㈠ 2012快樂考生優化重組卷（一）語文答案
我這里只有古文的翻譯、、、
王曾，字孝先，膏州府益都縣人。少年喪父，從師於本地學者張震，善．一寫文章詞賦。宋代成平年間，以單人身份參加會試和殿試，都考了第一。大臣楊億看了他的文賦，慨嘆道：「這真是王佐之材啊!』』宰相寇準認為他是奇才，特地在政事堂考驗他的才華，授予他秘書省著作郎、直史館、三司戶部判官的職務。皇帝曾經有一次晚上在承明殿處理政務，召見他並跟他對談很長時間，王曾回到寓所後，皇帝派太監傳達口諭跟他說：「因為早些時候十分想念愛卿，所以來不及穿戴朝服見你，愛卿不要以為我是傲慢了。"他受到朝廷的尊重竟然到了這樣的程度。
(後來)他外任應天府知府。天禧年問，民間傳言說有個形狀像帽子的妖怪。夜裡襲擾百姓，從京師往南的地方，百姓都很驚慌。王曾命令夜裡打開城門(以安民心)，(發現)那些膽敢散布謠言的人立即速捕?，最終也沒有發現什麼妖怪。天聖四年夏天，天降大雨。有人傳言說汴河決口，洪水很快就要到京師了，京城的人很驚恐，想往東選難。皇帝問王曾怎麼辦，王曾說：「汴河決口，卻沒有奏書報上來，(看來這)只是民閭的傳言耍了，不值得憂慮。」不久證明果然是這樣。陝西轉運使設立管理食醋的部門，通過食醋專賣來謀利，而且請求在全國推行這個咖法，王請示朝廷取消了這種做法。
大臣曹利用嫉妒王曾地位在自己之上，曾經流露出不滿情緒。等到1I『利用因事犯法，太後很生氣，王曾卻為他開脫。太後說：「愛卿曾經說過曹利用專橫跋扈，現在為何卻替他開脫?"王曾說：「曹利用向來依仗朝廷恩寵(而專橫跋扈)，所以我曾經以理駁斥專回擊他。現在加給他很大的罪名，我就不理解了。」太後的怒氣這才稍稍緩解，最後從輕發落曹利用。
(後來)以彰信軍節度使的身份又一次掌管天雄軍，契丹使者經過此地，(總是)先約束自己的豐馬隨從才敢過境，沒有敢喧嘩鬧事的。當地百姓對他的施政很滿意，為他畫像而並為他立生祠供奉他。王提拔或退官吏，都不讓人知道是他的原因。范仲淹曾經質問他說：「宣傳提拔人才，這是宰相的職責。您的高尚品德中，唯獨缺少這一項啊!」王曾回答：「作為執政的人，對人有恩德的事，想加到自己身上；那些得罪人的事讓它給誰呢?」范仲淹對這番話深感佩服。
王曾天性端莊仁厚，相貌俊秀。在朝廷上，言談舉止有一定之規，平日里則不苟言笑，另人都不敢拿個人私事來求他。年輕時與楊億都在皇帝侍從之列，楊億喜歡開玩笑，同僚和朋友沒有不被他玩笑戲謔的。等到與王曾交談時，卻說：「我不敢跟他開玩笑啊!"王曾平生生活十分簡朴，有個老朋友的孩子叫孫京的來辭別，王曾留下他吃飯，飯後，用盒子送給他幾卷信紙。孫京打開一看，都是別人寫信後裁減下來的紙邊。
㈡ 語文優化重組捲成語答案
守株待抄兔shǒu襲zhūdàitù
[釋義] 比喻死守狹隘經驗；不知變通；或抱著僥幸心理妄想不勞而獲。
[語出] 漢·王充《論衡》：「猶守株待兔之蹊；藏身破置之路也。」
[正音] 待；不能讀作「dǎi」。
[辨形] 待；不能寫作「侍」。
[近義] 刻舟求劍 墨守成規
[反義] 通權達變
[用法] 用作貶義。一般作賓語、定語。
[結構] 連動式。
[辨析] ～和「刻舟求劍」；都含有「不知變通」之意。但～重在「守」和「待」；形容人不作主觀努力；只是存在僥幸心理；想獲得意外成功；而「刻舟求劍」偏重於「刻」和「求」；強調雖然主觀上努力；但不了解情況變化；不知變通而採取錯誤方法。
[例句] 美好的生活要靠自己去創造；這樣如同～；能有好日子過嗎？
[英譯] waitforgainswithoutpains
㈢ 2017年168套優化重組語文答案
對於一個理科班級 我們親愛的語文老師大人一晚上留了10套卷感覺通宵都不可能寫完
㈣ 語文全國名校名卷168套優化重組第7套8套的答案
語文全國名校名卷168套優化重組第八套的答案
㈤ 全國名校名卷168套優化重組語文答案
優化重組卷1
㈥ 全國名校名卷168套優化重組語文的答案
什麼呀
㈦ 2010快樂考生優化重組卷語文答案
一、1．【D】象棋不是「代表」，是「象徵」，對弈不體現「社會結構」。原文為人們對圍棋的認識，不是作工具使用，是模擬，不是觀察。
2．【B】 不是「代表」，是「映射」。
3．【B】 原文的「人世」與「有為」不是目的關系。
二、（一）4 、B（款：誠懇，懇切）
5、B
6、A（「於是他怨氣盡消」不對。 ）
7、（1）我誠心（確實）原本想和蜀國親和，但是擔心你們國主年紀太小，國土狹窄而形勢緊迫，被魏人所利用，不能保全自己，我因此才猶豫的啊！（「誠」「逼」各 1分，「為魏所乘」「不自保全」特殊句式各1分，句意1分。）
（2）（鄧芝）個性剛強直率，不會掩藏自己的心事和感受，爭取不到士人們的友誼。他對同時代的人很少有尊敬推崇的，只是特別器重姜維一個人罷了。（「飾」「意氣」「和」「器異」各1分，句意 1分。）
8.「逆」是迎接的意思，「私」是偏愛的意思。(1分)頸聯使用擬人手法，賦予綠草田園以人性人情，寫出它們對其主人的親昵之狀，曲折而又深刻地表現了詩人對田園生活的喜愛之情。(2分，手法和內容各1分)
9.「幽情」在本詩中有兩個層面的意思：
一是傷春之情。面對「韶光」匆匆逝去，目睹「落花」滿地堆積，一種「春去也」的感慨油然而生。(2分)
一是憂國之情。身處南宋，國運衰微，盛景不再，大勢已去，一種憂國傷時之通郁結心頭。(2分)
三、(25分)11．（1）C、D。（答對一個選項給3分，兩個都答對給5分）（A.犍陀多非常想脫離地 獄，但並非就直接想到極樂凈土去；B.「因為它見多了，已經沒有了悲憫心」，文中無依據，屬無中生有；E.犍陀多不是由極樂世界墜入地獄的，小說傳達的
也並非是作者的熱烈呼喚。）
（2）（6分）①推動了故事情節的發展（連接故事的線索）。蜘蛛絲是文中由地獄通向極樂凈土的唯一途徑，犍陀多爬離地獄的努力正是因為蜘蛛絲的出現，他重墮地獄也是因為蜘蛛絲的斷開。
②使情節具有藝術的真實性。蜘蛛絲很細，很容易斷，所以犍陀多見到成百上千的罪人，沿著蜘蛛絲拚命地向上攀怕，感到恐慌的心理就非常真實。之後他不允許其他罪人攀爬的行為和心理就更加真實了。
③蜘蛛絲具有象徵色彩，有助於表現主題。蜘蛛絲是善念善行的象徵，蜘蛛絲即善念善行，是脫離地獄的唯一途徑。犍陀多因一念善心救了蜘蛛，所以得到了出離地獄的蜘絲，又因生起自私心，善念善行中斷，所以蜘蛛絲斷開，犍陀多重又墜入地獄。這一象徵很好地表現了自私導致人毀滅的這一主題。
（3）（6分）不同點：①犍陀多居於地獄，是殺人放火、無惡不作的大強盜，是地獄罪人，他自私，沒有慈悲心，只圖自己一個人逃離地獄，最終又墜入地獄；釋迦牟尼居於極樂凈土，是慈悲的佛陀，具有悲憫心，就因為犍陀多沒有殺死蜘蛛的善念善行，努力救拔犍陀多出離地獄，看都犍陀多重墮地獄後，滿面愁容，充滿了憐憫。（2分）②犍陀多內心的黑暗多於光明；釋迦牟尼內心則充滿了光明。（2分）
相同點：犍陀多曾經不殺蜘蛛而救了它一命，這種心理和行為同釋迦牟尼一樣，都是慈悲，心靈所產生的都是光明。（2分）
（4）（8分）
①（3分）作者想要傳達的是：善念雖小可造天堂，自私心雖小可墮地獄（或者：善心使心靈光明，自私讓心靈黑暗；善有善報，惡有惡報；自私足以導致人的自我毀滅。意思對即可）
②（5分）提示要點：本題為開放性試題，只要觀點明確，言之成理，即可得分。
觀點一：
善惡的界定在於人內心的意念。有善念就是善，有惡念就是惡，結果不是最重要的。
觀點二：
善惡的界定在於結果。雖有善念但結果不好就不能算作是善；而動機雖不純，但結果是好的也可稱為善。
觀點三：
利他為善，自私為惡。內心意念和結果都重要。
實用類文本閱讀（25分）
12．（1）A、B（A項錯在「這一過程就像波拿巴的戰役、奧斯特利茨娜的陽光那樣，讓人心靈獲得了輝煌的勝利。」原文第三段是說波拿巴的戰役、奧斯特利茨娜的陽光不能達到那樣。B項錯在「只是擁有地位和頭銜，沒有超脫庸俗社會的心靈。」原文第四段說「君王和親王們無法造就偉大的人物，無法造就超脫於庸俗社會的心靈——而當像我和歌德這樣的兩個人在一起時，這幫大人先生們應該感覺到我們的偉大。」可知肯定了歌德的偉大。）（5分，答對l項得3分，答對2項得5分。）
（2）答：①用苦難換來歡樂；②一心向善，愛自由高於一切，不背叛真理；③為人正直，不諂媚權貴•不給侵略者演奏。（每一點2分）
（3）答：①第一處引用貝多芬對權貴們只能造就頭銜和勛章卻不能造就偉大人物的看法，直接表明了貝多芬對權貴的蔑視和對自己的偉大的認識；（2分）②第二處引用貝多芬敘述他與歌德面對貴族的不同表現的事實，通過對比更形象的表現了貝多芬面對權貴不卑恭的品質；（2分）③這兩處引用都為突出貝多芬「愛自由高於一切，面對御座也不背叛真理」的高貴靈魂提供了有力依據，使作者對他的評價更客觀、真實。（2分）
（4）答：①一個人出身的高貴是無法由自己決定的，但一個人靈魂的高貴卻可以由自己決定。（2分）②貝多芬出身子平民，但他憑借對音樂的喜愛與執著，克服命運的不公與生的不幸，創作出感動、震撼世人的交響樂曲，用苦痛換來了歡樂，而且他心向自由，蔑視權貴，熱愛祖國；（2分）③貝多芬沒有高貴的出身，卻有不朽的作品、高貴的靈魂，在人們心中鑄起一座豐碑；（2分）④生活中的我們出身可能有很大的差距，但我們不要計較出身的高低，更應注意在意志、修養等方面提升自己，也使自己的靈魂高貴起來，從而成為對社會有益的人。（2分）
13．A（B 項，「歲月蹉跎」，是虛度光陰，耽誤時光。與下文文意不符。C項，「不法常可」，指不把常規慣例當做永遠不變的模式，不可指物。D項，「遇人不淑」，遇到個不善良的人。指女子嫁了一個品質不好的丈夫。用在這里不合適。）
16．答案示例：被就業是指學校為提高畢業生就業率，在學生不知情的情況下，在學生就業信息表上隨意填寫就業單位，來說明該生已經就業。
17．答案必須刪除的句子： ③⑧ （1句1分，共2分）
需要修改的句子：將①改為「我叫王龍，今年18歲，是ⅹⅹ中學的高三畢業生。」
將⑤改為「在文學、體育、藝術等方面均有突出表現。」
將⑨改為「希望貴校給我一次機會，我將倍加珍惜。」
（三處錯誤找對兩處並修改正確就得滿分，共4分）
文言文參考譯文：
鄧芝，字伯苗，義陽新野（今河南省新野縣南）人，是漢朝司徒鄧禹的後代。漢朝末年進入蜀地，沒有被重視和禮遇。鄧芝聽說巴西太守龐羲好接待士人，就前去依附他。先主（劉備）平定益州之後，鄧芝做郫縣（今四川省郫縣）邸閣督。先主出巡來到郫縣，和他談話，深深感覺他有過人之處，於是提拔他做郫縣令，後又升為廣漢郡的太守。他所在之處都清廉嚴整，很有政績，內調入朝升做尚書的職務。
先主在永安（故治在今四川省奉節縣東）駕崩。在此以前，吳王孫權派員請求和好，先主屢次派遣宋瑋、費禕等人去報聘回答。丞相諸葛亮十分擔心孫權聽說先主突然去世的消息，恐怕他會另起異心，影響兩國良好的關系，正不知該怎麼辦。鄧芝就去見他，說道：「現在主上年紀還幼小，又是剛即位，應該派遣大使重新申明和吳國通好之意。」諸葛亮答復他說：「這件事我考慮很久了，就是沒有找到適當的人選罷了，今天可找到了呀！」鄧芝問這人是誰？諸葛亮說：「就是使君您啊！」於是派鄧芝去和孫權敦睦邦交。孫權果然在猶疑是否要改變外交政策，不肯立刻見鄧芝。鄧芝於是自己上表請求晉見孫權，說道：「小臣今天來也是想要為吳國效力，不僅僅是為了蜀國啊。」孫權這才見他，對鄧芝說：「我誠心想和蜀國親和，但是擔心你們國主年紀太小，國土狹窄而形勢緊迫，被魏人所利用，不能保全自己，我因此才猶豫的啊！」鄧芝回答說：「吳、蜀二國據有四大州的土地，大王您又是名高一世的英明領袖，諸葛亮也是一時的人傑。蜀國有重重的山險作屏障，吳國有三江的防阻，合這兩種長處，互為唇齒相依的盟邦，進，可以兼並天下，退，可以保有鼎足而立的形勢，這是最自然的道理。大王今天若想向魏委質妥協，魏必然是首先希望大王您入朝稱臣，其次要太子進京侍奉，如果不聽從他的命令，就托辭要討伐叛逆，蜀國必然順水推舟，見到時機許可了，就向您進兵，如此一來，江南的地方就不再屬於大王您所有的了。」孫權沉默了很久才說：「你說的話很對啊！」於是就主動和魏絕交，跟蜀連和，並派張溫到蜀國報聘。蜀國又派遣鄧芝再度前
往，孫權對鄧芝說：「如果天下太平，二位國君分別治理，豈不是很快樂嗎！」鄧芝回答說：「天上沒有兩個太陽，地上也沒有兩個國君，如果兼並魏國之後，大王您未能深切體認天命所歸的話，雙方的君主各自努力修德，臣子們各盡忠誠輔佐，大家將要拿起擂槌戰鼓，那麼，戰爭才剛開始罷了。」孫權大笑說：「先生你的忠誠款曲，竟然就是如此嗎？」等到諸葛亮往北進駐漢中之後，任命鄧芝為中監軍、揚武將軍。諸葛亮死後，遷為前軍師前將軍，兼領兗州刺史，並封為陽武亭侯，過了不久，做江州的都督。孫權還屢次有書信和鄧芝互通音問，送給他很豐厚的禮物。
鄧芝做將軍二十多年，賞罰分明而有決斷，善於體恤部下士兵；他自己本身的衣食依靠公家供給。他一向儉朴，但始終不肯營謀私人財產，妻子兒女不能免於挨餓受凍，他死的那一天，家裡沒有剩下什麼財物。他個性剛強直率，不會掩藏自己的心事和感受，爭取不到士人們的友誼。他對同時代的人很少有尊敬推崇的，只是特別器重姜維一個人罷了。他的兒子鄧良襲爵，後主景耀年間做到尚書左選郎，入晉朝後做過廣漢太守。
㈧ 我要語文全國名校名卷168套優化重組的答案
我只有幾張化學，還是老師可憐我們印的
要m我！[email protected]
㈨ 全國名校名卷168套優化重組 語文專題1 2 答案
能 這套題還是不錯的