门神美术教案

① 七年级上的美术书上所有的门神能把图给我吗（用照片拍的也行）

持刀门神，佛山木版年画

② 求九年义务教育课本七年级第一学期美术书里的门神图片、白描的那个、速度！

九年级期末美术试卷

班级_____________ 姓名____________ 分数____________

同学们，经过半年的学习，我们不仅学习了基本的技能技巧而且进行了创新意识的培养,今天就把你们的最高水平发挥出来以检验一下自己在这一段时间的学习情况吧！老师相信你们一定能取得好成绩。

一．填空题（每空3分 共45分）

1、雕塑是美术的主要种类之一，按表现方式分为浮雕和____________两类。

2、中国画简称为国画，按照表现形式的不同，可分为____________和____________两大类，按照描画对象分又可以分为____________、____________、____________。

3、卡通画的主要表现手法是夸张、 。卡通画的三大流派是日本卡通、____________、____________。

4、14到16世纪欧洲的文艺复兴运动中，涌现了一批杰出的艺术家，其中的代表就是文艺复兴三杰：____________、____________、____________，他们的代表作分别是____________、____________、____________。

二、单项选择题（每小题2分 共15题30分）

1．《向日葵》是荷兰画家__________的代表作。 （ ）

A、德拉克洛瓦 B、罗丹 C、塞尚 D、梵高

2．版画是一种以“版”为媒介，以制版、__________为表现手段来复制原作的绘画形式。 （ ）

A、印刷 B、粘贴 C、描画

3．中国现代美术大师__________曾被文化部授予“人民艺术家”称号。（ ）

A、徐悲鸿 B、齐白石 C、李可染 D、潘天寿

4、1937年4月26日，西班牙小镇格尔尼卡突然遭到德军空袭，艺术大师毕加索立即创作了大型油画__________以表达他对法西斯暴行的控诉。 （ ）

A、马拉之死 B、格尔尼卡 C、马赛曲 D、雅典学院

5、标志主要可以分为商业性标志和__________标志。设计上要求简洁明了，通俗易懂。 （ ）

A、公益性 B、非公益性 C、非商业性 D、招贴性

6、__________是中国新兴木刻运动的倡导者。 （ ）

A、鲁迅 B、郁达夫 C、萧红 D、张乐平

7、《北京故宫》是__________两代的宫殿。 （ ）

A、明清 B、元明 C、唐宋 D、宋明

8、《寒江独钓图》是__________马远的代表作品。 （ ）

A、唐代 B、宋代 C、元代 D、明代

9、《韩熙载夜宴图》是__________的代表作品。 （ ）

A、张择端 B、顾闳中 C、王曦之 D、吴道子

10、一幅完整的风景画，一般可以分为远景、__________、近景。（ ）

A、中景 B、次景 C、主景

11、瓷器的烧制温度在__________。 （ ）

A、800度以下 B、800-1200度之间 C、1200度以上

12、下列绘画作品中，__________是张择端的作品。 （ ）

A、《捣练图》 B、《簪花仕女图》 C、《清明上河图》 D、《步撵图》

13、“画中有诗，诗中有画”是苏轼对__________的水墨画和诗歌的赞誉。（ ）

A、王维 B、李商隐 C、李可染 D、王曦之

14、透视是一种表现空间深度的简明方法。两个同样大的物体，处于不同的位置，从透视的角度看就是__________。 （ ）

A、近小远大 B、近大远小 C、远近相同

15、王曦之的作品《兰亭序》属于__________。 （ ）

A、水彩 B、油画 C、书法 D、水粉

三．多项选择题（每小题选对得5分，共25分）

1、中国画从表现的形式上大体分为__________。 （ ）

A、人物画 B、写意画 C、工笔画 D、山水画 E、花鸟画

2．标记是现代社会生活中被广泛运用，具有象征意义的视觉符号。它的特点是：__________。 （ ）

A．精巧美丽 B．易于识别和记忆 C．直观生动

3．__________是色彩的三属性 。 （ ）

A．色相 B．明度 C．原色 D．纯度 E．间色

4．巴黎罗浮宫博物馆的三件镇宫之宝分别是__________。 （ ）

A．《蒙娜丽莎》 B．《萨莫德拉克的胜利女神》

C．《最后的晚餐》 D．《米洛斯的阿芙罗狄蒂》

5．唐三彩是低温铅釉彩陶，主要有__________三色，所以俗称唐三彩。（ ）

A．红 B．黄 C．绿 D．赭 E．蓝 F．紫

③ 四年级美术画门神教学反思

1．经过全面回顾和反思可以看出，课上有些教学流程的时间安排得太紧，以至于导致有些同学对知识点的理解不透彻，创作活动也流于表面。比如在引导学生了解门神的服饰特点之处，我只指出门神的服装有什么特点，并没有去一步步欣赏他的服饰，导致于很多学生在画的时候对于门神的服装不太敢表现，并没有通过门神的服饰特点来展现门神的威武。
2．对学生的“收放”还不能称得上是收放自如，学生的思维拓宽程度还有待进一步提高。可能是作业设计上有一定的局限性的原因，我发现在作业当中，门神动作上面都大同小异，没有什么特别的、出彩的作品。
3．门神一般都是成对出现的，左右两个门神的构图相呼应，而本课在介绍的时候没有指出这一点。
4．在讨论用色特点时，出示了民间年画的用色口诀，我没有充分利用，只是给学生读了读，应该让学生来进行一定的理解。
总之，在这一次同课异构活动中，在教育教学方面我的收获很多。课后的不断思考，在思考中的不断改进，在改进中的不懈进步，才能快速地成长。

④ 在绘画艺术中，什么叫“门神画”它有什么作用

贴在门上，与桃符异曲同工， 是汉族一种辟邪除灾的民族艺术，大多是迎祥纳福

⑤ 中国的门神画都有什么

古人对门户的看重，产生了门神崇拜。人们在门上画鸡画虎，悬苇索，挂桃符，贴神荼、郁垒，秦琼、敬德，钟馗等等，认为可以驱邪祟，纳祥福，于是产生了农历新年张贴门神画的民间习俗。自上古至今，这一习俗已流传了几千年。

门神画源远流长，在我国民间美术中占有重要的位置。其种类繁多，大体可归纳为将军、福神、天仙、童子四大类型，具有构图饱满、夸张变形、装饰性强、色彩艳丽等特点。它扎根于人民群众之中，在长期发展中形成了朴实、优美的风格和浓郁的乡土色彩，是不可忽视的民间艺术瑰宝。

(5)门神美术教案扩展阅读

门神画是中国传统民俗工艺品之一。起源于中国远古时期对一些事物无法认识而认为起是一种神奇的力量，与人们日常生活关系密切的，无法解释科学原因。再就是门所人门生活相关最早画在门户上用于辟邪的形象，（桃符是最早的门神画，一直流传到唐宋时期）。

后来不光刻符还写文字——成了春联的起源。后经济文化发展和中国传统文化进一步繁荣加上雕版印刷的发明应用，原来的桃符或春联被雕印就产生了印刷的年画（春联等），产量、形式、内容愈加丰富。

后门神画出现了具有地方特色的流派广泛的丰富，涉及生活的方方面面，表达了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。

⑥ 初一美术书上的门神

自己画。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

先定大型 慢慢勾

你把画画时间都花在哪去了？

这样你的美术老师会伤心的。。。。

⑦ 门神画的艺术特色

按照不同地区和年画制成略有不同。构图完整匀称，造型粗壮朴实，线条简练流畅回。
构图讲求对称、完整、答饱满，主次分明，多样统一；色彩上采用对比手法，设色单纯、艳丽，强烈明快，构成红火、热烈的艺术效果；线条讲求洗炼、流畅，刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感；而夸张、变形、象征、寓意的造型，更具诙谐活泼的效果。
色彩上采用对比手法，设色单纯、艳丽，强烈明快，构成红火、热烈的艺术效果，线条讲求洗炼、流畅，刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感；而夸张、变形、象征、寓意的造型，更具诙谐活泼的效果。

⑧ 门神的形象特点

不同类别的门神形象特点不同，具体如下：

1、驱邪类

此类门神多为神荼和郁垒，金鸡和老虎。北京人旧时在腊月二十三日后，便贴门神、饰桃人、垂苇索、画虎于门上，门左右置 二灯，象征虎眼，以祛不祥、镇邪驱鬼。

作为百兽之王的老虎，也有吞噬鬼魅的神通，故人们在门上画上老虎，以抵御鬼魅的侵扰。有人认为，虎即是神荼的原型。商周时期的一些青铜器、玉器、陶器等器物上有“虎食人”的纹饰或造型，或为虎吞噬邪祟的象征。

2、祈福类

祈福门神，即以福、禄、寿星三神像贴于门者。祈福门神的画面，多是一些吉祥物。如：画中的寿星，手持仙桃，面带慈笑。也有刘海戏金蟾，招财童子小财神。

3、武将类

武将门神通常手持兵器。如：“刀枪剑戟、斧钺钩叉、鞭锏锤爪、铛棍槊棒、拐子、流星”等。

武门神除秦叔宝、尉迟敬德外，也有并不专指某武官者；另外，又有一些地区以赵云、赵公明、孙膑、庞涓为门神的。汉朝云台将马武，武艺高强，人称“武瘟神”，和“汉太岁”铫期并为左右武门神。

4、文官类

文门神即画著朝服的一般文官像。其中最有名的就是魏征、包公、海瑞和文天祥等等。

魏征，有些地方将魏征与尉迟恭作为一对文武门神，二人均持刀，不知从什么年代开始流行文臣持刀，这或许是流传伊始时画工的失误。

包公，即包拯，北宋庐州合肥人，宋仁宗时任监察御史，后任龙图阁直学士、开封知府。包公虽为文官，却并非小白脸，他都是以刚正不阿的大黑脸呈现在大家面前，而显得分外威严。

5、宫娥类

两位宫娥头上均作束发，且打双髻，髻下束有牡丹卷草花纹的簪戴，且耳下有垂珠的耳坠。在服饰方面，身披披帛飘带；身穿直领袄，上有菱形花纹；衣着大袍，腹有围腰加束，束下悬有宫条和玉佩流苏。

在所执侍器方面，左侧的宫女左手捧桃果，右手执玉如意；右侧的宫女右手捧高足的灯具，左手亦执玉如意。二位宫娥和老少太监所捧的侍器加起来，正好是中国民间喜用的四祥器：“香、花、灯、果”。

6、宗教类

唐代的门神在佛教造像形式上更趋于汉化。如河南登封的唐代药叉(门神)，造型丰富：香台门上药叉像手执花，库门药叉像手执如意袋、天德瓶，口泻诸珍宝等。

⑨ 四年级下册美术的第一课的门神

反映家乡的自然风光就能挺美呀

⑩ 门神画的衣服怎么画，美术老师布置的作业 作业

M54zgf :你好啊