Ⅰ 湖南美术出版社一.二年级下册教案 急需
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湘版小学美术二年级上教案全未知2008-03-1122· 第1课影子大王教学目标：在阳光下照照自己的影子，发挥想象，画成一幅有趣的画并命名。教学过程：一、导入，激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上，2、让学生猜猜是什么。3、学生自己上台来玩手影游戏。二、读一读课... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐星级：
人教版小学美术第4册教案未知2008-03-1136· 课题：纸片插接教学目的：1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。教学重点：插接图形的造型设计。教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐星级：
人教版三年级美术下全册教案未知2008-02-2598· 人教版第三册美术教案第一课我和昆虫教学内容与目标：1．显性内容与目标应知：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。应会：体验参与学习、主动学习的快乐，通过... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐星级：
苏教版二年级下学期美术教案及教学计划未知2008-02-2572· 国标版第四册美术教案,教学计划全册教材分析一、教学内容安排：苏教版美术教材二年级下册既有生动有趣的活动，又有技能技巧的训练。全册共有十六课，其采用的形式有想象画、小制作、等等，他们与其他年段的相应内容... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐星级：
浙江版本3册美术教案未知2008-02-2350· 浙江版本3册美术教案天上的白云教材分析：天空中最美的景物就是那一朵朵白云，它们像一只只白鸟在不停地飞翔、飘荡，让人望去心旷神怡。“蓝天白云”是孩子用来描述天空美景时常说的一句话，也是在绘画中经常表现的... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐星级：
人美版第三册美术教案未知2008-02-2347· 人美版第三册美术教案第一课我和昆虫教学内容与目标：1．显性内容与目标应知：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。应会：体验参与学习、主动学习的快乐，通过... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐星级：
国标版第四册美术教案未知2008-02-2381· 1课——各民族朋友（2课时）第2课——各种族朋友（2课时）第3课——画感觉（1课时）第4课——动物朋友（2课时）第5课——青花盘（1课时）第6课——花儿朵朵（2课时）第7课——我爱树木（2课时）第8课...
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『小学美术教案』人教版小学四年级美术上册全册教案
·人教版四年级上册全册教案全册教材分析 (一)主要内容及教材重点,难点: 主要内容: 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主,副......
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『小学美术教案』人教版六年级美术上册全册教案
·第一课 形的魅力课 时：1课时教学目标： 1．通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。 ......
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『小学美术教案』人教版四年级(第八册)美术教案全
·美术第八册教学设计第1课 聚聚散散教材分析：在上两册的教材中，都有过以叠词为课题的造型表现与欣赏评述相结合的有趣的课，引导学生在游戏式的活动中体会构图中的聚与散的关系。......
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『小学美术教案』人教版四年级(第七册)美术教案
·第1课 色彩的冷与暖 教材分析：色彩的冷暖会让人产生冷暖的联想。本课以直观的图片引导学生观察色彩的冷暖带给人的不同感受，体会色彩的情绪。并激发学生在色彩创作中有意识的运用......
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『小学美术教案』苏教版四年级美术下册教案
·第1课计划明天(活动一) 年级 4年级下册 教学活动 1．欣赏未来世界的影像片断和图片。 2．引导提问：你了解到的未来世界有哪些?说一说。学生畅谈未来。 3．想......
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『小学美术教案』苏教版第十二册美术教案
·课题：1 未来的中学生活教学目的： 1、激发学生的想像能力和发展与之相适应的绘画能力。 2、引导和培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。 教学重点及难点： 1、......
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『小学美术教案』苏教版第十册美术教案全册
·课 题: 我的梦想教学目标:1.培养学生的理想巩固各种绘画方法 2.用自己掌握的画法来进行创作 教学重点：用学习过的并已经掌握的画法来表现出自己的......
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『小学美术教案』小学美术（沿海版）第三册《为碟子添画》教学设计
·《为碟子添画》教学设计 教材版本：九年义务教育全日制小学美术试用课本（沿海版）第三册第5课课业类形：装饰画教学对象：二年级授课时间：一课时教学目标设：知识......
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『小学美术教案』人美版五年级下美术全册教案
·五年级教案（10册）德育纲要要求为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为......
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『小学美术教案』人美版五年级上美术全册教案
·人美版第九册教案第1课 肖像艺术教学目标要求学生在了解人物动态变化的基础上，进行人物动态速写练习，以培养学生的整体观念及形象的概括能力。教学重点了解人物动......
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『小学美术教案』人美版四年级下美术全册教案
·1、植物写生 课 时 2课时绘画 备课日期 2.27 授课日期 知识：通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受......
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『小学美术教案』人美版四年级上美术全册教案
·第1课 四季的色彩 (一)教学内容与目标 l显性内容与目标应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。应会：认识该课中......
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『小学美术教案』人美版三年级下美术全册教案
·第1课我们的社区 (一)教学内容与目标 1．显性内容与目标 通过观察、回忆、表现社区，了解社区的特点，学习儿童画的表现方法，培养学生的记忆能力和儿童画......
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『小学美术教案』人美版三年级上美术全册教案
·第1课 我的小天地（图片略）课业类型： 造型表现课一、教学内容与目标： 1、显性内同与目标应知：简单了解有关居室的功能和特点，以及不同地区、民族在设计上的......
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『小学美术教案』人美版二年级下美术全册教案
·第1课 添画教学内容与目标 1．显性内容与目标 应知：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。 应会：利用图片情境添加适......
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『小学美术教案』人美版二年级上美术全册教案
·3册第1课 我和昆虫 教学内容与目标 1．显性内容与目标应知：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。应会：体验参......
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『小学美术教案』人美版一年级下美术全册教案
·教学内容：画自己 教学目标：通过欣赏、观察与交流，使学生了解自画像的基本特点及其表现方法，并能在观察和回忆的基础上，抓住人物的形象特点，用比较自由的方法进行表现活动。 ......
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『小学美术教案』人美版一年级上美术全册教案
·人美版第一册美术教案课题：让大家认识我（二课时） 教学目标：认知：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想......
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『小学美术教案』浙教版二年级上美术教案（全）
·教材分析： 天空中最美的景物就是那一朵朵白云，它们像一只只白鸟在不停地飞翔、飘荡，让人望去心旷神怡。“蓝天白云”是孩子用来描述天空美景时常说的......
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『小学美术教案』人美版三年级下美术教案（全）
·课 程奇妙的效果色彩斑斓的窗户画民间玩具多样的小饰品我和画家一起画彩墨游戏泥条造型 电脑美术字生活中的标志北京的早晨放假 ......
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『小学美术教案』浙教版小学五年级下美术教案全集
·第一课 立方体的透视现象 教学目标： 1、了解立体方形的结构，以及人眼所能够看到的部分（从各个角度）——最多三个面，最少一个面。 2、使学生初步掌握“平行透视原理”......
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『小学美术教案』苏教版美术第五册教学计划及全册教案
·课次 内 容 课 时 教 学 目 标 1 原色与间色 2 1、认识红、黄、蓝三原色和橙、绿、紫三间色，掌握运用原色调配间色的方法。 2、培养学生的艺术感受力，进行......
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『小学美术教案』人教版一年级美术下册教案（全册）
·第一课 影子的游戏教学目标：1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。 2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。 ......
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『小学美术教案』湘版六年级美术下学期教学计划及全册教案
·六年级美术下学期教学计划一、 学情分析： 1、从学生习惯、生理等分析：该年级段二年级开始到现在，随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有......
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『小学美术教案』小学美术教案 岭南版第八册
·课 题：美的服装（欣赏与设计）课 时：一课时 教学目标： 1．通过欣赏各种服装作品，使学生认识各种服装设计形式，理解服装设计的要素，开阔眼界，增长知识。 2......
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『小学美术教案』小学美术教案 人教版新课标二年级下册美术教案
·1、《纸片插接》 课题：纸片插接 教学目的： 1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。 2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。 ......
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『小学美术教案』小学美术教案 湘教版小学美术一年级下册教案全集
·湘版小学美术第二册教案全集 ■七彩飞虹 教材版本：美术（一年级下册）义务教育课程标准实验教科书 湖南美术出版社 2001年7月第1版 2......
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『小学美术教案』广东沿海版四年级下学期美术教案
·《美的服装》欣赏与设计《奇妙有趣的脸谱》欣赏与绘制《中国建筑介绍》美术欣赏《美丽的线构成》——制作《扎线玩具》——制作《线的粘贴》——工艺《有趣的小靠垫》—......
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『小学美术教案』广东沿海版五年级下学期美术教案全
·中国优秀雕塑作品——美术欣赏精美的邮票、火花——美术欣赏五彩缤纷的中国花鸟画——美术欣赏家乡景物——线描写生画千姿百态的树——色彩写生画树——毛笔写生画奇妙......
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『小学美术教案』广东沿海版6年级下美术全册教案
·《激奋人心的革命历史画》——美术欣赏《环境艺术》——美术欣赏《展览设计》——美术欣赏《头像》——线描写生画《人物动态》——速写《同学们》——速写《故事画》—......
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Ⅱ 2013新湘教版美术二年级下册教案有知道的吗
美术课你都搜教案你也太懒了吧。
Ⅲ 湖南版小学二年级美术教案
义务教育课程标准实验教科书
二年级上册（湘版）
课题 影子大王（造型•表现） 教学时数 1 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 初步接触依形想像并绘制的基本方法
过程与方法目标 初步认识较复杂的平面形，发展对形与色的想像力
情感、态度、价值观 增强自我情感流露及对事物的好奇心
教学重点 自我心中“影子大王”的想像和创造
教学难点 抓住人物形态及变化的认识
教学准备 各种彩色粉笔、大白纸、幻灯机等
教学过程：
一、导入，激发兴趣
1、幻灯机照手影在屏幕上，2、 让学生猜猜是什么。
3、学生自己上台来玩手影游戏。
二、读一读课文中的短文
光照人或物体上，影子形态读变换，
看一看，想一想，影子大王啥模样。
三、欣赏学生作业
看看，小朋友在作品中的影子像什么？
学生自由发言。
四、户外活动
1、这么好的阳光，你们也玩玩影子大王的游戏吗？
2、学生自由组合，与同学一起做影子大王的游戏。（可以一个人照，也可以几个人一起照。）
3、用粉笔描一描阳光照射下的人或物的影子外形，看看想想说说，这些影子像什么？
五、 学生作画
六、学习拓展
小结本课活动，教育学生关注身边的事物，大胆想象创造，有我们的双手创造明天更美的生活
地面上学生尝试画出的和教师示范画出的影子图形
鼓励学生个性表现
对全体学生的创作进行总结，肯定个性表现
课题 洒水成画（造型•表现） 教学时数 1 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 认识绘画及其工具材料的多样性，了解线条和线条造型的基本知识。
过程与方法目标 学习洒水作画的基本方法，形成自由大胆的线条造型绘画能力和想象能力。
情感、态度、价值观 增强美术学习的自信心，获得绘画学习的愉快体验，促进集体协作精神。
教学重点 对线条的认识和用线造型的学习
教学难点 滴水成线，洒水成画
教学准备 纯净水瓶，大块空水泥地
教学过程
一. 实物导入
1.教师出示一个水瓶,问:这是什么,它有什么作用?
2.学生发言.
3.教师:平时我们用水瓶装水喝,今天我们把水瓶当作笔来画一幅画.
二.看图片,了解水平作画的方法
1.图上的小朋友画了些什么?(房子.小动物等)
2.读课本上的一段话.想一想:
瓶盖上的钻的孔大,出水量多,画出的线条粗;孔小时,用力挤压瓶子或慢速移动,会怎样?
三.学生互相检查准备的作画工具.
四.玩一玩洒水游戏
1.教师带领孩子们到学校操场上作画.
讲明要求:遵守纪律,不影响其他同学作画和学习.
和同学说一说，画的是什么。
邀请同学欣赏自己的作品。
2.大家同心协力，用清水在篮球场上作一幅大画。
五、教师小结，下课。
教学注意点：
1、教学组织是本课要关注的重要内容，教学活动应活泼有序地进行。
2、分组作业是相对的，注意调动学生的合作积极性，随时进行作业整体上的协调。
课题 自画像（造型•表现） 教学时数 1 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 能抓住人物特点大胆、生动、细致地进行绘画表现
过程与方法目标 培养学生的观察能力和综合制作能力
情感、态度、价值观 让学生养成大胆作画、大胆制作的作风
教学重点 使学生大胆有个性地表现人物特点
教学难点 抓住人物的主要特征
教学准备 课件《十二生肖的由来》、镜子等
教学过程
一、观察自己
1、照照镜子，看看自己的外貌特征。
2、和同学说一说自己的外貌特征。
（着重对脸形、五官及发型特征进行仔仔细细地观察，并用谈话的方法交流。）
二、欣赏作品
欣赏课本中提供的自画像绘画作品，并说说他们画出了那些特点。
三、学生作自画像
1、提示：可以默画也可以边看边画，可以从整体入手也可以从最具有特点的局部画起。
2、学生作画，教师适当指导。
3、互相欣赏作品
四、听十二生肖的故事
说说自己的属相
用剪纸的方法进行艺术创作。
五、扩展活动
欣赏个人信息卡和名片，了解其内容和具有的独特功能、优势。
了解剪纸作品的特点
教师强调制作时要注意剪刀的安全
表扬制作大胆、表现夸张的学生，并展示其作业
课题 美丽的昆虫（造型•欣赏） 教学时数 2 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 大胆运用色彩进行绘画表现、了解昆虫的形态和花纹的基本特点。
过程与方法目标 运用多种方法用纸制作昆虫
情感、态度、价值观 增强亲近生活的热烈情感
教学重点 观察了解昆虫形态的多样性和色彩的丰富性
教学难点 立体制作，搓揉纸团、拼接添加方法
教学准备 各种有色纸，剪刀、胶水等
教学过程：
一、激情导入
1、大自然中，有许多美丽的昆虫，他们为大自然增添了丰富的色彩和生机，通过观察了解昆虫和画画、做做的活动，我们和大自然靠得更近。
2、欣赏美丽的昆虫图片。
二、看看说说
1、看图片或者标本，观察昆虫的形态和花纹。
2、和同学说说它们各自有什么特点。
三、欣赏佳作
1、欣赏课本中的学生作品
2、在作业纸上画画你喜欢的昆虫，并涂上美丽的颜色。
四、作品展览
互相评一评、比一比，交流作画的感受和收获。
五、扩展活动
1、找出几张不同颜色漂亮的纸。
2、学老师用揉、搓、剪、贴等方法，用纸做做自己熟悉的昆虫。
3、和同学玩一玩。
画面分别出示分解制作的昆虫各个部件图片。
教材中活动三的范作非常精美，但却有一定的难度，它对制作要较高，对材料要求也较高。
课题 神鸟变树（造型•表现） 教学时数 1 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 复习巩固色彩知识，提高自主运用水平
过程与方法目标 增强审美能力，提倡在主动学习中激发个性表现
情感、态度、价值观 培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力
教学重点 欣赏感受画家作品
教学难点 神鸟如何变树
教学准备 课件，水彩笔等
教学过程
一、故事导入，教师讲述《天国之鸟》的故事。
二、欣赏感受、获得新知
1、欣赏画家的作品《神鸟》，让学生感受作品在构图、造型以及色彩配置等方面的精妙之处。
2、将画倒过来，观察：神鸟变成了什么？
3、读短文
4、理解“神奇”，交流讨论：神鸟是怎样变成树的？
启发学生想象，利用感受学习所得的知识进行自由地创造性的表现。
5、欣赏学生作业、重点感受绘画者的联想、创意。
三、实践活动
尝试画一棵七彩树，也可以用彩色纸剪贴。
课件出示图片，并配以各种鸟鸣叫的声音。
看谁的想像力最丰富，变得最好。
课题 听听画画（造型•表现） 教学时数 1 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。
过程与方法目标 在学习中感悟音乐、文学与美术的联系。
情感、态度、价值观 感受歌曲旋律的起伏变化与绘画中的情感表达相对称。
教学重点 能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。
教学难点 在学习中感悟音乐、文学与美术的联系。
教学准备 歌曲、课件等
教学过程：
一、热身训练
1、用多媒体播放声音。
2、让学生听了声音后猜一猜，你听到了什么声音？
3、试着把它画下来。
声音媒体：鼓声、雨声、风声。
二、综合体验
1、播放一些儿童爱听的歌曲。《小小的船》《火车开了》
2、让学生随着音乐唱一唱、演一演、看一看，感受音乐旋律的律动起伏。
3、边听边想象歌词描绘的意境。
4、定格一个画面，说一说画面上的内容。明白画面要与音乐匹配。
三、创造表现
1、播放歌曲，学生先欣赏。
2、与同学交流感受。
3、把自己的感受用画的形式表现出来。（注意视觉与听觉的协调运动。）
借助多种媒体呈现听觉效果，可选择钢琴的单音向旋律过渡，把听声音与听曲自然而流畅地衔接起来。
课题 乌龟滚下坡 教学时数 1 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 认识、了解动物的外形特征，以绘画形式想象表现
过程与方法目标 养成关心他人，保护生态的意识
情感、态度、价值观 培养学生的联想思维，想象表现有趣的结果。
教学重点 启发学生的思维想像
教学难点 引导学生解决生活中遇到的一些问题。
教学准备 乌龟和小刺猬的图片，多媒体课件等。
教学过程：
一、出示动物的图片，激发学生的兴趣
1、教师出示乌龟和小刺猬的图片，让学生猜猜它们之间会发生什么事情。
2、学生自由想象说话。
二、看书上的1—3张图片，了解故事大意
1、看图1—3
2、在学习小组中讨论故事的起因、经过。
3、了解小乌龟和小刺猬的特征。
小乌龟：背上有厚厚的硬壳，能把头和爪子、尾缩到身体里。
小刺猬：身上有尖尖的刺，可以抱成团滚下山坡。
4、看过1—3图后讨论：想想小乌龟滚下山坡后会出现什么情况呢？
让学生大胆想象出有趣的结果。教师引导学生讲出理想的、令人满意的结果。
三、想象并创作
1、欣赏书中的学生作品，进一步激发学生想象。
2、学生创作表现有趣的结果的画面。
3、学生作画后交流评价。
4、学生把自己的作品介绍给大家，并把《乌龟滚下坡》的故事讲给同学听。
四、布置作业
把《乌龟滚下坡》的故事讲给爸爸妈妈听。
给学生提供多种思路和证明可行性的条件，在辨析、思考、行动中发展他们的能力。让学生欣赏后进行讨论，讨论他们认为合理的结果。
引导学生从保护动物和互相帮助、互相爱护的方面来进行想象表现。
课题 神奇的小画册 教学时数 1 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 巧妙构思折剪画册
过程与方法目标 大胆地添画绘制画册
情感、态度、价值观 在制作、欣赏、游戏的过程中体验美术学习的快乐
教学重点 大胆地添画绘制画册
教学难点 巧妙构思折剪画册
教学准备 剪刀、小刀等
教学过程：
一、对比激趣，了解特点
1、教师出示两本小画册，一本为普通的画册，另一本为今天要学习的类型。
2、让学生对比欣赏，发现他们的相同之处和不同之处。鼓励学生质疑。
二、读短文，提高兴趣
自由读短文，理解“荒唐”的意思。
小兔变个大灰狼，你说荒唐不荒唐。
你也做个小画册，画一画，翻一翻。
三、自学并操作
1、自学教材中的步骤，尝试折剪制作画册。
2、教师讲述重点：可以剪一刀或根据自己的设计剪几刀，但不能剪断。
3、学生尝试添画。教师制作一些卡片，上面绘有半截动物或植物或人物的形象，鼓励学生添画出上半截或下半截的形象，为学生作画提供参考。
4、添画完毕后用胶水粘贴或用订书机装订。
四、学生相互欣赏翻阅作品
1、学生把自己的作品翻给同学看，并讲讲其中的故事。
2、自评、互评。
3、学生交流制作小画册的感受，体会学习的乐趣。
两张白纸重叠后需在对折后留出装订线的位置，因此应靠近合缝处压折，添画完毕后，可用胶水粘贴或用订书机将画册装订，便于翻阅。
课题 大嘴巴 教学时数 1 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。
过程与方法目标 学会把握剪贴装饰的基本要求。
情感、态度、价值观 培养细致、耐心和整洁的习惯。
教学重点 培养学生的自学能力
教学难点 学会把握剪贴装饰的基本要求。
教学准备 彩色纸，小刀等
教学过程：
一、回忆导入
1、教师出示学生自制的玩具“东南西北”。玩一玩。
2、教师出示另外一个玩具，并故意装出可笑的声音：“嗨！小朋友们，你们好，我是大嘴巴。你想和我交朋友吗？”请学生欣赏，激发学生学习兴趣。
讨论：这个玩具是怎么做出来的。
二、自学方法
1、读一读：大嘴巴，呱呱呱， 一张一合笑哈哈。
我是你的好朋友， 快来和我说说话。
2、看图，小组交流讨论制作方法。
3、师生共同折叠。教师重点指导那些折叠有困难的孩子。
4、提醒学生注意保持环境清洁，纸屑不要随地乱扔，要集中处理。
三、装饰
1、欣赏范图，让学生说说它们美在哪里？让学生了解剪贴装饰的基本方法和要求。
2、学生拿出准备的彩色纸和糨糊动手装饰“大嘴巴”。
提示：a、折边，角要对齐。b、糨糊不多也不少。
3、教师指导帮助动手能力比较差的孩子。
四、交流评析
1、学生在小组中介绍自己的作品，大家参与评论。
五、游戏活动
把大嘴巴套在手上，玩一玩。
“大嘴巴”折法虽不难，要折得工整、美观却不易，需要相当的耐心和克服急于求成的心理。在教学中要让学生在折纸时看准、对齐、抹平。
课题 童话屋 教学时数 1 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 掌握排列组织和色彩搭配的简单方法。
过程与方法目标 锻炼纸工表现的折、剪技能。
情感、态度、价值观 发展创造思维，促进情感内化。
教学重点 在主动学习中获得相关的基本知识和技能，完成个人所需的知识建构。
教学难点 掌握排列组织和色彩搭配的简单方法。
教学准备 故事、各种颜色的纸片、糨糊等。
教学过程：
一、讲故事，创设情境
1、出示小诗：小红帽，灰姑娘，七个矮人说唱忙，
打开大门往里看，童话屋里故事藏。
2、教师讲《小红帽》的故事。
二、认识童话屋的形
1、出示一些城堡、房子、宫殿的图片。
2、讲一讲这些房子的形状和构造。
3、激发学生有趣的想象，“你还能设计哪些漂亮的童话屋？”
4、学生在纸上勾画出童话屋的概略外形。
三、准备材料
1、学生拿出准备的一些材料：各种颜色的纸片、糨糊等。
2、把折好的纸条剪成大小相等的长方形小纸片，在勾画的或剪贴的房屋外形的基础上，按照横列成行的组织方式。粘贴成一种马赛克的效果。
3、在大致完成房屋主体的情况下，根据个人的喜好，适当添画背景，增添画面的情意氛围。
4、学生可以单独贴画也可以与同学合作贴画。
四、赏析评议
1、小组间进行赏析评议。
2、按照自己的童话屋，编一个有趣的童话故事，说说童话屋里发生的事情。
可以使用合作学习的方式完成作业，但应注意协调和整体把握。
学习用的材料可用彩纸，也可以用挂历纸、包装纸等替代使用。
课题 摇滚小精灵（手工） 教学时数 2 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 运用多种方法、多种材料设计制作各式各样的摇滚玩具。
过程与方法目标 在游戏中感受平衡的观念，体验自制玩具的愉悦。
情感、态度、价值观 培养动手能力和设计意识。
教学重点 做一个有趣的能滚动的玩具和不倒翁玩具。
教学难点 学生创造性的表现制作
教学准备 摇滚玩具、卡纸、剪刀、胶水等
一、欣赏感受
1、教师把课前自制的摇滚玩具拿出来给同学们欣赏，并给学生玩一玩。
2、欣赏图片中的摇滚玩具。
3、激趣：各式各样的摇滚玩具真有趣。你想做一个摇一摇、转一转、滚一滚吗？
二、了解制作需要的材料
观察发现，做摇滚玩具可以用哪些材料？
纸条、木头、易拉罐、塑料瓶盖等。
三、学习做“摇滚青蛙”
1、看图了解步骤：
①剪切纸条。注意纸条不能太窄，太软。
②卷贴成形。注意胶合面不要太窄，要胶牢固。卷成圆形。
③剪、画青蛙的形象。注意青蛙不要剪得太大，要比圆稍小。 ④粘贴完成。
2、学生动手制作，教师帮助有困难的学生。
3、游戏：把摇滚青蛙的玩具放在桌上，用嘴吹一吹，让它滚动。
4、比一比，看谁的玩具滚得最远。
四、制作更多的摇滚玩具
尝试用其他材料制作摇滚玩具。
教学中重视学生的积极参与、自主表现，鼓励学生进行探究性学习。
滚动玩具如果准备一斜板，让其在斜板上表演，则动感更强，气氛会更热烈。
课题 红灯停 绿灯行（综合活动） 教学时数 3 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 认识常见的交通标志，知晓其颜色、形状、符号所代表的意义；能运用描绘、游戏等形式大胆地表现通过交叉路口的情形。
过程与方法目标 在活动中发展学生的有意观察，记忆表现能力。
情感、态度、价值观 培养学生关心社会的情感，增强学生社会体验的经验，教育学生注意交通安全。
教学重点 在综合学习活动中，重在对学生的观察、记忆、想像与参等能力的培养。
教学难点 认识并识记下交通标记
教学准备 课件等
教学过程：
一、教师导入：
亲爱的同学们，有人曾经说过，动荡的年代最可怕的是战争，而和平年代最可怕的是交通事故。
二、与思品课结合起来，复习：
1、交流信息，说一说你认识的交通标志。
2、你在什么地方看到过这种标志？
三、认识一些常见的交通安全标志
1、 看书中的图片认识：
禁令标志：禁止机动车通行 警告标志：注意危险
指示标志：步行 指示标志：人行横道等
四、了解身边的危险
1、欣赏学生作品，并读一读儿歌，知道遵守交通规则的重要性。
2、说一说：画中的小朋友做得怎样？我们要向他们学习些什么？
①走天桥过马路。②绿灯时过马路。③在交警叔叔的指挥下手牵手过马路。④过马路左右看。
2、小组的伙伴交流：平时你是怎样做的？
3、小结：生活中经常有一些细小的隐患，常见的易出危险的现象，但是，只要我们每个人具有安全意识，对自己的生命负责任，就会避免事故的发生。
五、活动
画一幅小朋友放学回家安全通过交叉路口的画
1、学生绘画，教师指导。
2、说说自己的画，谈谈自己的想法。
3、大家一起玩一个“红灯停、绿灯行”的游戏，做一个遵守交通规则的好孩子。
六、做一本交通安全手册
把学生的作品收集起来，装订成为一本交通安全手册。
七、全课总结
今天、我们二（2）班的小朋友一起设计了一本交通安全手册，老师将他挂在教室里，希望大家常来看看，遵守规则、注意安全，健康成长。
本课使美术知识与社会常识水乳交融，让学生从美术角度认识交通安全知识，在美术课堂之中对学生进行美术教学和交通安全教育。
学生的自评、互评穿插在整个活动之中，教师给予一定的指导。
注意学生的学习态度、参与程序以及安全教育的渗透。
课题 捏泥动物（手工） 教学时数 2 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 认识、了解动物的基本形态，培养立体造型的能力。
过程与方法目标 掌握捏制的基本方法和步骤。
情感、态度、价值观 培养团结、协作的集体意识。
教学重点 掌握捏制的基本方法和步骤。
教学难点 掌握捏制的基本方法和步骤，捏出一些简单的造型。
教学准备 捏泥、课件等。
教学过程：
一、实物欣赏，激发兴趣
1、教师出示以前学生的手工泥捏作品，让学生欣赏，激发学习兴趣。
2、学生讨论这些手工作品的制作材料和制作过程。
二、了解动物的形
1、读儿歌，进一步激起学生学习欲望。
2、观看几种常见动物，讨论它们的形状特点。
3、学生想象出其他动物的造型。
三、手工制作
1、教师检查学生准备的手工制作材料：各种颜色的橡胶泥或粘性强度大的泥土。
2、学习揉、搓、捏、粘接的基本功。
让学生揉搓一些简单的形象。
3、教师一边示范一边讲解，制作一只小鸡，并告诉学生在小动物身上刻画些花纹。
4、学生在小组中运用多种方式捏自己喜爱的动物，并适当进行添加装饰。
四、活动：开动物派对
把学生制作的小动物放在一起，学生自编有趣的故事。
教学中，教师通过多种手段、媒体、光碟、实物提供给学生结构、动态，以便作业的完成。
作业的形式可以用陶泥或彩泥来完成。
课题 请你告诉我（欣赏） 教学时数 1 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 欣赏了解儿童画的特点、形式和方法，激发学生兴趣。
过程与方法目标 能用简短的语句表达自己的感受和体会；能表现自己生活中的人和事。
情感、态度、价值观 培养热爱生活的情感和审美意识。
教学重点 了解不同题材、类型、方法的儿童绘画作品
教学难点 欣赏不同题材、类型、方法的儿童绘画作品。
教学准备 让学生从儿童读物、报刊上寻找一些自己认为好的儿童画。
教学过程：
一、课前活动
1、让学生出示自己从儿童读物、报刊等上找来的儿童画，小组中互相欣赏。
2、学生说说喜欢这些画的理由，并向同伴介绍自己带来的画。
二、欣赏感受
1、学生欣赏课本上的一些作品，能用自己的话表达感受和体会。
2、教师重点介绍《斑马》
《斑马》形态各异，以黑白两色为主，表现了三口之家生活的场景，用红色作底更突出了画面的形象，画得虽然稚拙，但可以感受到小作者的内心世界。
三、讲述评价
对以上作品，学生能做出正确有见地的评价。可以让学生对其喜欢或者不喜欢的作品进行简单的评述，说明理由。
四、自主表现
创作一幅自己满意的画。
准备欣赏作品时注意选择有代表性的，从表现形式和表现方法等方面有重点地进行欣赏介绍。
自主表现可以让学生对其学习生活以及身边的人和事进行尝试创作表现。