① 蒙氏区域活动朋友树教案
教材分析：题材体裁，内容形式，结构背景，教学目标：教学目的，教回学方法：引导法答等，教学准备：CAI等多媒体课间，教学重点，难点：教学过程：一，组织教学，a.课前准备，b.师生问好，二，导课，情景展示图片，学生观看思考回答，三，进行新课，a.出示课题，b.教师采用启发式，引导法，叙述法，示范法，谈话法，讨论法，讲解法，练习法等多种教学方法，c.学生个别先掌握内容，分组掌握内容，全班掌握内容，学生在教师引导配合中进一步掌握内容，d.本节课内容丰富，难易安排合理形式新颖不拘一格，结构紧凑不拖沓，分层分部分版块，e.学生在教师引导配合中掌握全部知识内容，实现本节课制定的教学目标，达到本节课的教学目的，f.拓展延伸，四，二度创作，五，小结反思。
② 幼儿园大班的大树礼物观摩课教案
［活动目标］
能够与同伴一起快乐参加活动
通过观察、比较区别星星的大小、形状不同。
能找出大小、形状相同的星星并摆好。
［活动准备］
毛绒玩具小鸡一只，录音机一台。
布制星星若干，蓝色小板一块，大小不同的星星（卡纸做的）八个。
音乐带两盘（小星星和轻柔的钢琴曲）。
游戏材料，气球八个。
［活动过程］
一、导入活动：
幼儿同老师一起做手指操《五个手指》和《爸爸、妈妈瞧》，集中幼儿注意力。
出示毛绒玩具小鸡，讲故事《小鸡看星星》，引起幼儿对星星的兴趣。
引导语：小朋友谁来了？与小鸡问候一下，听一听小鸡最喜欢干什么？
二、游戏《比一比》??加锥?鄄煨切峭庑魏痛笮〉牟煌??SPANlang=EN-US>
猜，小鸡给我们带来了什么礼物？
出示大小相同的两个星星作比较，引导幼儿观察、触摸找出不同之处？
引导幼儿对四个大小不同的星星进行比较。总结出除了形状的不同，还有大小的不同。
请幼儿操作，和老师一起找一找，并摆放好。
三、戏《我帮星星找朋友》。让幼儿操作材料，找出形状和大小相同的星星做朋友。
引导语：
1、小朋友听好小鸡的要求，模样长的一样的星星才能做朋友，模样长得不一样不能做朋友。找到后要摆放整齐。
出示两张不同摆法的图片，让幼儿看一看，给星星找的朋友对不对。
四、小朋友友和星星一起来跳个舞，并对幼儿的表现给予奖励。
引导语：
1、小朋友都很棒，帮星星找到朋友，来我们一起跳个舞，放松一下。
2、小鸡非常感谢小朋友，要送气球给小朋友。
③ 幼儿园十个好朋友教学设计
提问者采纳 谁是谁的好朋友 活动目标 1.鼓励幼儿大胆想象与表达，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。 2.能遵守游戏规则，体验合作竞赛游戏的快乐。 活动准备 1.了解幼儿生活经验，掌握幼儿在寻找事物关系方面的情况（观察、谈话。） 2.“好朋友”幻灯片，卡片若干（冰箱、青蛙、人、电话、车、笔等14种）。 活动过程 一、活动导入 复习儿歌《谁和谁好》 提问：儿歌里谁和谁是好朋友？为什么？ 启发、引导幼儿说出儿歌中的三个好朋友，按照儿歌的内容，帮助找到好朋友的理由。 二、游戏活动 1．游戏一：为大树找朋友 看幻灯片 (1)出示教师预设的五个朋友，请小朋友帮助找到它们是好朋友的理由。当幼儿找到适合的理由时，神奇的大树就会开出一朵美丽的花，作为奖励幼儿的礼物。 提问：它是大树的好朋友吗？是好朋友的理由是什么？ 引导幼儿为大树寻找不同类型的朋友，并能够说出成为好朋友的理由。同时以花为奖励，调动幼儿思维的积极性，营造游戏的氛围。 (2)请幼儿为大树找出五个好朋友，并说出理由。当幼儿找到适合的理由时，神奇的大树就会开出一朵美丽的花，作为奖励幼儿的礼物。 提问：还有谁是大树的好朋友？理由是什么？ 启发幼儿思考，说出好朋友的理由，进一步为幼儿提供思维空间，扩大好朋友的范围。 第一个游戏结束时，幼儿为大树找到了十个不同的朋友。神奇的大树要奖励幼儿十朵美丽的花，最后大树真的开出了10朵漂亮的花。 (3)请幼儿为自己鼓劲，提升幼儿的自信，同时鼓励爱动脑筋的小朋友。 2．游戏二：找朋友 (1)交待游戏名称——“找朋友”；成游戏队形；为自己队起名字。 引发幼儿游戏的欲望，调动幼儿参与的积极性。 (2)提出游戏规则 A．幼儿迅速找到两张好朋友卡片； B．说出是好朋友的理由； C．对方同意，即可为自己队得到两张卡片。 3．游戏进行 A．幼儿按照规则轮流游戏。 游戏玩法：幼儿分成两队比赛，参加比赛的队员要找出成为好朋友的两张卡片，并说出它们成为好朋友的理由；对方的队员同意你的说法，就可以为自己队得到两张卡片。最后得卡片数多的队赢。 B．游戏过程中注意引导幼儿开动脑筋，说出自己的理由，
④ 中班健康社会《朋友树》教案和
中国健康相关的节庆 -
中国1的最后一个星期日：国际麻风节 BR>
2月4日：世界癌症日
3月3日：中国爱耳日
3月9日：中国爱肾日
3月21日：世界睡眠日
3月22日：世界水日
3月23：世界气象日
3月24日：世界防治结核病日
年4月：全国爱国卫生月
4月7日：世界卫生日 BR>
4月11日：世界帕金森病日
4月15-21：全国肿瘤防治宣传周
4月22日：地球日
4月25日：全国免疫日
5个月是一个星期二：世界哮喘日
5月8日：世界红十字
5月12日：国际护士节
5月15日：全国碘缺乏病宣传日
5月16日：国际牛奶日
5月的第三个星期日：全国助残日
20年1月5日：中国母乳喂养日;全国学生营养日
5月31日：世界无烟日
6月5日：世界环境日
6月6日：全国爱眼日
26年3月6日：国际禁毒日
7月11日：世界人口日
8中第一周：世界母乳喂养周
9月10日：世界预防自杀日
9月16日：国际日臭氧层
的保鲜
二零年一月九日：全国爱牙日
9月27日：国际旅游日
9月第三周末：全球清洁日
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9月的最后一个星期日：世界心脏日;国际聋人节
10月1日：国际老年人日
10月8日：全国高血压日
10月第二个星期三：国际减灾日
10月10日：世界精神卫生日;世界卫生日的房间
10月11日：世界镇痛日
10月12日：世界关节炎日
10月13日：中年世界卫生日
10月15日：
1月10日国际和平日2000：全球骨质疏松日
10月22日：国际传统医药日
10月28日：全国男性健康日
10月第3周：中国镇痛周
第11周：全国食品卫生宣传周
11月14日：世界糖尿病日
第11天月：世界COPD日
12 1日：世界艾滋病日
12月3日：世界残疾人日
12月15日：世界预防接种日
12月11日：世界防治哮喘日
⑤ 幼儿园学前班主题大树的影子教案
教师翻开来大书的第一页，提源问：1）、你看到了图上有什么？2）、为什么要有蜡烛？4、教师：请小朋友猜一猜书上的人会和影子做什么游戏？请幼儿看书的第二页。教师提问：你看到了小朋友和影子在做游戏，你是怎么看出来的？5、出示书的第三页，将人物遮住，教师提问：我看到了图上的影子了，但是我不知道书上的小朋友做了什么样的动...
⑥ 画一画,写一写 我的朋友——树 为它做张名片.,
我的朋友－桂花树(给树做名片) 桂花的品种很多，颜色以黄为主，也有粉红、暗红、浅黄的，它的花期较长，一般在二十天左右。花的香气释放完后，就逐渐委靡、干枯。有一些花就落到树下的土里，绝不叫风吹得满天飞；留在树上的花就死死地抱住那根干瘦的枝条，任凭风吹雨打也不凋零。 桂花只有米粒般大小，可能是世上最小的花儿了。正因为如此，桂花从不离群索居，总是肩并肩、手拉手地簇拥着灰黑的枝条。桂花枝繁叶茂，青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！虽然它是那么小，那么不起眼，可是它那香味很香很香，香中还有一丝丝的清凉味，让我们都很喜欢。 我最喜欢的花就是桂花。每当秋天来临，我有时会望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓的香味，有时，我会围着桂花跑，一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。还有时，我会拾起掉在地上的几朵桂花，放在手心里，细细观察它，那桂花有六、七片花瓣，好看极了。然后我吹一口气，桂花就在蓝天上飞舞，把香味带给远方。 啊！可爱的桂花，我太喜欢你了，谢谢你用你的香味给我带来了那么多美好的时光！
⑦ 小班科学《我和大树做朋友》教案
活动目标：
1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。
2.进一步了解环境保护与健康的关系。
3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。
4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
活动一：环境布置
师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。
活动二：参观活动
1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。
2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大？”
3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。
活动三：常识活动
通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：①光合作用（遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫）；②药用（可制作药材）；③食用（有的果树生长水果给人们吃）；5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。
活动四：语言活动
1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。
2.通过诵读儿歌《绿》（附后）等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。
活动五：音乐活动
组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。
活动六：游戏“答小记者问”
幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象。
1.你知道吗？树木对人体有哪些好处？
2.植树节是几月几日？
3.我们怎样爱护树木？
4.你知道树有哪些用途吗？
5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树？
6.树是怎样过冬的？
活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈”
带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。
活动八：延伸活动“比一比，谁能干”
采用竞赛形式，让幼儿围绕大树念自己喜欢的儿歌，比一比谁念的最好听，评出优秀奖，可颁发小礼物。
儿歌：绿
一棵树，
一点绿，
十棵树，
一行绿，
百棵树，
一片绿，
我们都是小树苗，
妆扮祖国添新绿。
⑧ 大班科学你好,我的树朋友教案
大班科抄学实践探索袭活动——我爱树朋友
活动目标：1、 了解树的作用，初步了解一些保护树的方法。2、 运用已有的观察经验，选择合适的观察方法进行观察。3、 激发爱护树木、保护树木的环保意识。活动准备：1、 白纸、笔每人一份。
2、 小树苗一颗、种树工具。
3、 激发爱护树木、保护树木的环保意识。
活动过程：
1、 以猜物游戏导入。
(1) 教师：今天老师想请你们猜一样常见的东西。他是一种植物的总称。它有根、枝干和叶子。
(2) 教师：你见过的树是什么样子的?你喜欢树吗?为什么?
2、 迁移幼儿生活经验，说说树的作用。
教师：你知道树有哪些作用呢?
3、 出示教学挂图，引导幼儿进行观察。
(1) 鼓励幼儿独立看图，并将观察结果用绘图的形式简单的进行记录。
教师：树的作用有很多。这里有一幅图，上面说了一些树的作用，但请你仔细观察，找找树的作用在哪里?观察到一个树的作用就请你用自己的方式进行记录，一会告诉大家，看谁找到的树的作用最多。
(2) 幼儿独立看图观察并记录。
⑨ 我的一个朋友三年级时绘画还是一般般的，一次她在美术课上画了一棵树，就被老师邀进学校的美术组，她开始
和我的情况差不多。心里边有人们的赞扬，慢慢的喜欢上了绘画，经过多年的积累经验，确实一般人比不上 付出过时间
⑩ 大班社会活动：《朋友树》观后感
[大班社会活动：《朋友树》观后感]
3月22日上午九点，我在大礼堂观摩了张育红老师的公开课：大班社会活动《朋友树》，大班社会活动：《朋友树》观后感。这是一个关于大班幼儿的心理辅导活动，是结合幼儿存在的以“自我为中心”的心理而设计的。整个活动围绕朋友树，创设专门情境冲突、通过媒体故事解析、表达以及游戏体验等活动。让幼儿发现能够为别人着想的人，才会得到大家喜欢，才会交到更多的朋友，在游戏的直接体验中感受到，改变自我给别人带来的快乐得同时，自己也很快乐，观后感《大班社会活动：《朋友树》观后感》。
我觉得这个活动在选材方面非常的新颖，教师可以根据一棵普通的树，让他变成一棵有意义的“朋友树”。其次，这个活动的环节非常的明确而且丰富，它们让孩子从静看到聆听观看再到体验，从全方位的角度让孩子真正体会到互相帮助带来的快乐。
可能是由于借班上课的原因吧，幼儿在第一个环节的反应不够明显，而且教师在发现了孩子相互抢礼物的问题后，并没有给予解决。在媒体演绎《小羊过河》的时候，通过图片的演示，让幼儿知道“心理只有自己”的人是没有快乐的。在最后的机器人吃食物的时候，很多幼儿都没有用到自己的收，二十用嘴巴直接吃，我觉得教师不应该简单的让幼儿带上胳膊，应该强调规则，可以更好的挖掘幼儿想吃东西的心理，然后让他们通过思考来想出更好的解决方法。
整个活动非常的流畅，幼儿能从活动中体验相互帮助带来的快乐。
〔大班社会活动：《朋友树》观后感〕随文赠言：【人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。】