『壹』 2016年三年級期末考試語文上冊有可能出現什麼樣的作文
我愛看的革命影視作
這篇文章寫了好多個革命英雄：裡面的成崗對死毫無懼色；許雲峰舍己為人；江姐姐受到敵人嚴刑拷打卻死不說出軍事機密；劉思揚出身與豪門卻協助革命；渣滓洞的難友們各個團結奮斗，敵人全部慌了神。
最令我難忘的是許雲峰將要被匪徒拿死亡作威脅的那段描寫：「死亡，對於一個革命者，是多麼無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在後的特務匪徒，朗聲命令道：「走！前面帶路。」面對著步步逼近的鬼門關，許雲峰沒有表現出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不會動搖。江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鑽心的逼供，特務們為的是想從這位重要的共產黨員口中套出有關地下黨的重要機密，可是他們一次又一次的失敗了。試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴重缺水的情況下咽著發餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強忍著舊膿新創襲來的陣陣裂痛……然而他們以常人無法想像的毅力頑強地與反動派抗戰到底！
對這些為革命作出犧牲的戰士們，國民黨反動分子只能給他們肉體上受盡折磨，卻絲毫無法動搖不了他們這種愛國的精神，反而他們更加愛國的精神更加強烈！讀到他們的英雄事跡，我覺得自己跟他們相比根本判若兩人，我感到十分愧疚。想起自己寫英語作文，花了不少時間才寫了幾篇，就泄氣了；學習上遇到什麼「小」挫折，就想放棄。沒有對寫作文、學習的要領完全掌握。要領就是不論做什麼事總要充滿熱情，這樣心裡也不易被擊垮，總找借口說自己還小不懂事。可如今天起，在紅岩英雄的光輝形象前，我明白了：越是在困難重重的路上，就越需要我們去鼓起勇氣去嘗試；越是困難的時候，就越需要堅定不移的精神去克服困難。
「晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無雲，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。」這是解放戰爭勝利後的對於黎明的描寫。這一處萬物和平的景象是無數位戰士用鮮血換來的，才有了今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了是什麼讓我們有了今天，有了美好的生活，舒適的享受，使人淡忘了淚與血的歷史，也使人沒有了英雄們當時的精神。所以，我要感謝《紅岩》這本書，英雄們成了我的榜樣，它使我對人生價值有了新的理解，它將促使我成為真正的我，一個堅強熱情的人！謝謝！
『貳』 三年級下冊語文期末試卷
小學三年級（下）語文期末試題
（在分鍾內完成 滿分100分）
1、讀拼音，寫詞語。
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、給帶點的字選擇正確的讀音，並用「P」標出。
教書（jiāo jiào） 弓弦 （ xián xuán ） 窟窿（lónɡ lonɡ）
復習（fú fù） 否則 （ fǒu fǎo ） 雖然（ suī suí）
3、給多音字組詞。
Zài ( ) dà( ) xiánɡ ( )
載 大 降
zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )
4、比一比，組成詞語。
蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ）
踏（ ） 州（ ） 誨（ ） 至（ ）
5、在（ ）里填上「的」 、「地」 、「得」 。
光彩奪目（ ）春天 時間過（ ）真快 快快樂樂（ ）學習
6、把成語補充完整。
大（ ）小用 （ ）口同聲 和顏（ ）色 （ ）雀無聲
蒼翠（ ）滴 落（ ）繽紛 勤學（ ）問 津津有（ ）
7、選詞填空。
① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （條 束 陣 個 眼）
②媽媽的神情變得（ ）了。 （嚴肅 嚴格 嚴厲）
③那隻小貓，既漂亮，又活潑（ ）。 （靈活 靈巧 機靈）
8、按要求寫句子。
（1）擴寫句子。
①一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。
②老師（ ）說：「你們的表現太出色了！」
（2）照樣子寫句子。
①例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。
②例：這恰好表明有數不盡的駱駝。 這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？
這是我最喜歡的那本書。
（3）造句。
①從「舒適」 、「紛紛」 、「喜出望外」 、「應有盡有」中選一個詞造句。
____________________________________________________________
②……因為……所以…… ______________________________________
____________________________________________________________
9、把詩句補充完整，並按要求填空。
（1）「嫦娥應悔偷靈葯，___________________。」是唐代詩人李商隱 《 》中的詩句。
（2）「__________________ 萬條垂下綠絲絛。」，詩句的意思是：________
___________________________________________________
（3）請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《 》。
10、把語句補充完整。
（1）_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。
（2）日日行，______________________；常常做，______________________。
（3）八仙過海—_ 。
二、閱讀
（一）閱讀語段，回答問題。
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在盪漾。
1、填空。
這兩個自然段具體描寫翠鳥（ ）的事，說明翠鳥（ ）的特點。
2、用「——」在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。
3、從文中找出下列詞語的近義詞。
等候——（）鋒利——（ ）
4、仔細讀一讀劃「——」線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（ ）。
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛「三隻一群」、「五隻一夥」地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，後來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉的銀梨贊不絕口。
走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛家鄉的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括弧內。
（ ）的細雨 （ ）的露珠
（ ）的綠葉 （ ）的海洋
2、 把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。
（1） 形狀：
（2） 顏色：開始呈 ，後來
3、用「——」畫出一個比喻句。
4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、
____________。
5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的「——」上。
6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，並造句。
三、習作
你最喜歡誰？ 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學？想一想，請你
選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什麼喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習作加個合適的題目呀！
『叄』 2016年昆明市五華區三年級下冊語文試卷
-1-學校2014年期末考試卷三年級語文題號一二三四五六七八九十總分得分一、.拼一拼，寫一寫。（10分）sàipăoshèjiàndălièshúxīhòuhĭudīngzhŭyánsùbēicănkūlongpánchan二.在加點字正確讀音下畫「」。（4分）跋涉（shèsè）蜻蜓（dīngtí）清澈（chèxī）驟降（zhòujù）˙˙˙˙裁剪（záicái）綻開（zhàndiàn）飼養（sīsì）瀕臨（bīnpīn）˙˙˙˙三.選字填空。（6分（）果草（）批（）（）別（）子（）論（）實（）藍（）至（）正（）士（）氣四.照樣子寫詞語。（6分）1.動靜（含有反義詞）2.高高興興（重疊式）3.三心二意（帶有數字）五.補充成語。（6分）（）（）不倦（）千（）萬（）（）悅色學校姓名學號………………………………………………………………………………………………………………坪評蘋編辨辮湛甚其喘瑞端-2-堅持（）（）（）山（）海南（）北（）六.按要求寫句子。（共4分）1.蝴蝶飛來飛去。（擴寫句子）2.港灣里閃耀的燈光像五顏六色的焰火。（縮寫句子）3.小村莊被咆哮的洪水不知卷到了何處。（改為「把」字句）4.楊桃是這個樣子的嗎？（改為陳述句）七.給句子排排序。（6分）（）它那金燦燦的表皮，顏色鮮，光澤好，氣味香。（）剝開薄膜，橘瓣里排著琥珀一樣晶瑩透亮的「米粒」，里邊全是美味的汁。（）成熟的黃岩蜜橘，簡直是大自然和人類共同精製出來的藝術品。（）掰開橘皮，有漁網似的橘絡小心翼翼地網著橘瓣。十瓣左右的橘瓣，都裹著一層柔軟的薄膜。（）那比綠豆稍大一點的橘核，像珍珠一樣稀疏地嵌在橘瓣中間。（）橘皮裡面是白色的。它不像表皮那樣光滑，卻像牛、羊的「百葉胃」。八.閱讀課文《荷花》節選，完成1—5題。（共15分）荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。……我忽然覺得自己彷彿（fúfó）就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩（piànpiān）起舞,雪白的衣裳隨風（飄盪飄動）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我（停止制止）了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。1.文中荷葉是什麼形態？比作了什麼？（3分）2.在文中的括弧里選擇正確的拼音和詞語，在括弧里打「√」。（4分）3.用」」畫出文中的一個擬人句，並仿寫一句擬人句。（3分）-3-寫擬人句：4.在文中有一個AABC式的詞語（翩翩起舞），請你學著寫三個這樣的詞。（3分）5.文中有許多優美的句子，把你最喜歡的一句抄下來，並說說它美在什麼地方。（2分）九.閱讀下文，完成1—5題。（13分）野菊花你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，（）它只不過是一朵朵普普通通的小花。我特別喜愛野菊花。記得我小時候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極了。可當它沒有開花的時候，人們以為它是小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得朴實。它（）沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態華貴，（）它的生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放。外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛，這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花還有消毒止血的功能。新中國成立前窮人治傷買不起葯，就用乾的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火治感冒。我沒有想到野菊花竟有這么多的用途。野菊花土生土長無所需求卻默默無私地向人們奉獻我喜愛它的樸素它的頑強人不需要有一點野菊花的精神嗎要像它那樣默默地生長不求索取只要給予給予我願做一朵小小的野菊花。1.給短文倒數第二段加上合適的標點。（3分）2.在「（）」里填上合適的關聯詞語。（3分）3.文中畫「」的句子是（）（2分）A．反問句B．設問句C．疑問句4.用「」畫出第二自然段的中心句。（2分）5.野菊花有哪些用途？（3分）
『肆』 三年級語文上冊期末語文試卷(是2016年1月20日的圖片作文是我喜歡什麼的試卷的圖片）
我喜歡讀書
書是知識的寶庫，書是知識的源泉。
記得很小的時候，媽媽就每天讀書給我聽。上學後，媽媽仍然每天堅持陪我讀書，漸漸地，我讀書的興趣與日俱增。現在，我是一個名副其實的「小書蟲」。
在我的家裡，有好多地方都放著書，書房裡、客廳里、卧室里、廁所里，到處都有我喜歡看的書。每當閑暇時，我會隨手捧起一本書，津津有味地讀著，貪婪地允吸著書中的營養。
如今，讀書已是我生活中不可缺少的一部分。從小到現在，我已經讀過好多本書：有《十萬個為什麼》、《愛的教育》、《苦兒流浪記》、《窗邊的小豆豆》、《笑貓日記》全集、《青銅葵花》、《獵犬冰狐》、《屋頂上的小孩》……從這些書中，讓我領悟到：書是我們的良師益友，它讓我們走出困境，引導我們走上新的道路；它為我們解開難題，讓我們獲得新知；它給以我們啟示，讓我們懂得做人的道理；它告訴我們什麼是真、善、美，讓我們擁有一顆美好的、善良的、積極向上的心……
說起我讀書的感受，就像是一個心情的口袋，變化無窮，有時害怕、有時擔心、有時高興、有時傷心。就拿《苦兒流浪記》來說，讀完這本書，我的眼睛濕潤了，我被書中的小主人公雷米的所作所為深深地感動了。他從小無依無靠，流落街頭，生活的磨練鑄就了他剛強的性格，面對人生，小雷米無論遇到怎樣的困難和挫折，他從未輕言放棄過，最終，幸福、快樂齊向他而來。在學習中也是一樣，只有戰勝種種困難，勇敢的去面對，才能取得優異的成績。
讀書不僅豐富了我的知識、開闊了我的視野、提高了我的寫作水平，還讓我在心靈上獲得了其他所不能給與的東西。書，好像是一艘非凡的戰艦，帶我們到浩瀚的天地間遨遊；書，又好像是一匹神奇的坐騎，帶我們領略人生的真諦。
讀書給我帶來了無窮無盡的樂趣，我喜歡讀書！
『伍』 三年級語文期末考試試卷
學好語文，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
『陸』 小學三年級下冊語文期末考試試卷
三年級語文下冊期末綜合測試題（二）南海區獅山鎮聯表小學黃亮霞 （70分鍾內完成） 學校：－－－－－－－－－班別：－－－－－－－學號：－－－－－－姓名：－－－－－－－－－－成績：－－－－－－－－－ 第一部分
積累運用（45分） 一、看拼音寫詞語。（10分）tuò
mò
fán
zhí
qǐ
qiǎo
fàn
guǎn
yě
liàn （
） （
） （
） （
）
（
） guàn
gài
zhuāng
jià
qīng
tíng
ruì
shì
pán
chan
（
） （
）
（
） （
）
（
） 一、 比一比，再組詞。（10分） 悔（ ）睜（ ）
裁（
）
攏（ ）辯（
） 誨（ ）掙（ ）
截（
）
擾（ ）辨（
） 三、我會選擇正確讀音劃「──」。（5分） 1．養羊人把羊圈（quān
juàn）修好了。 2．盡（jìn
jǐn）管沒有把事情做到最好，但是，他已經盡（jìn
jǐn）力了。 3．媽媽把空調（tiáo
diào）開了。 4．果園里的樹很多已經結（jiē
jié）果了。 四、我會按要求寫詞語。（6分） 1．（
）口（
）聲、（
）驚（
）怪、（
）轅（）轍 2．（
）（
）不倦、（
）（
）有味、（
）（）如生 3．無（
）無（
）無（
）無（
）無（
）無（） 五、選擇合適的詞語填空。（4分） 目不轉睛
聚集會神
橫七豎八
亂七八糟 無論……都……
不是……而是…… 盡管……還……
雖然……但…… 1．桌上（
）地放著幾本書。 2．我（
）地望著桌子上的花。 3．（
）走到哪裡，我（
）不能忘記我的父母。 4．這本書（
）我買的，（
）媽媽送的。 六、我會認真讀要求，然後按照要求寫句子。（10分） 1．我會寫珍惜時間的格言：
（2分） 2．寫出一句描寫月亮的古詩：
（2分） 3．歇後語：韓信點兵──（
）
包公斷案──（
） 我也還會寫一句課外積累的歇後語
（2分） 4．本學期學過的神話故事有：
和
課下我還讀過的神話故事有：
和
（2分） 5．本學期學過的寓言故事：
和
6．課外我還讀過的寓言故事有：
和
（2分） 第二部分
閱讀感悟（25分） （一）課內閱讀。（11分） 老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然後（
）地說：「提起楊桃，大家都很（）。但是，看的（ ），楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看人家是從什麼角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什麼樣的就畫成什麼樣。」 這位老師的話同我父親講的是那麼（
）。他們的（）使我一生受用。 1．根據課文內容把短文補充完整。（5分） 2．請在括弧中選擇正確的拼音打「√」。（4分） 教誨（huì
huǐ） 熟悉（shú shóu） 相似（sì
shì） 應該（yīng
yìng
） 3．你如何理解劃橫線的句子：（2分） 我們為人處事應該
。 （二）課外閱讀。（14分） 時光老人和流浪漢 一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：「你是誰？為什麼哭？」 流浪漢說：「我少年時代玩坡璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真後悔呀！」 時光老人看他哭得可憐，試探地問：「假如你能返老還童……」 「返老還童？」流浪漢抬頭將老人打量了一番，「撲通」一聲跪下，苦苦哀求，「假若再給我一青春，我就一定從學起，做個勤奮好學的人！」「好吧」時光老人說完便消失了。 驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。他「撲通」一聲跪下，哀求時光老人再給她一個青春。「我做了件蠢事！」時光老人冷笑著說：「給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。」 時光老人很生氣。從此，他給每個人的時間都是一樣，誰也別想多得一分鍾！ 1．在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。（4分） 後悔（ ） 央求（ ）
假若（ ）依然（ ）2．在短文中找出適當的詞語填空。（4分） （ ）地哭著 哭得（ ）（ ）地問 （ ）著說 3．仿寫詞語。苦苦哀求、（
）．（
）（
）（3分） 4．讀了本文，你有什麼感受呢？（3分） 答：
。第三部分
習作
（30分） 你能自己編寫一個有趣的童話故事嗎？試試看，相信你一定能行。題目自定。
『柒』 三年級上冊語文期末試卷內容
一、我會填。1．讀拼音，寫詞語。(8分)cí diǎn rán shāo zhǔ fù zhěn àn( ) ( ) ( ) ( )2．比一比，再組詞。（8分）鈴（ ） 防（ ） 芒（ ） 漠（ ） 嶺（ ） 訪（ ） 茫（ ） 摸（ ） 3．給帶點字選擇正確的讀音或解釋（把序號填在括弧里）。（8分）（1）幾（ ）次失敗，他幾（ ）乎失去了信心。① jī ② jǐ ③ jì（2）停泊( )在湖泊( )邊的船隻大概有十幾只。① bó ② pō ③ bō（3）運輸（ ）隊的小王在象棋比賽中輸（ ）給了公交隊的小李。①送給、捐獻 ②敗、負 ③從一個地方運送到另一個地方（4）老師大略（ ）講述了日本侵略（ ）我國的歷史。①搶，掠奪 ②計謀 ③簡單，不詳細4．詞語填空。（6分）（ ）崩（ ）裂 形態（ ）（ ） 興（ ）作（ ）（ ）曠（ ）怡 美不（ ）（ ） （ ）（ ） 圖強5．造句。（6分）（1）照樣子加點字仿寫句子，注意加點字。例句：夜幕中的星星彷彿就是黑色絨布上的顆顆閃亮的寶石。（2）在原句上用修改符號修改句子。 春天的北京是個美麗而迷人的季節。 二、課文點擊。 6．根據課文內容填空。（15分）（1） 長江後浪推前浪， 。（2分）（2）《山行》：停車坐愛楓林晚， 。（2分）（3） 在《三袋麥子》這篇課文中，小豬、小牛、小猴都收到了土地爺爺的一袋麥子，他們的做法各不相同，其中我最贊成 的做法，因為 。（4分）（4） 從《第八次》這篇課文中的王子布魯斯身上，我學到了 。（3分）（5）《拉薩的天空》：拉薩是有名的「 」。那裡的天空總是那麼湛藍、透亮，好像 。（4分）三、開心閱讀 。7．閱讀短文，回答問題。（16分） 下 雨 了下雨了。小雨點兒落在花朵上，花兒咧開嘴笑了；小雨點兒落在小草上，給草兒洗了一把臉；小雨點兒落在樹葉上，給樹葉寶寶洗了個澡；小雨點兒落在 上， 。燕子低飛，嘰嘰地叫著，好像在說：「下雨了，下雨了……」魚兒浮出水面，伴隨著雨的節奏吹起了歡快的小泡泡。人們在雨中匆匆忙忙地行走。人行道上，人們的雨傘組成了一條五彩斑斕的長龍；騎自行車的人穿著各種各樣的雨衣，就好象一隻只在細雨中穿梭的小鳥，漂亮極了！那細細密密的小雨點兒被風兒一吹，歪歪斜斜的就好象喝醉了酒。細雨把所有的事物都洗得清晰起來，我們光著小腳丫在草地上盡情地嬉戲、玩耍。下雨真美啊！（1）這篇短文共有 個自然段。在第一、二自然段中，作者描寫了雨中的 、 、 、 、 這五種事物。（6分）（2）展開想像，把第一自然段續寫完整，填在橫線上。（3分）（3）寫出下列詞語的近義詞。（2分）好像——（ ） 五彩斑斕——（ ）（4）請用「——」劃出文中的一個比喻句。（2分）（5）請把文中由四個字組成的詞語寫出來。（寫3個）（3分） 、 、 四 、開心習作。 8、寫留言條。（8分）生活中常常需要寫留言條。今天，小朋放學回家後想去同學小亮家復習功課，又怕媽媽回家找不到他而著急。請你幫小朋給他的媽媽寫一張留言條。 9、寫短文。(25分)題目：我喜歡 提示：可以寫你喜歡的一個人，喜歡做的一件事，喜歡看的一本書，喜歡的動植物或喜歡的一個地方……請任選其中的一個內容，寫出你喜歡的原因。先把題目補充完整，然後寫一寫。參考答案及評分標准： 一、我會填。1．（一字1分）： 詞典 燃燒 囑咐 診斷2．略（一詞1分）3．（一空1分）（1）②① （2）①② （3）③② （4）③①4．（一字0、5分） （山）崩（地）裂 形態（各）（異） 興（風）作（浪）（心）曠（神）怡 美不（勝）（收） （發）（奮）圖強5．略（一句3分） 二、課文點擊。 6．（1）長江後浪推前浪， 世上今人勝古人 。（2分）（2）《山行》：停車坐愛楓林晚， 霜葉紅於二月花 。（2分）（3）在《三袋麥子》這篇課文中，小豬、小牛、小猴都收到了土地爺爺的一袋麥子，他們的做法各不相同，其中我最（可多元答案）的做法，因為（可多元答案） （4分）（4）從《第八次》這篇課文中的王子布魯斯身上，我學到了（可多元答案） 。（3分）（5）《拉薩的天空》：拉薩是有名的「 日光城 」。那裡的天空總是那麼湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。（4分）三、閱 讀 7．（1）這篇短文共有 五 個自然段。在第一、二自然段中，作者描寫了雨中的 花朵 、 小草 、 樹葉 、燕子、魚兒 這五種事物。（一空1分）（2）多元答案（3分）（3）（一詞1分）：好像（彷彿、如同、猶如） 五彩斑斕（五彩繽紛、五顏六色）（4）人行道上，人們的雨傘組成了一條五彩斑斕的長龍； 騎自行車的人穿著各種各樣的雨衣，就好象一隻只在細雨中穿梭的小鳥，漂亮極了！（一句2分）（5）（一詞1分）：匆匆忙忙、五彩斑斕、各種各樣、細細密密、歪歪斜斜四、開心習作留言條：人稱、署名和時間各1分，留言內容5分。習 作：一類文（21——25分）：圍繞一個中心內容，命題恰當，語言連貫，標點符號正確。二類文（16——20分）：基本圍繞一個中心內容，命題恰當，語言一般通順，標點符號基本正確。三類文（14分下）：中心內容不夠突出，命題不夠恰當，語句不通順，標點符號運用不正確。如出現只寫題目不寫內容只得4分。