『壹』 幼儿园美术夕阳下的教案
目标：通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林，初步积累写生经验。 重点：表现夕阳下的树林 难点：理解近的物体清晰，远的物体模糊，能初步表现。 准备： 1． 各种树模板（清晰和模糊两种） 2． 深绿、浅绿、黄色、橘黄、咖啡、黑色皱纸碎片 过程： 一．观察：感知各种树，初步感知物体远近关系。 师：你们看见了哪些树？它们有什么不同？为什么？ 二．摆放：理解远近关系。 1． 实物摆放
『贰』 幼儿园美术松树果做画教案
活动目标 通过作画使幼儿懂得树的生长过程 激发宝宝作画的积极性和主动性。 体会运用特殊画法进行创作和表现的乐趣。 活动准备 广告色，图画纸，水彩笔 ，食品板画，食品图片。 活动过程 1、树爷爷刚刚过了冬天，可是它还是不高兴，为什么？（因为前些天下了些雪，它的身上没有...发芽，也没有长叶子）我们来帮帮他好吗？ 2、教师边讲边做示范。将手掌张开蘸上颜色，往图画纸上按。（要求：幼儿注意衣服的整洁和不许打闹） 3、幼儿操作，教师巡回指导。 宝宝们，你们也来用小手多印出些树叶，印的时候你的小手喜欢怎样放？（告诉宝宝们叶子向上长，代表蒸蒸日上） 4、评价。 树爷爷感谢宝宝们，宝宝该怎么说呢？引导宝宝说一句话。 活动延伸 和爸爸一起做一幅家庭画。 活动反思 能过游戏活动使幼儿懂得游戏的快乐，绘画的乐趣。
『叁』 中班美术树叶(撕贴)教案
目标：根据树叶的形状进行想象，创造出一种形似的动物或其他事物。
愿意与同内伴交流自己容的作品的制作方法。
过程：
树叶的想象
出示一些形状·颜色特别的树叶，引导幼儿看看这些树叶像什么，它们可以变成什么。
根据幼儿的想象，示范拼贴和添画，使树叶变成某种东西。
树叶变变变
引导幼儿仔细观察树叶的形状，色彩，通过拼贴和添花的方式。创造出形式的一种动物或者其他事物。
鼓励幼儿互相学习，大胆地给树叶变身，并利用树叶不断丰富画面。
了解能力较弱幼儿的想法，观察他们选用的树叶与表现的事物是否相似，帮助其构图，表现事物特征。
树叶乐园
请幼儿介绍自己的作品，你把彩色树叶变成什么，是怎么变出来的。
『肆』 幼儿园小班美术家庭树教案
导入 1、 学生表演：一家三口 2、 师：请猜一猜，这个懴演的是什么内容？你是怎样猜出来的？ 3、 教师出示课题：我来画棵家庭树。 二、介绍家庭成员 1、 教师出示家庭树并描述： 2、 师：你能向大家介绍自己的家庭成员和亲戚吗？学生将家庭成员的照片贴在树叶上或画一画家庭成员，然后小组交流。 三、绘制“家庭树” 1、 教师出示一张家谱，介绍家庭树的绘制方法。 2、 学生根据教师提供的范例，在“家庭树”中填写自己的家庭成员。 3、 小组讨论，交流。 四、认识家庭成员的称谓 1、 学生朗读关于称谓的童谣。 2、 学生分小组编写关于母系称谓的童谣。 3、 根据童谣的形式，全班说一说自己其他亲戚的称谓。 五、表达对家庭成员的爱 1、 师：你能根据“家庭树”上的照片，用一名话说一说父母的容貌和性格牲吗？学生自由发言。 2、 对比照片，学生说一说自己容貌的哪些部分和父母相像。 3、 学生用一个生活中的小故事告诉大家，自己性格中的哪些部分像妈妈，哪 些部分像爸爸。 4、 师：我们的容貌、性格都得到了父母的遗传，我们的生命是父母给的，那么，你最想对父母说句什么话呢？ 5、 师：我们生活在幸福的大家庭中。你知道其他亲人的容貌和性格特征吗？你想对他们说一句什么话？
『伍』 幼儿园大班教案怎么写春天的树美术课
美术教案：春天的树 活动目标 1、通过吹点的树木让幼儿感受春天的美景。 2、培养幼儿了解自然、观察自然的兴趣，提高幼儿的艺术表现力。 活动准备 1、课件（有关春天树木的图片）。 2、各种颜料、纸、调色盘。 3、配乐磁带。 活动过程 一、导入课题 提问。老师：“看，谁来了？”“春姑娘来了。春姑娘带来了什么礼物呀？”让幼儿自由回答。 二、观看课件。 1.播放flash——桃树、杏树 让幼儿观看树干、树枝、花的颜色。 2.播放flash——柳树。 让幼儿观看树干、树枝、树叶。 3.播放flash-——迎春花。 让幼儿观看树干、树枝、花。 4.播放flash——丁香花。 让幼儿观看树干、树枝、花。 三、进行绘画 1、看范画：有关柳树、迎春花、桃树的范画。 2、教师示范：在纸上滴几滴赭石色，用嘴吹成树的样子，等晾干后，再给树穿上不同的衣裳。变成桃树、柳树、迎春花。 3、幼儿作画：分三组让幼儿作画，教师指导。 指导重点：树的方向性、点花叶技巧。 4、将幼儿的作品贴出展览。
『陆』 幼儿园中班泥工教案木瓜树
活动目标：
来1、引导幼儿自正确使用剪刀，并能够按照线条进行剪纸，锻炼幼儿手指的灵活性。
2、让幼儿养成良好的制作手工的习惯，能够把所制造出来的垃圾进行合理的处理。
3、体验制作成功的乐趣。
活动准备：
教具准备：手工纸，剪刀。
『柒』 美术《小松树》的教案中班
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课9个生字，两条绿线内内的容6个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。
重、难点：
1、能有感情地朗读课文。
2、理解风伯伯对小松树说的话。
课时划分
两课时
第一课时
教学目的：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课的生字，并能正确、美观地在田字格中书写。
3、初步了解课文的主要内容。
教具准备：
多媒体课件、生字卡片。
教学过程：
一、导入
今天，我们要学一篇非常有趣的故事。
1、板书课题。
2、读准“松”的平舌音、翘舌音。
3、齐读课题。
4、读了课题后，你想知道些什么？
二、初读课文
1、放多媒体动画，听故事。
2、自由读课文。
要求：读准字音，读通句子。
3、再读课文，标上小节号，画出生字词。
生按要求自学课文，师巡视指导。
4、检查自学效果。
5、正音。
听：是后鼻音。
呢：读轻声。
惭：读平舌音。
伯伯：第二个伯读轻声。