語文大練答案

『壹』 六下語文大練浣溪沙的答案急

（一）閱讀下面的宋詞，完成12-13題。（5分）
浣溪沙①
歐陽修
堤上遊人逐畫船，拍堤春水四版垂天。綠楊樓外出秋權千。
白發戴花君莫笑，六幺②催拍盞頻傳。人生何處似尊前！
[注]①此詞大約作於作者知潁州時。②六幺：綠腰，曲調名。

12.上片中「逐」「出」兩字極為精妙。請任選一字，賞析其表達效果。（2分）
13.詞的下片寫出了作者怎樣的情態？其中蘊含著怎樣的情感？（3分）

答案：
（一）（5分）
12.「逐」字有追逐的意思，突出了遊人之多、興致之高，表現了眾人游春的熱鬧情景。
「出」字有飛出、盪出的意思，突出了打鞦韆人的情態，使畫面富有盎然生機。
（2分，字義、效果各1分。任選一字作答，若全答，按「逐」字判分）
13.寫出了作者曠達不羈、樂而忘形的情態。（1分）蘊含著作者追求歡樂、排遣苦悶的情感。（2分）

『貳』 四年級下冊語文大練答案

是冬陽,同學這篇課文圍繞駱駝隊講述了童年生活的幾個片段,表達了作者對童年生活的懷念之情.段意:本文是台灣著名女作家林海音為自傳體小說《城南舊事》寫的序言.課題「冬陽·童年·駱駝隊」是全文的文眼,「冬陽」為文章創設了一種感傷與溫暖交織的情緒基調,「童年」揭示了本文的內容主旨,而「駱駝隊」則是貫穿全文的一條線索.三個詞語的結合,勾畫出一幅記憶深處的童年印象,營造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間.全文語言平實質朴,通過懷想童年趣事,使我們在感受到童心、童真、童趣的同時,也感受到了那份蘊藏在字里行間的深情.全文分5段.第一段（第1-4自然段）：在冬天的陽光下,「我」站在駱駝面前,看它們吃草咀嚼的樣子,自己的牙齒也動起來.第二段（第5-9自然段）：對於給打頭兒駱駝系鈴鐺的原因,「我」和大人有不同的想法.第三段（第10自然段）：春天就要來了,「我」真想拿把剪刀替駱駝把毛皮剪整齊.第四段（第11-14自然段）：「我」問媽媽夏天駱駝到哪兒去了,媽媽回答不上來.第五段（第15自然段）：冬天又來了,駱駝隊又來了,但是童年卻一去不返,而童年的畫面仍記憶猶新.

『叄』 零五網六年級語文練習與測試答案哪裡有

零五網六年級語文來練習與測試答案源可以在網路文庫中找到。

『肆』 三年級語文大練答案

逐漸，隨機，南極。
這里應該找不到答案 不會的話 還是問問你的同學·或者老師比較好 讓他們給你講講 不要總是不動腦 只抄答案。對成績提高最大的還是問老師。

『伍』 我要語文大練習冊的答案

同學，您的提問不清晰，如果網路找不到，相關答案可能在下面的網專站找到
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在練習冊屬欄輸入練習冊的年級，名稱，版本等可准確搜索，如果是書，就是搜索**教材，還可以搜索到部分試題。
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『陸』 六年級下冊語文大練答案

課課練》語文蘇教六下參考答案
1長 江 之 歌
一、豐采專 灌溉 乳汁 哺育
源泉 情懷屬 盪滌 驚濤
春潮
二、pánɡ ɡān liàn
三、乳汁 臂膀 源泉 清流
力量 長江
四、健美的臂膀 純潔的清流
磅礴的力量
五、（一）1．春潮是你的豐采 驚
濤是你的氣概 甘甜的乳
汁各族兒女 健美的臂膀
高山大海
2．唐古拉山脈 11 上海
東海
3．長江母親千萬年來哺育了
兩岸的多少中華兒女啊。

『柒』 語文 練習答案

1．《出師表》作者是諸葛亮，字孔明，是三國蜀漢政治家、軍事家。
2．表：古代奏議內的一種。用於向君容主陳說作者的請求和願望。該文是作者率師北上伐魏時寫給後主劉禪（姓名）的一篇表文。這篇「表」中寫到的「先帝」，指的是劉備（姓名）。南宋詩人陸游高度評價這篇表文，說道「出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？

『捌』 四年級語文上冊大練答案

你好，這樣很難找到答案的，如果孩子有錯題的話，可以幫他拍下錯題發給我整理，我擅長整理錯題，以下是我的整理格式，歡迎指出缺點。

『玖』 五年級下冊語文大練的答案

1、疾病給予真情無悔症狀監測聲色俱厲2、疾病症狀承諾呈現預測側面堵塞打賭內機器囂張容3、嫻熟疲憊身先士卒聲色俱厲三、誦讀全文，真情訴說。讀了葉欣的故事，我要說：葉欣,您真偉大,您居然為了您的同事不受感染,盡量包攬對病人的搶救工作,結果自己倒下,我們會永遠記住您的!發展練習一、這是一組與抗擊非典、頌揚白衣戰士的有關詞語。你能再寫出幾個嗎？白衣天使玉潔冰清救死扶傷處變不驚萬眾一心眾志成城含辛茹苦捨生忘死舍己為人臨危不懼身先士卒晝夜搏鬥二、閱讀短文，完成練習。1.對待這類病人--------更要給他們愛的力量。2.救死扶傷都已經成為葉欣人生的一部分了。可見這已經成為葉欣生命的意義。生命十分可貴,而葉欣卻用生命為病人作出無私的奉獻。3.2003廣州非典型肺炎