㈠ 成都市三年級下冊太平小學的期末考試卷是什麼樣子，語文.2016
小學三年級語文下冊期末試題［人教版］一、看拼音，寫詞語。（8分）xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán(享受 ) (賽跑 ) (羨慕 ) (寓言 )tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā(唾沫 ) (蔬菜 ) (交換 ) (倒塌 )二、比一比，再1組詞。（4分）恰（恰好 ） 堆（堆滿 ） 預（預言 ） 鏡（鏡子 ） 給（送給 ） 稚（稚拙 ） 項（項目 ） 境（環境 ）三、根據意思寫出寓言故事三則。（3分）1、與及時改正錯誤有關； （亡羊補牢 ）2、與做出准確判定有關； （驚弓之鳥 ）3、與明確方向有關； （南轅北轍 ）四、寫出下列近義詞。（4分）馬上（立刻 ） 贊嘆（贊美 ） 節儉（節約 ） 觀賞（欣賞 ）五、 將下列詞語補充完整。（4分）亡羊（補牢 ） 聚（精 ）會（神 ） （小 ）（巧 ）玲瓏 學而（不 ）（厭 ）提（心 ）吊（膽 ） 小心（翼 ）（翼 ） 戀（戀 ）不（舍 ） 彬彬（有 ）（禮 ）六、 選詞填空。（5分）鼓勵 勉勵1、這次語文考試的成績有了提高，老師___鼓勵_________我們說：「要繼續努力，不斷進步。」2、老師經常用這樣一句話來_____勉勵___________我們：「有志者，事竟成。」嚴厲 嚴肅 嚴格3、爸爸的神情變得__嚴肅__________起來。4、我__嚴厲_________地批評他。5、家長和老師對我很嚴格____________。七、請將正確答案的序號填入括弧內。1、①光線強 ②聲音響亮 ③開朗、清楚 ④顯露、顯示（1）心明眼亮（3 ） （2）亮相（4 ）（3）洪亮（2 ） （4）明亮（ 1）2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③沒有效果 ④沒有加上什麼東西（1）一窮二白（4 ） （2）不白之冤（2 ）（3）白費力氣（3 ） （4）東方發白（1 ）八、默寫古詩： 嫦 娥________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀《一個小村莊的故事》選段，回答下面的問題。（15分）一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的傢具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。1、在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）出現——（消失 ） 增加——（縮小 ） 縮小——（擴大 ）2、像「一張張」、「來來往往」這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是 、_____________________。我自己還能分別寫兩個， 、 。（4分）3、坡上的樹木被人們砍去做什麼了？請用「——」在文中畫出有關的語句。（2分）4、「大雨沒喘氣兒。」這句話用了 的修辭手法，意思是 （3分）5、你對小村莊的人們說幾句話吧。（3分）二、閱讀下面的短文，回答文後的問題。（15分）會飛的蒲公英初夏的一天，我和媽媽來到期小木屋後面的山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽牛花……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳採摘這些五顏六色的花兒。一會兒，媽媽輕輕地挽著我走進山坡的另一（側、則），那裡開滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕盈地飛了起來。飛呀飛，飛得老高老高的。我費了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖盪 。「真奇妙！」我贊嘆著說，「我也要去！」媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀…… 1、在文中的 內加上恰當的標點。（2分）2、選擇（ ）里恰當的詞打「√」。（3分）3、文中寫顏色的詞語有： 這么多種顏色，用文中的一個四字詞語可以概括，這個詞是： 。（3分）4、填空。（3分）廣闊的（ ） 圓圓的（ ） 幼稚的（ ）5、你最喜歡文中的哪一種花？請說說理由。（2分）6、你還能介紹幾種花嗎？（2分）第三部分：習作（30分）這次習作，就請你把最想寫的內容寫下來。可以寫一件有趣的事，可以寫喜歡的人，可以編故事……要注重把內容寫具體，把句子寫通順。試題二一、拼一拼，寫詞語。（6分） yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ( ) （ ） （ ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再組詞。（5分）濁（ ）銳（ ）捂（ ） quān( ) jīn ( ) 圈 禁燭（ ）悅（ ）梧（ ） juàn ( ) jìn ( )三、填一填，再歸類。（6分）南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ）（ ）（ ）有味 （ ）（ ）有禮 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍①含有反義詞的： ②描寫人物品質的： 四、讀一讀，照例子寫句子。（6分） 例1、他不小心把那隻碗打破了。 他不小心打破了那隻碗。 戰士們都自覺地把地上的紅棗撿了起來。 。 例2、花都開放了。 美麗的花都像一個個好強的小姑娘爭著開放了。 泉水流淌著。 。 例3、小鳥飛過高山。小鳥越過大海。小鳥來到溫暖的北方。小鳥飛過高山，越過大海，來到溫暖的北方。 我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。 。五、想一想，選詞填空。（3分）1、嚴肅 嚴格 王老師雖然和藹可親，但是對我們的要求還是挺（ ）的。2、精彩 美麗 今天，李明表演的節目真（ ），博得了同學們的陣陣掌聲。3、沉重 繁重 周玲玲知道自己錯了，心情格外（ ）。六、憶一憶，根據課文內容填空。（16分）1、花盆裡長不出蒼松， 。2、七夕今宵看碧霄， 。 ， 。「七夕」就是 。3、《畫楊桃》告訴我們，同一個事物從不同角度看，會有所不同的道理。那麼，《亡羊補牢》告訴我們： 。4、一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 ，湊成了 的小燕子。5、《荷花》是我國著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是： 。6、寫出你積累的名句兩句： 閱讀與思考一、憶一憶，填一填。（6分） 這學期學了不少課文，我對《 》一文印象最深，因為 。課外讀過的文章也很多，我對《 》一文印象最深，因為 。二、讀一讀，寫一寫。（2分）「春來了，風兒輕輕地吹，鳥兒喳喳地叫，花兒悄悄地開，陽光暖人心。」從這句話中選一個事物寫比喻句和擬人句。比喻句： 擬人句： 三、讀一讀，答一答。（9分） （ ）天空中出現了一道美麗的彩虹。 （ ）小鳥聽了，覺得彩虹更美啦！ （ ）風停了，雨住了，太陽出來了。 （ ）彩虹說：「請不要贊美我，這是太陽的功勞。」 （ ）小鳥贊美地說：「多美的彩虹啊！」1、請將上列句子整理成一段通順的話，在括弧里標上序號。2、這段話是按（ ）順序寫的。3、讀了這段話，你最喜歡的是（ ），因為（ ）。四、閱讀短文，按要求作答。（11分）小院的西面是花圊，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，老人愛在架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一隻只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛著小院。院子南面是菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。1、這段話是按 順序寫的。小院西面是 ，北面有個 ，院子東面種著 南面是 。其中寫得最多、最詳細的是 。2、寫出下面詞語的反義詞。 高大（ ） 熱鬧（ ）3、用「--------」劃出打比方的句子。4、給文中畫□的地方加上標點。5、照樣子寫詞語：綠油油 漂漂亮亮 6、文中的「青菜 黃瓜 茄子 西紅柿」總的名稱叫 。習作。（30分）我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅固的大堤；假如我是市長，我要讓所有公民住上新房；假如我是服裝設計師，我要設計出自動調節的服裝；假如我是雲朵，我要向乾旱地區下一場透雨……這些都是多麼美好的願望呀！請以《假如我是……》為題，把你的美好願望表達出來。一、基礎知識（25分） 1、認真拼讀，並能寫好（正確、端正、勻稱）。（10分） Lí míng tè shū téng tòng cuī cù yù hé luǒ lù kuān chǎng ào mì shū cài yóu yù 2、將下面每道小題詞語讀音或書寫完全正確的一項選出來填在括弧里。（3分） 1）A 售賣 徒峭 B 演秦 蓮蓬 C 飽漲 匆忙 D啟程 暑假 （ ） 2) A 窟窿（long） 轟隆(lōng) B 情不自禁（jìn） 冶（yě）煉 C 相似（sì） 飼（sī）養 D 像花兒似（shì）的 教誨（huǐ） （ ） 3) A便（pián）宜 絲絛（tiāo） 嗚咽（yè） B分享（xiǎng） 比較（jiào） 模（mó）樣 C咆哮（xiāo） 挨近（āi） 稚拙（zhuō） D疾（jí）飛 青苔(tái) 滿載（zài） ( ) 3、下列每組詞中有一項與其他各項不同請將序號填在「（ ）」里。（3分） 1）A廉潔 B詳略C愛憎 D 獎懲 （ ） 2）A反正 B善良C惡劣D渾濁 （ ） 3）A奼紫嫣紅 B層巒疊嶂 C蒼翠欲滴 D群芳吐艷 （ ） 4、組詞語（3分） 倦（ ） 裁（ ） 渴（ ） 圈（ ） 截（ ） 喝（ ） 5、「薄」字有4種意思——【 A迫近 B 輕微，少 C不厚道，不莊重 D看不起】,仔細讀下列詞語，選擇正確的意思將序號填在「（ ）」里。（4分） 刻薄（ ） 日薄西山（ ） 薄情（ ） 厚古薄今（ ） 6、按要求寫句子（2分） 1）誇父奔跑著去追趕太陽。（改寫成比喻句使原句更生動） 2）我們應該珍惜時間。（將句子換一種說法使語氣更強烈） 二、積累運用（25分） 1、「 ，二月春風似剪刀。」這句詩用了比喻的手法，將 比喻成 ，體現了春風的神奇。像這樣描寫美好景色的詩句我還會寫：「 ， 。」 2、夏天，花園里繁花似錦，蜂蝶嬉戲，正如杜甫的詩句：「 ， 。」 3、常言道：「 ， 」。要親身體驗，勇於實踐，才可能成功。 4、巧用成語：教室里一點聲音也沒有可以說是 ，廣場上人很多可以說是 ，小村莊周圍沒有幾戶人家則是 ；人深受驚嚇臉上會 ， 又冷又餓可以說是 ；老師耐心教育你的神情可以說是 ，你認真學習可稱得上 ；單田芳講評書總是 ，每次聽到高興時大家都會 地叫好。 5、本冊教材中，《路邊的橡樹》讓我們感受到築路工人 的心，《和時間賽跑》讓我們感受到應該珍惜時間，正如那句格言 。《可貴的沉默》使我們認識到應懂得 ，正如《遊子吟》中所說的「 ， 。」而《她是我的朋友》則讓我們認識到 的可貴，正如那句無名氏的詩：「 ， 。」 6、「七夕今宵看碧霄， 。」出自於林傑的《 》。 7、暑假就要到了，請你對同學們說一句吉言： 8、曉明平日不好好學習，一到考試就「 —— 」（寫一句歇後語） 三、閱讀理解（30分） （一）《珍珠泉》片段（16分） 最有趣的，當然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了！開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最後在水面綻開了，在「撲哧」一笑中消失了！有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和 潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！ 1、這段話中的第一句是 句，起到了 的作用。 2、本段的寫作對象是珍珠泉的 ，它具有 、 、 的特點。 3、文中用了很多表示數量的詞語，比如一嘟嚕一嘟嚕、 、 。 4、文中有兩個表示時間順序的詞語，是 、 ，這樣的詞語會使短文更有條理。 5、聯繫上下文體會第四句話中「交錯」的意思： 。 6、文中第一句話中的「冒」字換成「噴」可以嗎？為什麼？三年級語文 題號 卷面分 第一部分 第二部分 第三部分 總分 得分 卷面分：3分。要求：卷面整潔，寫工工整。 第一部分 基礎積累與運用。（55分） 一、讀拼音，寫漢字，你一定能准確而規范地寫出來！（8分） jǐnɡ tì dīnɡ zhǔ luó xuán bēi cǎn （ ） （ ） （ ） （ ） qiè qiè sī yǔ shǒu zhū dài tù （ ） （ ） 二、下面各組詞語中，在沒有錯別字的一組後面的括弧里打√，有錯別字的把它畫出來，把正確的字寫在括弧里。（4分） A、毫不在意 旭日東升 漆蓋 教誨 （ ） B、炊煙繚繞 霞光萬道 顏悅 隔璧 （ ） C、雄偉壯麗 俺耳盜鈴 智慧 創舉 （ ） D、貪婪 必須 癒合 歡騰 飼養 沖毀 （ ） 三、在每句話的括弧里填寫一對意思相反的詞語。（3分） 1、虛心使人（ ），驕傲使人（ ）。 2、王爺爺一家人很注意（ ）用水，從不（ ）。 3、天漸漸地亮了，原來看得很（ ）的景物，現在越來越（ ）了。 四、按要求寫詞語或句子。（11分） 1、本學期，你一定積累了不少四字詞語，請選擇兩個工整地寫下來。（不重復本試題上出現過的） 2、按詞語格式仿寫，各寫兩個。 挨挨擠擠（AABB）： 翩翩起舞（AABC）： 樂滋滋（ABB）： 3、補充歇後語的後半部。 砌牆的磚頭——（ ） 滴水穿石——（ ） 五、請選擇合適的詞語填空。（4分） 只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因為……所以…… 1、為了編寫這部葯物書，李時珍（ ）在治病的時候注意積累經驗，（ ）親自到各地去采葯。 2、我不用箭，（ ）拉一下弓，這只大雁（ ）能掉下來。 六、請把下面的句子寫具體。（5分） 1、母親把蠶沙（ ）地從匾里清出來。 2、在（ ）的深海里，都有許多光點，像（ ）的星星。 3、（ ）的老爺爺（ ）地看著他的兩頭小白豬變成了小金豬。 七、把下面的句子補充完整，你肯定行！（4分） 1、 ，行必果。 2、少壯不努力， 。 3、有志者， 3、 ，人無再少年。 八、仿例句，寫句子。（6分） 例：風箏花花綠綠，各式各樣，有「老鷹」，有「鸚鵡」，有「仙鶴」，有「蜈蚣」…… 1、花園里 例：楊梅先是淡紅的，隨後變成深紅，最後幾乎變成黑的了。 先……隨後……最後…… 九、本學期，從課文和課外讀物中，你一定積累了不少優美的句子，請你選最喜歡的兩句寫在下面的橫線上。（4分） 1、 2、 十、這個學期，我們在課本中學習了五首古詩，請把你最喜歡的一首默寫下來，可別忘了寫上題目和作者的姓名！（6分） 第二部分 閱讀積累與運用 （12分） 閱讀《荷花》選段，回答問題。（每個問題2分） 荷花已經開了不少了。荷葉挨挨（āiái）擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了,露出嫩（nùn nèn）黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。 1、請在 上加上恰當的標點符號，要細心考慮！ 2、給帶點的字選擇正確的讀音，用「√」表示，別選錯喲！ 3、「蓮」字用部首查字法應查 部，用音序查字法應查 。 4、用「 」分別找出這兩段話中寫荷葉和荷花姿態的兩個句子，標上①②。 5、你最喜歡這兩段話中哪一個句子？請規范地摘抄下來並說說你喜歡它的原因。 摘抄： 我喜歡它的原因是
㈡ 請大家幫忙找找三年級語文期末試題
三年級語文期末試題
一、讀拼音，寫漢字。
can lan tian jiang la ji ding zhu ku long hui ning
（ ） 增 （ ） 凍 （ ） （ ） （ ） （ ） 教（ ） （ ）視
yu zhou pei feng suo
（ ）（ ）同 ( )
二、比一比，組詞。
碌 （ ） 峽（ ） 跨（ ） 揭 （ ）
剝 （ ） 狹 （ ） 垮 （ ） 歇 （ ）
釣（ ） 榆（ ） 融（ ） 隱（ ）
鉤（ ） 偷（ ） 隔 ( ) 穩 （ ）
三、讀下面的句子，用——標出用錯的字，然後改正過來。
籃天上漂著一朵朵白雲。太陽照著大地。花圓里，鮮花盡情的開放，小蜜峰在忙著采密。農民伯伯在田裡幸勤地動者。（ ）
四、查字典。
要查的字 音序 部首 除去部首有幾畫 在詞語中的意思（用 「v」標出）
嚴寒酷暑 （1）極 （2）殘酷
遺產 （1）丟失 （2）忘記 （3）留下
景色奇異 （1）不相同 （2）驚奇（3）特別
檢閱 （1）看 （2）察看 （3）經歷
五、修改病句。
1、同學們非常愛護時間。
2、花壇里盛開著五顏六色的紅花。
3、在晚會上表演了精彩的節目。
4、爺爺的身體。
5、我忘不了那件有意思的趣事。
六、把下面句子排成一段通順的話，序號寫在括弧里。
（ ）當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那麼專注。
（ ）原來他也在一旁暗暗地認字啊。
（ ）媽媽叫了幾遍後，要我從卡片中找出「伯」字來。
（ ）記得我小時候，媽媽坐了很多卡片，叫我人「叔叔」、「伯伯」、「阿姨」這些字。
（ ）我沒找到，弟弟已經伸出胖乎乎的小手，把那張卡片挑了出來。
七、根據要求和課文內容天空。
1、熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來。水淋林的馬路，像___________________。一群放學回家的孩子撐著雨傘，彷彿是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。偶爾過往的車輛，就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、我們學過的成語故事很多，如亡羊補牢、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等，你課外閱讀的最感興趣的成語故事是＿＿＿＿＿＿。
3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，樹陰照水愛晴柔。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，早有蜻蜓立上頭。這首詩的題目是《 》，請把這首詩後兩句的詩意寫下來或者畫下來。
八、仔細閱讀短文，完成下面各題。
晚飯後，我和姐姐正在門口乘涼，忽然飛來一隻大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑過去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮。兩隻眼睛像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。
姐姐看見了，大聲喊 快把它放了 它是益蟲 我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
1、為帶點的字選擇正確的讀音，對的打「v」
蜻蜓（qin qing ）捉住（zhuo zuo）
乘涼（niang liang）玻璃（li li）
2、給第二自然段缺少標點的地方加上適當的標點。
3、在短文中找出下列詞語的近義詞，寫在括弧里。
美麗（ ） 喜愛（ ） 突然（ ） 輕輕（ ）
4、用「————」畫出描寫蜻蜓漂亮的句子。作者描寫「大蜻蜓真漂亮」，具體寫了大蜻蜓的＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿的特點。
5、抄寫短文中一個打比方的句子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、「我」非常喜歡大蜻蜓，後來又把它放了，是因為：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、作文。
同學們，你們一天天長大，經歷的事也越來越多了，請想一想，哪件事印象最深或者感到最快樂，請用日記的格式把這件事的經過具體的寫下來。
㈢ 語文期末試卷三年級下什麼2016時候出
小學三年級上冊語文期末試卷題
（滿分100分，含卷面分2分；答卷時間為90分鍾）
班別 姓名 成績
第一部分： 基礎知識積累與運用（42 分）
一、 我能拼，我能寫。（共6分）。
shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān 玩 驚 嬌 勢 威 裕
二、我能用「 」畫出句子中帶點字的正確讀音（3分）。
原來聖誕樹就是給（ɡěi jǐ）予樹，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來新年的祝福（fú hú）。
三、 我能看清每組字的區別，看我來組詞。（5分）
辨（ ）仰（ ）戴 （ ）臉（ ）緒（ ）
辯（ ）柳（ ）帶 （ ）撿（ ）堵（ ）
四、 積累詞語我最棒，我一定能填正確（4+2分）。
刻舟（ ）劍 沒（ ）打采 （ ）近求遠 大驚失（ ）
興高（ ）烈 不（ ）思索 相提並（ ） 不聞不（ ）
我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。
（ ）（ ）
五、 先連線，再寫句子，請注意把線畫好。（6+2分）。
聰明在於學習 必有我師焉
三人行 天才在於積累
人之初 柳暗花明又一村
上有天堂 始於足下
山重水復疑無路 性本善
千里之行 下有蘇杭
我還會寫一句類似的句子：
六、 下面的句子是病句，我能把它改正過來。（4分）
小亮是我們班成績最好最優秀的學生。
七、 我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。（3分）。
例：魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅櫻；有的眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。
八、 我會默寫《望天門山》。（4分）
， 。
， 。
九、本學期，我們開展了「豐富多彩的中華傳統文化」的綜合性學習活動。在這次活動中，我了解了 這種中華傳統文化，知道了 。（3分）
第二部分 閱讀積累與運用（26分）
一、我會認真地閱讀課文片段，然後按文後要求回答問題（12分）。
有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。
1、這段話是從課文《 》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《 》。（2分）
2、我發現這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎？（2分）
（ ） （ ）
4、盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（ 和 ）；他的肌膚，變成了遼闊的（ ），他的血液變成了奔流不息的（ ）……（3分）
5、懷著感恩的心，你想對盤古說什麼？（2分）
二、我會認真閱讀下面的文段，然後回答問題（14）
畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。
翠鳥，碧綠的羽毛，點綴（zhuì）著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。
鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。
你看：大雁飛行的時候 隊形 次序都有一定規矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁*氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。
1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1分）
2、請給短文最後一段空白處填上標點（3分）。
3、短文介紹了 、 和 三種鳥。（3分）
4、請仿照「白花花」一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語 、 。 （2分）
5、朗讀下面的句子要用什麼語氣呢？請你選擇（1分）。
歡快 贊美
從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（ ）
6、「鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。」這句話這樣寫，好在哪裡呢？（2分）
7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什麼？（2分）
第三部分： 習作（30分）
下面有兩個作文題目，請自選一個，進行寫作。
題目1：那兒真是一個好地方
向大家介紹你去過的一個地方，可以介紹那兒好看的景點，好玩的活動，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹後，也想去看一看，玩一玩！
要求：先把題目抄下來；文章內容具體，語句通順，不少於250字。
題目2： 歡歡的故事
森林裡有一隻小鹿叫歡歡，他可是一隻聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林裡自由自在的玩耍。
有一天…… 有什麼故事發生呢？請你繼續寫下去。
要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發揮你的想像，把故事編下去吧。看誰編的故事最有趣
㈣ 2016年三年級期末考試語文上冊有可能出現什麼樣的作文
我愛看的革命影視作
這篇文章寫了好多個革命英雄：裡面的成崗對死毫無懼色；許雲峰舍己為人；江姐姐受到敵人嚴刑拷打卻死不說出軍事機密；劉思揚出身與豪門卻協助革命；渣滓洞的難友們各個團結奮斗，敵人全部慌了神。
最令我難忘的是許雲峰將要被匪徒拿死亡作威脅的那段描寫：「死亡，對於一個革命者，是多麼無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在後的特務匪徒，朗聲命令道：「走！前面帶路。」面對著步步逼近的鬼門關，許雲峰沒有表現出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不會動搖。江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鑽心的逼供，特務們為的是想從這位重要的共產黨員口中套出有關地下黨的重要機密，可是他們一次又一次的失敗了。試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴重缺水的情況下咽著發餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強忍著舊膿新創襲來的陣陣裂痛……然而他們以常人無法想像的毅力頑強地與反動派抗戰到底！
對這些為革命作出犧牲的戰士們，國民黨反動分子只能給他們肉體上受盡折磨，卻絲毫無法動搖不了他們這種愛國的精神，反而他們更加愛國的精神更加強烈！讀到他們的英雄事跡，我覺得自己跟他們相比根本判若兩人，我感到十分愧疚。想起自己寫英語作文，花了不少時間才寫了幾篇，就泄氣了；學習上遇到什麼「小」挫折，就想放棄。沒有對寫作文、學習的要領完全掌握。要領就是不論做什麼事總要充滿熱情，這樣心裡也不易被擊垮，總找借口說自己還小不懂事。可如今天起，在紅岩英雄的光輝形象前，我明白了：越是在困難重重的路上，就越需要我們去鼓起勇氣去嘗試；越是困難的時候，就越需要堅定不移的精神去克服困難。
「晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無雲，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。」這是解放戰爭勝利後的對於黎明的描寫。這一處萬物和平的景象是無數位戰士用鮮血換來的，才有了今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了是什麼讓我們有了今天，有了美好的生活，舒適的享受，使人淡忘了淚與血的歷史，也使人沒有了英雄們當時的精神。所以，我要感謝《紅岩》這本書，英雄們成了我的榜樣，它使我對人生價值有了新的理解，它將促使我成為真正的我，一個堅強熱情的人！謝謝！
㈤ 寶山區2016年大華小學三年級語文下冊期末測試卷作文
三年級語文下冊期末綜合測試題（二）
南海區獅山鎮聯表小學黃亮霞
（70分鍾內完成）
學校：－－－－－－－－－班別：－－－－－－－學號：－－－－－－姓名：－－－－－－－－－－成績：－－－－－－－－－
第一部分 積累運用（45分）
一、看拼音寫詞語。（10分）
tuò mò fán zhí qǐ qiǎo fàn guǎn yě liàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
guàn gài zhuāng jià qīng tíng ruì shì pán chan
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
一、 比一比，再組詞。（10分）
悔（ ）睜（ ） 裁（ ） 攏（ ）辯（ ）
誨（ ）掙（ ） 截（ ） 擾（ ）辨（ ）
三、我會選擇正確讀音劃「──」。（5分）
1．養羊人把羊圈（quān juàn）修好了。
2．盡（jìn jǐn）管沒有把事情做到最好，但是，他已經盡（jìn jǐn）力了。
3．媽媽把空調（tiáo diào）開了。
4．果園里的樹很多已經結（jiē jié）果了。
四、我會按要求寫詞語。（6分）
1．（ ）口（ ）聲、（ ）驚（ ）怪、（ ）轅（）轍
2．（ ）（ ）不倦、（ ）（ ）有味、（ ）（）如生
3．無（ ）無（ ）無（ ）無（ ）無（ ）無（）
五、選擇合適的詞語填空。（4分）
目不轉睛 聚集會神 橫七豎八 亂七八糟
無論……都…… 不是……而是……
盡管……還…… 雖然……但……
1．桌上（ ）地放著幾本書。
2．我（ ）地望著桌子上的花。
3．（ ）走到哪裡，我（ ）不能忘記我的父母。
4．這本書（ ）我買的，（ ）媽媽送的。
六、我會認真讀要求，然後按照要求寫句子。（10分）
1．我會寫珍惜時間的格言： （2分）
2．寫出一句描寫月亮的古詩： （2分）
3．歇後語：韓信點兵──（ ） 包公斷案──（ ）
我也還會寫一句課外積累的歇後語 （2分）
4．本學期學過的神話故事有： 和
課下我還讀過的神話故事有： 和 （2分）
5．本學期學過的寓言故事： 和
6．課外我還讀過的寓言故事有： 和 （2分）
第二部分 閱讀感悟（25分）
（一）課內閱讀。（11分）
老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然後（ ）地說：「提起楊桃，大家都很（）。但是，看的（ ），楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看人家是從什麼角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什麼樣的就畫成什麼樣。」
這位老師的話同我父親講的是那麼（ ）。他們的（）使我一生受用。
1．根據課文內容把短文補充完整。（5分）
2．請在括弧中選擇正確的拼音打「√」。（4分）
教誨（huì huǐ） 熟悉（shú shóu）
相似（sì shì） 應該（yīng yìng ）
3．你如何理解劃橫線的句子：（2分）
我們為人處事應該 。
（二）課外閱讀。（14分）
時光老人和流浪漢
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：「你是誰？為什麼哭？」
流浪漢說：「我少年時代玩坡璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真後悔呀！」
時光老人看他哭得可憐，試探地問：「假如你能返老還童……」
「返老還童？」流浪漢抬頭將老人打量了一番，「撲通」一聲跪下，苦苦哀求，「假若再給我一青春，我就一定從學起，做個勤奮好學的人！」「好吧」時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。他「撲通」一聲跪下，哀求時光老人再給她一個青春。「我做了件蠢事！」時光老人冷笑著說：「給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。」
時光老人很生氣。從此，他給每個人的時間都是一樣，誰也別想多得一分鍾！
1．在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。（4分）
後悔（ ） 央求（ ） 假若（ ）依然（ ）
2．在短文中找出適當的詞語填空。（4分）
（ ）地哭著 哭得（ ）（ ）地問 （ ）著說
3．仿寫詞語。苦苦哀求、（ ）．（ ）（ ）（3分）
4．讀了本文，你有什麼感受呢？（3分）
答： 。
第三部分 習作 （30分）
你能自己編寫一個有趣的童話故事嗎？試試看，相信你一定能行。題目自定。
㈥ 小學三年級語文期末考試間是多長
各地不一樣，我這里的小學三年級語文期末考試90分鍾（含作文）
你的認可是我解答的動力，請採納。
㈦ 2016年梅州3年級語文下冊期末考試卷作文
有使之連貫的線索,那麼文章就成為一串美麗的珍珠.在一篇文章里,事物發展的
過程或作者所表述的思路,常常成為貫串始終的一條線索.讀課文,抓住了線索,就容
㈧ 三年級語文上冊期末語文試卷(是2016年1月20日的圖片作文是我喜歡什麼的試卷的圖片）
我喜歡讀書
書是知識的寶庫，書是知識的源泉。
記得很小的時候，媽媽就每天讀書給我聽。上學後，媽媽仍然每天堅持陪我讀書，漸漸地，我讀書的興趣與日俱增。現在，我是一個名副其實的「小書蟲」。
在我的家裡，有好多地方都放著書，書房裡、客廳里、卧室里、廁所里，到處都有我喜歡看的書。每當閑暇時，我會隨手捧起一本書，津津有味地讀著，貪婪地允吸著書中的營養。
如今，讀書已是我生活中不可缺少的一部分。從小到現在，我已經讀過好多本書：有《十萬個為什麼》、《愛的教育》、《苦兒流浪記》、《窗邊的小豆豆》、《笑貓日記》全集、《青銅葵花》、《獵犬冰狐》、《屋頂上的小孩》……從這些書中，讓我領悟到：書是我們的良師益友，它讓我們走出困境，引導我們走上新的道路；它為我們解開難題，讓我們獲得新知；它給以我們啟示，讓我們懂得做人的道理；它告訴我們什麼是真、善、美，讓我們擁有一顆美好的、善良的、積極向上的心……
說起我讀書的感受，就像是一個心情的口袋，變化無窮，有時害怕、有時擔心、有時高興、有時傷心。就拿《苦兒流浪記》來說，讀完這本書，我的眼睛濕潤了，我被書中的小主人公雷米的所作所為深深地感動了。他從小無依無靠，流落街頭，生活的磨練鑄就了他剛強的性格，面對人生，小雷米無論遇到怎樣的困難和挫折，他從未輕言放棄過，最終，幸福、快樂齊向他而來。在學習中也是一樣，只有戰勝種種困難，勇敢的去面對，才能取得優異的成績。
讀書不僅豐富了我的知識、開闊了我的視野、提高了我的寫作水平，還讓我在心靈上獲得了其他所不能給與的東西。書，好像是一艘非凡的戰艦，帶我們到浩瀚的天地間遨遊；書，又好像是一匹神奇的坐騎，帶我們領略人生的真諦。
讀書給我帶來了無窮無盡的樂趣，我喜歡讀書！