A. 八年級下冊數學金榜行動參考答案
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B. 金榜學案八年級下冊語文答案2016下哪個軟體
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C. 金榜行動八年級語文下冊人教版期中綜合水平檢測題答案
試卷答案
D. 金榜學案八年級語文下第一課答案
第一課 藤野先生
基礎梳理
1.······
2（1）落第；原指科舉時代應試不中，這里專指考試不及格。
（2）匿名；不署屬名或不署真實姓名。
(3托辭；借口
（4）深惡痛疾 （5）油光可鑒
3 答：藤野先生是個不拘小節的人，丹他對待工作認真負責、實事求是、一絲不苟，他為人正直，尤其是對於來自弱國的『我」格外關注，沒有民族偏見。
疑難初探
（1）答：記述中心，表現藤野先生的崇高品質。 敘事線索；作者與藤野先生的交往
(2)藤野先生①在東京的所見所聞：②在日暮里、水戶的感想：③匿名信事件：④看電影事件：⑤棄醫從文
（3）外貌：黑瘦、八字須、戴著眼鏡。 舉止：夾著一疊大大小小的書。 聲調緩慢而很有頓挫。
（4）答：事例：①添加講義 品質；工作認真
（5）答；作者用誇張、反語的修辭手法，對他們盤辮子進行了明褒實貶的描寫，揭示了這些留學生不學無術、的思想品質，表達了作者對他們的極端厭惡之情。
（6）用「響得震天」"煙塵斗亂」的誇張手法寫出了清國留學生會館的吵鬧和污濁，表達了作者的厭惡之情。
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E. 金榜行動八下英語第十二套綜合檢測題答案
I、ADCDCCDCAB
II、 1. In a hospital. 2. Forabout three days. 3. Fast food. 4. 3 / Three.
III、 1. How can I help you? / What』 wrong with you 2. Did yousleep well last night 3. How long haveyou been like this 4. there is nofever 5. I』ll give you some medicine
IV1. I』ve been like this 2. I』ve caught a cold 3. Ialways spend two hours practicing 4. Let me take his temperature 5.told me to stop eating fast food
V、 1. D 2. C 3. A 5. B
VI、 1. No one has discovered any life 2. we have already sent them 3. but she has never been 4. I saw him showing the foreignvisitors around
VII、1. In 1961. 2. It sent the first space station intospace. 3. A space station. 4. Until the late 1980s. 5. The history of space stations and whatthe life in space stations is like.
VIII、 1. C 2. B 3. A 4. D 5. B 6. C 7. A 8. C 9. B 10. A
IX、Scientists thinkthat there has been life on earth for hundreds of millions of years. Sevenother planets go around the sun like the earth. However, none of them has anenvironment like that of the earth. So scientists do not think they will findlife on them. The sun and its planetsare called the solar system. And our solar system is a small part of a muchlarger group of stars and planets. We call it Galaxy. Scientists have alsodiscovered many other galaxies in the universe. So it is impossible to imaginehow large the universe is. We havealways asked the question: With so many stars in the universe, are we alone? Isthere life out there in the space? We』re looking forward to know the answer.
F. 金榜行動語文九年級下冊答案
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G. 金榜行動.金榜名卷八年級下冊答案
自己做，不會的問
H. 《奇妙的克隆》-八年級語文上冊金榜行動答案
你不會
I. 八年級下語文金榜單元奪冠卷(人教版)的答案
一、 語文部分語文一
1、婆娑 翡翠 枯瘠 貪婪
2、B （繪聲繪色：形容描寫生動逼真。 危言危行：講正直的話，做正直的事。 緣木求魚：爬上樹去找魚。比喻行事的方向、方法不對，必將勞而無功）
3、（1）小學課堂教學忽視學生求異思維的培養。課堂教學缺乏民主或課堂教學民主意識不夠。(只要符合材料內容，其他不同的文字表述亦可。)
（2）師生回答均有道理，只是看問題角度不同。(意思相同的表述即可)
4、是水，滋養著江南的風物、江南的人，孕育了江南獨特的文化。 江南的水哺育了如水的江南。(兩句任答一句即可)
5、江南的水既柔弱秀美又堅韌頑強，江南的人既柔腸百轉又俠骨錚錚。(每處1分，意思同即可)
6、第二段提到「劍」，為了點出江南具有凌厲強悍的氣質；第五段提到「劍」，為了表明江南的水涵養了江南人的英豪之氣。(每點1分，意思同即可)
7、參考答案示例：梁山伯與祝英台(1分)；人生自古誰無死，留取丹心照汗青(文天祥)(1分)
8、①說明病毒沒有完整的生命結構（或「說明病毒沒有賴以生存的配套設施」。）
②說明病毒不會因反復變異而使殺傷力越來越大。
9、四方面作比較：①體積大小②生命結構。或「生存的配套設施」③生存能力④對抗菌素的反應
10、病毒是沒有完整生命結構的毫無獨立生存能力的可以致病的微生物。
11、說明病毒並不可怕。或：病毒具有致命的弱點，對人類的威脅是很小的。
12、求而無度量分界，則不能不爭；爭則亂，亂則窮。
13、人生下來就會有慾望，有了慾望而得不到滿足，就不能不有所追求。
14、制定「禮」的緣由。又如「禮」是怎樣制定出來的。
15、關羽
16、武松 林沖
語文二
1、狹隘 褻瀆 和睦 緬懷
2、C
3、D
4、孩子用一束無聲的太陽光作為語言傳達著對「我」的一種關心,一種問候。或者：愛是一種像太陽光一樣溫暖人心的無聲的語言。
5、瓦片是一個天真可愛、善良真誠、富有同情心、懂得關心別人的孩子。
評分標准：答出一個要點得1分，答出三個要點得3分。意思對即可。
6、氣惱（憤怒）→體諒（諒解）→驚訝（驚異）→珍視（感動）
7、方法：語言描寫。作用：通過孩子的語言，來揭示他的內心世界,表明他玩太陽光的目的是怕「我」孤獨,想幫助「我」，表現了孩子純真善良、樂於助人的品質。
8．A
9．（1）論證了「一個人若要有所成就，努力奮斗是必不可少的」觀點
（2）四個事例分別從古今中外全面進行了論證，增強了文章的說服力。
10．（1）外部條件過於優越，人不一定就會成材，相反，也許倒會沉醉於紙醉金迷之中。
（2）自身先天條件優越，但後天不努力，同樣會碌碌無為。
11．外部條件，或成長的環境；沒有成材的人，或平庸的人。
12．例：我從小體質不好，體育成績很差，但我不氣不餒，尋找一切機會積極參加各種體育鍛煉，如今的我身強體健，在體育中考時三項成績均獲得了滿分。
13、B
14、 近朱者赤，近墨者黑
15、能辯證地分析這個觀點，並能言之成理的給2分，表達不清楚的扣1分。
16、上聯：筆底才華少（有） 下聯： 胸中韜略無（窮）
語文三
1、戳穿 窒息 灼傷 分泌
2、C
3、D
4、落紅不是無情物，化著春泥更護花
5、以樹葉之生命喻人生之生命：生命是短暫的，生命的逝去也是有益於生命的再生的
6、啟示：生命是短暫的，要珍愛自己的生命，同時也要珍愛他人的生命；要諦：人的生命與樹葉的生命一樣，生命的逝去有益於生命的再生（或答「一個人的死關系著整個人類的生」）
7、只要是用生動形象的語言描繪的文章中出現的圖畫都行
8、略。（鼓勵創新，言之成理都行）
9、B
10、「海市蜃樓」或「虛無縹緲(虛無縹緲)」「仙山瓊閣」
11、這是一道開放性試題，只要言之成理即可。下邊的答案供參考：詩歌是文學作品，它展現的是詩人心中的情和景。「大漠孤煙直，長河落日些」，描繪的是視野開闊的塞外風光。試想，那茫茫無邊的沙漠中，天邊，一輪紅日慢慢落下，顯得格外大，又格外圓。圓圓的一輪「落日」，不聲不響地襯托在「長河」的背後，這是多麼靜寂的境界!
12、梁父即楚將項燕／為秦將王前所戮者也／項氏世世為楚將／封於項／故姓項氏。
13、圍繞「輕視讀書學習（或學不專一），崇尚、炫耀武力，胸懷大志，（或叛逆性格）」等三方面來答即可。
14、浪漫主義 花果山福地，水簾洞洞天。
15、旃檀功德佛 斗戰神佛 凈壇使者 金身羅漢 八部天龍廣力菩薩
語文四
1、睥睨 連亘 魁梧 俯瞰2、海內存知己天涯若比鄰
3、B
4、①具有明顯的季節性的大漠孤煙②彷彿世間到處彌漫著英雄氣概，英雄早已末路③有山，血紅的夕陽徐徐下落，山的顏色逐漸深黛起來，倦鳥西飛，連同最後的晚霞一起隱入山的另一側。
5、在大腦深處，給人們一種深刻的感受，讓我們忘不了這美好的記憶。
6、在這美景之下，作者只是想沉靜在齊樂融融的美景之中。
7、表現了作者對美景的流失而傷痛，破景之人的唾棄、藐視。
8、光腦
9、（扣住具有「超並行性，在接近室溫條件下，具有超運算速度，抗干擾能力強」即給分）
10、作比較、分類別、列數字
11、光子傳播速度塊，通訊耗時短 光的頻帶大，具有極大的信息存儲量
12、「基本」說明大部分工作原理相同，也還存在一定的差異，表明說話留有一定的餘地。
13、如數碼電視、數碼相機、電子計算機、神舟五號宇宙飛船等。
14、（1）喜愛（歡）（2）叫、讓（3）迷惑（迷惑的樣子）（迷惑而無所得）（4）拿，持
15、（1）這是什麼字（呢）？（2）（張）丞相（仔仔細細地）看了很久，自己也不認識。
16、該責怪的人是張丞相。 原因：①自己書寫不好，還驕傲自滿，不聽勸告，不改正錯誤。②自己字跡潦草，還埋怨侄兒不早點問。
17、公瑾 水陸大都督 既生瑜，何生亮
18、曹操 諸葛亮 關羽