A. 2013年五年級上冊語文，數學，英語期末考試卷，只要題目不要答案
我只有數學
—————————————數學試題——————————————————————————
一、填空題。
1、12.6÷11的商用簡便記法記作（ ），保留兩位小數約是（ ）。
2、一本書有x頁小紅每天看2頁，看了a天，一共看了（ ）頁，還剩（ ）頁沒看。
2
3、一個平行四邊形的底是2.89cm,上、下底之和是3.4cm,高是（ ）cm。
4、學校為學生編號，規定末尾用1表示男生，用二表示女生，如「1013041」表示「2010年入學一年級三班的04號同學是男生」，小芳是2011年入學一年級五班的18號同學，她的學號應是（ ）。
二、判斷題。（對的畫「√」，錯的畫「×」）
1、0.06×1.9的積有四位數 （ ）
2、拼成平行四邊形的兩個三角形面積一定相等。 （ ）
3、x＝8 是方程4x－5×3＝17的解。 （ ）
4、0.363636是循環小數. （ ）
5、把一個平行四邊形拉成長方形，周長不變，面積也不變。 （ ）
三、選擇題。
1、下面各題於5.7×6.3結果相等的式子是（ ）
A、570×0.63 B、0.57×63 C、57×6.3
2、下列式子中是方程是（ ）
A、x＋7 B、4x＋3＝3 C、6x－5
3、做一件襯衣要布1.2米，20米布料最多可做（ ）件襯衣。
A、15 B、16 C、17
四、計算題。
1、直接寫出得數。
3.6×5＝ 0.75×4＝ 0.25×2.3×4＝
42÷0.7＝ 1.25÷5＝ 0.56÷2.8＝
1.5×0.8＝ 3.5×0.3＝ 0.24÷0.4＝
2、列豎式計算。
24.6×0.32≈ 15.4÷1.2≈
（得數保留兩位小數） （得數保留一位小數）
3、怎樣簡便就怎樣算。
7.06×2.4－5.7 1.25×32×0.25
＝ ＝
＝ ＝
＝
＝
1.8×0.65÷2.6 13.6×101
= =
= =
=
4、解方程。
9+3x=15.06 1.5x+2.7x=1.26 （x-3）÷2=7.5
五、解決問題。
1、亮亮家上個月用水量是9.5噸，每噸水價是2.10元，亮亮家有4個人，上個月平均每人的水費大約是多少元？（得數保留一位小數）
2、元旦期間，某大型超市購進蘋果和梨共480箱，夠進蘋果的箱數是梨的3倍，超市購進梨多少箱？（用方程解答）
3、街頭有一塊三角形的交通標志，底是1.2米，高是1.2米，如果要用油漆塗這塊路標，平均每平方米用油漆0.8千克，需要多少千克油漆？
4、甲、乙兩艘汽艇同時從相距324千米的東西兩港相對開出，3小時相遇，已知甲汽艇每小時行53.5千米，乙汽艇每小時行多少千米？
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B. 跪求華中科技大學2013年大一中國語文期末考試復習資料語言部分
中國散文的分期：上古期（先秦、秦漢）、中古期（魏晉至明中葉）、近古期（明中葉至"五四"運動）、現代期（"五四"以來至今）。
中國散文最遠可追溯到甲骨卜辭。
散文在先秦除了"詩三百"（《詩經》）外，一切文獻都可以稱為散文，這是一個非常寬泛的概念。具體而言，它既包括《尚書》、《左傳》、《國語》、《戰國策》等歷史著作，還包括《周易》、《老子》、《論語》、《孟子》、《莊子》、《墨子》等諸子百家的哲學、思想性著作。因而沒有純粹的文學性散文。
秦漢散文承襲先秦，主要代表作有歷史著作呂不韋及門客《呂氏春秋》、李斯的散文（如《諫逐客書》）、賈誼的散文（如《過秦論》）、劉安《淮南子》、董仲舒的《賢良對策》和《春秋繁露》，劉向的《說苑》、王充的《論衡》、王符的《潛夫論》等。需要說明的是，這時期歷史傳記著作如《史記》、《漢書》、《吳越春秋》（趙曄撰，體例上兼編年體和記傳體，是歷史演義小說的雛形）等在先秦歷史散文基礎上得到了極大的發展，已經獨立成體，可以不列入文學。
中古期第一階段從魏晉到唐代中葉。此時期詩占據文壇主導地位，文（散文）向詩靠攏，出現了詩化的駢文。代表作有史傳文學的繼續遞嬗：晉陳壽《三國志》、南朝宋范曄《後漢書》等；新創地誌散文：酈道元《水經注》，有"集六朝地誌大成"之稱，文風清朗舒朴，對唐之後古文家的游記產生極大影響；楊炫之《洛陽伽藍記》被譽為現存文史典籍中寺塔記的典範。此外，如劉勰的《文心雕龍》就是採取四六駢體寫作的文論散文。
唐代文學人們往往想到它詩歌的興盛，事實上，散文的成就亦頗大。《全唐文》收錄作者3035人，而《全唐詩》收錄作者2200多人。但是，唐初近百年間，奏、疏、章、表、啟、記、論等基本上為駢體佔主導地位，著名有王勃《滕王閣序》、駱賓王《代李敬業傳檄天下文》，其落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，一抷六尺之情等英詞壯彩，千古傳唱。盛唐時期李白《春夜宴從弟桃李園序》開篇就寫："夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜遊，良有以也。"說理行文簡潔明快，已經透露出駢文文風的變化，走向平易曉暢，充滿了散體文氣。至中唐陸贄的奏議散文更是如此，如《論裴延齡奸蠹書》、《奉天改元大赦制》等，這都標示著駢文去贅典浮詞，走上了平易曉暢的道路。天寶後期，李華、蕭穎士、獨孤及、梁肅、柳冕出來提倡古文，明確提出本乎道、以五經為源泉、重政教之用的主張。
中古期第二階段從唐代中葉開始到南宋滅亡。到韓愈、柳宗元出，提出文以明道，把文體文風改革與貞元、元和間的政治革新聯系在一起，成為儒學復興思潮的一部分，才形成巨大的聲勢，散體才取代駢體，占據文壇，後人稱之為"古文運動"。散文也因此成為一個獨立的、自覺發展的藝術形式。唐宋先後出現了"八大家"，把散文的發展推向了高峰。
韓愈、柳宗元散文文體改革的成功，一方面歸因於他們吸收秦漢各家散文體之所長，另一方面也吸收了六朝駢文的成就。顧隨在《詩文叢論》（天津人民出版社1995年版第258頁）中指出："韓、柳文實乃寓駢於散，寓散於駢；方散方駢，方駢方散；即駢即散，即散即駢"。
韓愈和柳宗元倡導"古文運動"之後，在宋代出現了像歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍六位著名的古文家，明初朱右將此八人文章選編《八先生文集》，明中葉唐順之也以此編《文編》，茅坤繼而編成《唐宋八大家文鈔》。自此，文學史稱為"唐宋八大家"。事實上，宋代著名散文家比這多得多。如北宋的王禹稱、范仲淹、晁補之、李格非，南宋的胡銓、陸游、呂祖謙、陳亮等都是著名的散文家。宋代的散文無論是作家的陣容還是散文的成就都超過了唐代。
宋代散文的文體出現了多元化的趨勢。歐陽修、蘇軾等人吸收駢文辭采、聲調等，創造出參用散體單行的四六和文賦；還出現了一種輕松活潑的筆記文。從宋代開始，以古文為主、駢文為輔的文體格局確立起來。明末艾南英說："文至宋而體備，至宋而法嚴。"（《再答夏彝仲論文書》）古文至宋成為用途最廣泛的文體，元明清這一格局也沒有改變。總體上看，宋文注重敘事、抒情、議論三者融合。《秋聲賦》、《赤壁賦》堪稱典範。
中古期第三階段從元代開始延續到明代中葉。元代主要以敘事文學（話本）和說唱文學（元曲）佔主導地位，散文成就不突出。至明代，前期以宋濂、劉基為代表，主要以傳記、寓言散文的創作成就著稱。比如宋濂《秦士錄》："鄧弼，字伯翊，秦人也。身長七尺，雙目有紫棱，開合閃閃如電。能以力雄人，鄰牛方斗不可攀，拳其脊，折仆地。市門石鼓，十人舁（yu,共同抬東西），弗能舉，兩手持之行。然好使酒，怒視人，人見輒避，曰：『狂生不可近，近則必鍀奇辱。'"文字簡潔，人物外貌特徵一下顯現出來了。劉基的《賣柑者言》，中學已經學過，不多講了。
近古期第一階段從明朝嘉靖初年至鴉片戰爭。明中葉，嘉靖初年有前七子高舉復古大旗，批評今之文受宋儒理學影響，用同一種道德模式去塑造不同的人事物理，結果造成"文其人如其人"的古文精神散失。如李夢陽在《論學上篇》就指出："宋儒興而古文廢矣"，因為"古之文，文其人如其人便了，......而今之文，文其人，無美惡皆欲合道"。嘉靖（1522-1566）嘉靖中期，以李攀龍、王世貞為代表的後七子繼承前七子觀點，認為"文自西京、詩自天寶而下，俱無足觀。"（《明史李攀龍傳》）集大成者王世貞著《藝苑卮言》，提出文章要重視辭采、句法、結構，文章整體風貌應該有"格調"。這為明代擬古之風盛行奠定了理論基礎。
嘉靖年間文壇還興起了以王慎中、唐順之、茅坤、歸有光為代表的"唐宋派"，其實也是一個古文復古派，創作上以唐宋古文名家為效仿"正統"，如茅坤（1512-1601）編有《唐宋八大家文鈔》作為範本。成就最高者是歸有光，代表作《先妣事略》、《見村樓記》、《寒花臧志》、《項脊軒志》等，善於捕捉日常平凡瑣事刻畫人物、抒寫真情。
明朝末年小品文興盛。所謂小品文就是題材廣泛，多以個人情趣和日常生活為表現內容，短小精煉，體裁不拘一格，序、記、跋、傳、名、贊等文體樣樣俱全。代表人物有公安派袁氏三兄弟（袁宗道、袁宏道、袁中道）為代表。此外，張岱、王思任等個人情趣化的小品文也很有名。
清初盡管已經改朝換代，但散文大體承續明"載道"的唐宋古文傳統。代表人物有候方域、魏禧和汪琬，其中以候方的域影響最大，代表作有如《壯海棠文集》10卷，《朋黨論》、《答田中丞相書》等是其名篇。
但是清代最有名也最有影響的是"桐城派"古文和"八股文"。這與清代社會文化環境壓抑密切相關。"八股文"是滿清科舉取士控制知識分子思想意識形態的方式，就文學本身來講："譬如有人用苛刻的不能容忍的條件挾制別人，俗稱給人『穿小鞋'。做服裝的單位，賣鞋的鋪子，都有功而無過，鞋的本身也無善惡的分別。"（啟功《說八股》，中華書局版第2頁）也就是說，八股文總結了散文的基本做法，它是散文文本的經典寫作模式，但強求每個人都寫一個模式，就壞事了。清代中葉的散文，桐城派古文占據文壇，出現了姚鼐、阮元、方東樹等大家，但其作文講求"義法"，嚴重窒息了散文的發展。
近古期第二階段從鴉片戰爭至"五四"運動。近代散文大體分為三派：一為"新文體派"，以梁啟超為代表；二為古文派，桐城派余勁力量代表嚴復、林紓和崇尚魏晉文風的章炳麟；三為白話文派，以全新的形式宣傳新思想。
第一派在文壇上影響最大，代表人物有康有為、譚嗣同、梁啟超。代表作《上清帝第二書》、《仁學》等。
第二派作有嚴復《論世變之亟》、《救亡決論》，章炳麟《正仇滿論》、《駁康有為論革命書》等政論文。
第三派主要體現在五四前後新文化運動的文化主將文章中。
總之，中國古代散文發展基本脈絡是：先秦歷史散文、諸子散文--秦漢歷史傳記、政論散文等--魏晉、唐文向石化的"駢文"--韓柳"古文運動"（反撥"駢文"，復古先秦和諸子散文，尤以儒家傳統為宗）--宋代承傳唐"古文運動"出現繁榮--元明散文受理學影響--明代復古（一恢復到秦漢散文，一為恢復"唐宋古文"）--清代八股文（政治、科舉需要）、"桐城派"（古文派）--清末"新文體"和白話文體散文的出現。
現代期（"五四"以來至今近100年間）的散文：現代散文的出現主要受到西方政治、思想、文化上的沖擊而出現的。它首先是受西方政治、軍事、文化沖擊後，在政治、思想、文化變革的呼聲中出現，其次是西方報刊雜志白話文的運用和通俗自由的書寫形式的影響。它的發展基本上循著這兩條思路發展：一是以魯迅為代表的"雜文體"，唐弢曾模仿此體，但解放後學魯迅的人很多，作魯迅散文體
C. 五年級上冊語文期末考試作文題目2013
1：要打好基礎 2：閱讀題不要丟分 3：作文寫字要漂亮、要整潔、語句通順、 希望能幫助你。
D. 2013年五年級上冊語文期末考試卷作文 500字 求一篇
母親節 今天是母親節，首先祝天下所有的母親節日快樂！ 突然想起那天作文課上的情形，竟然讓我的孩子們落淚了！ 周三作文課，作文的主題是:父母的愛。總喜歡在作文課前，通過口語交際進行作文課前的鋪墊，這次也不例外，導入父母的愛及自己對父母的愛。首先讓孩子們想大家介紹一下父母對自己的愛，開始孩子們只是集中在自己生病時，犯錯誤時父母的愛，我就引導：孩子們，其實父母的愛無時不在，早上你們還在夢中時，父母就要起來給你們做飯；當你們高高興興來上學時，父母卻要為了你們更好的生活大品；當放學你們回家了，可是父母還要放下一天工作的疲憊為你們洗衣做飯，孩子們現在你們感覺父母的愛偉大嗎？你們還想說什麼？這時候班裡的氣氛有些嚴肅起來……這是一個小姑娘站起來，說起來了和媽媽相處的一天，很朴實的一天，這個小姑娘卻流淚了，最後竟然泣不成聲了。這是班裡的孩子也似乎在思考著什麼，都低下了頭，若有所思，有幾個孩子眼裡也有了淚花，此時的我也有些傷感，父母對自己的一幕一幕似乎一下也被這個小姑娘都帶出來。看著一個感動但又像翻了什麼錯一樣的孩子，我也就順機開始感化，那孩子們你打算為父母做些什麼…… 這就是一堂作文課，似乎讓學生們在情感中學習意義更大一些，也許孩子們會說到但不一定做到，但是我向他們的心靈已經重重的震撼了，某一天也許會被在餘震，這就足夠了！ 父母的愛 在我腦海中，父母像火紅的太陽，我像土地上的小草，他們溫暖著我，我在他們胸前茁壯成長；父母就像高高的山峰，我就像他們身後的一棵小樹，他們為我遮風擋雨，我在他們身後嘻嘻哈哈；父母就先一片遼闊的海洋，我就像海里的一條小雨，他們提供給我豐富的營養，我腳踏實地的走夠一個個階梯。 父母的愛有時候像絲絲細雨，那麼的輕柔，細膩，含著濃濃的深情。記得有一次，天氣下雨。我剛剛放學，就看見雨霧中熟悉的身影。啊，是爸爸，我連忙跑過去。他騎著自行車來接我，他看見我只穿著一件運動衣時，立刻脫下自己身上的襯衫給我穿上，自己只穿著單薄的背心。頓時，就像有一股暖流進入我的心田。自行車在雨中前進。無情的雨點抽打著爸爸的身體。我把小手放在爸爸冰涼的胳膊上，閉上眼睛深深的祝願：雨啊，請你不要落了，風啊，請你不要颳了，不要傷害爸爸那顆愛我的心！ 父母有時候像大還，寬廣，深沉，容約著我的教育和關懷。記得有一次，我開始得了讓人驚訝的分數—100分。我那天在學校里有著興高彩烈的心情。回到了家，我得以洋洋地把這份消息公司了媽媽，我以為她很高興，但出乎了我的意料。只是用嚴肅的口吻說：「我不喜歡你的傲氣，剛剛有了點成績就翹起尾巴，兒子你要記住 天外有天 啊！」是的，我沒有忘記，沒有忘記她那深沉的聲音和嚴肅的教誨。 啊！這一件事，凝聚著父母多少誠摯的愛，包含了父母無盡的關懷和教育。 一次,我正在寫作業,學習桌的旁邊有一個釘子,我沒有看見,不小心地劃了一下,我痛地直叫,父母趕忙跑過來看,看他們的樣子,非常著急,急得象熱鍋上的螞蟻,我卻不知好歹地哭個不停,父母安慰著我,我還是哭個不停,父母沒有辦法,從這邊走到那邊,想不出一個辦法,過了5分鍾,父親從醫葯櫃找來了一瓶葯水,給我抹在手指上,痛得我象要去天堂一樣,母親按住我,是有力地按住我,我卻用力地掙扎著,啊!葯水終於抹完了,我不哭了,父母也去干自己愛乾的事情了,我又放心地寫作業了. 這件事情,使我難以忘記,最終還在我的腦海里來回的流淌著...... 謝謝你父母,謝謝你們對我一生的照料,謝謝你們. 2050年的世界 2050年1月8日的世界成了人的海洋，人十分擁擠，看著這擁擠的人流，我國科學家心急如焚，更加認真地發明儀器探索宇宙中的星球。終於科學家們的努力沒有白費。人們經過探測發現，除地球外，月球上還有人類，並且從衛星發射回來的圖像發現，月球上發現了水流，由於那裡的條件特殊，風景顯得很美，天是火紅的，雲朵隨著季節的變化而轉換顏色，花兒奇形怪狀，月球上還有許多像環一樣的山，俗稱「環形山」，那裡以前是個「大火爐」，現在不同了，月球罩了一個巨大的「玻璃罩」,自動輸氧器不斷地朝裡面輸氧，不過這兩樣東西是怎麼裝上去的還是一個迷。但是人們再也不用穿著宇宙服上月球了。現在的月球是個「避暑山莊」，上面造了座廣寒宮，總統與夫人就住在這里，夫人是這里的嫦娥仙子。這個秘密是我們中國發現的，消息一傳出，全世界都轟動了。我們國家准備把一億的人民移到那裡去，並派了5名特使去月球談判，我就是其中一位。 中午一時，我們便坐上「世界快速飛船」去月球。一眨眼的工夫就到達了月球。星球的總統正站在門口觀賞風景，等候我們的到來。月球的總統名叫托雷·可尼克。月球雖小，但科技十分發達，他們研製了一種葯物，可以使一種氣體籠罩在月球上，但他們的生活卻不受任何干擾，這種氣體須一種化學物質與空氣結合才能破，不然人們用別的辦法根本發現不了月球上有人類，他們就用這種氣體瞞了世界45年，保住了月球的和平。不過，這個大秘密還是沒有瞞住我們中國人多久。今天，我們就用更新的儀器測了出來。通過對總統的了解，我知道這次談判十分困難，思想上早作好了准備，我是一位老隊員，口才十分好，可以說十個紀曉嵐也敵不過我這張嘴。我們走了進去，便正式開始談判。我面帶微笑地對總統說：「總統，我知道您們想要和平，您盡管放心，我們中國是和平大國，有聯合國授予的和平勛章，我們的人民是熱愛和平的人民。我們大國怎麼會欺騙您呢？」但總統還是不答應，說讓他考慮考慮，第二天再答復我們。 第二天，總統終於答應了這件事，應我們的邀請，總統大人還和我們同乘一架飛船，到我們國家訪問，與總理見了面，會談在輕松、愉快、友好的氣氛中進行，最後，會談的結果雙方都十分滿意。在總統下榻的賓館，總統幽默地跟我說：「你做我的市民，我會給你雙倍的好處。」我笑著婉言謝絕了。 後來，因為我在談判中所做的貢獻，我獲得了諾貝爾和平獎，成了遠近聞名的高級談判員 春節 盼星星，盼月亮，我終於快盼到春節了，為什麼？因為春節不僅過年，還要放長假，在我眼裡，春節的放假要比暑假好多了，為什麼？聽我一一道來。 首先，春節里學校要放寒假，在許多人眼裡，特別是小孩子，春節是過得最最舒服的節日了，這一段時間，我們可以盡情的看電腦，因為今年我與我的電腦一起搬進了新家，還不怕父母罵，還可以和家人們四處拜年，暑假雖然時間很長，但天氣又悶又熱，還有時候會被罵，多差呀！ 其次，因為要過春節，我想老師一定會「同情」我們，少布置一些作業，我們就不用老是被作業壓得喘不過氣來了，早早的把作業認認真真的寫完，還有許多時間就可以自由自在的玩耍了，可暑假就不一樣了，沒有什麼重大的節日，老師就會布置許多作業，做得我們上氣不接下氣的，我們還有玩耍的時間嗎？再說，暑假又是一個年級過渡到另一個年級的時間，家長肯定會讓我們學這學那，你說我們受不受得了？ 最關鍵的一點，壓歲錢，我想這應該是小朋友喜歡春節的一個原因了，因為每個大人都會給一百、五十的，不一會兒，我們的錢包就有1000多，去年我就收了2000多，可是，我只留了100全買吃的了，當然，體重也直線上升，今年我又另有打算，准備多留點錢買點有意義的東西。可暑假肯定一分錢也收不到，還要被太陽公公「折磨」，你說好不好？ 現在離春節不到一個月，不過我已經開始想今年的春節怎麼過，今年的壓歲錢有多？1500 、2000、1000？怎麼花？不過管他，有錢就好，想到這兒，我心裡暗自偷笑。 春節春節快快來，我在這兒等著你。 我錯了我清楚的記得，那是一個上午，下了第三節課。 我哼著小調，走出教室。剛出來，鄰班的一個同學拿塊石頭，拋來拋去，見了我，好象要嚇唬嚇唬我，我才不怕呢！順手也掏出裝在口袋裡的傢伙，「招打——接鏢！」石頭應聲飛出去了，沒想到沒打中他，門上的玻璃卻「嘩啦」碎了。 「壞了，闖大禍了！這下可要開涮了。」我一看大事不好，趕緊溜之大吉，趴在課桌上大氣不敢喘，像一隻縮在殼里的烏龜。聽到響聲，同學們嚷著出去了。可能鄰班的那個同學還呆在那兒，自然也驚動了老師。很快，我倆被叫到了辦公室。 我的心砰碰直跳，很快想好了對策，我裝著若無其事的樣子，口口聲聲說這件事與自己無關，還向老師對天發誓，一點兒沒說假話。老師點了點頭，我如願以嘗，「無罪釋放」了。我鬆了口氣，暗暗慶幸自己的這招兒真高明 工夫不大，那位同學也出來了，眼紅紅的，無精打采，見了我，狠很瞪了我一眼，沒出聲走了。下午，他的家長來安上玻璃，還向我道了歉。 幾天過去了，我偷偷地觀察，一切風平浪靜，鄰班的那位同學卻始終沉默不語，看見我，也只是沖我瞪兩眼，恨不得一口把我給吞了。 我的心開始不安了，明明是我闖的禍，還嫁禍與人，自鳴得意，黑鍋卻要他來背，換上我，又怎能受得了呢？良心告訴我，我錯了，應該受到譴責。 接下來的日子真難熬啊！終於，我忐忑不安地鼓起了勇氣，向老師承認了一切。我痛苦流涕，跟老師說了幾天來自己巨大的壓力和痛苦的煎熬。鄰班的同學也來了，我真誠地向他道歉，深深地鞠了一躬。 「老師，我錯了，真的錯了。」我低著頭，「今後您還會像以前一樣相信我嗎？」 「傻孩子，你說呢？」 回來的路上，我覺得身上真輕松！
E. 2013年江東區九年級上語文期末考試卷答案
呵呵，我們這27號期末考試，現在是見不到試卷的。
F. 2013-2014年度小學五年級上冊語文期末考試試卷
問你你又不吃？
G. 2012-20136年級期末考試語文作文考什麼
我今天早上才考完，題目是
（我——————）還有（我最熟悉的一個人）（2013年）
H. 2013年度第一學期期末考試小學六年級語文試題答案
六年級語文試卷
題 號 一 二 三 四 五 卷面分
（5分） 總 分
得 分
一、拼音和字詞。（28.5 分）
1、讀拼音寫漢字，注意把字寫規范哦！（10分）
dǒu qiào shè jì miǎn lì qīnɡ tīnɡ yōu lǜ
zī yuán juàn liàn sù liào jiāo zào táo zuì
2、讀一讀，加點字念什麼，在正確的音節下面畫「＿」。（4分）
鐫刻（juān juàn） 撫摩（mó mē） 扁舟（biǎn piān） 阻撓（náo ráo）
要挾（yāo yào） 挫折（cuō cuò） 琴弦（xuán xián ） 瘦削（xiāo xuē）
3、組詞。（5分）
竣（ ） 峻（ ） 遣（ ） kōnɡ（ ） jìn （ ）
峻（ ） 竣（ ） 遺（ ） kònɡ（ ） jìnɡ（ ）
4、按要求填空，你一定行的。（3分）
「巷」字用音序查字法先查音序（ ），再查音節（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。能組成詞語（ ）和（ ）。
5、按要求寫詞語。（3分）
近義詞：唱和——（ ） 純熟——（ ） 微弱——（ ）
反義詞：清晰——（ ） 精緻——（ ） 熟悉——（ ）
6、下列幾組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ），有錯別字的把錯別字用「 」畫出來，並把正確的字寫在括弧里。（2分）
A、一竅不通 左沖右撞 行色匆匆 脾氣急燥 （ ）
B、不拘一格 謙虛謹慎 長途拔涉 破綻百出 （ ）
C、可見一斑 以身作則 和藹可親 流連忘返 （ ）
D、大顯身手 興高彩烈 不甘落後 囫圇吞棗 （ ）
7、給畫線的字選擇恰當的解釋，把序號填在括弧里。（1.5分）
負： A擔負 B遭受 C背 D違背
（1）在這次作戰中，他身負重傷。（ ）
（2）我們不能做忘恩負義的人。（ ）
（3）既然你是孩子的父親，就應為孩子的成長負責任。（ ）
二、積累與運用。（14.5分）
1.根據意思寫詞語。（2分）
（1）聲音高低起伏和停頓轉折。（ ）
（2）自己做錯了事，自己承受不好的結果。（ ）
（3）無法安然入睡。（ ）
（4）形容心神不安定。（ ）
2.把句子補充完整。（5分）
① ，化作春泥更護花。
②有所期諾， ；有所期約， 。
③善待地球就是 。拯救地球就是 。
④橫眉冷對千夫指， 。
⑤明月別枝驚鵲， 。
3.寫出三個有關珍惜時間或刻苦學習的成語：（1.5分）
4.人們常用 來比喻知音難覓或樂曲高妙，當我們面對一篇好文章時，我們
可以說 。（1分）
5.按要求寫句子，小心哦！（5分）
①公園里的月季花開得很鮮艷。（改寫成反問句）
②淘氣的雲雀津津樂道的，是飛行中看到的好風景。（仿寫句子）
③楊利偉有頑強的精神，他走向了成功。（加上合適的關聯詞）
④在春節文藝晚會上，我看到了精彩的節目和動人的歌聲。（修改病句）
⑤月亮倒映在水中清晰可見。（改寫成比喻句）
三、課文加油站。（9分。第5小題1分，其餘每空0.5分）
1.《山中訪友》一文中作者見到的第一個朋友是 。
2. 感受「水滸」「三國」的英雄豪氣。這句話中涉及到的名著是 和 。
3. 《少年閏土》選自 的小說 。課文重點寫了閏土給「我」講 、 、 和 等四件事。
4.伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉， ！」志在流水，鍾子期曰：「善哉， ！」
5.這是我用心為環境保護設計一句宣傳口號： 。
6.《西江月•夜行黃沙道中》是一首 ，作者是 代詩人 ，
「西江月」是 ，「夜行黃沙道中」是 。
四、閱讀天地。（18分）
（一）
聽到這個消息，我們彷彿又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最後一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事。我非常驚（導 異），急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空（ kōng kòng ）地。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的「兒女」們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白（翼 冀）天使。
當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營（yín yíng）似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。
……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心裡，一定是飛翔的鷗群。
1、劃去文中錯誤的字或讀音。（2分）
2、安放老人遺像的地方發生了什麼「意想不到的事情」？請在文中用「 」劃出來。（1分）
3、動物和人類之間沒有血緣關系，但文中句子直接點出海鷗是老人的親人。請用「 」劃出來。（1分）
4、從劃線「 」句子中，我體會到了 。（1分）
5、文段中出現三處省略號，它們的用法是：（ ）（1分）
A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡
6、「它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近」它們想說什麼呢？（1分）
7、在這一段話中，你感受到了一種什麼情感？能用一個詞來形容海鷗的心情嗎？（2分）
（二）高貴的施捨
一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃盪著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施捨的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：「你幫我把這堆磚搬到屋後去吧。」
乞丐生氣地說：「我只有一隻手，你還忍心叫我搬磚。不願給就不給，何必刁難我！」
母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一隻手搬，搬了一趟才說：「你看，一隻手也能幹活。我能幹，你為什麼不能幹呢？」
乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下滑動兩下，終於俯下身子，用他惟一的一隻手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣（chuǎn）如牛，臉上有很多灰塵，幾絡亂發被汗水濡濕了，斜貼額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：「謝謝你。」
母親說：「你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。」
乞丐說：「我不會忘記你的。」對母親深深地（jū）一躬，就上路了。
過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋後的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。
我不解地問母親：「上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋後，這次你又叫乞丐把磚從屋後搬到屋前。你到底想把磚放在屋後，還是放在屋前？」
母親說：「這堆磚放在屋前和放在屋後都一樣。」
我嘟著嘴說：「那就不要搬了。」
母親摸摸我的頭說：「對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。」
此後還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋後地搬來搬去。
幾年後，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老闆一模一樣。美中不足的是，這個老闆只有一隻左手，右邊是一條空空的衣袖，一盪一盪的。
老闆用一隻獨手握住母親的手，俯下身說：「如果沒有您，我現在還是個乞丐；因為當年您教我搬磚，今天我才能成為一個公司的老闆。」
母親說：「這是你自己干出來的。」
獨臂老闆要把母親連同我們一家人遷到城裡去住，做城市人，過好日子。
母親說：「我們不能接受你的照顧。」
「為什麼？」
「因為我們一家人個個都有兩只手。」
老闆堅持說：「我已經替你們買好房子了。」
母親笑笑說：「那你就把房子送給連一隻手都沒有的人吧。」
1、注音或寫漢字 。（2分）
氣chuǎn（ ）如牛 jū（ ）了一躬 西裝革履（ ） 衣袖（ ）
2、寫出下列詞語的反義詞。（2分）
高貴—— 慷慨——
3、母親為什麼不直接對那個可憐的乞丐給予施捨？（1分）
4、 文中的「我」請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說「對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了」母親這句話的意思是什麼？（2分）
5、 讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個他人？請簡要概括。（2分）
五、妙筆生花。（25分）
「愛」是多種多樣的，有父愛、母愛、師愛、友愛、人與人之間的關愛……請以「愛」為主題，精心選取自己親身經歷或聽到見到的故事寫一篇作文。
要求：語句流暢，感情真摯充沛。題目自擬。
I. 2013年 六年級上冊語文期末考試試卷（蘇教版）
蘇教版六年級語文上冊期末試卷
一、識字寫字。
1、用「√」給加點字選擇正確的讀音。
砌牆（qiè qì） 瞭望（liào liáo） 機械（xiè jiè） 應有盡有（yīnɡ yìnɡ）
剖開（pōu pū） 粗糙（cāo cào） 訓誡（xiè jiè） 呼號（háo hào）
2、給「肖」加偏旁，把故事補充完整。
元（ ）節那天，有個俊（ ）的女孩翻過陡（ ）的山嶺，來到城市賣雞蛋。濃烈的節日氣氛讓她把疲勞拋到了九（ ）雲外，發（ ）上的汗還沒干，她便吆喝起來。一會兒雞蛋就被（ ）售一空。女孩高興得吹起了口（ ），開始（ ）遙地往回走。
3、根據拼音寫詞語。
cuī huǐ yì zhì xuàn rǎn yū fǔ xiū sè bào yuàn
bá shè fán zhí xiàn mù qīnɡ miè kān tàn róu rèn
二、閱讀積累。
1、按要求寫詞語。
（1）反映品質優秀的： （2）形容人特別多：
（3）形容風景優美的： （4）表現深情厚誼的：
（5）帶有「如」字的： （6）贊美梅花的：
2、盛永波是學校有名的書法家，許多同學讓他給寫字。有貪玩的王二、自滿的李四、還有不愛讀書的張三，請你幫助他各選一句合適的名言警句吧。
給王二的：
給李四的：
給張三的：
3、學校里，同學們正在讀書，看，大家讀得多專心！請你寫出描寫他們神態專注的四字詞語。
4、判斷下列說法是否正確，正確的打「√」，錯誤的打「×」。
（1）「要強好勝」是貶義詞。（ ）
（2）「惟妙惟肖」中的「肖」應讀xiào。（ ）
（3）「餐桌上還留有一張紙條，上面寫著：在我困難的時候，有人幫助了我。我現在也想幫幫你。」這句話中標點使用無誤。（ ）
（4）「翠 流」「萬古長青」「一碧千里」三個詞都是表示顏色的詞語。（ ）
5、根據課文內容填空。
（1）書信的格式包括五個部分： 、 、 、 、 。
（2）《生命的林子》一課中的玄奘也叫 ，他是我國古代四大名著之一《 》中的一個人物。其他三部名著分別是： 、 、 。
（3）《冬夜讀書示子聿》是 （朝代） 的作品，後兩句是 ，
。這兩句詩告訴我們 。
《觀書有感》 （朝代） 家 的作品，這首詩借半畝方塘清澈明凈的形象來譬喻讀書體會的。後兩句是 。這兩句直接點出了題目中「 」，它給你的啟示是 。
6、閱讀做題。
（一）《牛郎織女》片斷
一天，牛郎去喂牛，那頭（衰 蓑）老的牛又講話了，眼眶裡滿是淚花。它說：「我不能幫你們下地幹活了！咱們快分手了。我死了以後，你把我的皮剝下來留著，碰到緊要的事，你就披上我的皮……」老牛話沒說完就死了。牛郎按照老牛的（吩咐 囑咐），忍著（悲痛 劇痛）剝下了牛皮藏起來。夫妻倆痛哭一場，把老牛的屍骨埋在附近的山坡上。
（1）劃去括弧里不恰當的字詞。
（2）用一句話概括這一段話的意思。
（3）讀了這一段話，你會聯想到文中的哪些情景？
（4）《牛郎織女》、 、 和 ，被稱為我國四大民間故事。
（二）止咳靈說明書
本品適用於感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫囑。本品不得空腹服用，服用前後一小時不得食用酸冷食品。
⑴「本品」指 。
⑵「服用」與「食用」都有「吃」思，但「服用」專指吃 。如感冒了，可 康泰克。
⑶選擇正確的說法，在括弧里打上「√」。
止咳靈一般在飯前服用。（ ） 服用後半個小時不可以喝酸奶。（）
止咳靈一般在飯後服用。（ ） 服用後半個小時可以喝酸奶。（）
⑷「遵醫囑」的意思是，九歲的丁蘭咳嗽了，她應該吃片止咳靈。
⑸如果現在你是一名醫生，看病的是一位不識字的農村老奶奶，你會說：「
。」看病的是一位年輕的阿姨，你會說：「 。」看病的假如是一個調皮的又不肯吃葯的孩子，你會說：「。」
⑹王雲喝水嗆（qiàng）了，咳嗽起來，他 吃止咳靈，因為
（三）《青海高原一株柳》片斷
命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。
（1）文中的「它」指的是 。「給予」的「給」在這里讀 。
（2）文中「成就」的近義詞是 。
「改革開放以來，我國取得了舉世矚目的偉大成就。」一句中的「成就」的近義詞是 。
（3）結合課文內容談談對「命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路」的理解。
。
（4）這句話給了你什麼啟示。
（四）最佳路徑
世界建築大師格羅培斯設計的迪斯尼樂園馬上就要對外開放了，然而各景點之間的路徑該怎樣設計還沒有具體方案。格羅培斯心裡十分焦躁。巴黎的慶典一結束，他就讓司機駕車帶他去地中海海濱。 汽車在法國南部的鄉間公路上奔（馳、弛），這里漫山遍野都是當地農民的葡萄園。一路上他看到無數的葡萄園主把葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝，然而很少有停下來的。當他們的車子拐入一個小山谷時，發現那兒停著許多車子。原來這是一個無人看管的葡萄園，只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。
據說這是當地一位老太太的葡萄園，她因無力（料理、整理）果園而想出這個辦法。起初她還擔心這種方法是否能賣出葡萄。誰知道這樣一來，在這綿延上百里的葡萄園里，總是她的葡萄最先賣完。這種給人自由、任其選擇的做法使大師深受啟發。 回到駐地，他給施工部拍了份電報：撒上草種，提前開放。施工部按要求在樂園里撒上草種，沒多久，小草長出來了，整個樂園的地上都被綠色（覆、履）蓋著。在迪斯尼樂園提前開放的半年裡，遊人可以自由地行走於各景點之間，草地被踩出許多小道。這些踩出的小道有寬有窄，優雅自然。第二年，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡（擺設、鋪設）了人行道。
1971年倫敦國際園林建築藝術研討會上，迪斯尼樂園的路徑設計被評為世界最佳設計。
（1）在文中括弧內合適的字詞下面畫「 」。
（2）「漫」有三種解釋：①水過滿，向外流；②到處都是；③不受約束。
「漫山遍野」中的「漫」應選第 種解釋。
（3）用「 」畫出第5自然段中寫「小道」特點的句子。
（4）根據短文內容用簡潔的語言填空。
①老太太賣葡萄的方法是 ，這種做法的好處是 。
②格羅培斯設計迪斯尼樂園路徑時，先要求施工部 ，第二年又讓遊人 。他的設計最終被評為 。
③你如何評價世界建築大師格羅培斯？
三、表達運用。
1、在原句上修改。
一萬米長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名再跑到你追我趕。他們都跑得很快。觀眾不停地喊「加油」，都願望本班的運動員取得好成績。
2、用「烈」組詞填空。
（ ）地撞擊 （ ）地爭論 （ ）地歡迎
3、根據「剪紙」不同的意思說一句話。
①表示剪圖的過程。
②表示剪出來的圖案。
4、閱讀下面一段話，想想主要寫了雨後哪些景物。請挑選兩種景物，分別用上打比方和擬人的方法，把它們寫得更具體形象。
雨過天晴。天上出現了彩虹。學校的少年宮更美麗了。香樟、黃楊、金桂等樹葉上不斷地往下滴著晶瑩的水珠，蝴蝶在花園里飛來飛去，小鳥在樹上叫個不停……學校到處充滿了生機。
（1）
（2）
5、用合適的關聯詞將兩句話並為一句。
他讀得很賣力。 我們一句話也聽不懂。
6、巧用成語填空。
三鹿奶粉事件在社會上引起了（ ）。廣大幼兒家長紛紛帶著孩子到醫院去檢查身體。那些結石患兒的父母更是整日（ ），他們怎麼也想不到奶粉中怎麼會有含有可導致人體泌尿系統產生結石的化工原料三聚氰胺的，這可真讓人（ ）。那些違法犯罪分子可真是（ ），希望政府能嚴懲不怠，決不能讓犯罪份子（ ）。現在，連雞蛋里也檢查出三聚氰胺，人們整天是（ ）。
7、習作。
題目：那次，我得到了
要求：橫線上可填表揚、批評、理解、原諒、寬恕等。要中心突出，條理清晰，不少於450字。