緊，老人乾裂的嘴唇蠕動兩下，眼窩里就噙滿了淚。他說女兒病了，家裡的人都瞞著他。他一共有六兒一女，最是女兒孝順，每半月必定回來看他跟老伴一次，這次兩個月沒回來了，他生了疑，後來就偷著聽孩子們說話，知道女兒查出得了那種不好的病。
他說的不好的病我知道，就是癌症。
他怕女兒突然死去，見不到女兒一面，所以就瞞著家人跑出來了，誰知卻迷了路。
我不由得一陣感嘆，說，大爺，你這么一聲不響地走了，家裡人不知道該怎麼著急呢，你知道家裡的電話嗎，我先跟他們說一聲。
他搖了搖頭。
一個小時後，到了老人說的那個村莊，很順利，我找到了他的女兒家。她的女兒五十多歲，看上去氣色還好。老人一下車，扔掉拐杖就向女兒跑過去，一把抱住她，老淚縱橫。女兒一邊撫著他的肩膀，一邊張著疑惑的眼神問我怎麼回事，你怎麼把他送到這里的？我家裡出了什麼事嗎？
我把事情的原委簡單解釋一下，說，你爸為了來看你，走了兩天，昨晚還在一間破屋底下蹲了一夜呢。
女人聽了，顧不上謝我，抱住老人的肩膀，失聲痛哭，說，爸爸，我沒事，真的沒事，你來家，我給你看病歷，醫生說只要動個小手術，就沒事了，真的爸爸，我沒有騙你……老人不信，推開女兒，左看看，右看看，哽咽著說不出話。邊上圍過來幾個人，也上前勸慰老人，幫著女兒解釋。
我悄悄發動起汽車，走了。
走出很遠了，我的眼前還在閃現著剛才的影像。我的眼睛不覺濕潤了。
我拿出手機，跟朋友辭掉了約會，撥通了父母家的電話。
1、文章的題目是「行走的父愛」如果改成「父愛」可以嗎？為什麼？（1+2分）
2、短文寫了一件什麼事，請你用簡潔的語言概括一下吧。（2分）
3、文中有很多細節描寫很感人，如：「 這一問不要緊，老人乾裂的嘴唇蠕動兩下，眼窩里就噙滿了淚。」和「老人一下車，扔掉拐杖就向女兒跑過去，一把抱住她，老淚縱橫。」請你選擇一處，聯系全文談談你讀了之後體會到了什麼？（3分）
4、「我拿出手機，跟朋友辭掉了約會，撥通了父母家的電話。」請你想像一下「我」要給父母說些什麼呢？（2分）
5、在你的日常生活中，你的父母在你的身上一定也傾注了很多很多的愛吧，請你選擇一件印象最深的寫一寫。（3分）
6、母親節和父親節馬上就要到了，你打算為終日操勞的父母做些什麼呢？你最想對父母說什麼呢？（6分）
三、習作（30分）
題目： 的感覺真好
事物的變化有時會影響人的心情。例如：生活條件改善了；走出去旅遊了；經過自己的努力取得成績了；懂事了，關心父母，善解人意……都會使人產生異樣的興奮和愉悅。請把題目補充完整，選擇自己感受最深的一件事寫下來，要表達出自己的真情實感。字數不少於500字。
對不起，有些圖插不上，你自己處理一下吧
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二、常識填空（8）
1、黃鶴樓送孟浩然之廣陵「黃鶴樓」在今（ ）省，它是我國江南三大名樓版之一，其他兩權座是（ ）和（ ）。
2、我國古代四大藝術是指 ( )。
3、初唐四傑指的是：王勃、（ ）、（ ）、（ ）。
三、選擇題（14）
１、下列拼寫有錯的一項是：（ ）
A、貓兒（mā or） B、麥苗兒（mài miáor）
C、紅果兒（hóng guǒr） D、健兒（jiànr）
2、詞語搭配完全正確的一組是（ ）。
A、提高認識 價錢便宜 生活簡朴 保衛公物
B、反映情況 身體強大 發揚風格 灌溉稻田
C、發現問題 遠大理想 參觀演出 改正錯誤
D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作認真
3、下面的「川」有一項與其他三項意義不同，請選出來。（ ）
A、川流不息 B、高山大川 C、一馬平川 D、百川歸海
4、下列句中沒有語病的一句是（ ）
A、我們必須認真克服、隨時發現工作中的缺點。
B、止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配製而成的。
C、中國人民正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。
D、通過這次活動，我們受到了很大的教育。
7. 六年級下冊語文期末考試卷及答案
一、積累運用。40分
.選擇加點字正確的讀音，用另一個讀音組詞。4分
提供(gòng gōng)___________ 望洋興嘆(xìng xīng)__________
礦藏(cáng zàng )__________ 情不自禁(jīn jìn)__________
2.認認真真讀拼音，端端正正寫漢字。6分
xī shēngfáng』 àilíng chén
() ()()
hé xié yǔn nuò yǐn mán
() ()()
3.劃去不一類的一個。2分
(1)東海南海上海黃海渤海
(2)公路 鐵路 馬路 山路 信息高速公路
4.中國成語中有些如「螳螂捕蟬」之類寓言故事的成語。你還能舉幾個嗎?
___________、___________、__________、___________2分
5.根據詞語之間意蘊的搭配說出一個成語。2分
(1)忘本 三國演義 洛陽 劉禪 ( )
(2)孫悟空 太上老君 煉丹 踢翻 ( )
(3)魚 湖面 皺紋 ABCC ( )
(4)歲寒三友 畫畫 自信 蘇軾 ( )
6.引號用法。選擇下面句子引號的用法。2分
A.表示直接引用的話。 B.表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。C.表示諷刺或否定。 D.表示突出強調。 E .用來引用成語、諺語、歇後語等。
(1)地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色「水球」。 ( )
(2)在喜怒無常的海洋面前，人民只能「望洋興嘆」。 ( )
7.修改病句：2分
(1)由於科學技術的飛速發展，人類正迎來利用海洋、開發海洋的新時代。
(2)海洋是個聚寶盆，它蘊藏著豐富的石油、煤、鐵等天然氣。
8.課外積累。請將你平時讀過的書或文章按類別介紹給大家。(每類至少寫兩本書或兩篇文章。)4分
A唐詩：《 》《 》
B宋詞：《 》《 》
C外國文學作品：《 》《 》
D我國名著或名人傳記：《 》《 》
9.按照要求寫句子。
(1)「誰敢來勸阻我，我就處死他!」
用上「誰……誰……」句式。 __________________1分
(2)聽了少年這番話，吳王恍然大悟。(用不同的詞序組成2個句子)1分
A ______________________________
B ______________________________
(3)「怎樣小的小船呢?兩個人並排仰卧，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。」2分
這樣自問自答的句子我也會寫：
______________________________
______________________________
10.在括弧里填上合適的關聯詞。2分
(1)吳王( )准備出兵攻打楚，( )他只看到自己國家的軍事實力比楚國強大。
(2)大臣們認為攻打楚國( )取勝的希望很大，( )( )其他諸侯國乘虛而入，後果( )不堪設想。( )大臣們都不同意吳王的主張。
11.課文寫真。7分
(1) ____________，流水不腐。
從善如流，____________。
近水識魚性，______________。
欲知山中事，__________________。
(2) 《學會合作》為了說明合作的重要，舉了兩個例子：①______________②_________。學了這篇文章，我想到「________」、「___________」等關於合作的名言警句。
(3)「西塞山前白鷺飛，____________________。」 表現了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環境。
(4)「常記_____________，_____________。興盡晚回舟， ______________。知否，知否，_____________________。」中的真正讓詞人「沉醉」的，又豈止是醇厚的美酒?
二、閱讀欣賞。
(一)《三亞落日》節選 12分
三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。
1.仿照例子寫詞語。1分
金燦燦 亮閃閃 _______________ ____________
2.這段話寫到了__________、________