小學一年級語文課堂作業答案

1. 小學一年級語文課堂作業本27頁

（1）雪花飄飄它對雪娃娃說，我是（冬）天，
（2）落葉（紛紛），它對（大樹內）說，我是容（秋）天，
（3）（大雁飛飛），它對（藍天）說，我是（春）天。
想了半天噢，如果能幫到你就最好啦~

2. 小學一年級上冊語文課堂作業35頁作業

我看見清清的小河裡有（閃光）的魚兒和（健壯）的蝦
我看見藍藍的天空像（畫家筆下的美妙的天空）
我看見（傍邊的麥子在向我招手）

3. 小學一年級上冊語文課堂練習冊75頁作業

問題呢?沒有問題怎麼回答，我又沒有小學一年級上冊語文課堂練習冊

4. 一年級下冊語文課堂作業33頁寫話園怎麼寫圖上的小女孩會對小星星說些什麼

寫作思路：要明確結論，整理出想要向人們傳達的信息，然後再考慮書寫方法。如果只把注意力集中在「措辭」上的話，就不能說整理好了想要書寫的內容。

正文：

在浩瀚的宇宙當中，有著許多的物質，黑洞、隕石……還有神秘的星星。

星星，你知道嗎？我們生活在一個美麗的大星球，那就是——地球。地球上的水形態萬千，有波瀾壯闊的大海，有水平如鏡的西湖，有優美的秋月洞庭湖，還有洶涌澎湃、氣勢磅礴的長江與黃河。

星星，你知道嗎？地球上的山也雄偉壯觀。有世界之最的珠穆朗瑪峰，有五嶽之首的泰山，有紅葉似火的香山，還有風景宜人的黃山。

星星，你知道嗎？地球上的生命更加美好。有展翅高飛的小鳥，有動作敏捷的走獸，有土裡孕育的各種植物，還有水裡暢游的魚兒。

星星呀星星，你們天上有學校嗎？我們可有。每個學生都要上小學、初中、高中和大學，這是國家規定的。還有小朋友跟我一起玩。每到課間，走廊上就熱鬧起來，小朋友們在一起玩耍，是一件多麼美好的事啊！

星星呀星星，你們天上有圖書館嗎？我們可有。走在大街上，你就會發現，到處都是圖書館或書店。書可是非常好的「營養品」哩！書裡面有許多知識，打開書，一股油墨味撲鼻而來，令人心曠神怡。書中有歷史、軍事、戰爭、文學、科學、手工等知識，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。你是否看過書呢？

它們有的溫順，有的兇猛，有的高大，有的小巧。但是，不管是地上的小花小草，還是雲霧中的參天大樹，都在努力地綻放，展現出自己最美麗的一面。

星星，有朝一日，我一定要把你探訪。

5. 小學一年級語文課堂作業上冊第62頁

小學語文一年級上冊第62頁看圖寫話
標簽：小學語文 一年級 上冊 第62頁回 看圖寫話
星期天，答天氣晴朗，我和爸爸媽媽到公園去玩。

公園里的景色真美麗！綠樹成蔭，到處開滿了鮮花，有紅的、黃的、藍的……五彩繽紛、千姿百態。那碧綠碧綠的小草，真讓人喜愛！不遠處那條青青的小河上架著一座彎彎的小橋，旁邊的小山上聳立著一座高高的寶塔。

很多小朋友都在公園里玩，有的在玩轉椅，有的在做小火車，有的在玩盪船，有的在騎木馬。我也在玩我最喜歡的滑滑梯，大家玩得開心極了！聽見我們的歡笑聲，小鳥也高興地嘰嘰喳喳唱起了歌，引得那蝴蝶也快樂地在花叢中翩翩起舞。

公園里的一切都是那麼地吸引著我。今天，我真高興啊！

6. 人教版小學一年級語文全優課堂作業中給字組詞找朋友是什麼意思

就是近義詞

7. 一年級語文上冊課堂小作業答案32葉知了………，他對……說：我是……天

1、果實累累，他對人們說：我是秋天。

2、梅花點點，他對雪花說：我是冬天。

3、草芽尖尖，他對小鳥說：我是春天。

4、谷穗彎彎，他鞠著躬說：我是秋天。

5、細雨綿綿，它對柳葉說：我是春天。

6、涼風習習，她對楓樹說：我是秋天。

7、白雪皚皚，它對臘梅說：我是冬天。

8、桃花飄飄，它對蜜蜂說：我是春天。

仿寫句子要根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。

對於簡單的仿寫句子來說，只要句子通順，言之有物就算是仿寫成功。如我們常見的用「像---像---像---」造句，值得提醒的是，學生在做仿寫的時候要關注前面的主語。

如第一句是淅淅瀝瀝的小雨像什麼滋潤萬物、第二句是變化的雲像什麼美麗極了。雖簡單卻比造句難些，需要關注前面和後面的語言。

(7)小學一年級語文課堂作業答案擴展閱讀：

仿寫的方法

1、仔細揣摩例句，尋找和例句在內容上與結構上的相同點。

因是仿寫，它不同於一般的造句和作文，而有供仿寫的例句，我們先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在內容和結構上的相同點。具體地說：

在內容上，重視"神似"，使仿句在陳述對象、思想內容、語氣語調和情感基調等方面與例句前後連貫、語意銜接；

在結構上，重視"形似"，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結構、前後過渡等方面的特徵，使仿句形神相似。

2、依據例句的特點，仿抄相同點改寫不同點。

對於短語天空式仿寫題，我們只要尋找例句和仿句在內容、結構上的相同點之後，就能捕捉到正確的答案。

而對於那些比較復雜的仿寫句（如調整仿寫題、於短仿寫題），還必須在此基礎上深入下去，樹立全局觀念，從整體入手，仔細揣摩，上下關照，前後推敲，篩選有用信息，把例句中的"相同點"遷移到仿句中；

並對例句中的"不同點"加以拓展和創新，使之"脫胎換骨"，演變為"新生兒"仿句，直至完全符合結構相同、意思相關、語意銜接的仿寫要求。

8. 小學一年級語文標准課堂作業答案

這里應該找不到答案
你可以問問老師或者同學 盡量自己做吧 不會了讓同學給你講講，這樣才對你的學習有幫助，答案只能解決一時。