『壹』 小班安全教案隐私权
设计意图
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出：“密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。”随着社会的日益开放，儿童与社会的接触日益广泛，近年来，儿童性骚扰这个问题已逐渐浮出水面，女孩会遇到，男孩也可能遇到，此类报道也经常见诸媒体。据专家介绍，虽然一般性的儿童性骚扰不至于严重到性侵害的地步，但是各种形式的性骚扰会使儿童受到长期乃至终身的心灵伤害。幼儿身体隐私部位的自我保护，是典型的幼儿安全、保健教育问题。如何在大班开展相应的活动，让幼儿知道身体的哪些部位是隐私部位，如果遇到有人试图要摸你的隐私部位怎么办，笔者经过认真思考，设计了这一健康教育活动。
活动目标
1．了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。
2．掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。
活动准备
1．多媒体课件：《幼儿画报》中红袋鼠自护系列故事《不许摸》、幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等。
2．操作材料：男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。
活动过程
一、创设情境，激趣导入
1．师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。
师：小朋友，我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。
2．引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。
师：刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位?(头、手、膝盖、脚)
(评析：活动开始，在游戏碰一碰、玩一玩中，将幼儿带入情境，并为自然过渡到下一环节做好铺垫。)
二、感知理解，操作体验
1．说一说。
(出示、操作卡通人体图片)引导幼儿与旁边的伙伴自由交流，说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。
师：小朋友们知道吗?我们身体的有些部位是不能让别人随便看，看了很难为情，更不能让人随便摸的，你们猜猜看是哪些部位?
2．贴一贴。
每组一张人体卡通图片，引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作，将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小花”遮盖起来。
师：小朋友的身体是属于自己的，有些部位是不能露出来，不能让别人随便看、随便摸的，我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。
(评析：先讨论再操作，避免了幼儿操作的盲目性与随意性。幼儿贴“小花”遮盖的过程，其实也就是帮助他们认识身体的隐私部位，并建立保护隐私部位概念的过程。)
3．辨一辨。
展示操作结果，幼儿观察、思辨、纠错，自我完善操作结果。
(1)教师借助电子白板的拖拉功能，将幼儿操作中共同的遮盖部位，如人物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花”遮盖起来。
(2)对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位，引导他们观察、思辨、纠错。
师：你们为什么要把这些部位遮盖起来呢?
(评析：这一反问，将“球”抛给幼儿，达到“欲擒故纵”的效果，并水到渠成地引出下面的小结。)
师幼小结：图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位，都不能随便露出来，不能让别人随便看、随便摸，它们都是小朋友身体的隐私部位。
三、拓展经验，丰富认识
师：小朋友都知道了身体的隐私部位，那怎样保护我们的隐私部位呢?
1．引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法。
2．播放课件《不许摸》，了解故事中小羊是如何保护隐私部位的。
师：大灰狼和狐狸想要干什么?(想摸小羊的隐私部位)小羊同意了吗?它是怎么说的?我们来学一学。(引导幼儿学一学小羊大声拒绝的话：“不许摸、不许摸!”“如果再要摸，我就喊大人!”……)
师：如果是你，你会怎么办?
(评析：师幼一起分析小羊的做法，自然地将幼儿迁移到现实生活中，引导他们想办法。)
师幼小结：我们要学会保护自己的隐私部位，如果有人要摸你的隐私部位，不许他摸、大声地喊大人、赶快离开。
3．幼儿观察、比较图片中小朋友的做法，进一步丰富保护自己和尊重别人隐私的经验。
师：小朋友知道要保护自己的隐私部位，那别人的隐私部位我们要不要保护和尊重呢?
我们来看看图片上的这四个小朋友的表现，他们谁做得对?为什么?
(评析：在小组讨论的基础上，让幼儿分辨出一些正确的保护隐私部位的方法和尊重别人隐私的行为。利用白板的拖拉功能，给在图片上做得正确的小朋友送上“大拇指”，从而强化正面行为。)
师幼小结：我们要保护好自己的隐私部位，平时注意穿好衣服，在上公共厕所的时候要随手把门关上。同时，我们还要学会尊重别人的隐私，在别人换衣服、上厕所时，我们不要故意去看。
四、迁移经验，巩固提升
师：红袋鼠还带来了一些问题想考考我们呢。
幼儿分为四队(菠萝队、苹果队、西瓜队、草莓队)，进行相关的知识抢答。每答对一题，就在课件的“星星榜”中得一颗“★”。
知识抢答部分包括：如果有人要摸你的隐私部位，怎么办?如果有人摸了你的隐私部位，是藏在心里还是及时地告诉家人或老师?如果有人想带你去没人的角落或屋子，你去吗?别人的隐私部位，我能不能随便看、随便摸呢?什么情况下，你的隐私部位可以给人摸的?(爸妈帮小朋友洗澡时；医生检查身体时)……
(评析：这一环节中，针对大班幼儿的年龄特点设计知识抢答，帮助他们进一步巩固和提升保护隐私部位的经验。这样既增强了幼儿的自护意识，同时又培养了他们的团队合作和竞争意识。)
活动延伸
1．在区域活动中，引导幼儿将保护隐私部位的经验用自己的方法把它们记录下来，并装进自制的系列《自我保护小画册》。
2．在大带小活动中，将自制的《自我保护小画册》讲给小、中班的小朋友听，让他们一起分享有关自我保护的经验。
(评析：幼儿自我保护方面涵盖着很多内容，自我保护意识的增强和能力的提高，也并非开展一两次活动即可实现，所以，我们在“关于幼儿自我保护能力培养的研究”课题研究过程中开展了初步探索，并引导幼儿自制了系列的《自我保护小画册》。)
活动反思
活动设计中，执教者就如何促进活动目标的有效达成，如何使教师的“导”更好地服务于幼儿的“学”等导学策略做了一些思考，可用四个关键词进行概括。
顺水推舟 本次活动的目标之一是要让幼儿知道身体的“隐私部位”。隐私部位跟身体其他器官的认知不一样，比如说小班的“小手和小脚”中，可以让幼儿拍拍手或跺跺脚，中班“妙妙鼻”中，可以引导幼儿摸一摸、嗅一嗅鼻子，而隐私部位显然是不便用这些手段来让孩子们认识的。所以，活动中采用卡通的人体图片，当图片出示时，有些幼儿就捂住眼睛，嘴里还在轻轻地说“真难为情”，这就顺水推舟地引出：身体的有些部位是不能暴露在外面的，赶快把它们遮起来吧。这样既认识了隐私部位，同时又为顺利过渡到下一环节“保护隐私部位”做好铺垫。这里，教师的“导”不留痕迹、巧妙自然，真正地顺应了幼儿的学情，做到“以学定教”。
将错就错 心理学家盖耶认为：“谁不考虑尝试错误，不允许犯错误，谁就将错过最有成效的学习时刻。”活动中幼儿出错是很正常的事，关键在于如何利用好这些错误，把错误演绎成美丽的错误。如，幼儿在用小花遮盖隐私部位的过程中，有些孩子把不该遮盖的部位也遮起来了，活动时我故意对他们的错误“视而不见”，并采取“将错就错”的策略，对有异议的遮盖部位，引导幼儿思辨、纠错，实现自我完善。这一过程不仅加深了对身体隐私部位的认识，同时还提高了幼儿的思辨力。
抛砖引玉 在抛出“如何保护隐私部位”的话题时，借助课件中“小羊"的做法，通过提问“如果是你，你会怎么办呢”，自然而然地引出幼儿更多的关于保护隐私部位的方法，教师的“导”收到了抛砖引玉的效果。
点石成金 通过课件的播放，图片的观察、讨论和操作，幼儿已积累了一些对隐私部位的保护经验，如何使他们的经验得到更好的提炼、巩固和升华，活动最后的“知识抢答”环节，对整个活动目标的达成起到了“点石成金”的作用。
『贰』 小班安全礼仪教案(开水瓶不乱碰)
活动目标：
1、通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。
2、在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。
活动准备：视频三段动作图片若干
活动过程：
1、观看第一段视频
(1)今天孙老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。
(2)结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早”的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?
(3)原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰
2、观看第二段视频
(1)小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的?
(2)观看结束提问“朋友见面了，说了什么?边说边做什么?教师总结：你好你好点点头。
(3)哪两个小朋友来学一学
3、看图模仿动作学儿歌
(1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小朋友说“谢谢”，我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可以做什么动作?引出儿歌：“谢谢谢谢拱拱手”一起学一学
(2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸手。
(3)做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?(幼儿看图并模仿动作)
(4)结束：你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手?引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学
(5)谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手
4、完整儿歌表演学着做个礼仪好宝宝，相信大家都会喜欢你，生活中的礼仪还有很多呢，现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。
5、迁移经验讨论：
刚才老师说生活中的礼仪还有很多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达(如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要慢慢走，上下楼梯要靠右边走……
6、延伸活动：
在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景，到客人家做客先要按门铃，见到主人要说什么?(你好)，娃娃家的主人要说什么?(欢迎光临)请进动作……
附儿歌：
我有一双小小手，要拉许多好朋友，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，谢谢谢谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。
备注：
为了避免活动的说教与枯燥乏味，考虑到动静交替的原则，我加了一点模仿动作的图片让幼儿看一看、学一学、做一做，不知是否合理，本次活动整体感觉是在幼儿的学说与学做中展开，大家看过后，有什么问题或是宝贵的好建议提出来哦!
『叁』 幼儿园小班礼仪安全 洪水来了怎么办 教案
1、观看第一段视频
(1)今天孙老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。
(2)结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早”的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?
(3)原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰
2、观看第二段视频
(1)小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的?
(2)观看结束提问“朋友见面了，说了什么?边说边做什么?教师总结：你好你好点点头。
(3)哪两个小朋友来学一学
3、看图模仿动作学儿歌
『肆』 小班安全教案我该怎么办
活动目标：1、 结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
活动过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？
当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？
教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
『伍』 幼儿园小班防汛减灾教案
活动目标： 1、情感目标：培养幼儿的自我保护意识及安全意识。 2、能力目标：能正确判断哪些地方是能躲避洪水的安全地点。 3、知识目标：能了解洪水来了的一些自我保护的常识。 活动准备： 发生洪水的图片 活动过程： 1、出示洪水来了的场景图片，提问引导幼儿思考： 教师：“图中发生了什么事情？” “洪水对我们的生活会带来哪些危害？” 2、幼儿自由讨论、交谈：洪水来了我们应该怎么做？ 教师小结：（把防洪小知识编成儿歌教给小朋友） 洪水来了莫惊吓， 迅速求救往高爬。 切断煤气和电阀， 寻找木板做舟伐。 3、播放“防洪小知识”的课件给幼儿观看，让幼儿了解一些防洪知识。（往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或者木盆当船） 4、与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高地？ 幼儿先自由谈论。 教师小结：（能躲避洪水的地点：高楼顶、房顶、山顶） 5、请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地？ 6、防洪安全演练。（幼儿能有序的听指挥撤离到高处。）
『陆』 小班安全教案《防洪水》
幼儿园安全教案：如何保护好眼睛
教师：屈老师
一、活动目标：
1、了解眼睛进入异物后的回简答单处理方法。
2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。
二、活动准备：
情境表演：“排除眼中的异物”。
三、活动过程：
1、以情境表演引入。
2、引导幼儿讨论。
（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）
（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？
3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）
（1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）
（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）
（3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）
4、老师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。（更多教案尽在：屈老师教案网）
『柒』 幼儿园小班安全课遇水要注意什么教案
小班安全教抄育活动：水边危险要当心
活动目标：1.了解在水边玩耍的危险。2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方、不玩水。
活动过程：1.播放多媒体教学资源，了解水边的危险。
播放多媒体教学资源（1）：有水的地方。教师与幼儿一起看一看，讲一讲。 （2）：故事《小猫咪咪落水记》。
『捌』 小班防溺水安全教案
活动目标：
1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动准备：
事先了解有关溺水安全的有关内容 课件
活动过程:
一、谈话引入
1、小朋友，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了?
2、天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是有些小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。（出示课件）
二、防溺水教育
1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？
2、教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
教师小结：（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
3、教师谈谈事例，并由幼儿扮演
几名幼儿到河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?
这几个小朋友做的对不对？我们应该怎么帮他改正过来呢？（幼儿讨论）
4、说一说
说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：
（1）通过这个活动,你懂得了什么？
（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
『玖』 小班安全教案下雨打雷怎么办
一、此教案的目的是为了学生安全。
二、要让学生了解雨天打雷的危害，养成自我保护的意识专，属并提高自我保护的能力。
三、教学前尽量收集相关资料，包括雷电伤人事件、图片、视频等。
四、要让学生知道雷雨天气要关闭电视、拔掉插头；不在雨下行走；不在大树下站立；不在外面接打电话；关好门窗等等常识，并且可以通过设置场景等方式，加深学生印象，真正能够保护自己。