A. 誰有小學生語文閱讀快車升級版六年級上第一課答案
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B. 求助四年級-語文上-小學語文閱讀快車-新課標版的答案！
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C. 小學語文閱讀快車（五年級上）所有的答案
母親》深刻地反映了20世紀初無產階級政黨領導下波瀾壯闊的群眾革命斗爭：工人運動從自發到自覺，從經濟斗爭轉到政治罷工，農民和工人在斗爭中結成同盟。小說第一次塑造了具有社會主義覺悟的無產階級英雄的形象，因而在世界文學史上佔有極為重要的地位。
為了表現小說的主題思想，作者精心設計了3組人物。第1組是革命者，包括革命工人和革命知識分子；第2組是工農群眾，其中最重要的是母親和農民雷賓的形象；第3組是敵人，這里有廠主、沙皇憲兵、法庭庭長，檢察官等。在這3組人物中，高爾基突出了巴維爾和母親這兩位主要英雄人物（巴維爾是作為先進工人的代表，母親則是作為革命群眾的代表）。小說的中心思想主要是通過他們兩人的成長以及群眾的覺悟展示出來的。小說分為兩部分。第一部分重點寫巴維爾率領的馬克思主義工人小組在社會民主工黨領導下成長的過程，第二部分重點寫馬克思主義小組在群眾中的作用和人民群眾的覺醒。小說的人物形象體系和結構都是經過作者精心安排的。
在世界文學中，《母親》是一部劃時代的巨著，開辟了無產階級文學的新紀元。在高爾基之前，不少俄國作家和西歐作家在創作中反映過工人的痛苦生活。在俄國，19世紀60年代，工人的日常生活和繁重勞動就成為民主主義文學的重要內容。八九十年代，在綏拉菲莫維奇等作家的創作中，對工業無產階級的描寫也佔有一定的地位。但那些作家總是把工人描繪成資本主義制度的犧牲品。《母親》同過去反映工人生活作品的根本區別，在於它第一次深刻地反映了馬克思主義政黨所領導的工人階級的革命斗爭，反映了工人運動從自發到自覺的歷史階段。作者將時代的主要沖突作為情節基礎來描寫。情節的開端是陰暗的工人區中一個貧困的家庭的情景，情節的基礎是革命運動的產生、擴大和蓬勃發展。小說歷史地具體地描寫了無產階級革命時期的典型性格和典型環境：用社會主義思想武裝的自覺的工人和黨領導下蓬勃開展的工人運動，日益覺醒的農民和農村的革命形勢。它具有現實主義作品特有的具體性和逼真性。同時，它又是革命浪漫主義的作品，這不僅表現為預見未來，展示通向未來的道路，而且表現在作者處處從未來的高度反映現實。在《母親》中，對未來的浪漫主義嚮往是與深刻的生活真實性結合在一起的。
《母親》也標志著高爾基在探索正面人物方面達到了新的高峰。從19世紀90年代起，他在創作中一直積極地探索正面人物形象的塑造。進入20世紀以來，蓬勃發展的工人運動大大地鼓舞了他的創作激情。1905年革命對高爾基的政治思想和文藝創作有著決定性的影響。他站在無產階級思想的高度，大膽地進行創新，終於塑造了巴維爾這個豐滿的無產階級英雄的典型形象，使工農英雄人物進入文學領域。《母親》顯示了高爾基刻畫無產階級英雄人物的高度藝術才能。首先，無產階級英雄人物是在斗爭中成長起來的。作者通過一系列革命斗爭表現了工人革命者成長的過程和高尚的品德。由於這些革命者植根於群眾之中，體現了群眾的願望，又得到群眾的支持，因而眾多的群眾場面是小說結構的特點。群眾場面和對兩位主人公的思想和革命活動的描寫使小說成為完整的統一體。其次，作者善於調動多種藝術手段，通過人物的語言和心理描寫來刻畫英雄人物。如巴維爾的成長主要表現在語言變化中。他參加革命以前語匯貧乏，句子簡單，語氣粗暴；參加革命後講話愈來愈明確中肯，政治用語日益占重要地位。他最後在法庭上的演說更是具有啟發群眾覺悟、激動人心的巨大力量。又如母親的覺醒更多地表現在心理描寫方面。通過母親的感受來展示小說的一切重大事件和人物是作者揭示母親內心世界的重要藝術手法之一。這種手法使母親的形象在小說的結構中佔有重要的作用。生動細膩的心理描寫不僅揭示了母親豐富的內心世界，還使作品中的事件和其他人物具有濃厚的浪漫主義色彩，增強了作品的感染力。此外，作者在刻畫無產階級英雄人物時，突出地描寫了他們之間嶄新的人與人的關系，如母親與兒子的關系和她崇高的母愛、巴維爾與莎馨卡的愛情關系、革命者之間的友誼等等。在小說中，尼洛夫娜的母愛就有一個提高和發展的過程。最初，她的母愛同一般勞動婦女的母愛沒有什麼區別。經過一系列事件的教育，她的思想達到了新的境界，她堅信兒子真理在握，必然勝利。因此，她在散發兒子的演說稿時才能表現得那樣鎮靜和勇敢。尼洛夫娜的母愛之所以那樣崇高和偉大，就是因為她跟兒子以及他的同志們已經是「志同道合的同志」。又如，小說對巴維爾與未婚妻的愛情的描寫，雖然筆墨不多，卻真摯感人，充分表現了他們高尚的情操和無產階級的人情美。小說還著重描寫了革命者之間深厚的友誼，如巴維爾同安德烈像親兄弟一樣親密，尼洛夫娜同尼古拉姐弟的關系也是一種嶄新的人與人之間的關系。小說對母愛、愛情和革命友誼的描寫深刻揭示了革命者崇高的精神世界，使這些形象顯得更加生動和豐滿。
D. 小學語文六年級閱讀快車《藏羚羊跪拜》答案
這是聽來的一個西藏故事。故事發生的年代距今有好些年了，可是，我每次乘車穿過藏北無人區時總會不由自主地要想起這個故事的主人公——那隻將母愛濃縮於深深一跪的藏羚羊。 那時候，槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的，就是在今天，可可西里的槍聲仍然帶來罪惡的餘音低回在自然保護區巡視衛士們的腳步難以達到的角落，當年舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經鳳毛麟角了。 當時，經常跑藏北的人總能看見一個肩披長發，留著濃密大鬍子，腳蹬長統藏靴的老獵人在青藏公路附近活動，那支磨蹭得油光閃亮的杈子槍斜掛在他身上，身後的兩頭藏耗牛馱著沉甸甸的各種獵物，他無名無姓，雲游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時一碗冰雪水，獵獲的那些皮張自然會賣來一筆錢，他除了自己消費一部分外，更多地用來救濟路遇的朝聖者，那些磕長頭去拉薩朝覲的藏家人心甘情願地走一條布滿艱難和險情的漫漫長路。每次老獵人在救濟他們時總是含淚祝願：上蒼保佑，平安無事。 殺生和慈善在老獵人身上共存，促使他放下手中的杈子槍是在發生了這樣一件事以後——應該說那天是他很有福氣的日子，大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正准備要喝一銅碗酥油茶時，突然瞅見兩步之遙對面的草坡上站立著一隻肥肥壯壯的藏羚羊，他眼睛一亮，送上門來的美事！沉睡了一夜的他渾身立即湧上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉身回到帳篷拿來了杈子槍，他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那隻肥壯的羚羊並沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然後沖著他前行兩步，用兩條前腿撲通一聲跪了下來，與此同時只見兩行長淚從它眼裡流了出來，老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由得鬆了一下，藏區流行著一句老幼皆知的俗語：「天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。」此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了，他是個獵手，不被藏羚羊的悲憫打動是情理之中的事，他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那隻藏羚羊便栽倒在地，它倒地後仍是跪卧的姿勢，眼裡的兩行淚跡也清晰地留著。 那天，老獵人沒有像往日那樣當即將獵獲的藏羚羊開膛、扒皮。他的眼前老是浮現著給他跪拜的那隻藏羚羊。他感到有些蹊蹺，藏羚羊為什麼要下跪？這是他幾十年狩獵生涯中惟一見到的一次，夜裡躺在地鋪上他也久久難以入眠，雙手一直顫抖著…… 次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那隻藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖，腹腔在刀刃上打開了，他吃驚得出了聲，手中的屠刀咣當一聲掉在地上……原來在藏羚羊的子宮里，靜靜卧著一隻小藏羚羊，它已經成形，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什麼那隻藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什麼要彎下笨重的身子向自己下跪，它是在求獵人留下自己的孩子的一條命呀！ 天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神聖的。 老獵人的開膛破腹半途而停。 當天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那隻藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。同時埋掉的還有他的杈子槍…… 從此，這個老獵人在藏北草原上消失了，沒人知道他的下落。
1.藏羚羊跪下流淚向老獵人求饒
2.鳳毛麟角：鳳凰身上的羽毛；麒麟頭上的犄角。比喻珍貴、稀少的人或事物。
蹊蹺：奇怪；可疑。
3.= =沒寫清楚誒....不好意思，不會
4. 天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神聖的。
5.不同意。因為原題更深刻描繪了藏羚羊偉大的母愛。
LZ，求求你，選我吧。偶沒有功勞也有苦勞的，打這么多字.........求求你
ps：抄襲死全家
E. 小學語文閱讀快車(升級版四下)水墨菱塘答案
菱角特點，鮮嫩、清甜，剝一隻丟進嘴裡，脆生生、涼津津的，專勝似蘋果、柑橘。屬
,細細咀嚼，甜滋滋的，清香甘醇，滿口生津,。
思鄉的感情，用菱角代表一種思鄉的味道，這種味道是故鄉特有的味道。一種以物襯托情感的寫作方式，抒情的思鄉為道。
F. 小學語文五年級上冊閱讀快車 壺口瀑布：中華民族的精神象徵 答案
1．「苦難」指不可抗拒的洪災；「輝煌」指造福人民，便利交通，旅遊發達。專 2．寬宏博大，奔放無屬羈。黃河之水是形成壺口瀑布的源泉。 3．萬馬奔騰、驚雷行空、犬牙交錯、水流跌宕。 4．頑強奮斗，質朴坦盪。 5．用對比來突出壺口瀑布和文化內涵
G. 新課標小學語文閱讀快車六上升級版參考答案 當代神農氏 餘光中詩兩首 急急急！！！
第一題自己抄。
第二題選a。
第三題選d。
第四題能增加語言節奏感，讓人讀來韻味悠長，一唱三嘆，像歌謠一般順口，也令讀者感覺到作者的鄉愁在不斷滋長，悠遠綿長。
第五題選d。
第六題選bd。
H. 小學語文閱讀快車三年級下升級版答案(六個矮兒子)
不知道我又沒有做過