❶ 过马路时看见路灯变红灯停下来是属于人类特有的行为吗
过马路时看见路灯变红灯停下来是属于人类特有的行为，其它动物是没有这种行为的。
❷ 红灯停啊 路灯行啊 我喜欢你行不行啊 这样撩人还有什么啊
红灯停啊，绿灯行啊，我希望我喜欢你行不行啊？这样撩人还有，什么，你可真搞笑。你的真实行动。会打动他的，不用说，聊的这个字太难听了，很刺耳。感觉你是在玩儿，不是在想和人认真的接触。
❸ 看机动车灯就是红灯行，路灯停
所有的行人和机动车非机动车都要谨记红灯停，绿灯行的概念。
❹ 游戏教案红灯停绿灯行黄灯跳
幼儿园中班社会活动：红灯停，绿灯行
一、活动目标1、让幼儿初步认识红灯、绿灯及其作用。
2、引导幼儿初步了解简单的交通规则，增强幼儿对交通安全的认识。
3、让幼儿知道过马路一定要走斑马线，要注意安全。
二、活动准备1、交通挂图一幅。
2、红、绿色的实物材料。
三、活动过程（一）导入部分1、教师出示红、绿色实物，请幼儿说一说这是什么颜色、那是什么颜色。
2、教师引入颜色话题，并让幼儿说一说在哪里见过这些颜色。
（二）展开部分1、教师："小朋友们，今天老师给你们带来了一幅很漂亮的画，想不想看一下啊，不过在看的时候一定要看仔细，老师有问题要问你们。"2、教师出示交通挂图（1）教师："这幅画漂亮吗？这上面都有什么啊？"（2）教师："这上面都有什么颜色呀？"（3）教师："小朋友有没有发现，在十字路口为什么有的车停下来了，有的车正在过马路呢？"（因为红绿灯）3、教师总结：红绿的是来管理交通的，在十字路口，亮绿灯，车就能行走；亮红灯，车就要停止行走。
4、教师提示幼儿观看挂图中人。
（1）教师："那行人过马路时应该怎么走呢？"（走斑马线）（2）教师："行人过马路也要看红绿灯，绿灯亮了，行人过马路必须走斑马线；红灯亮了，行人必须在马路边等候。
（三）结束部分1、教师教幼儿读儿歌。
2、幼儿熟悉歌词后，教师与幼儿一起玩游戏。教师让幼儿在教师随意走动，老师念儿歌，当念到"红灯亮了等一等"时，幼儿赶忙跑到一边停下来；当念到"绿灯亮了赶紧走"时，幼儿继续行走。
3、活动结束。
四、活动延伸与拓展1、教师引导幼儿认识黄灯，并简单知道黄灯的作用。（红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等）附：儿歌过马路过马路，别慌张，注意行人和车辆。
红灯亮了等一等，绿灯亮了赶紧走，斑马线上别停留。
❺ 红灯停，路灯行，黄灯是什么作用👻
现在的交规，黄灯和红灯是一个道理，还有个情况是大晚上只有黄灯闪烁，这种情况就不管它了，直接过去
❻ 多选题,行车安全,行车时注意a严禁酒后驾车b红灯停路灯行,不逆行c严禁超速驾驶
A、超速时，若遇到紧急情况，由于惯性汽车还要保持原来较大的速度行驶，因此汽车内不容易刹住车，容易造成交通事故，符合题意；
B、酒后驾车是由于人的神智不清，而导致的交通事故，与惯性无关，不合题意；
C、D、该选项中都属于交通规则，与惯性无关，因此都不符合题意；
故选A．
❼ 中国在解放初期是不是有一段时间交通红路灯红灯行绿灯停在《末代皇帝》中看到的
从来没有的事
❽ 为啥红灯停路灯行
从颜色的色谱理论来讲,红色的色谱为最长,也就是说各种颜色放在同样地方最远最回先看到红色答,而且红色透雾性好.因而采用红灯停,绿灯行.这样可使驾驶员很远就可看见可作准备,火车在车站发车同理也是红灯停，绿灯行的规定.希望能帮到你。