勇敢的奥特曼美术教案

1. 幼儿园小班教案《奥特曼来帮你》

新《纲要》在幼儿科学领域中明确提出：幼儿的科学教育是科学的启蒙教育，版重在激发幼儿的认权知兴趣和探究欲望，要求我们提供丰富的材料与环境，依据幼儿的实际活动需要和兴趣提供多种形式的科学活动，支持鼓励幼儿的大胆探究。
《我来帮你》的活动是通过老师串讲蚂蚁点点不小心掉进河里的故事，启发幼儿在帮助蚂蚁点点的过程中探索使物体变长的方法，同时，通过全体宝宝齐心协力救助蚂蚁点点，来培养幼儿的合作意识。

2. 奥特英雄化作光保护患病儿童，每个男生心里都有一个奥特曼的梦想吗

奥特曼总是在人类遇到妖怪攻击面临死亡而弱小无助的时候出现，奥特曼不怕妖怪，而且能打败妖怪，拯救人类。相对弱小的人类肯定非常崇拜奥特曼，所以每个小男孩的心里都会有一个勇敢的奥特曼在保护他们，他们也希望自己长大之后能够变得强大，不仅可以保护自己，也可以保护别人。这不仅仅是每个小男孩的梦想，也是每个小孩的梦想。要让孩子健康的成长，应该怎么做呢?

成长需要爱

孩子的成长，不仅仅有衣食住行和基础知识教育就可以了，最关键是给他们足够的关爱，生活上的、精神上的。小孩子在成长过程中，不仅在生理上有一系列的变化，需要大人进行答疑解惑，在心理上、情感上也会有一系列的变化。有些方面需要大人科学的引导，而在遇到困境时则需要给他们鼓励、加油，这样就能顺利登上一个个小台阶，走高不可攀的山顶。

3. 迪迦奥特曼勇敢、正义啊！！！

啊！～
正义啊！～
啊～啊～
正义啊－～
啊啊啊～
正义啊啊啊'-'

4. 把我的儿子培养成奥特曼，培养成一个勇敢善良无畏的人

别培养成钢铁直男就好

5. 奥特曼绘画教案

一、活动名称：
我想飞
二、设计思路：
本节活动是大班的美术活动，在本节活动中，幼儿能够根据自己的想象力进行大胆绘画并且能够掌握绘画飞行中人物的动态。
三、活动目标：
1、激发幼儿对想象画的兴趣及与同伴间合作的快乐，
2、培养幼儿的想象力和创造力。
3、通过活动能够大胆想象各种飞行的方法，掌握画飞行中的人物的技能。并根据主题内容进行绘画活动。
四、活动准备：
1、飞行人和直立人图片、背景图片一张、水彩笔、画纸、音乐歌曲《童心是小鸟》、课件
2、请家长提前向幼儿讲述有关能够飞的事物。
五、活动过程：
1、教师利用音乐引导幼儿模仿小鸟飞翔的姿态。
2、调动幼儿已有经验，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。
教师：“小鸟为什么会飞？”
幼儿：“因为有翅膀！”……
“还有什么也会飞？”“奥特曼”“阿童木”……
2、引导幼儿观察飞行人的动作特征。
教师：“老师给小朋友们带来了两幅图片，请小朋友们观察一下，他们有什么不一样的地方呢？”
幼儿：“一个是飞着的，一个是站着的。”
教师：“站着的小朋友和飞起来的小朋友从姿态上他们有什么不同啊？”
4、请幼儿伸出手指模仿老师画飞行姿态的主线条，并请幼儿用手指画出还可以怎样飞的主线条。
教师：“还可以怎么样飞？”（幼儿各抒己见）
教师：“不行不行！小朋友飞的不高，因为他缺少了一个飞行工具，小朋友们来帮帮他，怎样才能飞的更高啊？”幼儿：“给他加翅膀！给他加魔法棒……”
3、 引导幼儿观察飞行在天空时看到的事物，丰富幼儿绘画的背景。
“我飞呀飞！”“看看我在哪幅里更象在天上飞？”
幼儿“有云！”“有蓝天……”
教师：“啊？这棵树和房子怎么了？怎么这么矮？”（幼儿各抒己见）
教师出示一棵完整的大树和房子！“其实这棵树和房子有这么大！画上只有一个树顶和房顶呢，为什么？”（教师引导幼儿猜测房顶）
教师：“如果在天上飞还能看见什么？”
教师：“昨晚，我做了一个梦，梦见自己真的飞起来了，请小朋友看一看，我都是怎样飞的。”
4、教师出示课件，引导幼儿观察多种飞行的发法。
5、请幼儿欣赏完后各抒己见，讨论一下自己想怎么飞。
6、幼儿分小组进行绘画。
教师：“有的小朋友特别想飞，那就请你们以小组的形式把自己的想法用绘画的形式表现出来吧。”
5、 教师与幼儿共同点评作品。
教师：“想一想其他小朋友画的飞行方法有没有你想不到的？你喜欢哪一幅作品，小朋友是怎样飞起来的？请小朋友们给我们的作品起一个名字吧，叫什么好呢？”
幼儿：“飞”
教师：“谁想飞？”
幼儿：“我想飞。”

6. 奥特曼教案怎么写

勇敢的奥特曼战士
“奥特曼，出击！”说完，铭铭就一拳打在了劲劲的脸上。这样的情况随着动画片的热播，在幼儿交往的过程中经常出现，虽然我们经常提醒和教育，但是效果不大。于是我就想，既然幼儿喜欢奥特曼的形象，喜欢拳击的动作，我为什么不能把它作为教材，设计成体育游戏呢？更何况在我们平时的体育活动中，针对下肢的力量、平衡能力、身体的协调性等分方面的活动开展的多一些，而在上肢动作和爆发力方面的活动极少。现在的孩子接受的信息多，通过各种媒体接触到了拳击，跆拳道等现代体育运动，加上孩子模仿性强，时常会有一些攻击性的行为出现。如果将拳击这一活动作为游戏题材，正可谓一举多得，一来可以发展幼儿的爆发力；二来符合孩子的心理特点，满足他们的需要；同时，在活动中可以融入团结合作的观念，培养幼儿良好的道德品质。

预设目标：
1、学习利用拳击的基本动作，发展幼儿的上肢力量和动作的灵敏性。
2、培养幼儿团结协作的能力及勇敢的品质。
活动活动前我做了充分的准备：拳击手套人手一套，沙袋，录音机，磁带，奖章，怪兽服装。
俗话说：“兴趣是最好的老师。”幼儿有了兴趣就能主动积极的去学习，高高兴兴的去玩，但不意味着幼儿都要像拳击手那样地动作规范，只是通过活动让幼儿学习一种健身和发泄的方法，减少攻击性行为。
游戏开始我请幼儿扮演奥特蔓战士，苦练拳击本领。再加上一些音乐，把幼儿的生理、心里情绪都调动起来了，有跃跃欲试，一显身手的冲动。林林说：“我要用钩拳打怪兽。”铭铭说：“我会用直拳。”说完他们就到沙袋上打了起来。其他小朋友看到他们像拳击手一样练得好时，也以他们为榜样，练的更带劲。活动中我注重幼儿的个体差异，对能力强、动作好的幼儿不仅要求上肢动作到位，进一步要求脚下灵活，移动迅速，对能力差的幼儿，引导他们掌握出拳动作即可。本领练好了，奥特蔓战士要去执行任务了，开车出发。这时由男老师扮演的怪兽出现了，奥特曼战士要用拳击的本领战胜他，打中要害怪兽就发出叫声，规则是：1、怪兽退回老穴，战士必须回来补充能量。2、怪兽倒下后不能再打。结果有的战士回来说，自己打中了怪兽，可是怪兽没有叫，而其他小朋友打它时，它叫了。这时怪兽指着那几个小朋友，说他们的拳没有力气，好像在给自己按摩。我让两名幼儿做对比，他们很快发现出拳无力的原因：一是出拳没有转拳，二是收拳不到位。并提醒幼儿再次练习时注意这两点，充分发挥了教师的主导作用，体现了幼儿的主体性。练好本领的战士终于战胜了怪兽，战士们欢呼不已。在整个游戏活动中，没有枯燥无味的讲解，没有长时间的等待，教师精讲，幼儿多练，让幼儿得到了充分的活动。

7. 幼儿园大班美术教案

以黄色为背景

8. 中班阅读教案小筷子奥特曼

目标：

知道运动对身体的好处

增进大肌肉的活动能力

准备：版课件、权儿歌《动一动》、磁带、录音机

过程：

1、提问导入课题

今天呀我们要一起来做健康操，小朋友们高不高兴呀？在做之前呢、老师要问小朋友一些问题、看看小朋友知不知道。小朋友平时有没有做运动呀？为什么要做运动呢？好请小朋友看老师在做什么？刚才老师身体哪些地方在动？做运动有什么好处？你们的爸爸、妈妈平常都会做什么运动呢？

2、屏幕

下面呀，请小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么？幼儿“有一个小姐姐和一个小弟弟”。对老师给他们取了一个名字叫―佳佳和宝宝。记住他们的名字了吗？我们来看看佳佳和宝宝哪些地方会动、可以怎样动？先来看佳佳什么地方会动、可以怎样动？（幼儿：“头会动、会左右动、上下动、手会动―脚会动―腰会动―屁股会动”）那宝宝哪些地方会动呢？让幼儿边看边回答问题。

9. 奥特曼系列漫画作者去世，他是因何去世的

现在这个社会进步的非常的快，每个人也有每个人的生活，让我们在工作忙碌之余，不仅会想到在以前小时候看过的动画片，有时候笔者还会翻出以前的奥特曼动画片来回顾一下童年，但是一条新闻引发了广大网友们的热议，日本漫画家一封大二，因脑出血和大叶性肺炎去世，享年84岁。

一个影碟机，一个奥特曼碟片，就可以度过一个周六周天的好时好时光，再约上自己的好朋友，那就更完美了。不得不说的是现在时光进展的太快了，奥特曼的作者也离我们而去了。但是他的这种精神是一直活在我们心中的，我们也要好好学习天天向上，争取做一个对社会有用的人，更好的学习知识也成为这种优秀的漫画家才行。