音乐社会教案我会做

1. 我想知道音乐社会学是在说什么 我需要做音乐社会学的报告 希望能有举例谢谢

音乐社会学简介
论及音乐与社会的文献自古有之。如柏拉图、亚里士多德、普罗提诺(205~270)、希波的奥古斯丁(354~430)都有关于音乐与社会的关系的论著。在中国古代的《乐论》、《乐记》等书中，也有关于音乐与社会的论述。但是专门从音乐学的角度研究两者关系是在19世纪后半叶以后。C.达尔文(1809~1882)、H.斯宾塞(1820~1903)、J.孔巴略、K. 比歇尔(1847~1903)等人对音乐起源、音乐的社会性的论述，为这门学科的建立作了准备。德国社会学家M.韦贝尔(1864~1920)的遗稿《音乐的理性的、社会学的基础》(1921)为音乐社会学的发展提供了必要的学术基础。
音乐是构成社会的一个要素
韦贝尔认为音乐是构成社会的一个要素，在一定意义上还可以看作是社会的雏型。他从音乐构造的基本要素音体系(乐制)着手分析，运用比较音乐学已取得的成果，从东方和西方的音体系相异的事实出发，结合记谱法和乐器制作的演变过程，探讨音乐与社会各种条件的联系。他认为，整个历史发展中，音乐材料有要求越来越合理的趋势，例如十二平均律的形成及其被广泛运用，就是一种理性化的结果。这种把焦点放在探讨音体系理性化与社会关系的研究方向，被称为"音体系的社会学"。承接这种研究方向的有奥地利音乐学家K.布劳科普夫(1914~ )的《音乐社会学》(1952)。
意识形态和音乐的相互关系
德国音乐学家A.西尔伯曼(1909~ )则以政治、经济、文化等意识形态和音乐的相互关系作为主要研究对象，著有《音乐社会学入门》(1955)和《音乐依靠什么生存──音乐社会学的原理》(1957)。他认为音乐是一种社会活动，音乐社会学的课题在于阐明什么是音乐活动的本质性的各种形态，围绕这些研究课题便能探明音乐的各种机能，同时能了解音乐发展过程即音乐的进化的性质。西尔伯曼提出的具体课题有:①研究影响人类社会生活的音乐效果。②探讨音乐如何对某个社会集体的形成起影响，以及音乐在不同集体相互接触，或相互产生矛盾时所造成的影响。③研究通过音乐所形成的不同社会制度、社会模式的发展及其多种形态。④研究在音乐生活中各种社会制度的形成、发展及消亡。⑤找出影响音乐的一切社会组织的特点及其各种形态，等等。他的焦点主要放在分析音乐的社会集体(生产者性质的社会集体和消费者性质的社会集体)的结构和机能方面。
社会影响
20世纪50年代以后对西方哲学、社会学有一定影响的德国学者T.W.阿多诺(1903~1969)著有《音乐社会学引论》(1962)一书。他直接以音乐作品与音乐体裁作为研究对象,并借用生产力与生产关系等经济学的名词,赋予这些词以音乐方面的含义，据此来阐述音乐社会学的各种问题。他所指的生产力，包括作曲家的生产(作品)，演奏家的再生产(演出)，也包括乐谱、唱片等等。而生产关系则包括由于听众对音乐的反应、听众对音乐的兴趣及要求所带来的有关经济方面的意识形态。他提出的研究课题包括对意识形态的研究和音乐经济基础的研究，如音乐生活在何种程度上受到经济规律及其结构上变化的制约;又如，当音乐的生产力与生产关系不适应于音乐作为意识形态的作用时所产生的变化等等。此外，他还研究了室内乐、歌剧、轻音乐等体裁的特点及其形成、演变与社会各种因素之间的相互关系。
研究动向
在音乐社会学的发展过程中还出现了多种研究动向。其中包括从音乐生活的社会结构中探求其社会关系的;从社会心理学的角度将人类的音乐行为作为主要研究对象的;从音乐的象征性特性中探求其社会价值的各种流派等。以马克思主义的反映论为指导、以历史唯物主义为基础的科学的音乐社会学，其主要阵地在苏联及东欧诸国，苏联的Б.В.阿萨菲耶夫与德意志民主共和国的H.艾斯勒，都曾对音乐社会学作出贡献。中国近年也作了不少属于音乐社会学方面的调查研究工作。如50年代中叶以来所进行的民歌调查，中国音乐学者曾遂今教授1997年出版【音乐社会学概论】(文化艺术出版社)，2004年出版【音乐社会学】(上海音乐学院出版社)，2010年出版【音乐社会学教程】(中国传媒大学出版社)。
【音乐社会学概论】全书构架新颖别致，清晰流畅，论述深入全面，且富有独立见解。该书致力于我国音乐社会学的学科建设，力求体现出这门学科具有中国特色。在第一章中，分门别类地介绍了古今中外的音乐社会观，广征博引，资料丰富，信息量大。第二章论述了中国音乐社会学的研究对象、学科结构、学科职能和研究方法等，这是全书的重点之一。
全书另一显著的特色是实践性。作者在书中也力求避免不着边际的空泛言辞，而是努力把理论与实际结合起来。这在社会音乐的"听众论"、"传播论"、"流行论"、"商品论"等章节中表现得尢为突出。

2. 16岁. 想成为音乐人.想学音乐 （暂时不会乐器什么的） 我要怎么做呢. 不怕苦..

学习乐理，民乐摇滚乐器必须会两个以上，学习做曲，作词，学习唱歌最好是美声，参加各种音乐大赛

3. 音乐能带给我们什么

一首好歌代表一种思想，爱，和平，或者力量。

音乐，由简简单单的几个音符组成，却展现了它奇特多彩的个性，呈现出一个五彩缤纷的世界。当我悲伤的时候，它可以让我快乐；当我开心的时候，它可以让我更开心；当我幸福的时候，它可以让我感动的流泪；当我孤独的时候，它可以让我感觉温暖。

为了理解音乐，必须学点音乐基本知识，知道一些乐曲的背景，这是非常重要的。对音乐的欣赏应是一种追求美的行为，用你的意识去听音乐是一种感受，以听觉对音乐产生的刺激引发情绪的听音乐，又是一种感受。

这种表情由粗到细、由浅到深、从低级到高级、从生活到艺术，展示着有限生命所升华出无限精神的超越自有的过程。

如纯粹为了音乐美的纯感觉方式，陶醉于音乐丰富情感的方式，投入到音乐的遐想中的方式，以音乐的旋律和节奏求刺激的方式，以及以音乐作品的结构、技巧和演奏手法为主的理性鉴赏的方式等。

听音乐而不解其语言的音乐爱好者，只有感受，没有了解。

好的音乐有益于身心健康，有治疗疾病的作用，提高劳动效率，培养健康心理，提高儿童的智商。鉴于每个人欣赏音乐的角度不同，喜爱的音乐类型也不同，所以欣赏音乐有不同的方式。

聆听大型音乐作品时，最好辅以一些相关知识。经过若干时日的训练，才能听出不同演绎者对同一乐曲表现的差异，并能体会作曲家的情绪，那你已踏入音乐殿堂的大门了。

拓展资料：

经常听歌的软件有网络音乐、酷我音乐、网易云等等。

网易云音乐是一款由网易开发的音乐产品，是网易杭州研究院的成果 ，依托专业音乐人、DJ、好友推荐及社交功能，在线音乐服务主打歌单、社交、大牌推荐和音乐指纹，以歌单、DJ节目、社交、地理位置为核心要素，主打发现和分享。

该产品2013年4月23日正式发布，截止2017年04月，产品已经包括iPhone、Android、Web、PC、iPad、WP8、Mac、Win10UWP、Linux九大平台客户端[3-5]。2015年1月16日，网易云音乐荣膺网络中国好应用“年度优秀视觉设计奖”。

参考资料：网易云网络

4. 我以后想当歌手出名，音乐学院的，自己会原创能独立做出音乐包括编曲都能自己完成，怎么样才能慢慢火起来

可以先在大众流行的app上发歌，然后有遇到歌手选秀节目（快男、超女、这就是原创、梦想的声音类似这些）时报名参加。

5. 我以后想当歌手出名，音乐学院的，自己会原创能独立做出音乐包括编曲都能自己完成，会主流乐器，怎么才能

这位朋友，你想当歌手，那一定得把多唱好，唱一首原创歌曲，唱到中央电视台，星光大道，要是你拿了冠军，你一定会火起来

6. 我以后想当歌手出名，会能独立做出音乐包括编曲都能自己完成，自己的原创歌曲怎么样才能慢慢有人气

挂到抖音上，点击率上去了就出名了。
最好自己再配个mtv什么的。把你的歌推荐专给一些著名歌手。
很多人都属是原创歌曲被名人唱红了，自己之后才红，最典型的就是王菲唱红后，带出来原创作者李健，李健更多作品才被大家了解。

7. 我参加的音乐会(做作文600字 )

在家居中，经常在收音机，录音机，CD,VCD，电脑，电视里欣赏音乐，那些小乐谱组成的乐曲总象一个个小幽灵，久久的潜入我心底，回旋荡漾，使心灵得到极大的舒展和满足。音乐中那优美的旋律，常缠绕着我的神经，使疲惫紧张的神经，得到极大的放松愉悦。不管到那里，不管何时，苦闷迷茫听一曲音乐，就象听到亲切的乡音，象遇到一位倾诉的知音，立即忘记孤独和烦闷。
我空闲时也到大自然中领略一番景致，但我还是愿到大型音乐会上，体会那宏大壮观的场面。
灯渐渐暗了，只剩几束银光射到台上七位提琴演奏者的身上，他们在灯光的照耀下，如上帝派来为人类传诵福音的天使一般，纯洁神圣……

“西拉西……”一阵快速而急促的旋律一下子吸引住了台下所有人的注意力。侧过头，我看到观众们都在凝神地听着，全场鸦雀无声。

一曲结束，台下响起了一阵清脆的、雷鸣般的掌声。演奏者起身致意后，开始了今晚真正的演奏。慢慢地，我仿佛觉得自己置身于九霄的天空，享受着风雨的滋润，那从天外传来的乐声时而高昂，时而低调；时而热情，时而含蓄；时而激进，时而静止，那声音犹如甘甜怡人的清泉汩汩地流入我的心田。忽然，演奏者来了个180度大转弯，声音如雷鸣般响起，震撼着你的心田，趁琴声又变回零星小雨时，我侧目望了望观众们，他们仍沉醉于刚才的电闪雷鸣中；有的还意犹未尽地听着，有的甚至不由自主地小声哼唱……

又是一曲结束，观众们再也按耐不住内心的敬佩与欢乐，站起来鼓起热烈而富有****，经久不息的掌声……

《小步舞曲》《梦幻曲》《小夜曲》一部部堪称完美的音乐巨作如上帝的声音一般充斥在我们的耳畔，留在我们的心坎里！

音乐会的最后时刻，我们静静地等待最后的结尾曲。聚光灯由红色依次变到紫色，突然，一阵急促的奔跑声，不，那是骏马在无垠的草野上忘情地驰聘；那是呼呼狂刮，充满力量的风；——莫扎特沥尽心血写下的气势磅礴的协奏曲在大厅里奏响，是那样的完美，不可容有任何挑剔，我不得不再次借用上帝的声音来形容……

尾曲结束，伴着如潮水汹涌的掌声，七位主角起身谢幕，献上真挚一礼，灯渐渐暗了，但他们的头顶上却闪耀着动人的光芒。

时至今日，我仍忘不了那场令人难忘的音乐会，忘不了那动人的“上帝之声”。

8. 我以后想当歌手出名自己会原创能独立做出音乐包括编曲都能自己完成，会主流乐器，怎么样才能让原创歌曲

只要有几十万的人能听你的歌的时候就能在当地有一点名气了吧。如果你能出一首歌曲能红透大江南北的歌自然就红了吧，就像绿色说实话曲调旋律不是非常优秀，但大多数年轻人喜欢听不就是红了吗。如果你能抓住市场抓住年轻人的心，歌词旋律不错基本能小火一把吧，像渡我不渡他。有点与众不同也能火一下啊。所以还是写符合年轻人的歌，尤其女孩子爱听的歌至少有火的机会吧。

9. 中班教案《我会开汽车》

幼儿园中班音乐教案：开汽车
活动目标：
1、尝试用形象的肢体节奏表现生活中不同的车辆。
2、尝试与同伴协调动作，体验合开一辆小汽车的快乐。
活动准备：
1、选取幼儿生活中较为熟悉的各种车辆图片，供幼儿有目的地选择。
2、开汽车的音乐磁带：一段8个小节中速的乐曲，便于幼儿在跑动中掌控动作。
活动过程：
一、谈论观察车辆的经验
1、结合图片，说说自己见过或知道的不同车辆(名称、显著特征、功能等)。
2、引导幼儿尝试用形象的肢体动作表现不同车辆的特征，鼓励幼儿尽可能用不一样的动作。
二、熟悉音乐游戏的玩法
1、共同商定模仿某辆汽车的动作。
2、一人担任司机(或队长)，边做模仿动作边随音乐在圈内跑动。
3、音乐停止时站到一位幼儿面前作邀请手势。
4、第二位幼儿紧随其后重复进行。
三、用贴切的语言节奏帮助，随音乐动作
动作提示：五个手指打开，分别于身体的左(右)前下方转动一下，表示洒水车在洒水。
随音乐做动作：第一遍：语言节奏的帮助；第二遍：加上音乐。
四、开展游戏
1、教师示范开警车的方法做游戏，使幼儿了解规则。
2、学邀请儿歌：请上我的小汽车，请上我的小汽车，请你快上我的小汽车。
3、幼儿游戏：请把握节奏能力较强的幼儿做车头，启发幼儿关注游戏规则。
五、视幼儿游戏情况，请两辆或三辆警车或不同的汽车共同游戏游戏规则
(1)音乐停止时必须及时站到一位幼儿面前。没有找到同伴则须在第二次音乐结束时再发出邀请，中途不得邀请。
(2)被邀请者必须与司机做相同动作，表示同上一辆车，若与司机动作不一，则表示乘错车，必须下车。
(3)随音乐一个跟着一个前进，中途不得掉队，若掉队则视为汽车需要加油，停止开车。
(4)最后哪辆车的人数最多则获胜。