㈠ 河南省小升初語文畢業考試模擬試卷
是做題嗎?
㈡ 2017河南鄭州小升初語文試卷
其實小升初是沒有考試的,都是微機派位。但很多名校為了招到優秀生,都會專私下裡搞「小升初」屬【其實教育局是不允許的】。 假如是二類學校,除了最後一兩個題目有點思維提升【但不是奧數】,其他的都和學校考的難度差不多。
㈢ 河南省小升初語文畢業考試模擬試卷的答案···········
下列詞語使用正確的一組是(A)
A. 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光
B. 竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣
C. 前仆後繼 前赴後繼 前仆後仰 瞻前顧後 思前想後
D. 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒
4.下列各詞按一定順序排列正確的一項是(D)
A. 頓號 逗號 分號 句號 省略號
B. 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水
C. 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱
D .喜愛 喜歡 熱愛 酷愛
5.依次填入下列各句橫線處的詞句,最恰當的一組是(C)
1.哪裡要架橋,哪裡要把陡坡鏟平,哪裡要把彎度改小,都要經過勘測,進行 計算。(《詹天佑
2.年輕的小仲馬,不但拒絕以父親的盛名做自己事業的 ,而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名,以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯系起來。
3.巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的, 小夥伴圍著石頭轉一圈, 找不到他。
4.他已經下定決心,於是就對身邊的大臣們說:「 ,否則我就把他處死!」
A. 精密;奠基石;就算……也……;誰來勸我;
B .周密;基礎;盡管……仍然;不要勸我;
C. 周密;敲門磚;即使……也……;誰都不要勸我;
D. 細致;點綴;不管……總是……;誰要是來勸我;
6.運用修辭手法的句子有毛病的是(D
A. 「吹面不寒楊柳風」,不錯的,像母親撫摸嬰兒的手,柔柔的,軟軟的。
B. 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出婉轉的曲子,跟輕風流水應和著。
C. 天上的雲千姿百態,變化多端。一會像駿馬賓士在遼闊的草原,一會兒像畫兒清新秀麗,一會像老人背著采葯竹簍走天涯,一會像馴羊偎依主人覓食物,一會像少女羞紅臉兒……
D. 雨點依依不捨從雲中落下,被拉成了絲絲的雨線,天地間掛上了一道珠簾。
7.下面的幾個句子,不完全正確、有語病的一句是(A
A .在聯合國大廈北花園綠色的草坪上,安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。
B. 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯,海浪聲聲;屋內溫暖舒適,整潔干凈。
C.於是,他脫下戰袍,背上荊條,到藺相如上門負荊請罪。
D. 詹天佑經常勉勵工作人員說:「我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。『大概』『差不多』,這類說法不應該出自工程人員之口。」
8.橫線上應填的句子是(B
隆隆的春雷滾動在整個天空里,悠閑的白雲躲在高山的懷抱里, 前仆後繼地從天空投下身去。接著,幅員遼闊的大地下了一場及時雨
A.春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B. 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚
C. 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D. 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著
(一)讀片段,在橫線上加上僕人與財主針鋒相對的一句話
從前有個財主,是個刻薄鬼。有一次,刻薄鬼叫僕人去買酒,只給僕人一隻酒瓶卻不給錢。僕人感到莫名其妙,便問:「老爺,沒有錢怎麼買酒啊?」財主生氣地說:「花錢買酒誰不會?不花錢買酒,才算有能耐呢!」僕人聽了,便拿著酒瓶出去了。過了一會兒,僕人拿著空瓶子回來了,說:「酒來了,請喝吧!」財主一見空瓶,大發雷霆,罵道:「豈有此理!酒瓶里沒有酒,叫我喝什麼?」僕人答道:「 喝有酒的酒瓶誰不會?喝沒酒的酒瓶才叫能耐呢!」
答:財主一見空瓶,大發雷霆,罵道:「豈有此理!酒瓶里沒有酒,叫我喝什麼?」僕人答道:「 喝有酒的酒瓶誰不會?喝沒酒的酒瓶才叫能耐呢!」
(二)不知道你留心沒有,在我們的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語,如「用尊重的態度對老師,用欣賞的眼光看學生」,如果讓你為教室擬一個大意「禁止高聲喧嘩」的標語,你會怎樣寫?
答:給別人一個安靜的環境,讓你我他更好學習。
希望幫到樓主,望採納~~~
㈣ 小升初語文試卷及答案
一、積累與運用。(40分)
1、細心拼一拼,認真寫一寫,請把你最漂亮的字展示出來。(分)
bào yuàn shū jí kuí wǔ chú chuāng
2、成語、對聯是祖國語言文字中的瑰寶,也很有意思,你來試試看。(5分)
(1)將成語補充完整:精兵( )政 ( )機妙算
堅持不( ) ( )( )子孫
(2)成語加減法:( )顧茅廬 +( )步登天 =( )海為家
十全十美 −( )上( )下 =( )心( )意
(3)對對子:虛心使人進步, 。
3、古詩文是我們民族文化的精華,這些千古佳句相信你一定記得。(4分)
(1)死去元知萬事空,_____________________。 (陸游《示兒》)
(2)人非生而知之者,_____________________? (《師說》)
(3)______________,潤物細無聲。 (杜甫《春夜喜雨》)
(4)洛陽親友如相問,_____________________。 (王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)
4、語文學習一定讓你閱讀了不少好文章吧,同時你一定也積累了不少知識,看看這些題目,會做嗎?給自己加把勁!(11分)
(1)本學期的課內外閱讀讓我們讀了幾篇外國小說如__________的《 》,我還讀了三國曹植的一首詩,其中的_______________________表達了自己悲憤之情,我還了解到是居里夫人發現了__________________,為科學作出巨大貢獻;我還從文言文《學弈》中學到了一個成語______________。(4分)
(2)《將相和》中的「將」指__________,「相」__________,「和」的意思是___________。文章由「___________」、「____________」、「_____________」這三個小故事組成,我欣賞的人是___________,由他的品質我想到了_________________________________。(4分)
(3)「遇到困難,他總是想:這是中國人自己修築的第一條鐵路,一定要把它修好。否則,不但那些外國人要譏笑我們,而且會使中國工程師失掉信心。」這段話選自課文《 》,他主持修築了第一條完全由我國工程技術人員設計、施工的_______鐵路。從這段話中我體會到______________________________。(3分)
5、六年的學習讓你掌握了不少的知識,綜合能力也有了很大的提高,請你試一試!(16分)
(1)根據朗讀語氣填上相應的語氣詞及標點。(3分)
_____________,今天是星期六 (疑問)
_____________,今天是星期六 (肯定)
_____________,今天是星期六 (興奮)
(2)下面這副對聯你一定讀得很好,請用「/」標注出停頓號。(2分)
橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。
(3)我漫步在校園里,看到校園的景色真美呀!請寫出四個描寫景色優美的成語:(2分)
___________________________________________________________
(4)這時我發現一棵小樹苗被風倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了,不愛護校園的花草樹木,我忙解釋道:(2分)
__________________________________________________ ___
老師聽了我的解釋不但向我表示歉意,還獎勵我一個任務:設計一條愛護花草樹木的廣告語:(2分)
______________________________________________ ___
(5)來到閱覽室,低年級的同學讓我為他們介紹兩句與讀書有關的格言。(2分)
______________________________________________________ _____
_________________________________________________________ __
(6)六年的小學生涯讓我與母校小學結下了深厚的感情,在即將離開母校的時候,我不禁想對母校說……(寫幾句話,表達自己對母校的深厚感情,70字左右)(3分)
二、閱讀與理解。(30分)
「讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。」(笛卡爾語)請仔細閱讀下面的片段和文章,一定會讓你收益匪淺。認真思考,再完成練習。
(一)
「她多想給自己暖和一下……」人們說。誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西,她曾經多麼幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。(12分)
1、你一定還記得,這個片段選自課文________________,它的作者是被稱為「_________________」的_______________。你還閱讀過他的其他童話,如______________、______________。(5分)
2、回憶課文,美麗的東西指_____________________________。(2分)
3、「福」字用音序查字法先查大寫字母( ),再查音節( )。用部首查字法,先查部首( ),再查( )畫。(2分)
4、 談談你對文中兩個幸福的理解,並說說透過這兩個「幸福」你感受到什麼?(3分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(二)
20世紀30年代,英國一個不出名的小鎮里,有一個叫瑪格麗特的小姑娘,自小就受到嚴格的家庭教育。父親經常向她灌輸(shū sū)這樣的觀點:無論做什麼事情都要力爭一流,永遠做在別人前頭,而不能落後於人。「( )是坐公共汽車,你( )要永遠坐在前排。」父親從來不允許她說「我不能」或者「太難了」之類的話。
對年(幻 幼)的孩子來說,他的要求可能太高了,但他的教育在以後的年代裡被證明是非常寶貴的。正是因為(wéi wèi)從小受到父親的「殘酷」教育,才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以後的學習、生活或工作中,她時時牢記父親的教導,總是抱著一往無前的精神和必勝的信念,盡自己最大努力克服一切困難,做好每一件事情,事事必爭一流,以自己的行動實踐著「永遠坐在前排」。
瑪格麗特上大學時,學校要求學五年的拉丁文課程。她憑著自己_____________的毅力和_______精神,硬是在一年內全部學完了。令人___________的是,她的考試成績(竟 競)然____________。
其實,瑪格麗特不光是學業上______________,她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列,是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說:「她無疑是我們建校以來最優秀的學生,她總是___________,每件事情都做得很出色。」
正因為如此,四十多年以後,英國乃至整個歐洲政壇上才出現了一顆耀眼的明星。她就是連續四年當選保守黨領袖,並於1979年成為英國第一位女首相,雄踞政壇長達11年之久,被世界政壇譽為「鐵娘子」的瑪格麗特•撒切爾夫人。
「永遠都要坐前排」是一種積極的人生態度,激發你一往無前的勇氣和爭創一流的精神。在這個世界上,想坐前排的人不少,真正能夠坐在「前排」的卻總是不多。許多人所以不能坐到「前排」,就是因為他們把「坐在前排」僅僅當成一種人生理想而沒有採取具體行動。那些最終坐到「前排」的人,之所以成功,是因為他們不但有理想,更重要的是他們把理想變成了行動。
一位哲人說過:無論做什麼事情,你的態度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。(18分)
1、劃去文中括弧內不正確的字或讀音。(2分)
2、第一自然段中缺少了一組關聯詞,請你在括弧內填上。(2分)
3、適當的詞語填在文中的橫線上。(3分)
堅強 頑強 拼搏 競爭 毋庸置疑 難以置信
名列前茅 異軍突起 出類拔萃 野心勃勃 雄心勃勃
4、聯繫上下文寫出詞語的意思。(2分)
鳳毛麟角:_________________「殘酷」:________________________
5、請你給短文加個合適的題目:______________ (2分)
6、瑪格麗特以自己的哪些行動實踐著「永遠坐在前排」?(3分)
___________________________________________________________
7、讀了最後一段,你一定有許多想法,請寫出其中一兩點,把它寫明白。(4分)
___________________________________________________________
三、習作。(兩題任選一題,不少於400字。)30分
1、在平時的生活與學習中,你是怎樣對待時間的?古今中外,有許多惜時如金的名言與事例,請你以「珍惜時間」為話題,寫一篇作文,題目自擬。
2、想像一下未來的世界是怎樣的?請以「暢想未來」為題,對未來的科技、未來的衣食住行、未來的你,未來的……任選一項作一個盡情地描述。
參考答案
一、積累與運用
1、抱怨 書籍 魁梧 櫥窗 2、(1)簡 神 懈 炎黃
(2)三 一 四 七 八 三 二 (3)驕傲使人落後
3、(1)但悲不見九州同 (2)孰能無惑 (3)隨風潛入夜 (4)一片冰心在玉壺
4、(1) 安徒生 《賣火柴的小女孩》 《七步詩》
(2) 廉頗 藺相如 和好 完璧歸趙 澠池會見 負荊請罪
(3)詹天佑
5、(1)略 (2)橫眉/冷對/千夫指,俯首/甘為/孺子牛。
(3) 略 (4) 略 (5) 略 (6) 略
二、閱讀與理解
(一) 1、《賣火柴的小女孩》 世界童話之王 安徒生2、略 3、F fú 礻 9
4、第一個「幸福」指小女孩臨死前是在幻想中度過的,是幸福的。第二個幸福指小女孩死了就沒有寒冷、飢餓和痛苦,就徹底幸福了。
(二) 1、sū 幻 wèi 竟 2、即使......也 3、頑強 拼搏 難以置信 名列前茅 雄心勃勃 4、略 5、略 6、略 7、略
三、習作
一類文(27—30):符合題意,中心明確,內容具體,層次清楚,語句通順,標點使用比較正確,錯別字少,卷面清潔。
二類文(20—27):符合題意,中心明確,內容比較具體,層次較清楚,語句通順,標點使用比較正確,錯別字少,卷面整潔。
三類文(12—20):基本符合題意,中心基本明確,內容欠具體,層次不夠清楚,語句基本通順,標點使用大體正確,錯別字多。
四類文(0—12):不合題意,中心不明確,內容很不具體,語句表達很差,層次不清,語句不通,標點錯誤和錯別字多。
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