A. 你是如何引导孩子做守时，守秩序，讲卫生，有礼貌的好孩子
父母是孩子最好的榜样，要孩子怎么做，父母的行为习惯很重要，自己要起示范带头作用，潜移默化中孩子也不知不觉的就学会了，甚至都不用你言语相教。由于孩子缺乏学习兴趣，导致不遵守纪律。 学习兴趣是一种动力，对感兴趣的学科，孩子上课就遵守纪律，不感兴趣的学科上课就可能乱说乱动。意志品质好的孩子自我控制力强，表现不明显；意志品质差的孩子自我控制力弱，问题就大。 解决这些孩子的纪律问题，应该从培养、强化孩子的学习兴趣入手。 值得注意的是，孩子的学习兴趣，跟老师的感情疏密有关。对某一学科的学习兴趣与跟教这一学科老师的感情是互相促进的关系。因此，建议家长从两方面去做工作，效果会更好。 此外，有些孩子不遵守纪律，不仅表现在课堂上，课后也常有违纪现象。这涉及到孩子的道德是非观念淡薄，思想意识有偏差。家长应与班主任老师认真交谈，仔细研究，共同帮助孩子分清是非，提出改正措施。对这样的孩子，建议老师在班上安排合适的工作任务，使他在为同学服务中提。
B. 幼儿小班守时养成教育教案
活动目标：
了解守时的重要性，养成按时作息的习惯。
活动准备：
材料准备：幼儿操作材料《健康·做个守时的好孩子》
活动过程：
1.教师讲述故事《不守时的烦恼》。
提问：小虎不守时表现在哪里？小虎从早上起床到晚上回家，遇到了哪些不开心的事？为什么会发生这些事？
2.引导幼儿结合生活实际，分组交流讨论：怎样做个守时的孩子？
3.指导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》
（1）幼儿看看、说说图片内容。
（2）按照要求看图连线。
4.模式游戏"小学生课间10分钟"。
玩法：提供材料，让幼儿操场上自由活动。10分钟后，教师发出信号，幼儿收拾材料回到指定的地点，比比谁最守时。
活动资料：
不守时的烦恼（故事）小虎从来没有时间观念。妈妈说吃饭时间到了，小虎不听，还要玩。爸爸说睡觉时间到了，小虎不理睬，继续看电视。老师说上幼儿园不要迟到，小虎经常迟到。小朋友说："如果大家都像你，这个世界要乱套。"小虎不相信。
小虎早上起床，想吃早点。妈妈说："早餐时间已过，早点都吃完了。"小虎只好自己去买早点，可是所有的食品店都关门了。小虎问:"上班时间到了，你们怎么不开门？"营业员说："我们没有时间表，想什么时候营业就什么时候营业。"小虎气坏了。他来到幼儿园，老师说："厨房阿姨上班迟到了，来不及做早点。"这可好，小虎饿得受不了了。下午放学，别人都回家了，小虎的爸爸还没来接他，急得他打电话问爸爸："爸爸，您怎么到时间不来接我？"爸爸说："急什么，我还要同朋友聊天呢。"这天，小虎很晚回到家，他想看的儿童片已经播完了，急得他直叫唤："今天真是乱成一团。"
C. 你是如何引导孩子做守时丶守秩序、讲卫生丶有礼貌的好孩子
父母是孩子最好的榜样，要孩子怎么做，父母的行为习惯很重要，自己要起示范带头作用，潜移默化中孩子也不知不觉的就学会了，甚至都不用你言语相教。
D. 中班教案守时礼仪
活动目标：
1、懂得遵守时间的重要性。
2、养成有规律生活及按时作息的习版惯。
活动准备：权
准备学习包《健康/社会·做个守时的好孩子》
活动过程：
1、讲述故事《迟到的烦恼》。
讨论：小虎为什么会迟到？他遇到了哪些不开心的事？为什么？
2、结合幼儿的生活实际，说说怎样做个守时的好孩子。
3、指导幼儿操作学习包《做个守时的好孩子》。
E. 幼儿园守时的好习惯方法
从孩子3岁左右入幼儿园的那天起，家长在家里要给孩子准备挂在墙上的时钟，一定便于小孩一眼就能看到的地方，并教孩子认识时钟，让小孩子几点的大刻度要掌握，并告诉孩子时针指到什么地方，就需要准备上学，并强调几点必须到幼儿园，否则就算上学迟到了。同时也要教会孩子在幼儿园看时钟指到哪放学铃声响起，爸妈会高兴的接他回家。如生病或有事上不了幼儿园，一定教会孩子打电话给老师请假，家长要跟老师说明情况。及早在孩子的思想意识中导入时间观念，孩子养成惜时守时习惯越容易。
F. 做一个守时的孩子作文100字
守时是一种文明，守时也是一种美德。
守时同时也是一种原则，遵循这条原则的人大多容回易成功，而忽答略这条原则的人大多容易失败。守不守时，绝对不是生活和工作中的小事，而是关系到与人共处中是否择善而行的准则，是关系到做人做事的原则问题。在人际交往中，守时是双方交往时对彼此的认同，更是双方之间信誉、道义建立的基础，是一种承诺和责任，是人际交往的认同书。
守时之人必懂得惜时，而时间就是金钱，更是生命。
守时是一种素质，做一个守时的人，不仅是对别人的尊重，更是对自己的尊重。
G. 社会领域教案《我是准时的宝贝》 求一篇完整的教案 急急急 谢谢大
活动过程：
1.教师讲述故事《不守时的烦恼》。
提问：小虎不守时表现在哪里？小虎从早上起床到晚上回家，遇到了哪些不开心的事？为什么会发生这些事？
2.引导幼儿结合生活实际，分组交流讨论：怎样做个守时的孩子？
3.指导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》
（1）幼儿看看、说说图片内容。
（2）按照要求看图连线。
4.模式游戏"小学生课间10分钟"。
玩法：提供材料，让幼儿操场上自由活动。10分钟后，教师发出信号，幼儿收拾材料回到指定的地点，比比谁最守时。
活动资料：
不守时的烦恼（故事）小虎从来没有时间观念。妈妈说吃饭时间到了，小虎不听，还要玩。爸爸说睡觉时间到了，小虎不理睬，继续看电视。老师说上幼儿园不要迟到，小虎经常迟到。小朋友说："如果大家都像你，这个世界要乱套。"小虎不相信。
小虎早上起床，想吃早点。妈妈说："早餐时间已过，早点都吃完了。"小虎只好自己去买早点，可是所有的食品店都关门了。小虎问:"上班时间到了，你们怎么不开门？"营业员说："我们没有时间表，想什么时候营业就什么时候营业。"小虎气坏了。他来到幼儿园，老师说："厨房阿姨上班迟到了，来不及做早点。"这可好，小虎饿得受不了了。下午放学，别人都回家了，小虎的爸爸还没来接他，急得他打电话问爸爸："爸爸，您怎么到时间不来接我？"爸爸说："急什么，我还要同朋友聊天呢。"这天，小虎很晚回到家，他想看的儿童片已经播完了，急得他直叫唤："今天真是乱成一团。"
H. 做个守时的好孩子，上课怎么上
多思考，多问为什么？ 你会发现，以后你的为什么会越问越多，到了毕业之后，就会越问越少