公辦初中志願填報及錄取方式為：每位小學畢業生必須在所屬小學對應的一所回或幾所中學中填報答一個升學志願，若小學填報某中學的志願人數少於或等於該中學在該小學招生的指標數，即自動被該中學錄取；若填報某中學志願的學生人數大於該中學在該小學指標數，則用微機派位的辦法錄取。志願填報後，任何人不得更改。
B. 六年級小升初人教版語文試卷及答案
小升初語文模擬試題
一、積累與運用（42分）
1、「腹有詩書氣自華」，請你根據要求填空。（8 分）
（1） ， 西出陽關無故人。
（2）路人借問遙招手， 。
（3）不識廬山真面目， 。
（4）表現愛國主義的有關詩句： ， 。
（5）大教育家孔子用「 ， 」形象地論述了學與思的關系。
（6）《過零丁洋》一詩中寫詩人文天祥為國盡忠，青史留名的詩句是
， 。
（7）當我們回憶起母愛，要報答母親的深思時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《遊子吟》中的詩句 ， 。
（8）浩瀚詩海，思鄉是詩人筆下永恆的主題。唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的「 ， 」就表達了他對家鄉親人的濃濃的思念之情。
2、給加點的字注音。6分
懲罰（ ）記賬簿（ ）蒼勁（ ）浸漬（ ）翹望（ ）儒家（ ）
纖維（ ）倔強（ ）甘冽（ ）瘦削（ ）萬仞山（ ）泯滅（ ）
3、看拼音寫詞語。6分
hè 色 面jiá quán 骨 jué 別 pín 美 qī 茶
lán 褸 謙xùn lìn 嗇 咀jué jūgōng 盡cuì
4、下列句子中加點字注音有誤的一項是 （ ） （2分）
A.任何不稱(chēng)職的或者愚蠢的不可救葯(yào)得人，都看不見這衣服。
B.水草真綠，把終年貯（zhù）蓄(xù)的綠色全都拿出來了。
C.草野在蟋蟀聲中更寥(liáo)闊了。溪水因枯涸（hé）見石更清洌了。
D.我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼(cāng)茫中的靜謐（mì）氣息再適合不過了。
5、下面句子中書寫准確無誤的一項是（ ） （2分）
A.理想使你微笑地觀察著生活；理想使你掘強地反抗著命運。
B.風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里蘊釀。
C.春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水裡。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。
D.我晃然大悟似的，便跑向少有人支的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發現了他。
6、下列橫線處應填的詞語，依次正確的一項是 （ ） （2分）
①平時不好好學習，考試時卻想取得好成績，這無疑是 。
②隨著科學技術的發展，人類的 正在不斷地變為現實。
③只有抱定堅定的 ，理想才能變成現實。
④老師的鼓勵使他 大增，它又自信地站到了起跑線上。
A.痴想 幻想 信心 信念 B.痴想 幻想 信念 信心
C.幻想 痴想 信念 信心 D.幻想 痴想 信心 信念
7、下列各句中沒有語病句意明確的一項是（ ）（2分）
A、切實減輕中小學生過重的學習負擔，是能否實施素質教育的關鍵。
B、張民不僅知道了這件事，而且全班同學都知道了。
C、立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂的樹。
D、幾個學校的領導正在研究如何加強學生思想道德教育的問題。
8、下面句子中加點的成語使用不正確的一項是（ ） （2分）
A.在後來獻身科學的整個時期，我丈夫和我專心致志，像在夢幻中一般，坐在簡陋的書房裡艱辛的研究。
B. 我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們津津樂道的，都是飛行中看到的好風景。
C.白兔每天晚上，她都來到林中草地，或是無憂無慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。
D. 我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各行其是，終不願意。
9、仿照示例，造兩個句子。（2分）
如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是____________，那快樂就是___________________________；如果你是____________，那快樂就是_________________________________
10、周日到了，同學張力到你家一起寫作業。作業完成後，張力提議到附近的網吧去打電子游戲。他說反正作業也寫完了，就對父母聲稱到外面的小區去買學慣用品，就這樣可以萬事大吉了。(4分）
（1）你怎樣拒絕他的提議?(50字以內)（2分）
（2）如果你還想勸說他也不要去網吧，你又會說些什麼？（2分）
11、讀下面的材枓，完成相關要求。（6分）
漢字是迄今為止連續使用時間最長的主要文字，也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今的文字，有學者認為漢字是維系中國南北長期處於統一狀態的關鍵元素之一，亦有學者將漢字列為中國第五大發明。我國正在制訂中小學漢字書寫標准，要求學生不僅會認會寫漢字，還要寫得規范和美觀。某中學語文課也開展一次關於漢字書寫的調查活動。
（1）在調查活動中發現，人們書寫漢字的能力有退化的趨勢。請你擬一條宣傳規范漢字書寫重要性的標語。（2分）
（2）請你給學校提兩條如何加強寫字教學的建議。（2分）
（3）教育部發布年度新詞調查報告，包括「蟻族」「秒殺」「綠碳」「星二代」「神馬浮雲」 「萌」」給力」等在內的396個詞語成為新詞條，請在以上詞語中任選一個加以解釋。（2分）
12、下面歇後語中要填的都是中國古典文學名著里的人物。（選做兩題）（2分）
借荊州——有借無還 進曹營——言不發 照鏡子——里外不是人
二、 閱讀理解（30分）
（一）熱心的海葵（10）
①海葵勇於充當弱小動物的保護神，它柔弱的身軀里包裹著一顆火熱的心。
②生活在海中的海葵屬於無脊椎動物的龐大家族，它利用水流的循環，來支持柔軟的囊狀身體。海葵身軀的上端是圓盤狀的口，周圍長滿柔軟的觸手。觸手有奇異的色彩，猶如海底綻放的菊花。
③海葵的體壁和觸手上長滿了有毒的倒刺，暗藏殺機的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中對方並分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以這種辦法自衛或攝食。
④然而，海葵卻以少有的寬容大度，收留和保護雙鋸魚。雙鋸魚因形態酷似馬戲團中的小丑，又名小丑魚。小丑魚體態嬌小，柔弱溫順，缺乏有力的御敵本領，是大海社會中的弱勢群體。於是，海葵就利用自身的毒刺充當保護傘，為小丑魚提供安全保障。
⑤小丑魚之所以不怕海葵觸手的毒，是因為海葵的無私幫助。海葵成百上千的觸手一起隨波逐流，難免彼此觸碰。為避免毒刺誤傷友軍，海葵的身體表面便分泌一種黏液給刺細胞傳達指令：凡遇有這種黏液的都是自己人，不要「開火」。當小丑魚還是幼魚時，就憑借嗅覺和視覺找到海葵，海葵則任由小丑魚吸收自己觸手分泌的黏液。小丑魚等到自己全身都塗滿了保護物質黏液時，就可以在海葵的保護下自由自在、無憂無慮地生活了。
⑥春潮水暖，暗礁上迎來了生育的季節。海葵和小丑魚父母一起迎來了新一批寶寶，海葵保護著小丑魚媽媽產下的成千上萬的卵，這樣無欲無求，一代又一代地辛勤工作著。承擔保護剛孵化出來的小丑魚的責任。海葵就
⑦當然，小丑魚也是知恩圖報的客人。當海葵依附在岩礁上時，小丑魚會在海葵漂亮的觸手叢中游動，這自然會引誘其他海洋小生物上鉤，為房東帶來食物。平時，小丑魚會撿食海葵吃剩的餌料，擔負起清潔打掃的工作，為海葵除去泥土、雜物和寄生蟲。當海葵遭遇剋星蝶魚侵犯時，小丑魚就會挺身而出，對蝶魚展開猛烈的攻擊。雖然二者個頭懸殊，但憑著勇敢頑強，小丑魚往往將蝶魚打得落荒而逃。
⑧生物學家們把海葵和小丑魚的這種關系稱為「共生現象」。相對於這個冷冰冰的詞彙，我們更願意把這種現象看做是動物之間一種幫助和感恩的關系，或者是一種互惠的關系。
1．閱讀全文，簡要概括海葵具有哪些主要特徵。(5分)
2．說說海葵的「熱心」具體表現在哪兩個方面?(2分)
3．閱讀第⑦段，用四字短語填空。(3分)
小丑魚報恩的方式是替海葵：□□□□、 □□□□、 □□□□。
（二）隔著門的友誼（11分）
①從搬了家,兒子就沒有了玩耍的小夥伴。小傢伙天天纏著我講故事,講完了,還說沒意思真沒意思!後來,又搬來了一位帶小孩子的新鄰居。小男孩名字叫多多,跟我們家孩子一般大。兩個小夥伴三下兩下就玩到了一起。兒子有了新夥伴,高興得不得了,吃飽了喝足了就一蹦三跳地找多多玩去了。我也因為兒子終於找到了新的小夥伴兒而心情舒暢了許多。
②日子久了，便漸漸地了解到，多多是一個沒有父親的孩子。多多的爸爸在一次交通事故中喪生了，媽媽一個人呆著多多生活。聽到這個消息，我心裡咯噔一下。這么說來，多多就是單親家庭的孩子了。誰都知道，單親家庭的孩子問題太多，這多多長大了還不知道會變成一個什麼樣的人呢。我忽然感覺到，不應該讓自己的孩子跟有著這樣背景的孩子經常一起玩耍。
③我跟兒子說，以後不許再跟多多玩了。兒子瞪著一雙黑葡萄的大眼睛問我：「為什麼？」我一下子不知如何回答，把我問急了，我只好說：「多多沒有爸爸。」兒子似懂非懂的接受了這個理由。他沒有說什麼，所有的委屈都裝在一雙可愛的大眼睛裡，那一閃一閃的帶著晶瑩淚花的眼睛讓我的心裡一陣酸楚。
④後來，我上班去的時候，就把兒子一個人鎖在家裡。盡管我知道沒有玩伴的孩子很可憐，可是我還是狠心那樣做了。
⑤那天，下班早了點，當走到家門口的時候，我被眼前的一幕驚呆了，那個叫多多的小男孩趴在我們家的門口，正用一雙小手往門縫里塞著一張紙。我的到來並沒有驚嚇他。多多一邊用勁地塞著，嘴裡一邊說著，他那把守城堡的奧特曼畫好了。裡面傳來的是我兒子的聲音，他說他把藍貓畫好了。顯然，兩個小傢伙正隔著一道門傳遞著互相的友誼。
⑥天啊，也許是我的驚訝讓孩子感覺到了。我有些吃驚的捂住了嘴巴。我怎麼也不會想到，兩個年僅6歲的孩子會有這樣的舉動。多多瞪著一雙怯生生的眼睛看著我，嘴裡說吃的一句話，差點讓我掉下了眼淚：「阿姨，我很快就有爸爸了，媽媽答應我給我找一個。」
⑦二話沒說，我把多多帶進屋裡，洗了一個又大又紅的桃子塞在她的手裡。我不知道該對孩子說些什麼，只能說，多多，以後不要再隔著門跟揚揚玩了，要玩，就來家裡玩吧。說完，我心裡慚愧萬分，真想找個地縫鑽進去。
16、品讀文章第③段的畫線句子，分析兒子此時的心情。（2分）
17、在文章中，我的感情是怎樣變化的？（3分）
18、談談你對文章題目的理解。（2分）
19、你怎樣看待文章中的三個人物：「我」、多多、兒子？請任選其中一個人物結合文章內容加以評價。（2分）
20、你認為本文還向我們揭示出了什麼樣的社會問題？（2分）
（三） 任末負笈從師（8分）
任末年十四，負笈從師，不懼險阻。每言：人若不學，則何以成？或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星而讀，暗則縛麻蒿自照，觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤，常以凈衣易之。臨終誡曰：「夫人好學，雖死猶存；不學者，雖存，謂之行屍走肉耳。」
注釋：笈：書籍。庵：茅草小屋。麻蒿：植物名，點燃後可照明。
21、解釋下列加點的詞。（2分）
（1）或依林木之下（ ） （2）題其衣裳（ ）
（3）雖死猶存（ ） （4）常以凈衣易之（ ）
22、翻譯：（2分）
人若不學，則何以成？
23、從全文看，任末的學習有兩個特點，它們是（2分）
（1） （2）
24、你從中悟到了什麼？（2分）
三、寫作（30分）
我們面對的是一個問題的世界，問題無所不在，它是那樣的復雜而又神秘；疾病、生命、戰爭、自然、宇宙……它又是那樣的現實與貼近；學習的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題、前途的問題……
在十餘年的生活經歷中，你最想傾訴的是什麼問題？請選取一個角度，寫一篇有真情實感的文章。
要求：①文體自選。②題目自擬。③不少於500字。④文章中不得出現真實的校名、人名、地名。
模擬試題參考答案
4-6 A C B C D
7、略
8、言之有理即可。
9、示例：（1）寫好漢字，是繼承和發揚我國優秀的文化傳統，是中國人民應有的素養。/寫好漢字可以起到良好的交際作用。/寫好漢字，愛護你的名譽。/寫得一手好字，是一筆無形的財富。（說出漢字書寫的重要且語簡明即可）（1分）
（2）建議每周開設一節寫字課，開展一次漢字書法比賽活動，制訂漢字書寫等級標准等。
（3）①「蟻族」指的是畢業後無法找到工作或工作收入很低而聚居在城鄉結合部的大學生。②「秒殺」 ，最早出現在網路游戲「紅月」中，因為其極端的戰斗方式得名。後發展到網上競拍、股票、NBA等很多新方式領域。主要指網上競拍的一種新方式。③ 「綠碳」就是綠色低碳，減少能量消耗綠色環保的意思。④「星二代」指他們因為父輩是演員而走進娛樂行業的人。 ⑤神馬浮雲意思是什麼都不值得一提，有抱怨感嘆之意。⑥萌的基本意思為可愛。⑦「給力」一般理解為有幫助、有作用、給面子。
10、 劉備 徐庶 豬八戒
二、（一）參考答案：
1．(1)海葵是無脊椎動物；(2)海葵外形奇特，色彩斑斕；(3)海葵分泌毒液用以自衛和攝食；(4)海葵分泌黏液，用以識別友軍；(5)海葵熱心幫助弱小動物。(5分}每條1分)
2．(1)甘當保護傘，讓小丑魚無憂無慮地生活；(2)保護小丑魚繁衍後代。(2分，每條1分)
3．充當誘餌、打掃清潔、擊退蝶魚。(3分，每條1分，意近即可)
（二）16、兒子內心充滿了不解、失落、委屈和無可奈何。
17、先是為兒子找到了夥伴而心情舒暢，聽說多多是單身家庭的孩子而後怕，不讓孩子喝多多玩的一陣酸楚，後悔那樣看待多多的慚愧。
18、本文記敘了兩個孩子隔著門用畫來傳遞友誼的故事，其中蘊含著道理：成年人的偏見之門也隔不斷孩子們純潔的友誼。（允許有不同的理解，合理即可。）
19、示例：①「我」是一個武斷的人，對單親家庭的孩子存有偏見，但是「我」知錯能改，最終為孩子們的友誼打開了門。②多多是一個天真單純的孩子，身世可憐，對「我」是怯怯的，雖然明明知道失去玩伴的原因，但還是沒有被門隔斷友誼。③兒子也是一個天真可愛，同樣渴望友誼的孩子，從文中的情節可以推斷出是他告訴了夥伴不能在一起玩的原因，不顧媽媽的反對，依然要和朋友一起玩。
20、單親孩子的成長備感壓力的，也許並不是親人的缺失，而是周圍環境的猜疑、不寬容。
（三）21、有時 寫 即使 更換
22、一個人如果不學習，那麼，（他）憑借什麼來獲得成功呢？
23、（1）勤奮，刻苦，每日必讀 （2）讀書若有領會處，馬上隨手記錄下來
24、勤奮是成功的基礎等
C. 小學升初中入學考試試題和答案
小升初數學試卷 一
一.填空題:(每小題4分)
1. 一個數, 減去它的20%, 再加上5, 還比原來小3。那麼, 這個數是______________。
2. 甲數比乙數小16%, 乙數比丙數大20%, 甲、乙、丙三數中, 最小的數是_________數。
3. 時鍾上六點十分時, 分針和時針組成的鈍角是______________度。
4. 一個真分數, 如乘以3, 分子比分母小16, 如除以 , 分母比分子小2, 這真分數是________。
5. 11 只李子的重量等於2隻蘋果和1隻桃子的重量, 2隻李子和1隻蘋果的重量等於1隻桃子的重量, 那麼, 一隻桃子的重量等於__________只李子的重量。
6. A、B兩數的和是 , A數的 倍與B數的兩倍的和是16, A數是______________。
7. "六一"畫展所參展的畫中, 14幅不是六年級的, 17幅不是五年級的, 而五、六年級共展畫21幅, 那麼, 其它年級參展的畫是___________幅。
8. 100克15%濃度的鹽水中, 放進了鹽8克, 為使溶液的濃度為20%, 那麼, 還得再加進水_________克。
9. 甲、乙兩廠生產的產品數量相等, 甲廠產品中正品的數量是乙廠次品數的3倍, 乙廠正品的數量是甲廠次品數量的4倍, 那麼, 甲、乙兩廠生產的正品的數量之比是__________。
二.應用題:(每題9分, 要求列式計算, 僅有答數不給分)
1. 兩數相除的商是22, 余數是8, 被除數、除數、商數、余數的和是866, 問:被除數是多少?
2. 六一歌手大獎賽有407人參加, 女歌手未獲獎人數占女歌手總數的 , 男歌手16人未獲獎, 而獲獎男女歌手人數一樣多, 問:參賽的男歌手共幾人?
3. 甲從A地往B地, 乙、丙兩人從B地往A地, 三人同時出發, 甲首先在途中與乙相遇, 之後15分鍾又與丙相遇, 甲每分鍾走70米, 乙每分鍾走60米, 丙每分鍾走50米, 問:A、B兩地相距多少米?
4. 一批擁軍物資, 如用8輛大卡車裝運, 3天可運完, 如用5輛小卡車裝運, 8天可運完全部的75%, 現用3輛大卡車、4輛小卡車裝運, 幾天可以運完?
5. 三個小組的人數一樣多, 第一小組男生數等於第二小組女生數, 第三小組的男生數是三個小組男生數總和的 , 問三個小組的男生總數佔三個小組總人數的幾分之幾?
6. 甲乙兩根進水管同時打開, 4小時可注滿水池的40%, 接著甲管單獨開5小時, 再由乙管單獨開7.4小時, 方才注滿水池, 問:如果獨開乙管, 多少時間可將水池注滿?
7. 於肖騎自行車8點鍾從家出發, 8分鍾後, 父親騎摩托車去追趕, 追上於肖時, 於肖已離家4千米, 這時父親因事立即趕回家, 再回頭追趕, 第二次追上於肖時, 於肖已離家8千米, 問:父親第二次追上於肖時是幾點鍾?
8. 甲車間人數比丙車間人數少 , 而丙車間人數比乙車間人數多25%, 且又比甲、乙兩車間人數和的 少4 人, 問三個車間共有人數多少?
9. 某商店用480元買進一批貨物, 如果全用每個6元的價格賣出, 可得利潤25%, 實際上一部分貨物因質量問題, 只能降價以每個5 元的價格賣出, 因此實得利潤20%, 問這些貨物中, 以6元的價格賣出的合格品是多少個?
10. 清晨4時, 甲車從A地, 乙車從B 地同時相對開出, 原指望在上午10時相遇, 但在6時30分, 乙車因故停在中途C地, 甲車繼續前行350米在C地與乙車相遇, 相遇後, 乙車立即以原來每小時60千米的速度向A地開去。問:乙車幾點才能到達A地?
六年級升初中銜接班數學試題一
一、選擇題（把正確答案的序號寫在後面的括弧里）
1、如果a÷7/8=b×7/8(ab都是自然數)，那麼（ ）。
①a>b ②a=b ③ a<b
2、在自然數中，凡是5的倍數（ ）
①一定是質數 ② 一定是合數 ③可能是質數，也可能是合數]
3、小麥的出粉率一定，小麥的重量和磨成的麵粉的重量（ ）
①成反比例 ②成正比例 ③不成比例
4、一個比的前項是8，如果前項增加16，要使比值不變，後項應該（ ）。
①增加16 ②乘以2 ③除以1/3
5一個三角形的三個角中最大是89度，這個三角形是（ ）。
①銳角三角形 ②直角三角形 ③鈍角三角形
6、一個圓柱體，如果它的底面直徑擴大2倍，高不變，體積擴大（ ）倍。 ① 2 ② 4 ③ 6
二、填空題
1、二千零四十萬七千寫作（ ），四捨五入到萬位，約是（ ）萬。
2、68個月=（ ）年（ ）個月 4升20毫升=（ ）立方分米
3、0.6:( )= 9.6÷( )=1.2 =( )%
4、自然數a除自然數b，商是18，a與b的最小公倍數是（ ）。
5、在比例尺是1 ：50000的圖紙上，量得兩點之間的距離是12厘米，這兩點的實際距離是（ ）千米。
6、在一個比例里，已知兩個外項互為倒數，其中一個內項是最小的質數，另一個內項是（ ）。
7、一個圓柱體和一個圓錐體等底等高，如果它們的體積相差32立方分米，那麼圓錐體的體積為（ ）立方厘米。
8、從168里連續減去12，減了（ ）次後，結果是12。
9一根鋼材長5米，把它鋸成每段長50厘米，需要 3/5小時，如果鋸成每段長100厘米的鋼段，需要（ ）小時。
10、一個長方體木料的長和寬都是4分米，高是8分米，這根木料的體積是（ ）；如果把這根木料鋸成兩個正方體，那麼這兩個正方體的表面積的和是（ ）。
11、一個長方形的面積是210平方厘米，它的長和寬是兩個連續的自然數，這個長方形的周長是（ ）。
三、應用題：
1、只列式不計算。
（1）某機關精簡後有工作人員75人，比原來少45人，精簡了百分之幾？
（2）甲乙兩地相距405千米。一輛汽車從甲地開往乙地，4小時行駛了180千米。照這樣的速度，再行駛多少小時，這輛汽車就可以到達乙地？
2、壓路機的滾筒是一個圓柱體。滾筒直徑⒈2米，長⒈5米。現在滾筒向前滾動120周，被壓路面的面積是多少？（π取3.14）
3、某廠生產一批水泥，原計劃每天生產150噸，可以按時完成任務。實際每天增產30噸，結果只用25天就完成了任務。原計劃完成生產任務需要多少天？（用比例解）
4、加工一批零件，甲乙合作5小時完成，甲獨做9小時完成。已知甲每小時比乙多加工2個零件，這批零件共有多少個？
5、體育場買來16個籃球和12個足球，共付出760元。已知籃球與足球的單價比是5：6，體育場買籃球和足球各付出多少元？
6、某商店購進一批皮涼鞋，每雙售出價比購進價多15%。如果全部賣出，則可獲利120元；如果只賣80雙，則差64元才夠成本。皮涼鞋的購進價每雙多少元？
綜合運用知識解決實際問題。、
1．把一個直徑是2分米的圓柱的底面分成許多相等的扇形，然後沿直徑把圓切開，拼成一個和它體積相等的長方體，這個長方體表面積比原來圓柱的表面積增加8平方分米，這個長方體的體積是多少？
2、把一個長7厘米，寬6厘米，高4.5厘米的長方體鐵塊和一個棱長5厘米的正方體的鐵塊，熔鑄成一個大圓柱體，這個圓柱體的底面積是78.5平方厘米，那圓柱的高應是多少厘米？
六年制小學六年級數學畢業考試試卷
一、基礎知識。
1、填空：
⑴太陽的直徑約一百三十九萬二千千米，寫作（ ）千米，寫成以「萬」作單位的數是（ ）萬千米。
⑵120平方分米=（ ）平方米 3.5噸=（ ）千克
⑶ =2：5=（ ）÷60=（ ）％
⑷把5米長的繩子平均剪成8段，每段是繩長的（ ），每段長（ ）米。
⑸在 、0.16和 這三個數中，最大的數是（ ），最小的數是（ ）。
⑹把3.07擴大（ ）倍是3070，把38縮小1000倍是（ ）。
⑺把0.5： 化成最簡整數比是（ ）：（ ），比值是（ ）。
⑻比a的3倍多1.8的數，用含有字母的式子表示是（ ），當a=2.4時，這個式子的值是（ ）。
⑼甲乙兩地相距26千米，在地圖上的距離是5.2厘米，這幅地圖的比例尺是（ ）。
⑽一個圓柱和一個圓錐等底等高，圓錐的體積比圓柱少（ ）。
2、判斷：（對的在括弧里的「√」，錯的打「×」）
⑴平行四邊形的面積一定，底與高成反比例。 （ ）
⑵一個自然數，如果不是質數，就一定是合數。 （ ）
⑶六年級同學春季植樹91棵，其中9棵沒活，成活率是91％。 （ ）
⑷鍾表上分針轉動的速度是時針的12倍。 （ ）
⑸正方體的棱長擴大4倍，表面積就擴大16倍。 （ ）
3、選擇：（把正確答案的序號填在括弧里）
⑴ 是一個最簡分數，a和c一定是（ ）
A、質數 B、合數 C、互質數
⑵下面的分數中能化成有限小數的是（ ）
A、 B、 C、
⑶2003年上半年有（ ）天
A、181 B、182 C、183
⑷用一張邊長是2分米的正方形紙，剪一個面積盡可能大的圓，這個圓的面積是（ ）
A、3.14 B、12.56 C、6.28
⑸一個三角形三個內角的度數比是2：3：4，這個三角形是（ ）三角形。
A、銳角 B、直角 C、銳角
二、計算。
1、直接寫出得數：
×12= 2.5－1.7= ÷3= 0.5×（2.6－2.4）=
2.2＋3.57= － = 3.25×4= 0.9×（99＋0.9）=
2、解方程：
x－1.8=4.6 4＋0.2x=30 = 8x－2x=25.2
3、計算下面各題，能簡算的要簡算：
1488＋1068÷89 4.2÷1.5-0.36
4、只列式不計算：
⑴27.2減去11.8與13的和，差是多少？
⑵ 比x的25％多 ，求x？
三、操作題：
1、做三角形底邊上的高，量一量底是（ ）厘米，高是（ ）厘米，計算三角形的面積。
2、畫一個直徑是4厘米的圓，並在圓中畫出兩條互相垂直的直徑。
四、應用題：
1、中百超市運來黃瓜和西紅柿350千克，其中黃瓜的重量佔全部的 ，運來的黃瓜多少千克？
2、一桶油用去 ，還剩下48千克，這桶油原來重多少千克？
3、甲乙兩地相距270千米，A、B兩輛車同時從甲、乙兩地相對開出，甲車每小時行42千米，乙車每小時行48千米，幾小時後兩車相遇？
4、永光農機廠計劃8天生產384台小型收割機，由於改進了生產技術，實際每天比原計劃多生產16台。實際多少天完成任務？
5、一件工程，要求師徒二人4小時合作完成，若徒弟單獨做，需要6小時完成，那麼，師傅在4小時之內需要完成這件工程的幾分之幾？
升學模擬測試卷（一）
一、填空。
1、一個數由8個億、9個千萬、6個百萬、3個百、4個十組成，這個數是（ ）。改寫成用「萬」做單位的數是（ ），省略「億」後面的尾數是（ ）。
2、把2米長的鐵絲平均截成5段，需要截（ ）次，每段是全長的（ ），每段長（ ）米，每段是1米的（ ）。
3、320厘米=（ ）米（ ）分米 4.8噸=（ ）噸（ ）千克
4、12：20=—=（ ）：4=（ ）%=（ ）（填小數）
5、甲數與乙數的比是4：3，則乙數比甲數少（ ）%。
6、165 ：45 的比值是（ ），化成最簡單的整數比是（ ）。
8、A=2×2×7 B=2×2×5 ，則A、B的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。
9、長方形的周長是50分米，寬是長的23 ，這個長方形的面積是（ ）平方分米。
10、（ ）統計圖既能清楚的表示出數量的多少，又能表示出數量增減變化情況。
二、判斷。
1、一個分數，它的分母越大，分數單位就越小。（ ）
2、一個自然數，不是質數就是合數。 （ ）
3、體積相等的正方體，表面機積也一定相等。 （ ）
4、通過圓心的線段叫直徑。 （ ）
5、任何三角形至少有兩個銳角。 （ ）
三、選擇。
1、正方體的棱長擴大3倍，它的體積擴大（ ）倍。
A、3 B、9 C、27
2、小明畫了一條6厘米長的（ ）。
A、直線 B、線段 C、射線
3、表示x和y成正比例關系的式子是（ ）。
A、x+y=10 B、x-y=10 C、y=10x
4、去掉下列各數中的0，而大小不變的是（ ）。
A、8.009 B、1800 C、16.00
5、能同時被2、5、3整除的最小四位數是（ ）。
A、1200 B、1005 C、1002
四、計算。
1、直接寫出得數。
0.25×300 2.25+2.75 2.35 ×7 44÷11÷10
2.45÷7+57.57 0.1÷0.01 44÷4＋4×14
3、求未知數。
X－0.8x－6 x：23 =183 23 x－12 x＋1.2=3.4 7x=0.25+2x
4、計算下面各題，能簡算的要簡算。
（1）[12 －(34 －35 )]÷710 （2）10.5-10.5÷74 ×29
8.7×6.5＋8.7×4.5－8.7 （45 ＋14 ）÷73 ＋710
5、列式計算。
（1）從10201減去78，連續減多少次，最後得到的差是61？
（2）一個數的80%比10的38 還多1.75，這個數是多少？
（3）一個數的34 是60，這個數的25%是多少？
五、操作題。
畫出一個半徑是1.5厘米的圓，再畫出這個圓的兩條對稱軸，並且使這兩條對稱軸相互垂直。
六、應用題。
1、一張桌子比一把椅子貴10元，如果椅子的單價是課桌單價的25 ，課桌和椅子的單價各是多少元？
2、一批水泥共185噸，第一天運走總數的40%，第二天運走37噸，剩下的第三天運完，第三天運走這批水泥的百分之幾？
3、用鐵皮做一個圓柱形油桶，底面周長是12.56分米，高是5分米。做這個油桶至少要用多少鐵皮？如果1升汽油重0.68千克，這個油桶能裝汽油多少千克？（結果保留整千克）
4、把一塊石頭，放入一個長和寬都是12分米、高15分米的長方形容器里，水面的高度由原來的8分米上升到10.4分米，求石頭的體積。
5、一個長方體的長是712 厘米，高是3厘米，體積是90立方厘米，這個長方形的表面積是多少？
D. 小學六年級升初一的語文銜接練習題越多越好啊~
語文復習資料
人教版小學語文六年級上冊詞語盤點
第一單元
qīnɡ shuǎnɡ yín sònɡ chànɡ hè pù bù dǒu qiào
tǐnɡ bá shēn qū jīnɡ zhì yùn hán ào mì xiá kè
jìnɡ mì zhuī suí xiǎo xiànɡ qiào lì hōnɡ kǎo
yīn yùn yǎn zòu tàn suǒ
qín miǎn màn yóu qīn wěn dé ɡāo wànɡ zhònɡ
jīn jīn lè dào bié yǒu shēn yì zuǒ chōnɡ yòu zhuànɡ
yì wèi shēn chánɡ pánɡ rán dà wù xínɡ sè cōnɡ cōnɡ
第二單元
jié chū xiū zhù shè jì shī ɡōnɡ zǔ náo
kònɡ zhì hōnɡ dònɡ jiān jù yì rán chǎn pínɡ
miǎn lì kě jiàn yì bān ní jiānɡ chà dào zhēn zhì
bì miǎn ménɡ lónɡ qī liánɡ
yǐn yònɡ qiánɡ liè jū yōnɡ ɡuān xuán yá qiào bì
è liè kuánɡ fēnɡ nù háo rě rén jī xiào
qǐn bù ān xí sī cháo qǐ fú
第三單元
shū shì ɡē bǎn mián qiǎnɡ bào yuàn
qīnɡ tīnɡ xiān qǐ kuí wú sī pò dǎo méi
yán sù yōu lǜ shén shènɡ yōu yōu zhuānɡ zhònɡ
yí shì bào qiàn liū zǒu jiè yì zhuī wèn
huānɡ tánɡ shēnɡ wànɡ ɡē shě shī lín lín
xīn jīnɡ ròu tiào zì yán zì yǔ zì zuò zì shòu
fénɡ fénɡ bǔ bǔ dà chī yì jīnɡ
第四單元
yáo wànɡ jīnɡ yínɡ zī yuán kuànɡ wù ēn cì
jié zhì kū jié làn yònɡ wēi xié zhǐ wànɡ
shè xiǎnɡ yí mín pò suìmù dǔ shènɡ jié jùn mǎ
xiónɡ yīnɡ chán chán huí dànɡ
zī rùn shàn dài sōnɡ zhī bǎo ɡuì zī yǎnɡ
yīnɡ ér juàn liàn hé ǎi kě qīn shán shǎn fā ɡuānɡ
第五單元
chú fánɡ cì wei chù shenɡ yí tǐ wǎn lián
zhì jìnɡ ài fǔ tuán jù qínɡ jié jì xinɡ
bǎo cún yīn àn kū shòu dī wēi hán yì shēn ào
xiánɡ xì shì shì wén zhānɡ ké sou mínɡ huǎnɡ
huǎnɡ shī shēnɡ tònɡ kū hú lún tūn zǎo
zhānɡ ɡuàn lǐ dài mǎ mǎ hu hǔ huǎnɡ rán dà wù
běi fēnɡ nù háo cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ
第七單元
sù liào bǐnɡ ɡān jié zòu yuè pǔ jí xiánɡ
qǐ pàn jí sù rì kòu mái zànɡ zhèn wánɡ chuǎn xī
xiānɡ jiāo pí ɡé nínɡ zhònɡ huá ɡuì yīnɡ wǔ
qì ɡài shānɡ ɡǎn cānɡ mánɡ shí bēi
yì yánɡ dùn cuò xiānɡ yī xiānɡ suí jiāo zào bù ān
màn bù jīnɡ xīn jiǔ bié chónɡ fénɡ hèng zāo bú xìnɡ
zhèn ěr yù lónɡ yù xuè bó shā
第八單元
pú xiě yōu jìnɡ là zhú shī mínɡ chún shú
mò shēnɡ qīnɡ yōu qín jiàn táo zuì sū xǐnɡ
fēi bēn jì lù lái yīn hé shà shí jiān
wēi bō lín lín diāo liánɡ huà dònɡ qiǎo ó tiān ɡōnɡ
dú jù jiànɡ xīn yǐn rén rù shènɡ ɡǔ sè ɡǔ xiānɡ
yú yīn rào liánɡ bú luò kē jiù yǎ sú ɡònɡ shǎnɡ
měi bú shènɡ shōu
kuài zhì rén kǒu qǔ ɡāo hè ɡuǎ miào bǐ shēnɡ huā
yánɡ chūn bái xuě bǐ zǒu lónɡ shé bù tónɡ fán xiǎnɡ
bié jù yì ɡé
小學語文六年級上冊詞語盤點、日積月累
第一單元
清爽 吟誦 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身軀 精緻 蘊含 奧秘 俠客 靜謐 追隨 小巷 俏麗 烘烤 音韻 演奏 探索 勤勉 漫遊 親吻 德高望重 津津樂道 別有深意 左沖右撞 意味深長 龐然大物 行色匆匆
神奇 優雅 辨認 清新 歡悅 清脆 凝聚 惡作劇 奇妙無比 不拘一格 年過花甲
1、 落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）
2、 造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。（張維屏）
3、 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）
4、 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）
5、 卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。（陳與義）
6、 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹）
第二單元
傑出 修築 設計 施工 阻撓 控制 轟動 艱巨 毅然 鏟平 勉勵 惡劣 泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼 引用 強烈 居庸關 懸崖峭壁 狂風怒號 惹人譏笑 寢不安席 思潮起伏 可見一斑
勘測 調節 沉悶 分享 撫養 春節 熱烈 剛勁 領略 復甦 先驅 迷戀 裝點 驚嘆 碧空如洗 波濤起伏 水落石出 百折不回 牙牙學語
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）
我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）
唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有進步。（魯迅）
我愛我的祖國，愛我的人民，離開了他，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）
第三單元
舒適 擱板 勉強 抱怨 傾聽 掀起 魁梧 撕破 倒霉 嚴肅 憂慮 神聖 悠悠 莊重 儀式 抱歉 溜走 介意 追問 荒唐 聲望 割捨 濕淋淋 心驚肉跳 自言自語 自作自受 縫縫補補 大吃一驚
殘疾 瘦削 寬厚 張皇 竭力 泰然 強制 茫然 勸阻 焦黃 著迷 耐心 修理 如願 流連忘返 身無分文 溜之大吉 十指連心 怒目圓睜 興高采烈
1、 輕諾必寡信。《老子》
2、 民無信不立。《論語》
3、 不精不誠，不能動人。《莊子》
4、 誠者，天之道也；誠之者也，人之道也。《禮記》
5、 有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁氏世范》
第四單元
遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節制 枯竭 濫用 威脅 指望 設想 移民 破碎 目睹 聖潔 駿馬 雄鷹 潺潺 回盪 滋潤 善待 松脂 寶貴 滋養 嬰兒 眷戀 和藹可親 閃閃發光
葬禮 主持 語調 悲劇 治理 歸宿 盪漾 領悟 滔滔不絕 一瀉千里 紛至沓來 世外桃源 從天而降 生命垂危 風雨同舟
1、 善待地球就是善待自己。 2、 拯救地球就是拯救未來。
3、 但存方寸地，留與子孫耕。 4、 有限的資源，無限的循環。
5、 珍惜自然資源,共營生命綠色。
第五單元
廚房 刺蝟 畜生 遺體 輓聯 致敬 愛撫 團聚 情節 記性 保存 陰暗 低微 寒意 深奧 詳細 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃 失聲痛哭 囫圇吞棗 張冠李戴 馬馬虎虎 恍然大悟 北風怒號 匆匆忙忙 飽經風霜
殷勤 失業 窘相 厚實 苗頭 面孔 輕視 陡然 艱苦 軟綿綿 牛毛細雨 結結巴巴 大病新愈
1、 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。《自嘲》
2、 其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。《故鄉》
3、 我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀念》
4、 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。《門外文談》
5、 只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致顏黎民》
第六單元：
1詩經.採薇 昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
2春夜喜雨【唐】 杜 甫
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
3西江月 夜行黃沙道中 宋朝 辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
4天凈沙.秋 元 白樸
孤村落日殘霞， 輕煙老樹寒鴉， 一點飛鴻影下。 青山綠水， 白草紅葉黃花。
第七單元
塑料 餅干 節奏 樂譜 吉祥 企盼 急速 日寇 華貴 英武 氣概 傷感 蒼茫 石碑 抑揚頓挫 相依相隨 焦躁不安 漫不經心 久別重逢 橫遭不幸 震耳欲聾 浴血搏殺
儲備 乾脆 失蹤 閑逛 鐫刻 緣故 黯淡 消瘦 知覺 空落落 光禿禿 冷清清 直勾勾 不甘落後 千方百計 哭笑不得 長途跋涉 大搖大擺 無影無蹤
馬詩
唐 李賀
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當金絡腦，快走踏清秋。
第八單元
譜寫 幽靜 蠟燭 失明 純屬 陌生 清幽 琴鍵 陶醉 蘇醒 飛奔 記錄 萊因河 霎時間 微波粼粼
探訪 交涉 風采 赴約 淡雅 捉摸 襯托 幻覺 深遠 降生 模仿 身段 造就 抗議 風度 煉就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之緣 暗無天日 眼冒金星 一反常態 為所欲為 暑去寒來 不在話下 竊竊私語 無言以對
雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 引人入勝 古色古香 餘音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞 美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花 陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格
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第一單元
讀讀寫寫
nuó yí zhēnɡ rónɡ yóu sī chā yānɡ kū wěi jī yè
挪 移 蒸 融 游 絲 插 秧 枯 萎 基 業
xìnɡ ér yì fān kǎo yàn àn liàn zhuǎn huà yōu yǎ
幸 而 一 番 考 驗 鍛 煉 轉 化 優 雅
chìluǒluǒ zhuān xīn zhì zhì wú yuán wú ɡù
赤 裸 裸 專 心 致 志 無 緣 無 故
yǔzhònɡxīnchánɡ kuánɡfēnɡbàoyǔ bóbóshēnɡjī hándānxuébù
語 重 心 長 狂 風 暴 雨 勃勃 生 機 邯 鄲 學 步
讀讀記記
zhé lǐ yīnɡ jùn jīnɡ xiàn fú dù huānɡ luàn
哲 理 英 俊 驚 羨 幅 度 慌 亂
jiān nán xuān huá fù hè mào xiǎn xiāo shòu
艱 難 喧 嘩 附 和 冒 險 消 受
jī mǐn tánɡ huánɡ mínɡ yì bó ruò fù yōnɡ
機 敏 堂 皇 名 義 薄 弱 附 庸
chà nà jiān zuò wú xū xí yì xiǎnɡ bù dào
剎 那 間 座 無 虛 席 意 想 不 到
jīnɡ xīn dònɡ pò yǎnɡ zūn chǔ yōu
驚 心 動 魄 養 尊 處 優
第二單元
讀讀寫寫
là yuè chū xún zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi
臘 月 初 旬 展 覽 蒜 瓣 餃 子
fěi cuì zá bàn』r zhēn zi lì zi bào zhú
翡 翠 雜 拌兒 榛 子 栗 子 爆 竹
fēnɡ zhēnɡ yù bèi cǎi pái biān pào jié rán
風 箏 預 備 彩 排 鞭 炮 截 然
sì yuàn cǎi huì ɡuànɡ miào huì mài yá tánɡ
寺 院 彩 繪 逛 廟 會 麥 芽 糖
zǒumǎdēnɡ línɡqībāsuì wànxiànɡɡēnɡxīn zhānɡdēnɡjiécǎi
走 馬 燈 零 七八碎 萬 象 更 新 張 燈 結 彩
讀讀記記
jù zhǒnɡ miàn jù jī liú fā shì kuànɡ yě
劇 種 面 具 激 流 發 誓 曠 野
bù shī bí zǔ róu shùn yā yì dūn hòu
布 施 鼻 祖 柔 順 壓 抑 敦 厚
kuā zhānɡ miáo shù yǎn yì bù jú hé mù
誇 張 描 述 演 繹 布 局 和 睦
kù rè jī』ánɡ chōu xiànɡ yùn wèi
酷 熱 激 昂 抽 象 韻 味
hōnɡtánɡdàxiào nénɡɡēshànwǔ biéwúsuǒqiú
哄 堂 大 笑 能 歌 善 舞 別 無 所 求
fēnɡyōnɡérzhì pūtiān ɡàidì sùránqǐjìnɡ
蜂 擁 而至 鋪 天 蓋地 肅 然起 敬
měibùshènɡshōu
美 不 勝 收
第三單元
讀讀寫寫
shū jí hán hu jiān ruì chōu tì kǒnɡ bù
書 籍 含 糊 尖 銳 抽 屜 恐 怖
cū bào mó ɡuǐ féi pànɡ kǔ xínɡ cán bào
粗 暴 魔 鬼 肥 胖 苦 刑 殘 暴
fěi tú jū liú wō tóu bō xuē xīnɡ wànɡ
匪 徒 拘 留 窩 頭 剝 削 興 旺
jiějiù āisī luànpénɡpénɡ chuīshìyuán jīnɡbīnɡjiǎnzhènɡ
解 救 哀思 亂 蓬 蓬 炊 事 員 精 兵 簡 政
sǐ dé qí suǒ zhònɡ yú tài shān qīnɡ yú hónɡ máo
死 得 其 所 重 於 泰 山 輕 於 鴻 毛
讀讀記記
zhàn dì tū jī xiàn rù chōnɡ jǐnɡ zǔ jī
戰 地 突 擊 陷 入 憧 憬 阻 擊
diǎn rán xìnɡ mìnɡ jiāo jí shěn yuè chén shè
點 燃 性 命 焦 急 審 閱 陳 設
jí qí zhuàn yǐ ɡé bì sī suǒ rè ténɡ ténɡ
極 其 轉 椅 隔 壁 思 索 熱 騰 騰
第四單元
讀讀寫寫
ɡuāiqiǎo wéi qún yìnɡ bì liè fènɡ chú chuānɡ
乖 巧 圍 裙 硬 幣 裂 縫 櫥 窗
jī』è lǐ bài shēnɡ xiù róu zhòu hūn』àn
飢 餓 禮 拜 生 銹 揉 皺 昏 暗
mī fenɡ sǒnɡ jiān yì lǚ dú dǎ piě zuǐ
眯 縫 聳 肩 一 縷 毒 打 撇 嘴
qī fù chōu yē xiá zi dònɡjiānɡ dòu xiào
欺 負 抽 噎 匣 子 凍 僵 逗 笑
cuàn ɡuò ɡū ér dǎ jiǎo tián mì
竄 過 孤 兒 打 攪 甜 蜜
shènɡ dàn shù hēi hū hū xiào mī mī
聖 誕 樹 黑 糊 糊 笑 眯 眯
讀讀記記
wú lài xiōnɡ hàn cǎn bái jiù yuán dàn wànɡ
無 賴 凶 悍 慘 白 救 援 淡 忘
yōu yù qǐ chū kǔ mèn xiāo jí yóu shǒu hào xián
憂 郁 起 初 苦 悶 消 極 游 手 好 閑
luò huānɡ ér táo yú ɡuàn ér rù tiān yá hǎi jiǎo
落 荒 而 逃 魚 貫 而 入 天 涯 海 角
wén suǒ wèi wén yǔ shì ɡé jué
聞 所 未 聞 與 世 隔 絕
第五單元
讀讀寫寫
fēn xī wán qiánɡ qīn shí yǐn tuì fá lì
分 析 頑 強 侵 蝕 隱 退 乏 力
rónɡ yù tóu xián juān zènɡ dàn shēnɡ xǐ zǎo
榮 譽 頭 銜 捐 贈 誕 生 洗 澡
jī xiè méi ɡuī lǐnɡ yù lǐ chénɡ bēi
機 械 玫 瑰 領 域 里 程 碑
nì shí zhēn zhuó yǒu chénɡ xiào sī kōnɡ jiàn ɡuàn
逆 時 針 卓 有 成 效 司 空 見 慣
wú dú yǒu ǒu jiàn wēi zhī zhù
無 獨 有 偶 見 微 知 著
讀讀記記
ɡuī lì chánɡ shì huǒ jiàn kǔn bǎnɡ cǎn zhònɡ
瑰 麗 嘗 試 火 箭 捆 綁 慘 重
chuān yuè zhèn fèn ɡuī mó xié zuò jīnɡ xì
穿 越 振 奮 規 模 協 作 精 細
ɡài kuò pínɡ jià pò lì biān zào qiánɡ diào
概 括 評 價 魄 力 編 造 強 調
jiào xùn bó dǎo lùn zhènɡ quán wēi hù nònɡ
教 訓 駁 倒 論 證 權 威 糊 弄
chánɡ é bèn yuè yán huánɡ zǐ sūn jī láo chénɡ jí
嫦 娥 奔 月 炎 黃 子 孫 積 勞 成 疾
fēnɡ huá zhènɡ mào chū rén yì liào mù dènɡ kǒu dāi
風 華 正 茂 出 人 意 料 目 瞪 口 呆
ráo yǒu qù wèi
饒 有 趣 味
E. 六年級畢業班小升初語文試卷
一、積累與應用
1、看拼音，寫詞語(8分)
mei cheng fa kui wu wu ru
（ 倒霉 ） （ 懲罰 ） （ 魁梧 ） （ 侮辱 ）
mei li hong mao kong bu miao shi
（ 魅力 ） （ 鴻毛 ） （ 恐怖 ） （ 藐視 ）
2、用「\」畫出正確的讀音(6分)
立即（jí ji ） 愜意（xia qiè ） 趁機（chén cheng ）
卓越（zhuó zhuo ） 阻撓（náo rao ） 鬆散（sàn san）
3、補充句子(9分)
①世紀寶鼎，鼎座高0.5米， 象徵聯合國成立五十周年。鼎身高2.1米，象徵即將到來的二十一世紀
②問渠那得清如許，絕知此事要躬行。
③願乘風破萬里浪，甘面必讀十年書。
④我們學過許多愛國詩篇，自選一首宋朝陸游的示兒，寫出你最喜歡的一句:死去元知萬事空，但悲不見九州同。
4、在下面橫線下填入讀「man」的漢字。(3分)
漫不經心 慢條斯理 滿山遍野
輕歌曼舞 天真浪漫 臨窗布幔
5、改寫句子：(10分)
①小女孩叫起來：「奶奶，請把我帶走吧!我知道，火柴一滅，您就會不見的。」
改為第三人稱轉述句：小女孩叫起來，奶奶，請把她帶走吧!她知道，火柴一滅，奶奶就會不見的。
②高粱的全身具有鮮明的個性。
改為雙重否定句：不能不說高粱的全身具有鮮明的個性。
③我猛然聽到隨水柱飛揚起奧運會嘹亮的會歌旋律。
縮句：我聽到會歌旋律
④他的聲音真大。
改成誇張句：他的聲音真大，大的可以把房子震垮。
⑤今年六月一日，弟弟參加了少先隊員。(用修改符號修改)
今年六月一日，弟弟參加了少先隊
6、填入恰當的關聯詞語。(2分)
①周總理(不但)受到全中國人民的尊敬，( 而且 )在世界人民心中也有崇高的地位。
②( 無論 )困難有多大，我們( 都 )能克服。
7、小明在一次考試後，因成績不理想，就不愛學習了，請你用一句名言、警句勸勸他
失敗乃成功之母 (2分)
8、小學階段我們讀了許多中外名著的精彩片段，在這么多的名著中，我最喜歡（自己寫）的(自己寫)因為它體現了(自己寫)。(3分)
二、(1)閱讀課文語段，按要求答題。(12分)
《詹天佑》片段
鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。 居庸關山勢高，岩層厚，詹天佑決定採用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定採用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。
(1) 詹天佑在開鑿隧道時採取了哪兩種鑿進法？原因是什麼？(4分)
第一種是兩端同時向中間鑿進的辦法原因是居庸關山勢高，岩層厚
第二種是中部鑿井法原因是八達嶺隧道山勢高，岩層厚有居庸關隧道的三倍長
(2)看看下面的圖，想想它們各代表哪處山嶺？填寫在圖下括弧里。然後在圖上畫出詹天佑所採取的鑿進法的示意圖。(4分)
自己畫
(圖1) (居庸關) (圖2) (八達嶺)
(3)在開鑿隧道的過程中，詹天佑是怎麼做的？(2分)
一是 山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。
二是 他常常跟工人們同吃同住，不離開工地
(4)這段話的意思可以概括為(2分)(c)
A、 講施工中開鑿居庸關隧道的情況。
B、 講施工中開鑿八達嶺隧道的情況
F. 六年級升初一語文試卷作文
苦
暑假過後我馬上就要上初中了，當然要在暑假多多補充能量了。早上我正做回著我們一家答人做著火車高高興興去我久久期待的武夷山遊玩一路上唱著歌兒邊走邊跳開心極了的美夢時那個該死的鬧鍾「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」把我從夢境中來回來，我很不耐煩的把鬧鍾關掉准備起床可是眼睛老是睜不開好像多睡一會，心裡默默想多睡五分鍾，就五分鍾！！然後倒頭大睡。還沒有入睡就聽見媽媽那急促的腳步聲，我睜開睡眼朦朧的雙眼模模糊糊看見媽媽走來「你怎麼還不起來！鬧鍾都響了幾分鍾了，你今天還要去補課呢！快起來！」我強逼著自己張開眼起來，嗚嗚嗚……暑假的補課開始了。
G. 六年級升初一試卷
6年級為主，畢竟知識是累積的。總不能6年級的題都會了，1-5年級的題就不會了吧。
H. 小學六年級升初一分班測試題及答案
語文：
一、基礎知識：（36分）
1．拼音是你學習的好夥伴，請你藉助拼音朋友，寫出詞語。（6分）
líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái kāng kǎi zī xún
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
2．這句話，你很熟悉。請你拼一拼，認真寫出句子。（2分）
suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
__________________________________________________________________________________________________________
3．平時你一定掌握了不少成語，現在就來考考你。（4分）
廢（ ）忘（ ） 舍（ ）為人 同心（ ）力 居（）思（ ） 萬古長（ ） 神機（ ）算
4．下面的句子有錯誤。不要急，請你用修改符號改病句。它們謝謝你了! （4分）
（1）小明不禁忍不住笑出聲來。
（2）暑假快到了，我們已經結束了小學的學習生活。
（3）不親身體驗，怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎?
（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。
5．下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。（8分）
例：氣候變化無常，人們怎麼能不感冒呢?
氣候變化無常，人們會感冒。
（1）面對任何災難，中華民族難道會望而卻步嗎?
例：橙黃色的柿子壓彎了樹梢。
橙黃色的柿子把樹梢壓彎了。
樹梢被橙黃色的柿子壓彎了。
（2）抗擊在非典一線的工作人員收到了我們深情地祝福。
例：王寧說：「我要像李剛那樣關心集體。」
王寧說，他要像李剛那樣關心集體。
（3）烈士的母親說：「我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。」
6．六年語文學習，你已熟記了不少古詩詞。請把下面詩詞補充完整。（4分）
（1）待到山花爛漫時，________________。
（2）________________，誰持彩練當空舞?
（3）________________，不教胡馬度陰山。
（4）王師北定中原日，________________。
7．語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!（8分）
（1）中國古時候，有個文學家叫做司馬遷的說過：「人固有一死，（ ），（ ）。」（選自《為人民服務》）
（2）燕子去了，（ ）；楊柳枯了，（ ）；桃花謝了，（ ）。（選自《匆匆》）
（3）弈秋，通國之善弈者也。（ ），其一人專心致志，（ ）；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，（ ）。（選自《學弈》）
2．課外閱讀（20分）
希望是生命的源泉。失去它，生命就會枯竭。你用心讀了下面這篇文章後，一定會有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問題。
生之喜悅
美國西海岸的邊境城市聖迭（dié）戈的一家醫院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉·馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由於葯物的副作用而萎縮。
年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：「鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。」
馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞（shū）神經發出「痛」的信號。
在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在於，馬修是一個意志堅強的人。
過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yuán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了「存在」。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現——醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐（nuè）狂，他把痛楚作為契（qì）機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。
（1）聯繫上下文解釋詞語意思。（4分）
以手掩面——
契機——
（2）破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子後面的（ ）中。（4分）
A．當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（ ）
B．鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。 （ ）
（3）你對「生之喜悅」這個題目的理解：________________________（2分）
（4）在短文中找出表現馬修所經受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（4分）
A．____________________________________________________________________
B．____________________________________________________________________
（5）馬修為什麼要感激使他鑽心難忍的痛楚?（3分）
（6）讀了短文後，你有什麼感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。（3分）
3．拓展閱讀（6分）
（1）《小學生必背古詩詞》你一定背得滾瓜爛熟了吧，請在下列古詩中，選擇一首默寫，並寫出詩人名字。（4分）
《敕勒歌》、《送元二使安西》、《九月九日憶山東兄弟》、《楓橋夜泊》、《烏衣巷》、《山行》、《贈花卿》、《清明》
（2）請把你喜歡的一幅對聯或一則名人名言或一段廣告詞寫來。（如你都不會，還可以把你此時此刻的心裡話寫下來。）（2分）
三、作文：（30分）
作文可以表達自己的真情實感，大家都很願意寫。平時你也一定寫過不少作文。今天請你再露一手。
題目：________留在我的記憶深處
提醒：1．寫出真情實感，字跡要清晰工整；
2．把題目補充完整，再寫作文；
3．如果要在作文中寫校名、人名請用XX代替；
4．寫完後認真多讀幾遍，好好修改一下。
答案;
參考答案
一、1．伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨詢
2．隨風潛入夜，潤物細無聲
3．廢（寢）忘（食） 舍（己）為人 同心（協）力
居（安）思（危） 萬古長（青） 神機（妙）算
4．（1）「不禁」和「忍不住」刪除任何一個詞即可。
（2）「已經」改為「快要」或「即將」
（3）把「不是很清楚嗎?」換成「呢?」
（4）在「寫作水平」前面加「提高」。
5．（1）面對任何災難，中華民族不會望而卻步。
（2）抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。
我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。
（3）烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。
6．（1）她在叢中笑 （2）赤橙黃綠青藍紫
（3）但使龍城飛將在 （4）家祭無忘告乃翁
7．（1）或重於泰山 或輕於鴻毛
（2）有再來的時候 有再青的時候 有再開的時候
（3）使弈秋誨二人弈 惟弈秋之為聽 思援弓繳而射之
二、1．（1）「將」認為「相」光憑一張嘴卻爬到了屢立戰功的自己的頭上了
使秦王不敢進攻趙國
削弱趙國的力量，秦國必然乘機攻打
（2）幻想 悲慘 同情
（3）必須這樣做或不這樣做不行 如非常緊張
2．（1）指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護士害怕看到馬修經受痛苦的樣子。
指事物轉化的關鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉的關鍵。
（2）A② B①
（3）活著就是高興的，幸福的。表現了人對生命的渴求，而希望則是生命的源泉。
（4）馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。
在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由於葯物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。
（5）因為痛楚感使馬修體驗到了「存在」，感受到自己還活著，病情在不斷康復中，所以他要感激使他鑽心難忍的痛楚。
（6）學生回答能符合文章內容，言之有序，老師酌情給分.
數學;
一、填空題。
1．從直線外一點到這條直線可以畫無數條線段，其中最短的是和這條直線（ ）的線段。
2．用圓規畫一個直徑是6厘米的圓，圓規兩腳之間的距離為（ ）厘米，這個圓的面積是（ ）平方厘米。
3．一張長方形的紙，長是10厘米，寬是6厘米，從這張紙上剪下一個最大的正方形，剩下的紙的面積是（ ）平方厘米。
4．一個三角形的面積是120平方分米，底是30分米，高是（ ）分米。
5．用兩個相同的正方體木塊拼成一個長方體，長方體的表面積比兩個正方體的表面積的和少16平方厘米，一個正方體的表面積是（ ）平方厘米。
6．把一個底面直徑2分米的圓柱體截去一個高1分米的圓柱體，原來圓柱體的表面積減少（ ）平方分米。
7．在一塊邊長是20厘米的正方形木板上鋸下一個最大的圓。這個圓的面積是（ ）平方厘米，剩下的邊料的面積是（ ）平方厘米。
8．長方形有（ ）條對稱軸，正方形有（ ）條對稱軸，等腰三角形有（ ）對稱軸，（ ）有三條對稱軸，（ ）有無數條對稱軸，
9．一個等腰三角形的頂角是700，它的底角是（ ）度；一個等腰三角形的底角是540，它的頂角是（ ）度。
10．一個圓柱和一個圓錐的體積相等，它們底面積的比是3∶5，圓柱的高是8厘米，圓錐的高是（ ）厘米。
二、判斷題。1．如果兩條直線沒有交點，那麼這兩條直線一定平行。（）
2．一條射線長12米。 （）
3．大於900的角都是鈍角。 （）
4．半圓的周長就是所在圓周長的一半。 （）
5．圓錐的體積是圓柱體積的1/3。 （）
6．棱長6厘米的正方體，表面積和體積相等。 （）
7．把一個半徑是厘米的圓轉化成一個長方形，長方形的長是π厘米 （）
8．把一個平行四邊形拉成一個長方形，周長和面積都沒有變。 （）
9．兩個面積相等的三角形一定能拼成一個平行四邊形。 （）
10．如果正方形的邊長和圓的直徑相等，那麼正方形的周長一定大於圓的周長。（）
11．一個圓的半徑擴大3倍，這個圓的面積擴大9倍。 （）
三、選擇題。
1．有100倍的放大鏡看一個400的角，看到的角的度數是（ ）度。
① 0.4 ② 4000 ③ 40 ④不能確定
2．一個三角形三個內角的度數的比是1∶3∶6，這個三角形是（ ）。
①銳角三角形 ②直角三角形 ③鈍角三角形 ④不能確定
3．平行四邊形（ ）。
①有2條對稱軸 ②有4條對稱軸 ③沒有對稱軸
4．有兩個大小不同的圓，直徑都增加1厘米，則它們的周長（ ）。
①大圓增加得多 ②小圓增加得多 ③增加得一樣多
5．用棱長2厘米的正方體木塊拼成一個較大的正方體，至少需要（ ）塊。
① 4 ② 8 ③ 9 ④ 64
四、解決問題。
1．有一塊三角形稻田，底是90米，是高的1.5倍。在這塊田裡共收稻穀4860千克，平均每平方米收稻穀多少千克？
2．一輛自行車輪胎的外直徑約是71厘米。如果平均每分鍾轉100周，通過一座5.5735千米長的橋，大約需要多少分鍾？
3．一根長188.4厘米的細鐵絲，在一根長30厘米的圓柱形鐵條上繞了5圈。這根圓柱形鐵條的體積是多少立方厘米？
4．一個半圓的周長是15.42厘米。這個半圓的面積是多少平方厘米？
5．用一根長60厘米的鐵絲焊接成一個正方體框架。把這個框架的每個面都糊上白紙，至少需要多少白紙？這個正方體的體積是多少？
6．用一根長60厘米的鐵絲焊接成一個長方體框架，長、寬、高的比是5∶3∶2。把這個框架的每個面都糊上白紙，至少需要多少白紙？這個長方體的體積是多少？
7．一段方鋼長2米，橫截面是邊長4厘米的正方形。如果每立方分米鋼生7.8千克，這段方鋼重多少千克？
英語：
、根據所提供的情景選擇適當的句子。（10分）
1．（ ）你想知道對方姓名，應說＿
A．My name is Han Mel． B． What's your name？ C． Hello．
2．（ ）早上遇見劉老師，應說＿
A．Thank you，Mr. Li． B．How？ C．Good morning，Mr. Liu．
3．（ ）別人向你打招呼 Hello！你應說＿
A．What's your name？ B．Hello！ C．Thank you．
4．（ ）假如你叫林峰，當有人問你What's your name？時，你應回答_____．
A．I'm fine，too B．Nice to meet von C．My name is Lin Feng.
5．（ ）見到客人站著，你應說，
A．Sit down．please． B．How are you？ C．I'm fine，too．
6．（ ）下午與同學見面，你應說____
A．Good afternoon． B．What's your name？ C．How are you？
7．（ ）晚上分手時所用禮貌用語是：
A．Hi! B．Hello! C．Good night!
8．（ ）當經介紹後認識某人，你應該說
A. Good morning. B. Please sit down.
C. Thank you. D. Nice to meet you.
9．（ ）上課鈴響了，教師走進教室，班長應該說：
A．Please come in. B．Good morning. C．Stand up.
10．（ ）想知道對方的年齡，應怎樣問？
A．How old are you? B．How are you? C．How do you do?.
二、選擇合適的詞語，使句子通順合理。(8分)
of , with, at, in, on , Thank you, must, doing
1、 There is something wrong ________ my watch.
2、They go to the park _________ weekends.
3、This is an old photo __________ my family.
4、Mike usually gets up _________ 6:45.
5、We _______ go home now.
6、We plant trees ________ spring.
7、「 What is he _______?」 「 She is reading.」
8、A：Happy birthday to you! B：____________.
三、按要求改寫下列句子，每空一詞。(10分)
1． Open the window, please. (改為否定句)
________ open the window, please.
2. I can see a bottle of water on the table. (就劃線部分提問)
________ can you _________ on the table?
3. There are thirty students in the classroom. （對劃線部分提問）
How _________ __________ are there in the classroom?
4. There are some birds in the picture. (改為一般疑問句句)
__________ there ___________ birds in the picture?
5. They often play football on the playground.（就劃線部分提問）
________ ________ they often _______ football?
四、用所給動詞的適當形式填空。（8分）
1. Can you __________(jump) very high?
2. I want ___________(go) and play basketball.
3. Jim and Bill________________ (sing) in the room now.
4 What』s in the ___________(teacher) room?
5. There are some __________(book) on the desk.
6. Is _________(we) football under the desk?
7. There ________(be) a picture of my father in my bag.
8. The boy often _________(play) football here .
五、選擇填空(27分)
1.( ) The students ______ their homework every day.
Now they _______ their homework.
A. do, do B. does, doing
C. doing, are doing D. do, are doing
2.( ) What' s wrong ______ your pencil-box?
A. about B. with C. for D. of
3.( ) 「What are the students doing?」
「Some______ books and others ______ at the blackboard.」
A. are looking, are reading B. are reading, are watching C. are watching, are looking D. are reading, are looking
4.( ) 「Can you help me with my English ?」
「________________________」
A.I think. B. Yes, I can.
C. I can't think so D. No, thanks
5.( ) The students are going to ______ trees on the hill.
A. playing to B. planting C. plant D. working
6.( ) I want ________ the house. Could you ________ me?
A. clean; helpB. to clean; help
C. to clean; to helpD. cleaning; to help
7.( ) The children are __________TV now.
A. watchingB. readingC. lookingD. seeing
8.( ) What _____ the man ______ over there?
A. is, doB. are, doingC. is, doingD. are, do
9.( ) Where's my pencil-box? I ______ it.
A. am not seeingB. am not finding
C. can't find D. can't look at
10( ) It』s time to ______ up.
A. getting B. got C. getsD. get
11.( ) Let's come and ______ some water.
A. to drinkB. drinkC. drinkingD. drinks
12.( ) The players are playing _____ football.
A. a B. anC. theD. /
13.( ) ______ are the two students doing in the classroom?
A. WhoB. WhatC. WhereD. Whose
14（ ）. That girl is new in our class . Do you know ___________ name?
A. her B. she C. he D. his
15（ ）.—Can you play with a yo-yo , Jim ?
—Yes , I ___________ . It』s easy .
A. must B. can C. am D. may
16 ( ).September 10th is ___________ .
A. Women』s Day B. Children』s Day
C. Mid-autumn Day D. Teachers』 Day
17 ( ). This second-hand camera is much ___________ than that new one .
A. cheap B. cheaper C. dear D. dearest
18 ( ).Every morning, I have ______ egg and _______ glass of milk for my breakfast.
A、an…an B、a…a C、an…a D、/…a
六、閱讀短文，根據短文內容選擇答案。（10分）
Some students are in Han Mei』s house. They are talking about many things. They are eating and drinking something. Han Mei』s mother is cooking for them. It』s eleven o』clock. It』s lunch time. They are eating. Han Mei says, 「Help yourselves.」 Jim likes eggs. Kate likes rice. Lucy likes bread. Lily doesn』t like bread. She likes bananas. They are drinking ten bottles of orange. They are having a very good time.
( )1. Who are in Han Mei』s house?
A. A student B. Some students C. Han Mei D. Jim, Kate
( )2. They are drinking ten _________.
A. bottle of orange B. bottles of orange C. bottle of oranges D. bottles of oranges
( )3. ________is cooking for them.
A. Han Mei B. Some students C. Han Mei』s mother D. Han Mei』s father
( )4. Lucy ________.
A. likes rice B. likes eggs C. likes bananas D. likes bread
( )5. When are they having lunch? ________.
A. At six B. At seven C. At twelve D. At eleven
七、閱讀對話，根據對話內容判斷，正確 「T」，錯誤「F」。（10分）
John: When is my birthday, mum?
Mum: Your birthday is in May.
John: And when is my father』s birthday?
Mum: His birthday is in April.
請採納謝謝！！！