語文教資考試

㈠ 語文教資的科目

語文教師資格證考試一共需要參加《綜合素質考試大綱》、《教育知識與能力考試大綱》和《語文學科知識與教學能力》等三個科目考試。

㈡ 語文教師資格證是考小學的好還是中學的好

小學教師資格證考試內容是兩科，科目一和科目二，考試內容比中學的來說也相專對簡單一些。屬

中學語文教資證考試內容是三科，科一、科二和學科，內容稍有難度，但是中學的教資證下來是可以教中學和小學的，有能力的話還是建議考中學。

准備了教資證的備考資料：網頁鏈接 可供參考復習。

㈢ 小學語文的教師資格證，考試科目都包括什麼

教師資格證考試科目包括筆試和面試，小學教師資格證筆試考試科目：綜合素質、教育教學回知識與能力。一答般面試時間約10分鍾。面試分為說課和考官提問兩部分。面試成績為合格或不合格。

面試要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、准確、完整，有感染力。解答針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業基礎知識的有關問題。

(3)語文教資考試擴展閱讀

考試內容:

省考：教師資格考試主要考教育學和心理學課程。凡已有或准備取得大專以上學歷的考生都可以報名參加考試。具體考試內容詳見當地教育行政部門或者受委託的高等學校的有關規定。國考：教師資格考試筆試主要考綜合素質、教育知識與能力、學科知識與能力。

教師資格證書由教育部統一負責印製，在全國相應的學校通用。取得教師資格者可在本級及以下等級的學校和機構中任教。取得中等職業學校實習指導教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業學校擔任實習指導教師。高級中學教師資格與中等職業學校教師資格相互通用。

㈣ 語文教資考試教學設計如何備考

您好，中公教師考試網為您解答：

一般而言，在語文教學設計題目中會涉及三個小問題，即第一個問題主要考核「文本的寫作特點」;第二個問題主要讓考生寫一個「教學目標或重點」;第三個問題主要涉及「教學環節」的設計。

文本寫作特點涉及對文章寫作結構特點、修辭手法、描寫手法、段落結構特點等語文常識的考核。任慶月老師通過對歷年真題的分析發現，修辭手法是考試的重點。常見的修辭手法主要有：

(1)比喻：是找出兩個事物之間的相似點，有相似點才能構成比喻，另外比喻就要有本體、喻體和喻詞。

(2)對偶：主要針對句子的結構而言，構成對偶的上下句之間必須字數相同，意思相對或相反，兩句才能構成對偶。

(3)反問：以疑問的形式表達確定的內容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的。

(4)設問：為了揭示下文，強調某種觀點而有意提問，自問自答。

(5)排比：把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。

(6)誇張：運用豐富的想像，在客觀現實的基礎上有目的的擴大或縮小事物的形象特徵，以增強表達效果的一種修辭方法。

(7)反復：為了強調某種意思，突出某種感情，有意重復使用某些詞語或句子的一種修辭方法。

(8)擬人：藉助豐富的想像，把事物摹擬成人來寫的一種修辭方法。

(9)對比：是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種辭格。

中公教育教師考試研究院任慶月老師建議各位同學們結合實例來理解常考的修辭手法，通過多分析、思考，真正領會其內涵，在考試中就能夠做到准確把握文章在修辭上的特點。


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㈤ 今年小學語文教資考試合格,明年可以直接面試報考小學美術嗎

教師資格筆試成績有兩年的有效期，在兩年的有效期內是可以考了語文，再直接報小學美術的面試的，注意筆試成績有效時間。

㈥ 語文教資考試指出習作的優點是固定的嗎

第一學段習作教學的目標是：
1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物。
2、在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的語詞。
3、根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。
第二學段習作教學的目標是：
1．樂於書面表達，增強習作的自信心。願意與他人分享習作的快樂。
2．觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想像，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容寫清楚。
3．能用簡短的書信、便條進行交流。
4．嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
5．學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。根據表達的需要，正確使用冒號、引號等標點符號。
6．課內習作每學年16次左右。
第三學段（5--6年級）習作教學的目標是：
1．懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2．養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。
3．能寫簡單的記實作文和想像作文，內容具體，感情真實。能根據內容表達的需要，分段表述。學寫讀書筆記，學寫常見應用文。
4．修改自己的習作，並主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。根據表達需要，正確使用常用的標點符號。
5．習作要有一定速度。課內習作每學年16次左右。

㈦ 2021中學語文教資考試易錯成語解析(1)

2021年中學語文教師資格證考試易錯成語解析

1.貌合神離：表面關系密切，而實際懷著兩條心。

2.沐猴而冠：沐猴，獼猴;冠，戴帽子。比喻本質不好，而裝扮得很像樣。

3.泥沙俱下：比喻好壞不等的人或事物混雜在一起。

4.蓬篳生輝：用以稱謝別人來到自己家裡或題贈的的字畫送到自己家裡。

5.否極泰來：形容事物發展到極限，就會向對立面轉化。

6.萍水相逢：比喻不相識的人偶然相遇。

7.披肝瀝膽：披，揭露，揭開;瀝，向下滴。比喻竭盡忠誠，坦誠相見。

8.披沙揀金：披，分開。比喻從大量的事物中細心挑選，去粗存精。也形容工作的繁難。

9.皮里陽(春)秋：形容表面不批評別人而心中自有褒貶。

10.皮之不存，毛將焉附：比喻基礎沒有了，建築在基礎上的東西也就無法存在。

11.杞人憂天：比喻不必要的或無根據的憂慮。

12.氣味相投：思想作風和意趣情調都一樣，互相合得來。

13.恰如其分：形容說話辦事正合分寸。

14.韜光養晦：韜，隱藏;晦，隱晦。比喻隱藏才能，不使外露。

15.罄竹難書：磬，盡。把竹子用完了都寫不完，形容罪行多，寫不完。

16.趨之若騖：像鴨子一樣，成群地跑過去。多比喻許多人爭著去追逐不好的事物。

17.曲突徙薪：突：煙囪。把煙囪改建成彎的、搬開灶旁的柴禾，避免發生火災。比喻事先預防，以免發生危險。

18.千夫所指：受到眾人的指責。形容眾怒難犯。指：指責。

19.窮而後工：舊時認為文人處境困窮，詩就寫得好。工：巧妙。

20.巧言令色：指用花言巧語和假裝和善來討好別人(令：美好)。

21.鵲巢鳩占：喜鵲的巢被斑鳩所佔住。比喻壞人強占別人的住處。

22.奇貨可居：指商人把難得的貨物囤積起來，等待高價出售。比喻人有某種獨特的技能或成就，拿它作為要求名利地位的本錢。

23.囚首垢面：形容久未梳頭和洗臉，儀容、衣著不整齊。

24.人浮於事：工作人員的數目超過工作的需要;事少人多。

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㈧ 高中教資語文的考生范圍主要包括什麼

高中語文教師資格證筆試復習內容多而繁復，僅考試科目就有三門。2018年高中語文教師資格證回筆試三門科答目分別是：綜合素質(中學)、教育知識與能力及高中語文學科知識與教學能力。考點涉及學生觀、教師觀的師德考核內容、考生的教育心理學學習程度、學科理論知識等綜合素養。綜合素質、教育知識與能力跟其它層次相關考核科目大同小異，只是難度深淺不同。而高中語文學科知識與能力在教學類型、教學方式上跟其它科目仍有區別之處，在考生的實際筆試中高中語文學科考核的內容包括高中語文學科知識、教學設計、教學評價及教學評價幾個部分。考生在報考成功後應盡快規劃時間，做好考前的准備工作。此外考生要注意，除了筆試內容本身的難度以外，考生必須在兩年時間內通過所有報考科目的筆試，時間上的限制也給考生增添了壓力。

㈨ 小學語文教師資格證考試需要考什麼

小學語文來教師資格證考自試需要考《綜合素質》和《教育教學知識與能力》。

教師資格證的每年都有兩次報考機會。教師資格考試需要全國統考，包括筆試和面試兩部分。

1、筆試每年3月和11月各一次，主要考查教育理念、職業道德、法律法規知識等基本能力；教育教學、學生指導和班級管理的基本知識；擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。

㈩ 怎麼考語文教師資格證

可以再考的，一般是在當地教育局咨詢報考事宜。
初中語文教師資格證的考試要內求具備：對口專業容教育學歷，教育學和教育心理學合格證書，普通話二甲證書，體檢合格，並通過其能力測試（即說課和面試），最後就等評審委員會發證了。