❶ 初一上語文期末考試
小腸既是主要的消化場所又是主要的吸收器官
( )
________________________________________
2. ( 2分)
燒煮魚時，放一些醋，魚骨容易變酥軟
( )
________________________________________
3. ( 2分) 肝臟是人體最大的消化腺，肝臟分泌的消化液不含有消化酶
( )
________________________________________
4. ( 2分) 成年人的脊髓與椎管的長度相等。
( )
________________________________________
5. ( 2分)
經常體育鍛煉和參加體力勞動的人骨粗壯且堅固是因為鍛煉可使骨密質增厚，骨松質排列更加整齊，有規律。
〔 〕
________________________________________
6. ( 2分) 成年人心率變動范圍在60-100次/分是正常的。[ ]
________________________________________
7. ( 2分)
白細胞有多種，當病菌侵入人體時各種白細胞都具有吞噬病菌的作用。
( )
________________________________________
8. ( 2分) 骨折急救時，用來固定損傷骨的夾板其長度不要超過斷骨的上下兩端的關節。
[ ]
________________________________________
9. ( 2分)
人體受傷部位有病菌侵入時，有些白細胞可穿過血管壁，在血管外吞噬病菌
[ ]
________________________________________
10. ( 2分) 小腿和足相連的部位叫踝
( )
________________________________________
11. ( 2分)
肺泡內氣體交換是指肺泡與血液之間的氣體交換。
( )
________________________________________
12. ( 2分)
感受器就是產生感覺的器官。
( )
________________________________________
13. ( 3分)
醫學上器官的移植，往往要失敗，從免疫學上看是由於沒有克服抗體、抗原反應的緣故。
( )
________________________________________
14. ( 3分)
膝跳反射弧是由傳入和傳出兩個神經元構成的。
( )
________________________________________
15. ( 3分)
結扎輸精管可阻止精子運輸，但並不影響第二性徵的變化。
( )
________________________________________
二、單選題。(共 33 分)
16. ( 2分) 下面關於盲腸和闌尾的敘述不正確的是
[ ]
A. 闌尾是大腸的起始端
B. 盲腸的前端有兩個孔，一個與小腸連通，另一個與闌尾相通
C. 通常說的盲腸炎是闌尾梗阻而感染
D. 大腸的起端是
17. ( 2分)
在周圍神經系統里，一些功能相同的神經元細胞體匯集在一起形成的結構稱
[ ]
A.灰質 B.白質 C.神經中樞 D.神經節
18. ( 2分)
下列哪種物質是形成血紅蛋白所必不可少的？
[ ]
A．鋅 B．鐵 C．銅 D．碘
19. ( 3分)
當下肢的伸肌群和屈肌群交替收縮時身體姿勢不可能是
[ ]
A．立正 B．跑 C．跳 D．行走
20. ( 3分)
某人甲狀腺功能異常，病變部位除了甲狀腺以外，還可能是哪一種腺體功能不正常？
[ ]
A.胰腺 B.腎上腺 C.胰島 D.垂體
21. ( 3分)
呼吸的意義是
[ ]
A．組織里的氣體交換 B．吸進氧，呼出二氧化碳
C．分解有機物，釋放能量 D．合成有機物，凈化血液
22. ( 3分)
中樞神經系統中，功能相同的神經纖維匯集成
[ ]
A．白質 B．灰質
C．傳導束 D．神經
23. ( 3分)
下列哪項不屬於血漿的功能？
[ ]
A．產生血細胞 B．運載血細胞
C．運輸養料 D．運輸廢物
24. ( 3分)
精液由哪些物質組成？
[ ]
A．精子和精囊腺、前列腺分泌的粘液
B．只是精子
C．雄性激素和水
D．精子和尿道分泌的粘液
25. ( 3分)
附睾與精囊腺的主要功能分別是
[ ]
A．產生精子，輸送精子
B．產生精子，分泌精液
C．貯存和輸送精子，分泌粘液
D．貯存和輸送精子，分泌激素
26. ( 3分)
心臟中血液流動的方向是
[ ]
A．心房→心室→靜脈 B．心房→心室→動脈
C．心室→心房→靜脈 D．心室→心房→動脈
27. ( 3分)
外傷出血時，促使血液凝固的主要因素是
①紅細胞 ②白細胞 ③血小板 ④纖維蛋白原
[ ]
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
三、填空題。(共 34 分)
28. ( 2分) 垂體分泌的______________是通過血液運輸到性腺，調節性腺的活動的。
29. ( 2分) 小腦位於腦乾的背側，________________的後下方。
30. ( 4分)
將正確答案填入空格內:
(1)老年人容易骨折是因為骨中無機鹽超過三分之______，骨脆硬。
(2)兒童少年骨柔軟，容易變形，是因為骨成分中有機物超過三分之_____。
31. ( 6分) 貧血患者常有精神不振、疲勞、頭暈等症狀。
(1)表現出這些症狀的原因是血液運送_________氣體的能力低。
(2)貧血患者血液中紅細胞數量少和其中_________含量低。
(3)貧血患者應多吃含蛋白質和含_________豐富的食物。
32. ( 6分) 請回答構成胸廓的骨：
(1)有7塊_______骨。
(2)有1塊_______骨。
(3)有______對肋骨。
33. ( 14分)
圖是長骨的一部分，表示骨的結構，
(1)圖中〔1〕的名稱是____________。
(2)骨質有兩種，它們是圖中的〔3〕和________。
(3)如果這是成年人的骨，那麼〔5〕是_______。
(4)終生具有造血功能的紅骨髓分布在圖中的_________。
(5)與骨的生長和再生有關的在圖中是_________。
一、判斷題。(共 33 分)
1. ( 2分) T2. ( 2分) T3. ( 2分) T4. ( 2分) F5. ( 2分) T6. ( 2分) T7. ( 2分) F8. ( 2分) F9. ( 2分) T10. ( 2分) T11. ( 2分) T12. ( 2分) F13. ( 3分) T14. ( 3分) T15. ( 3分) T
二、單選題。(共 33 分)
16. ( 2分) A
17. ( 2分) D
18. ( 2分) B
19. ( 3分) A
20. ( 3分) D
21. ( 3分) C
22. ( 3分) C
23. ( 3分) A
24. ( 3分) A
25. ( 3分) C
26. ( 3分) B
27. ( 3分) C
三、填空題。(共 34 分)
28. ( 2分) 促性腺激素
29. ( 2分) 大腦
30. ( 4分) 二;一
31. ( 6分) 氧氣;血紅蛋白;鐵
32. ( 6分) 胸椎;胸骨;12
33. ( 14分) 骨膜;2;黃骨髓;3;1
和歷史的：
1、581年，楊堅（隋文帝）奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。
2、589年，隋朝滅掉陳朝統一南北。
3、隋煬帝從605年起，開通了一條縱貫南北的大運河。
4、隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至餘杭全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。
5、隋朝大運河分為四段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河和五大河：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。
6、618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。
7、618年，李淵在太原起兵反隋進入長安建立唐朝。
8、我國歷史上唯一女皇帝是武則天，她晚年稱帝，改國號為周。
9、唐太宗重視發展生產，減輕農民的賦稅勞役；注重作用賢才和虛心納諫。他任命富於謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱「房謀杜斷」。重用敢於直言的魏徵為著名的諫臣
10、唐太宗統治時期，政治比較清明，經濟發展較快，國力逐步加強。歷史上稱當時的統治為「貞觀之治」。
11、唐朝出現了世界上第一部茶葉專著《茶經》，作者陸羽被後人稱為「茶神」。
12、由武則天提拔，被唐玄宗任命為宰相的名臣是姚崇。
13、陶瓷業在唐朝有重要發展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。唐三彩是世界工藝的珍品。
14、唐朝時期，全國的大都市有長安、洛陽、揚州、和成都。
15、長安城內分為坊和市，訪是居民宅區，市為繁榮的商業區。
16、長安既是當時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。
17、唐玄宗統治時期進入全盛時期，歷史上稱為「開元盛世」。
18、用分科考試的方法來選拔官員，始於隋文帝時。隋煬帝時正式設置進士科，按考試成績選拔人才。
19、唐朝科舉制度常設的考試科目很多，以進士和明經兩最為重要。
20、唐朝時期完善科舉制度人物是唐太宗、唐玄宗和武則天。
21、科舉制度在我國封建社會延續了一千三百多年，直到清朝末年才被廢除。
22、唐朝時唐太宗和武則天，政府在今新疆地區先後設立了管轄西域的最高行政和軍事機構。
23、7世紀前期，吐蕃傑出的松贊干布統一青藏高原，定都邏些。
24、唐朝時唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。
25、8世紀唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已經成為「和同為一家」了。
26、8世紀中前唐玄宗封回紇首領為懷仁可汗，玄宗封 （mohe）首領為渤海郡王。玄宗封南詔首領為雲南王。亞
27、隋唐對外交往比較活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家，都有往來。
28、唐朝時中國與天竺交往頻繁，最傑出的使者是高僧玄奘。他專心翻譯佛經，還寫成《大唐西域記》。
29、玄宗時，鑒真應日本僧人邀請，東渡日本，至第六次才成功。唐朝長安是當是世界上最大的城市。
30、許多新羅商人來到中國經商，新羅特產居唐朝進口首次。
31、隋朝傑出工匠李春設計並主持建造的趙州橋，是世界上現存最古老的一座石拱橋。
32、唐朝印製的《金剛經》，是世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品。
33、唐朝傑出的醫學家孫思邈，畢生心血寫成《千金方》，被後世尊稱為「葯王」
34、石窟藝術在隋唐時期大為發展，最著名的是坐落在今天甘肅西部的敦煌莫高窟。
35、10世紀初，契丹首領阿保機，統一契丹各部，建立契丹國，都城在上京。
36、11世紀前期，黨項首領元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶，史稱西夏。
37、960年後周大將趙匡胤在陳橋驛發動兵變，建立宋朝定都東京，史稱北宋。
38、1127年趙構登上皇位，定都臨安，史稱南宋。
39、南宋抗金名將岳飛在堰城大敗金軍，收復許多失地。
40、宋朝的造船業居世界首位。東南沿海的廣州、泉州等地，都有發達的造船業。
41、唐朝時從越南引進的優良品種占城稻，很快在江南地區推廣。水稻在宋朝躍居糧食產量首位，主要產地在南方。棉花的種植，由兩廣、福建擴展到長江流域。茶樹的栽培在江南的丘陵地區。
42、北宋時蜀地絲織品「號為寇天下」。江浙的絲綢產量高，朝廷用的絲綢，有很多來自江浙。
43、南宋時，江南地區已成為我國制瓷業重心。浙江哥窯燒制的冰裂紋瓷器，給人以別致的美感。北宋興起的景德鎮，後來發展成為著名的瓷都。
44、南宋時最大的商業都市是臨安，它的繁榮程度遠遠超過北宋時的開封。
45、宋朝的海外貿易成為當時世界上從事海外僑胞貿易的重要國家，廣州、泉州是聞名世界的大商港。
46、元朝政府鼓勵海外貿易，在主要港口設立市舶司，加以管理。
47、北宋前期，四川地區出現交子，是世界上最早的紙幣。紙幣的產生，有利於商業發展。
48、北宋初年，普通百姓只能穿黑白兩色的衣服。由於士大夫的提倡，婦女纏足的陋習。
49、北宋的肉食中以羊為多；南宋吃魚多。宋代時，北方以麵食為主，南方以稻米為主。
50、今天的傳統節日，像春節、元宵節、端午節、中秋節等，在宋代都有了。宋代稱春節為元旦，最為重視。
51、1206年，蒙古貴族如開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱他為成吉思汗，建立蒙古國。
52、1271年忽必烈定國號為元，1272年定都大都。1276年元軍佔領臨安，南宋滅亡。
53、元朝大都既是政治中心又是聞名世界的商業大都市。義大利旅行家馬克可•波羅的著作《馬克可。波羅行紀》。描述了大都的繁華景象。
54、元朝為對全國實行有效的統治，元世祖在中央設中書省，地方設行中省，簡稱「行省」。元政府加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區；還加強對琉球的管轄。
55、北宋時畢升發明活字印刷術，它大大促進了文化的傳播，15世紀歐洲才出現活字印刷，比我國晚約四百年。
56、指南針是我國人民的偉大發明，早在戰國時期，人們製成「司南」這是世界上最早的指南儀器。北宋時，製成了指南針，並開始用於航海事業。南宋時海外貿易發達，指南針廣泛用於航海。
57、火葯是我國古代煉丹家發明的，唐朝末年，火葯開始用於軍事上、宋元時期，火葯武器廣泛用於戰爭，主要有突火槍、火箭、火炮等。
58、我國北宋時期的科學家沈括的科學成就有《夢溪筆談》、創制「十二氣歷」。我國元朝時的著名天文學家和水利專家郭守敬的科學成就有《授時歷》測定一年為365.2425天，與現在公歷的公歷基本相同，但比現行公歷的確立早約三百年。
59、北宋的司馬光是我國古代著名的史學家編寫《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著，敘述了從戰國支五代的歷史。
60、北宋時期的山水畫家郭熙、李公麟人稱「宋畫第一」、張擇端的作品《清明上河圖》、元代最著名的畫家是趙孟 的作品《秋郊飲馬圖》被稱為「神品」
61、人稱「宋四家」指蘇軾、黃庭堅、米 （fU）、蔡襄。
62、1368年初，朱元璋以應天為都城，改稱南京稱帝建立明朝，他就是明太祖。
63、明朝的特務機構：朱元璋設立錦衣衛、朱棣設立東廠進行對臣民的監查、偵查。明政府規定科舉考試只許在四書五經范圍內命題，答卷的文體必須分成八個部分稱為「八股文」。
64、北平的燕王朱棣，打出「靖難」旗號，起兵反對建文帝，稱帝。1421年遷都北京，以加強中央對北方的控制。
65、明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年派鄭成功七次下西洋，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，他是我國也是世界歷史上的偉大航海家。
66、元末明初明政府派戚繼光抵抗倭寇平息東南沿海的倭患。
67、1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權。在1999年12月20日，回歸祖國懷抱。
68、明朝後期，女真的傑出首努爾哈赤統一了女真各部。1616年，努爾哈赤自立為汗，國號為金，史稱後金。遷都沈陽，後改稱盛京。
69、皇太極繼承汗位改女真族名為滿洲。1636年在盛京稱帝，改國號「金」為清。1644年遷都北京，對國的統治。
70、為了加強君主專制，雍正帝設立軍機處，議政王大臣會議名存實亡，乾隆帝時撤銷議政王大臣會議。軍機處的設立，標志著我國封建君主集權的進一步強化。康熙、雍正和乾隆三朝造成了「文字獄」。
71、明朝後期（1624年），荷蘭殖民者侵佔了我國寶島台灣，1661年鄭成功率兵進入台灣，1662年初荷蘭殖民者被迫投降，台灣重新回到祖國懷抱。鄭成功是我國歷史上的民族英雄。鄭成功在台灣設置府縣，加強管理。
72、1683年清軍進入台灣，1684年清朝設置台灣府，隸屬福建省。台灣府的設置，加強了台灣同祖國內地的聯系，鞏固了祖國的東南海防。
73、17世紀中期，沙皇俄國勢力侵入我國黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修建城堡。康熙帝命令清軍水陸並進，擊斃侵略軍頭目托爾布津被迫投降。
74、1689年中俄雙方代表在尼布楚進行談判，經過平等協商簽訂了《尼布楚條約》。這個條約，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區，都是中國的領土。
75、順治帝接見西藏的佛教首領達賴五世賜予「達賴喇嘛」封號、康熙帝賜予另一個位西藏佛教首領為「班禪額爾德尼」的封號。
76、1727年，清朝開始設置駐藏大臣。駐藏大臣代表中央政府，與達賴、班禪共同管理西藏事務。達賴和班禪的繼承，必須報請中央政府批准。
77、乾隆帝時下令調兵討伐回部上層族小和卓與大和卓。清朝在新疆設置伊犁將軍，對整個新疆地區進行管轄、設置哨所，加強對西北地區的管轄。
78、1771年初英勇的扈特部眾，在傑出的首領渥巴錫的領導下，毅然踏上了回歸祖國的征途。清朝伊犁將軍和乾隆帝先後接見了渥巴錫並妥善安置了土爾扈特部眾。
79、清朝疆域：西跨蔥嶺——西北達巴爾喀什湖——北接西伯利亞——東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島——東臨太平洋——東南到台灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼——南至南海諸嶼。清朝疆域成為亞洲最大的國家。
80、明代從外國引進的馬鈴薯、花生和向日葵等在不少地方推廣種植。
81、棉紡織業在明代已從南方推向北方，蘇州是明代的絲織業中心；景德鎮是全國的制瓷中心，暢銷海內外。
82、明清時期 ，商品經濟空前活躍。北京和南京是全國性的貿易城市。
83、明朝中期以後，蘇州、松江等地的紡織業中，出現了許多以生產商品為目的的機戶。他們開設機房，僱用機工進行生產，出現了「
❷ 期末考試初一如何復習語文
同學，當前你最應該先改正的是學習態度，上課睡覺什麼的不能再有了，就算老師不好或是聽不懂也不能放棄學。另外，對於字詞拼音，你可以試試抄在一個本子上，准備一張長紙板，蓋住前面的字詞，然後在另一個本子上寫下拼音，我初三都用這種方法。
閱讀理解的話，大多是方法加效果，如象徵啊比喻啊等等，表達了作者什麼感情，反映了什麼現象之類的，
一．縱觀全文，把握主旨
1、理清文章的思路。文章的每一段、每一句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想往往是行之有效
2、要找尋、讀懂文章中關鍵的詞句。特別是那些體現作者立場觀點、反映文章深層次內容、內涵較豐富、形象生動的詞句。
尤其是文章的開頭句、結尾句、獨立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。
①
不要急著去做題，在進入題目之前，必須讀兩遍文章。
第一遍是速讀，
重點是理解文章的體裁。
答題時切忌還沒完整的
閱讀文字材料，
就匆匆忙忙地寫答案。
最好先把文章從頭到尾通
讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。
學生閱讀原文時有兩種方式，
一種叫"順讀法"，就是先讀短文後讀題目，
然後再讀短文尋找正確答案。
一種是採用"倒讀法"，
就是先讀題目後讀短文，最後尋找答案。我比較贊成"倒讀法"，
因為這種閱讀方法是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時抓住文中與解題關系密切的信息，從而節省了閱讀時間。「倒讀法"對表層理解的題目（提問時間、地點、原因等）效果最好，
對深層理解的題目，要從短文的整體內容出發，進行概括和總結，分析所提供選項，作出准確
的判斷。
②
畫出在文章的結構上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路，結構層次。
③
心中要有文體意識，找出畫龍點晴的句子。要找到閱讀理解要求的關鍵字、
詞或句子所在段落，要求學生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然後再來重點理解與分析，目的是為了弄清題意，直接提取從文中提取有效的信息。如果試題要求用文中原話回答的，就可以直接用原話作答，如果沒有明確要求用文中原話作答的，我們就可以「從文章中提取信息」來回答問題，就是挖掘出文中隱含的信息和深層含義然後作答。
二、審真審題，定向掃描
閱讀題的關鍵在於准確地審題，
抓住了審題這個關鍵，
就找到了答題的訣竅。語文閱讀的審題，就是要仔細分析題目，把握題目要求，
即是把握題目中包含的與答案相關的各種信息。
這是答題的第一步，也是最關鍵的一步。題目一般由兩個部分組成，
一是文章作者的話，一是命題者的話。設置題目的目的，主要是限定答題內容；同時，命題者為了使考生不至於茫然無緒，往往又會在題目中提示答題內容在文中的位置，甚至限定了在哪一段
或哪個句子中。
這樣我們就可以根據題目的提示，找出每一道題的出題點，鎖定答題區間，具體到段、句、詞。只要找准了原文中的相關區域，認真揣摩上下文的文意，准確抓住關鍵詞句，准確地把握住答案的有關信息，大多數題目的答案是能夠在原文中
找到的。
總之，題目提示了答題范圍，題目規定了答題角度，題目提
供了答題思路，題目隱含了答題信息，題目體現了答題規律。
三、篩選組合，定向表述
文學作品閱讀多為主觀題，其題目不僅能顯示答題的區域，
還能顯示答題的方式。要站在命題人所「問」的角度回答問題，
問什麼答什麼，使所答充分、到位、准確、有條理。整合時一定
要確保文通句順。
牢記：
1、弄清題目中所具有的態度或傾向
遇到的題目如果是否定形式，就採用先反後正的答題方式，
避免遺漏要點；
遇到的題目如果是肯定形式，
就採用正面的答題方式。
2、弄清題目語言的構成形式，確定答題語言形式。
題目的結構，是表意的外在形式，暗示著語句含義由哪些方
面構成，分析結構可以提示考生答題時如何組織好語言。
3、弄清題目中作者的話和命題者的話
題目中出現作者的語句，一般是學生要理解和分析的對象，
而命題者的話一般起到引導學生明確解答重點或者提供限制條
件的作用。
4、變含蓄為直接，變分說為概括。
現代文閱讀材料多為散文，
語言不僅有豐富的內涵，
還很講究藝術技巧。有的含蓄委婉，有的生動細膩，有的形象具體。具
有這些特點的語句在高考中歷來成為考查的重點。
組織答案的時候首先要整合文中的相關信息，在原文中找出相關段落所傳達的信息的共同點，
然後利用文中附著信息共同點的那些具體的、形象化的語句，
把這些具體形象化的語言轉換為抽象，概括性的語言，即為所需答案。
5、多從原文中篩選、提煉、整合語句作答。
現代文閱讀的考查目的在於把握並理解作者在文中所要傳達的信息，因此，要依照作者的思路來理解作品，多從原文中尋找答案。
但並不是直接摘抄，
有時以文章中的詞或句為基礎略作
改寫來作答，
有時要求綜觀全文，從各段中提取相關信息加以整合。這類題在高考中出現最多。
另外，要弄清試題中常用的名詞術語。
表達方式、寫作手法，、修辭手法、修辭手法、語言特點、說明方法、說明順序、
論證方法、論證方式、理論論據、思想感情等
初中語文閱讀理解答題技巧
現在全國各地的初中語文教學和考試都在進行大的變革，
體現在
中考上有這么幾點：
一是基礎知識比重進一步縮小，
而且涉及的多為背誦及文學常識；
二是現代文閱讀從課內轉向課外，
目前絕大多數省市只考課外篇目；
三是由客觀性試題轉向學生可以自由發揮的主觀性試題，而且答案並不唯一，只需言之成理。因此，現代文課外閱讀實際上已成為初中語文的半壁江山。目前來講，學生的語文學習在應試過程中，基礎知識部分的內容是掌握得不錯的，關鍵是閱讀理解部分的內容，學生之間的差距就顯示出來了，從平時列次考試結果情況分析來看，學生語文考試成績的差異主要就集中在閱讀理解上。
初中《語文新課程標准》
「閱讀」一項規定，「
4、在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言
環境中的意義和作用。
5、對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，並能運用合作的方式，共同探討疑難問題。
6、在閱讀中了解敘訴、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。
7、能夠區分寫實作品與虛構作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。
8、欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、
人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯系文化背景作出自己的評價；
對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富於表現力的語言。
9、閱讀科技作品，注意領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法。
」從以上文字中，我們不難發現，各項閱讀理解的試題就是根據課程標准要求設計的。
【以上來自網路文庫】
而寫作文的話只有多積累，多練習了。同學你才初一，加油一定能通過努力得到好成績的，不要放棄，對自己失望哦
❸ 期末初一語文考試要怎麼復習（下學期）
先整體將語文課本過一遍（粗略的看一遍）。
再將重點課文仔細地看（重點課文大多都是名家名作，文言文，古詩詞）。
處理古詩詞時，不經要記牢詩句，要將每句詩表達的意思，詩人賦予的情感一並記住。
如果你將這些早已做完，那麼就翻看重點課文的經典句子。
我是人教版，一般來看：《從百草園到三味書屋》、《爸爸的花落了》、《最後一課》、《土地的誓言》、《鄧稼先》、《聞一多先生的說和做》、《社戲》、《安塞腰鼓》、《偉大的悲劇》、《在沙漠中心》、《貓》、《華南虎》、《馬》。
必須掌握的作家了解：魯迅、林海音、普希金、光未然、都德、李大釗、端木蕻良、莫泊桑、豐子愷、冰心、李根、牛漢、布封、蒲松齡，聖埃克絮佩里、茨威格。
需要了解的作品出處：《資治通鑒》（孫權勸學），《山海經》（誇父逐日）
綜合學習：了解黃河（關於她的詩句，起源等）、中國戲曲（主要特點，戲曲簡介，京劇旦角流派，京劇臉譜）、馬（關於馬的典故，與馬有關的歷史人物和歷史故事，傳說中的名馬）
文言文：以《傷仲永》、《木蘭詩》、《口技》、《狼》為主，《孫權勸學》、《短文兩篇》為輔。
名著導讀：
《童年》、《昆蟲記》了解掌握一定的評語，事例。以及人與特點和昆蟲外形特點。
《童年》：
是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中第一部（其它兩部分別為《在人間》《我的大學》）。
外祖母慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著聖徒一般的寬大胸懷。
她對阿廖沙的影響，正像高爾基後來寫的那樣：「在她沒有來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。
作為一部自傳體小說，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。（「鉛一般沉重的醜事」）這部小說的基調在整體上顯得嚴肅、低沉。使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。
《昆蟲記》：
《昆蟲記》也叫做《昆蟲物語》、《昆蟲學札記》和《昆蟲世界》，英文名稱是《The Records about Insects》，是法國傑出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，在自然科學史與文學史上都有它的地位，被譽為「昆蟲的史詩」。
魯迅先生把《昆蟲記》奉為「講昆蟲生活」的楷模。
昆蟲記》是優秀的科普著作，也是公認的文學經典，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。
值得一提的是，法布爾寫的《昆蟲記》真實的記錄了昆蟲的生活。
《昆蟲記》中透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關愛之情。充滿了對萬物的贊美之情。許多人看過後，都留下了深刻的印象。
❹ 人教版七年級（初一）期末考試卷（語文，多了更好）試題
你好，我是初一的學生，這是我編的卷子，看對你有沒有幫助
2012級七年級（下）語文期末模擬試卷
突然間你會驚奇地發現自己很棒：學習自信，視野開闊，見解獨特，想像豐富……提起筆，行動起來吧，把你學習的快樂也傳給老師,讓我們一同分享。仔細審題，冷靜作答。我們期待著和你們一起體驗成功的喜悅。
A卷（100分）
一、語言的積累與運用（17分）
1.加點字注音有誤的一項是( )（3分）
A.秩序井然（zhì） 深邃 (suì) 攛掇 (ō) 羈絆(jī) 陰霾（mái） 恬靜(tián)
B.肆無忌憚 (dàn) 哽咽 (yè) 狹隘(ài) 熾熱(zhì) 砭（biān）骨 愜意(qiè)
C.叱吒風雲(zhà) 腦髓(suǐ) 秕谷(bǐ) 訕笑(shàn) 羸（léi）弱 戰栗(lì)
D.當之無愧(kuì) 嫉妒(jí) 澎湃(pài) 哺育(bǔ) 磐（pán）石 亢奮(kàng)
2.下列各組詞語中書寫有誤的一組是( ) （3分）
A.鋒芒畢露 婦儒皆知 馬革裹屍 義憤填膺 迫不急待 盡態極艷
B.慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 渾身解數 力挽狂瀾 眼花繚亂
C.鞠躬盡瘁 鋌而走險 鍥而不舍 迥然不同 聊以自慰 怏怏不樂
D.毛骨悚然 怏怏不樂 罄竹難書 精疲力竭 姍姍來遲 憂心忡忡
3.下列括弧內的解釋有誤的一組是 （ ）（3分）
A.亘古（遠古）； 人跡罕至(罕：稀少)； 氣沖鬥牛（鬥牛：星宿名）
B.餘暇（暇：空閑）； 疲憊不堪(堪：能忍受)； 進退維谷（維：是）
C.晦暗（昏暗）； 略勝一籌 ( 籌：檔次)； 人聲鼎沸（沸：開水）
D. 驀然(突然)； (面面相覷 覷：看)； 鮮為人知（鮮：少）
4.當你遇到下列情況時，你認為說法較委婉得體的一項是（ ）（3分）
A.當你的同桌向你請教問題時，你說：「好吧，咱們一起來研究研究。」
B.當你乘車被人踩腳時，你說：「喂，怎麼走路的，沒長眼！」
C.你參加演講比賽得了一等獎，同學們誇你，你說：「過獎啦，我有天賦嘛。」
D.同學苗苗被自行車撞傷，你打電話給她媽通報情況時說：「阿姨，不好啦，苗苗出車禍了！」
5.下列幾則公益廣告，從主觀感受和客觀效果看，用得不夠得體的一項是( )（3分）
A、 粗口成臟，話臟嘴賤——寄說話粗魯者
B、 讓一讓心暢路暢，搶一搶心堵路堵——寄駕車者
C、 帶走您的垃圾，留下您的品格——清潔寄語
D、 先下後上能下能上，一哄而上難上難下——乘車寄語
6.下列說法有錯誤的一項是（ ）（3分）
A.《從百草園到三味書屋》這篇散文回憶了作者童年時代在百草園里得到的樂趣，用百草園的自由快樂襯托三味書屋的枯燥無味。《社戲》的體裁和內容與此有相似之處。
B.《木蘭詩》又叫《木蘭辭》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，它是南北朝時北方的一首民歌。
C.《偉大的悲劇》以時間順序為線索，講述了1912年斯科特一行5人，在從南極點返回途中不幸遇難的過程。
D.《峨眉山月歌》這首詩中連用五個地名，構思巧妙，不著痕跡。此詩為詩人出蜀途中所作，全詩意境清朗秀美，風致自然天成。
二、古詩文閱讀能力考查（15分）
(一)課內文言文閱讀考查（8分）
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾倒，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼「火起」，天起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲 ，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
10．說說下列加點詞語的意思。（2分）
（1）賓客意少舒 少：（ ） （2）中間力拉崩倒之聲 間：（ ）
（3）兩股戰戰，凡欲先走 股：（ ） 走：（ ）
11．翻譯下面句子：（2分）
雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
_________________________________________________________________
12．文中哪個句子寫出一家人睡去後夜深寂靜的氛圍？寫在下面（2分）
_________________________________________________________________
13．這幾段盛贊表演者口技之「善」，採用正面與側面描寫相結合的手法。（用自己的話概括）：（2分）
正面概括：
側面概括：
（二）古詩文默寫考查（7分）
14．背誦優美詩文，可以豐富語言積累，提高語文素養。盡你所知，在下面的橫線上補齊所缺的名篇佳句。(8分)
①《木蘭詩》以質朴生動的語言塑造了木蘭的美好形象，一句「 ，關山度若飛」就讓巾幗英雄的颯爽英姿躍然紙上；一句「 ，對鏡帖花黃」則細膩傳神地表現了青年女子的愛美之心。
② 「歌以詠志，詩以傳情」， 李白「 ，何人不起故園情」表現的是濃郁深沉的思鄉思親之情；杜甫「正是江南好風景， 」抒寫的是時世凋敝、人生飄零的感慨之情，岑參「馬上相逢無紙筆， 」表達了詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情；韋應物「春潮帶雨晚來急， 」傳達出一種悠閑恬淡的心情；趙師秀「有約不來過夜半， 」表現的是作者含而不露的寂寞心情。
三、現代文閱讀能力考查（28分）
（一）社戲（節選）(14分)
①月還沒有落，彷彿看戲也並不很久似的，而一離趙庄，月光又顯得格外的皎潔。回望戲台在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經進去了，但也不好意思說再回去看。
② 不多久，松柏林早在船後了，船行也並不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。
離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田裡，烏油油的便都是結實的羅漢豆。
「阿阿，阿發，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?」雙喜先跳下去了，在岸上說。
我們也都跳上岸。阿發一面跳，一面說道，「且慢，讓我來看一看罷。」他於是往來的摸了一回，直起身來說道，「偷我們的罷，我們的大得多呢。」一聲答應，大家便散開在阿發家的豆田裡，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發的娘知道是要哭罵的，於是各人便到六一公公的田裡又各偷了一大捧。
我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到後艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水裡，什麼痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之後，歸結是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當。面叫他「八癩子」。
「都回來了!那裡會錯。我原說過寫包票的!」雙喜在船頭上忽而大聲的說。
我向船頭一望，前面已經是平橋。橋腳上站著一個人，卻是我的母親，雙喜便是對伊說著話。我走出前艙去，船也就進了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是過了三更了，怎麼回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。
大家都說已經吃了點心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
15．「回望」一詞在文中結構上起___________作用。文中畫線的句子分別從_________ 和________
(感覺的角度)兩方面描寫所見所聞，表現了我對「社戲」的________________________。(4分)
16．「那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來」一句在表達上有什麼妙處? (3分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________
17．在文中用_____________表現阿發憨厚無私 （2分)
18．從文中雙喜的所言所思，可看出他是一個_________________________________的少年。(2分)
19．針對文中孩子們的行為、做法，談談你的看法。(3分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
燕 子(14分)
①四月里來了插秧的神，他種下明亮的雨水。飛快的燕子一掠而——又是誰在揮動這把收割的黑亮鐮刀?
②穿黑衣的燕子是害蟲的捕快，它們保持著良好的戰績。在農家，誰的檐下築有燕巢，被看作一件吉祥的事，這意味著他們的慈善取得了燕子的好感和信任。當然這僅是針對家燕的寬容政策，因其沒有太大的利用價值。金絲燕可就沒有這樣的好運了。它們吞下苔蘚、海藻，和著唾液製成的燕窩，據說具有祛痰止咳、養顏生津的療效。極高的經濟價值給燕子帶來了巨大的災難。每到繁殖季節，採摘燕窩的人們紛紛攀附在岩壁上，掠走燕子的家園。大部分繁殖的燕子還會重建它們的巢，大部分貪婪的手還會再次伸來。周而復始，精疲力盡的燕子已沒有足夠的唾液，最後它咳出鮮血來建造最後的巢，這就是價格昂貴的血燕窩。採摘者當然不會放棄這血凝的建築，無人顧及那些摔死在岩底的無辜小燕和悲憤、勞累而至死的老燕。調補身體的人從來不去想，一個燕窩往往意味著發生在燕子全家的慘案。
③躲過重重的干擾和考驗，倖存的燕子終於成為飛禽中的佼佼者。有一種刺尾雨燕，飛行時最高時速可達300公里。還有的雨燕，能在空中飛行長達三年之久，覓食和休息都在空中進行。這是出自對於飛行幾近瘋狂的熱愛。再膽怯的鳥兒也不至於不敢在荒涼之地歇腳一刻，只有強烈的熱愛才能解釋它數年的不息。就像溜冰運動員，燕子快速的飛行曲線充滿了幾何意義的美感。米什萊曾稱燕子為「空中王後」，他強調為了成為最優秀的飛行專家，燕子作出了重大犧牲。雨燕的雙翅特別發達，但它的足部幾乎完全萎縮，失去了奔跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉強地爬上幾步。身體幾乎殘疾的燕子，創造了一幕偉大的悲劇。
④我看到通往完美的路徑從來不是閃光的，而是充滿了曲折、危險與黑暗，充滿了必然的苦痛與犧牲。
⑤許多科學家穿越真理的巔峰，卻喪失基本的生活技能；藝術家掌握了高超的手法，卻不能勝任最簡單的生計——其實，這中間包含著人生最嚴肅的內容。為了絕對化的理想，他們付出非凡而辛酸的努力。這是生命的豪賭啊，這是對真理的全部捐獻。我知道一位熱愛芭蕾的小姑娘，為了實現夢想，她付出了超常的努力，幾乎在殘酷中壓迫自己，以至於這種追求已失去了任何快樂的表貌。她曾為芭蕾多次受傷，但她現在再也不會受傷了，因為最後一次，她造成了致命的骨質損壞，再也無法在舞台上打開花瓣一樣的衣裙。生命的殘酷在於，往往不能按正比把輝煌交給努力。在那條道路上，有人達到，有人負傷，有人死去，但所有的人都在說明：犧牲是前提，是先決與必備條件——正如燕子所付出的巨大身體代價。但正是在苦難與殘酷中所展現的執著里，燕子體驗著至深的生命狂喜。
⑥燕子身上凝聚的力量令人肅然起敬。人類抄襲燕子的服裝式樣，製成名為燕尾服的西式晚禮服。這在燕子只是件平常的生活裝、工作服，而在人類那裡，只是在某些正式、隆重的場合才穿，彷彿隱蔽委婉地表示著對燕子的敬意。(周曉楓／文)
20．第②段中加點的詞語「還會」「當然」「從來」等突出表現了_______________________ 。(2分)
21．聯繫上下文，具體寫出第④段文字在結構上的作用。(2分)
22．第⑤段中說，「其實，這中間包含著人生最嚴肅的內容」，這里「最嚴肅的內容」指的是什麼?(請用原文語句回答)(2分)
23．聯系全文回答，「燕子身上凝聚的力量令人肅然起敬」的原因是什麼? (4分)
24．閱讀課文《紫藤蘿瀑布》選段，結合上文內容答題。(4分)
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡裝滿生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動瀑布。
苦難和不幸是一切生命體都可能遇到的現實命題。但是「生命的長河是無止境的」。宗璞筆下的紫藤蘿盡管遭遇了許多無情的摧殘和戕害，但仍然「裝滿生命的酒釀」，「張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行」，從而「組成了萬花燦爛的流動瀑布」，自然因此而絢麗多姿，生命因此而高貴。請結合以上材料和對《燕子》一文的閱讀感悟，談談你所受到的人生啟迪。
四、作文（二選一）（40分）
1．難忘的初一學習生活即將結束，我們回頭審視自己走過的人生旅程，或許會發現還有些東西遺失在過去的時光里。它們也許是誠信、責任、理解、自信，也許是友情、親情、成功、快樂，也許是藍天、綠樹、碧波，也許是……你不想把它找回來嗎？請以《尋找___________》為題寫一篇文章。
要求：把題目補充完整，卷面整潔，字跡清楚，不少於600字。文體不限（詩歌除外），內容充實，抒寫真情實感。
2.時光在悄悄流逝，轉眼之間同學們初一的學習生活就要結束了。這一年來，你一定曾經有很多時候開心地笑過、傷心地哭過……靜心回憶回憶，寫下一兩件你最動情的事情。
題目：_____的初一生活
要求：把作文題目補充完整，寫一篇600字左右的文章。
四、作文（40分）
B卷（50分）
1．下面一段話A、B兩處有語病，請將修改後的文字寫在橫線上。（3分）
「慈善一日捐」活動6月2日在我市國際會展中心拉開序幕。A許多市民積極執行我市慈善會的倡議，將一天所得送到社區捐贈點，奉獻愛心。有關人士認為，開展這項活動不僅可以募得善款，B還能夠增強全社會關愛弱勢群體。
A．_______________________________________________________
B．_______________________________________________________
2．提取下面文段中的關鍵信息，將其寫在橫線上。（3分）
為了「神州六號」的發射成功，火箭在研製過程中始終將可靠性、安全性放在首位。火箭上多個系統採用了「雙保險」設計；同時提高了元器件質量等級和篩選標准，提高了發動機的可靠性。由於嚴格的質量控制，火箭可靠性指標提得更高了，成為目前國內可靠性最高的運載火箭。
_________________________________________________________________________
3、 仿照所給例句，任選下面的一個詞，展開聯想，給它一個精彩的解釋。（3分）
例〕固執：你是一堵牆，使人封閉自己，看不清外面的世界。
答：風箏：
友情：
4．直接默寫（18分）
1. 假如生活欺騙了你， ， 。憂郁的日子裡需要鎮靜：相信吧， 。（普希金《假如生活欺騙了你》）
2. 山際見來煙， 。 ，雲從窗里出。（吳均《山中雜詩》）
3. ，彈琴復長嘯。 ，明月來相照。（王維《竹里館》）
4. 春潮帶雨晚來急， 。（韋應物《滁洲西澗》）
5. ，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）
5.古詩分析（8分）
春夜洛城聞笛
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
（1）這首詩的作者是 朝的 。這首詩中的折柳是指 ，曲中表達了
。（4分）
（2）「此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。」這句詩描繪出了什麼的意境，寄予作者什麼感情？
課外閱讀（15分）
鄉情是一壇老酒 周克武
再濃的老酒醉人不過醉三天，可是鄉情這壇老酒醉人卻能醉一生。
人越老，這壇酒就越醇厚。年輕時在外省讀書，鄉情是啤酒，想起的時候，一股腦地往肚子里灌進幾瓶，汩汩如甘泉，一下子就能找到"爽歪歪"的感覺。那時的鄉情是童年的夥伴，是與我一起醒來的鳥鳴，是與我一起滿山撒歡奔跑的狗兒，是歸流河亮晶晶冰上哧溜地滑走，咣當當地相碰，碰得輕了哈哈大笑，碰得重了，還哭出幾滴眼淚。
當大山收走了太陽，炊煙升起處就傳來家家戶戶喊著千奇百怪，土得掉渣的乳名聲。那聲聲呼喊是我心中最早的"原聲態"："石頭兒回家吃飯了......""胖丫回家吃飯了......"有意思的是，連一個70多歲的老太太，也加入了這家家戶戶喊"孩子"的合唱之中。
這美妙的鄉村組曲隨著時代的變化消失了，如今誰家也不願再把小孩子放出去撒野了。連鄉村的炊煙也都不那麼裊裊了，不少人家都用上了沼氣、液化氣。無論是誰回到故鄉，也找不見當年的那份鄉情，鄉情哪兒去了？聽慣了的喊兒聲，看慣了的冰車，都沒了。只有走進自家老屋，看見了滿頭銀發、一口假牙的姥姥，才知道這里還有我那系著"死結"的鄉情。一下子讓我知道，這不是我夢中的故鄉。姥姥的雙手雖說僵硬，但還是那麼溫暖。這時的鄉情是紅酒，不用大杯地喝，只要抿上一小口，那股烈、那股酸、那股甘就都出來了，你說不清是啥滋味，因為眼裡的故鄉不是故鄉了，口中的紅酒也並不像是酒了。
如今我與故鄉有萬里之遙，那邊是草原，這邊是大海。我的鄉情就如一壇老酒了，只要一開啟，不用喝進嘴，就有點讓我醉了。每當街頭的鋪面掛起春節的對聯、鞭炮，我這壇鄉情的老酒就啟封了，蓋也蓋不住。
一情、一景、一幕都鮮活地跳了出來，在我的眼前晃來晃去，連夢中都是故鄉的人，故鄉的土，故鄉的情。思鄉苦，望鄉愁，歸鄉狂，萬般情結都由"鄉情"這壇老酒而生。鄉情怎麼就不會隨著時光的流逝而淡去呢？恰恰相反，時間越久，年紀越大，鄉情越濃。
其實我是常有機會回到故鄉的，故鄉可以重返，但鄉情卻無法尋覓。故鄉的小河雖然流水不如當年豐沛，可它還在，河上還多了一架為旅遊而建的廊橋；故鄉的老井雖然不用了，可是它沒有乾枯；山頂的那片樟子松還在，山腳下還多了一個度假村，少了鳥的啼鳴，卻多了人的喧囂。
鄉情並不是故鄉，鄉情是自己在故鄉的一段記憶。鄉情是一個人生命中在故鄉的經歷，它不是印在故鄉的土地上，它只留在自己的記憶中。鄉情是不能被開發商"徵用"的，鄉情也不能與外商"合資"，鄉情比男女之愛都自私，從未有過"第三者"。盡管我的鄉情有憂思，有愁郁，有歡樂，有痛苦，有悲哀，但永遠是美麗的，就像那壇老酒能辣你，嗆你，永遠會醉你。
1.簡要說說第一段在文中的作用？（2分）
2.第四段寫到姥姥的外貌，用的是什麼手法？（2分）
4.選文的線索是什麼？主體部分採用什麼順序行文？（4分）
5.如何理解「每當街頭的鋪面掛起春節的對聯、鞭炮，我這壇鄉情的老酒就啟封了，蓋也蓋不住。」的含義（4分）
6.本文有許多美點，請從文章結構、語言等角度任選其一進行賞析。（3分）
❺ 單元+期末復習與測試七年級下語文人教版參考答案
人教版七年級語文（下）期末復習試卷
滿分100分 時間90時分鍾 得分————
一、積累與運用：（20分）
1、 寫一手好字是令人羨慕的，請你把下面的話抄寫到空格里。（2分）
平心靜氣,相信自己,細心閱題,耐心答題。
2、請給下列加點的字注音，寫出已給拼音的漢字。（2分）
驪歌（ ） 污穢（ ） chóu悵（ ） 澎pài（ ）
3、請改正下列句中的錯別字（2分）
①所以夏期便不能多日的歸醒了。
改為
②濁流婉轉，結成九曲連環。
改為
4、選出下列加點詞語運用有誤的一項。（ ）（2分）
A.同學們在運動場上生龍活虎，來勢洶洶。
B.這人跡罕至的叢林，就是鳥兒的天堂。
C.任長霞同志的先進事跡已廣為流傳，家喻戶曉。
D.面對特務的囂張氣焰，聞一多先生義憤填膺，拍案而起。
5、下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）
A. 2004年中國健兒以優異的成績從雅典奧運會勝利凱旋歸來。
B. 在老師的悉心輔導下，使我的數學成績迅速提高了。
C. 我不得不承認我確實是做錯了。
D. 本周治安狀況良好，犯罪率較上周下降了一倍。
6、自由選取一具體形象，運用「寫物寓意」的手法，創造一句「名言」。（2分）
例——船：永遠在風浪中生活，但從來沒有因此而停航。
7、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出有關諸葛亮的兩個故事的名稱。（2分）
例如：舌戰群儒，________________________，_________________________。
8、名句積累，可以提高你的文學素養。請你把下面的空缺的句子補充完整。（6分）
A.深林人不知， 。（王維《竹里館》）
B. ，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）
C.《木蘭詩》中描寫戰場苦惡環境的詩句是 ， 。
D.《孫權勸學》中從側面表現呂蒙讀書學習確有成效的句子是： ，
E．不識廬山真面目， 。
F．黃河是中華民族的母親河，自古以來有很多詩人寫詩來謳歌她。
請你選取你知道的一個描寫黃河的連續兩句詩寫在下面：
， 。
二、閱讀與理解。（50分）
（一）珍珠鳥（14分）
①漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。
②它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然後蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放大膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小爪子在紙上發出「嚓嚓」響。
③我不動聲色地寫，默默享受著這小傢伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那塗了蠟似的、角質的小紅嘴，「嗒嗒」啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫他細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
④白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鑽進去。
⑤有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小傢伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？
⑥我筆尖一動，流瀉下一時的感受：
⑦信賴，往往創造出美好的境界。
1.段③中「這樣」一詞指代的內容是什麼？（2分）
2.先前「只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去了」。選段中小鳥對大鳥呼喚的反應有什麼不同？這種變化說明了什麼？（2分）
3.段④中「淘氣」一詞在文中要表達什麼意思？「再三」一詞能否刪掉，為什麼？（2分）
4.段⑥中「感受」一詞指代什麼內容？（2分）
5.段⑦最後一行文字有什麼作用？（2分）
6.段⑤這一段文字，猶如一幅畫。請用一個詞為這幅「畫」加個標題，點出這幅「畫」的含義。（2分）
7、聯系社會生活，人類處境，國際形勢等方面的具體情況，談一談你對「信賴，往往創造出美好的境界」這句話的個人體會。（2分）
（二）門的懸念（12分）
學校大廳的門被踢破了。
——可憐的門，自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳射門，用腳關門，早已成了不足為奇的大眾行為。
教導主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：乾脆，換成鐵門——讓他們去「啃」那鐵傢伙吧。校長笑了，說，放心吧，我已經訂做了最堅固的門。很快，破門拆下來，新門裝上去了。
新門似乎挺帶「人緣」，裝上以後居然沒有挨過一次踢，孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉，燦燦的金黃色灑了孩子們一身一臉。穿越的時刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。
這道門怎能不堅固——它捧出一份足金的信任，它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學會了珍惜與呵護。
——這是一道玻璃門。
1、 校長說「我已經訂做了最堅固的門」，意味深長。為什麼說這道門是最堅固的？根據文意作簡要的回答。（3分）
2、 文中說，「它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中。」這「易碎的夢」具體指什麼？（3分）
3、「燦燦的金黃色灑了孩子們一身一臉。」這句描寫起到了怎樣的作用？（3分）
4、對「如何糾正不良行為習慣」這一問題，教導主任和校長持不同的觀點主張，根據文意分別概括。（3分）
（三）不會跑的馬（14分）
我多麼驚訝——當我在鄉下看到一個農民把一匹高高大大的白馬栓在一個細細短短的木樁子上。「它會跑掉的？」我擔心地對老農說。老農呵呵一笑，十分肯定地告訴我說：「才不會哩！」他說：「這匹馬還是小馬駒的時候，就給栓在這個木樁子上了。一開始，它撒野地要從木樁上掙出來。可是，那時它的勁兒小，折騰了一陣子還是在原地打轉轉，它就蔫了。後來，它長大了，卻再沒有心思跟那個木樁鬥了。有一回，我來喂它，有意把飼料放在它剛好夠不著的地方，可它只有『咴咴』叫了兩聲，腦袋就蔫了。——你說，它有多乖！」
我恍悟，原來，約束這匹馬的不是截細細短短的木樁，而是它用奴性建築的牢獄，用慣性打造的枷鎖。
1、「我」驚訝什麼？（2分）
2、文中有幾處表述「我」的心理活動的詞，請指出來。（3分）
3、文中「高高大大」與「細細短短」兩詞能否去掉？為什麼？（3分）
4、文中所表述的寓意是什麼？（用文中原句回答）（3分）
5、「細細短短的木樁」在你自己的生活中有沒有？如果有，請用簡明的話表述出來。（3分）
（四）傷仲永（10分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：「泯然眾人矣。」
1、解釋下列加點字。（2分）
A. 世隸耕 （ ） B. 未嘗識書具 （ ）
C. 或以錢幣乞之（ ） D. 不能稱前時之聞 （ ）
2、下列加點的「之」用法與其他三項不一致的一項是（ ）（2分）
A. 忽啼求之 B. 或以錢幣乞之
C. 余聞之也久 D. 不能稱前時之聞
3、翻譯下列句子。（2分）
①父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。
②余聞之也久。
4、你認為方仲永由天才變為庸人的原因是什麼？（用選文中原句回答）（2分）
5、從方仲永的事例中你得到什麼啟示？（2分）
三、寫作（30分）
如花之開放，如筍之拔節，人生是一種靜悄悄的生長過程。 在這個過程中，你曾經有過幸福、甜美的回憶，也曾有過尷尬、為難的經歷。請你敞開心扉，以「成長」為話題，講述你成長過程中的一個故事。600字以上。
參考答案：
一、積累與運用：(20分)
1、（2分）抄寫時做到准確、規范、端正、整潔即可得分。
2、（2分）Lí huì 惆 湃
3、（2分）①醒 省 ② 婉 宛
4、（2分）A
5、（2分）C
6、（2分）略
7、（2分）例如：
8、（6分）
A.明月來相照
B.此夜曲中聞折柳
C.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
D.卿今者才略，非復吳下阿蒙
E.只緣身在此山中
F．黃河之水天上來，奔流到海不復回。 （黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。 黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。 白日依山盡，黃河入海流。 大漠孤煙直，長河落日圓。……）
二、 閱讀與理解。（50分）
（一）珍珠鳥（14分）
1、（2分）蹦到杯子上……玻璃瞅我。
2、（2分）大鳥再三叫喚，小鳥才回籠里。這種變化說明了小鳥逐漸對「我」產生了信賴和留戀。
3、（2分）「淘氣」一詞寫出了珍珠鳥頑皮的特點。「再三」一詞不能刪，因為它顯示了珍珠鳥對「我」的信賴程度。
4、 （2分）信賴，往往創造出美好的境界。
5、 （2分）揭示全文主題。
6. （2分）信賴。其實，人和人，社會和社會，國家和國家之間，又何嘗不是如此？世界的和平日子，只有從彼此信賴中才能得到！
7、（2分）略
（二）門的懸念（12分）
1（3分）因為這是一扇用信任和愛心製造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。
2（3分）經不起踢打的玻璃門。
3（3分）形象的寫出了學生傾注充分的愛，以及學生沐浴在愛的氛圍中。
4（3分）教導主任：用換門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。
（三）不會跑的馬（14分）
1（2分）高高大大的白馬栓在一個細細短短的木樁上不會跑
2（3分）驚訝 擔心 恍悟
3（3分）不能，為了形成鮮明的對比。
4（3分）約束這匹馬的不是截細細短短的木樁，而是它用奴性建築的牢獄，用慣性打造的枷鎖。
5（3分）略
（四）傷仲永（10分）
1（2分）A.屬於B.曾經C.求取D.相當
2（2分）D
3（2分）
①（他）父親對此感到十分驚異，於是向鄰居借了這些東西給他，仲永當即寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。
②我聽到這件事已經很久了。
4（2分）父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
5（2分）一個人的天資和後天教育都很重要，但後天教育更是一個人成才的關鍵
我跟你一樣都是七下的學生，打出來不容易，加點分吧，【加分】
❻ 初一下冊語文期末考試作文題集
因為各抄地使用的語文教材版襲本不一，教材安排的側重點內容也並不一致，所以回答你的問題，有一定難度。僅供參考吧。
初一下學期，作文的要求仍然是以記敘文為主，應該是在小學掌握了記敘文六要素的基礎上，增加一些要求，逐步學會寫復雜的記敘文。
1、寫人物，要運用足夠的人物描寫方法，使人物形象更加豐滿，使人物品性更加突出。
學會一些基本的表現手法，如抑揚變化、象徵手法、環境烘托等等。
2、寫事件，要更加註重對事件前因後果的鋪陳安排，要掌握一些過渡、詳略、懸念的設置方法。
3、寫景物，要學會通過情景表現人物內心的感受，使得情景交融，融情於景。
要把握動靜結合、多角度描寫等一些技巧。
4、寫物品，要抓住動物、植物、建築物的外在特點，更加抓住故事的表現力度，在事件中突顯物品的魅力和特色。
作文題集的選擇，應該側重以上的內容，希望能夠對你有幫助。
❼ 有哪些初一語文期末考試的好題
練習的就有。。。
不過不一定符合你們的。。
《次北固山下》閱讀題
閱讀詩歌，完成習題。
次北固山下
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
1．這是_________朝詩人王灣的代表作，體例上屬於_________詩，內容上屬_________之作。
2．解釋加點詞語。
次北固山下 次：_____________________________________。
客路青山下 客路：_____________________________________。
鄉書何處達 鄉書_____________________________________。
3．如果把依次每五字看做一句，詩中哪兩句表達的意思基本相同？
答：____________________________________________________________________。
4．詩人對旅途的感覺是順利的，還是不順利的？從詩中哪個地方可以表現出來？
答：____________________________________________________________________。
5．殘夜將盡未盡之時遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經來到江上，這寫出怎樣的生活哲理？
答：____________________________________________________________________。
6．漢代蘇武陷落於匈奴，被迫在漠北牧羊，讓南飛的大雁把書信帶回故國，後來人們用「鴻雁傳書」或「歸雁」代指書信或信使，詩人的家書是從哪裡寄向哪裡？是向哪個方向寄？
答：____________________________________________________________________。
7．翻譯：鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
譯：____________________________________________________________________。
參考答案：
1．唐 律 思鄉
2．停泊 旅途 家信
3．客路青山外，行舟綠水前
4．順利。從3、4句可見
5．新的東西是擋不住的，人應對生活樂觀，積極向上
6．從固山往洛陽寄，向北方寄
7．略
《觀滄海》閱讀題
閱讀古詩，完成習題。
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
1．詩人觀滄海的地點在哪裡？
答：___________________________________________________________________。
2．從「水何澹澹」到「洪波湧起」都寫了哪些事物？分別從哪兩個方面來寫的？
答：___________________________________________________________________。
3．請寫出詩人想像的句子。
答：___________________________________________________________________。
4．談談你對曹操這個人的看法。
答：____________________________________________________________________。
參考答案：
1．碣石，在現在河北昌黎縣的海邊。
2．水、山島、樹木、百草、秋風、洪波 從靜態事物寫到動態事物
3．日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
4．這是開放題，允許有不同的意見，只要言之成理即可。
《天凈沙•秋思》閱讀題
閱讀《天凈沙•秋思》，完成習題。
天凈沙•秋思
馬致遠
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
1．「天凈沙」是__________，「秋思」是__________，《天凈沙•秋思》被譽為__________。
2．小令共寫了幾種事物？具體指哪幾種？
答：____________________________________________________________________。
3．全曲的主旨句是哪一句？
答：____________________________________________________________________。
4.下面分析不正確的一項是（ ）
A.此曲的前三句選取了富有特徵的九種事物組成了一幅深秋晚景圖。
B.第二句用處於動態中的「流水」與處於靜態中的「小橋」、「人家」相映襯，更顯出環境的幽靜。
C.從整個構圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘託人。
D.從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而並無思鄉之情。
5.下面分析不恰當的一項是( )
A.用具有特點的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖。
B.景與情結合，表現了天涯遊子的悲涼感情。
C.「夕陽」、「天涯」交代了時間地點。「斷腸人」今夜宿誰家?在「小橋流水人家」。
D.讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進入這幅畫卷的。
6．請你舉出一兩首表現思鄉的詩。
答：____________________________________________________________________。
參考答案：
1．詞牌名 題目 秋思之祖
2．十種 枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、夕陽。
3．斷腸人在天涯。
4.D 5.C
6．這是開放題。示例：①李白《靜夜思》：「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」②王維《九月九日憶山東兄弟》：「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。」（只要符合思鄉的詩，即可）
童趣•檢測題
一、積累運用
1．給下列字注音。
強（ ） 唳（ ） 怡（ ） 壑（ ）
2．用加字法或換字法解釋加粗的詞。
①張目________ ②項為之強________
③素帳________ ④私擬作________
⑤土礫________ ⑥凹者為壑________
⑦果如鶴唳________ ⑧鞭數十________
3．指出「以」這個詞在下列語境中的意思。
（1）以叢草為林（ ）
（2）徐噴以煙（ ）
4．用現代漢語翻譯下列句子。
（1）故時有物處之趣。
譯文：
（2）以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑。
譯文：
5．解釋下列成語並造句。
（1）明察秋毫——
（2）怡然自得——
（3）龐然大物——
二、閱讀理解
（一）
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
……
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
6．這兩段文字選自________，作者是________代的________。
7．在這兩段中，作者寫了哪些趣事，請用自己的話回答。
8．作者為什麼「怡然稱快」，用原文回答。
9．作者為什麼「捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院」？用自己的話回答。
10．仔細閱讀上面第一段，將其分層，並歸納層意。
第一層：
層義：
第二層：
層義：
參考答案
一、1．ji1ng l@ y0 h82．①睜開②僵硬③白色④比⑤碎石⑥山谷⑦鳴叫⑧用鞭打3．（1）把，拿（2）用4．（1）所以經常有超脫於世外的樂趣。（2）把草叢當做森林，把蟲蟻當做野獸，把土塊碎石凸起者當做山丘，凹陷者當做山谷。5．（1）比喻觀察極細致入微。秋毫指秋天鳥獸身上新長的細毛。（2）自己感到和悅愉快。（3）十分巨大的樣子。（造句略）
二、6．《浮生六記•閑情記趣》清 文學家 沈復7．觀察懲治蚊子；受到蝦蟆驚嚇反過來驅打它。8．「又留蚊於素帳中……果如鶴唳雲端。」9．因它驚嚇「我」，又破壞了「我」觀蟲斗的興致。10．第一句。通過想像觀察蚊子。第二句。用煙在素帳中戲弄蚊子。
2、下面加點的字注音有錯誤的一項是（ ）（3分）
A、 瞬間shun 忍俊不禁jin 痴想chi
B、 自省xing 傳不習乎chuan 迂迴yu
C、倔強jue 誘惑you 迸濺bing
D、雛形chu 奢望she 扒竊pa
3、下面詞語中書寫正確的一項是（ ）（3分）
A、小心翼翼 龐然大物 卒然長逝 B、玲瓏惕透 頭暈目眩 抖擻精神
C、問心無槐 盤虯卧龍 肅然起敬 D、灰心喪氣 返老還童 巴山夜雨
4、根據拼音寫出漢字。（6分）
清lie zhu 蓄 洗zhuo
蹂lin gu 負 lin 峋
5、圈出句中的錯別字，並在括弧內改正。（4分）
①又像有一千個喝醉了酒的詩人在雲頭朗頌。（ ）
②理想如珍珠，一顆輟連著一顆。（ ）
③立在城市的飛塵里，我們是一列悠愁而又快樂的樹。（ ）
④對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便決得是奇跡。（ ）
6、選詞填空。（3分）
①我一直 於世界的優美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它 的遠景。
A、迷醉 嶄新 B、沉醉 宏偉 C、沉醉 嶄新
②神聖的事業 痛苦的， ，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
A、總是 但是 B、雖然是 但是 C、盡管 可是
③月的陰晴圓缺 各具風韻， 險象迭生， 了無窮的得失之患。
A、不在 反而 勾起 B、不再 反倒 勾起 C、不再 反倒 引起
7、課文默寫。（20分）
⑵ 余憶童稚時，能張目對日， ， ，
故時有物外之趣。（《童趣》）
⑶綠樹村邊合， 。（《過故人庄》）
⑷子曰：「 ，思而不學則殆。」（《<論語>十則》）
⑸《觀滄海》中，最能反映作者博大胸襟的句子是 ， ；
， 。
⑹「 。」是《天凈沙•秋思》的點旨句。
⑻ ，淺草才能沒馬蹄。（《錢塘湖春行》）
⑼子曰：「其恕乎！ ， 。（《<論語>十則》）
⑽ ，志在千里。 ，壯心不已。（《龜雖壽》）
⑾曲徑通幽處， 。 ，潭影空人心。（《題破山寺後禪院》）
⑿潮平兩岸闊， 。（《次北固山下》）
文言文復習要點
一、給下列字注音
唳（ ）礫（ ）慍（ ）罔（ ）殆（ ）誨（ ）凋（ ）
冥（ ）甍（ ）垣（ ）亘（ ）睥（ ）睨（ ）黯（ ）
倏（ ）驟（ ）擬（ ）遽（ ）墮（ ）髀（ ）跛（ ）
二、文學常識：
1、《童趣》選自《 》，作者 ， 代 家。
2、《論語》是記錄 的一部書。孔子，名 ，字 ， 時魯國人，我國古代著名的 家， 家。
3、《山市》作者 ，字 ，別號 ，世稱 ，
代 家。其代表作品是《 》，此書題目的意思是 ，
這是一部 集。郭沫若對此書的評價是
（用對聯表述）。山市現象相當於人們常說的 。
4、《世說新語》是 朝的 組織人編寫的，這是六朝 小說的代表作。
5、《智子疑鄰》選自《 》，作者 是 末期的著名 家。
6、《塞翁失馬》選自《 》，作者是 （朝）的 。
三、解釋重點字詞的意思：
1、果大亡其財（ ） 驅之別院（ ） 而內自省也（ ）
徐噴以煙（ ）差可擬（ ） 松柏之後凋也（ ）
項為之強（ ） 相顧驚疑（ ） 怡然稱快（ ）
果如鶴唳（ ）元方入門不顧（ ）人不知而不慍（ ）
誨女知之乎（ ） 學而不思則罔（ ）思而不學則怠（ ）
恆不一見（ ） 始悟為山市（ ）士不可以不弘毅（ ）
蓋一癩蛤蟆（ ） 或憑或立（ ）人煙市肆（ ）（ ）
下車引之（ ）差可擬（ ） 不築（ ）
方出神( ) 死而後已（ ）
己所不欲（ ）居然城郭矣（ ） 胡人大入塞（ ）
往來屑屑（ ）未若柳絮（ ）因風起（ ）
太丘捨去（ ）人皆吊之（ ）此何遽不為福乎（ ）
無何、未幾、既而、俄而 ( )逾時、（ ）倏忽( )
余憶童稚時（ ） 吾日三省（ ） 誨女知之乎（ ）
君與家君期日中（ ）（ ） 尊君在不（ ）
四、特殊字詞
1、 通假字 誨女知之乎 ( ) 通( ) 義為( )
項為之強 ( ) 通( ) 義為( ) 不亦說乎 ( ) 通( ) 義為( )
是知也 ( ) 通( ) 義為( ) 一切無有 ( ) 通( ) 義為( )
裁如星點 ( ) 通( ) 尊君在不 ( ) 通( )
2、 古今異義
唯危樓一座 古義： 今義： ；必將有盜 古義： 今義：
與友期行 古義： 今義： ；居十日 古義： 今義：
相委而去 古義： 今義； ；去後乃至 古義： 今義：
死者十九 古義： 今義： ；講論文義 古義： 今義：
與兒女講論：古義： 今義： ； 是知也： 古義： 今義：
直接霄漢 古義： 今義：
3、 一詞多義
其鄰人之父( ) 必將有盜( ) 層層指數( )
父子相保 ( ) 其馬將胡( ) 鞭之數十( )
或千或百 ( ) 大亡其財( ) 去後乃至（ ）
或憑或立 ( ) 亡而入胡( ) 家祭勿忘告乃翁 ( )
其鄰人之父( ) 有善術者( ) 溫故而知新( )
其恕乎 ( ) 其不善者而改之( ) 學而不思則罔（ ）
獨以跛之故（ ） 松柏之後凋也( ) 項為之強（ ）
以叢草為林（ ） 見藐小之物( ) 為人謀而不忠乎（ ）
徐噴以煙（ ） 人皆吊之 ( ) 而二蟲盡為所吞（ ）
可以為師矣( ) 昴首觀之( ) 始悟為山市( )
然後知松柏 ( ) 故又名鬼市雲（ ） 以蟲蟻為獸（ ）
公欣然曰（ ） 鄰人之父亦雲（ ） 可以為師矣( )
不以為然（ ） 與朋友交而不信( ) 故時有物外之趣( )
然數年恆不見（ ） 則是無信( ) 獨以跛之故( )
4、 詞的活用 溫故而知新（ ）
天雨牆壞( ) 鞭數十( ) 智子疑鄰( )
吾日三省吾身( ) 窗扉皆洞開（ ） 傳不習乎( )
家富良馬（ ）
五、請補充下列句中省略成分
1、神定，（ ）捉蛤蟆，鞭（ ）數十，驅之（ ）別院。
2、 一日，（ ）見二蟲斗（ ）草間。
3、孫公子禹年與同人飲（ ）樓上。
4、過中（ ）不至，太丘捨去，（ ）去後（ ）乃至。
六、譯句：注意文言翻譯時語序的調整和省略成份的補充。
1、夏蚊成雷，私擬作群鶴於空中
2、 昂首觀之，項為之強。
3、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
4、歲寒，然後知松柏之後凋也。
5、或憑或立，不一狀。
6、然數年恆不一見。
7、未若柳絮因風起。
8、此何遽不為福乎？
9、期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。