Ⅰ 小班健康教案:宝贝在哪里
寿光市营里镇朝阳幼儿园 吴洪华一、活动目标 1、 认识面部器官,能准确指出五官的位置。 2、初步了解五官的用处。3、教育幼儿学会保护好自己的五官。 二、活动准备 1、小镜子人手一面。 2、五官可以活动的脸谱一幅。 3、《小手拍拍》歌曲磁带。 三、活动重点 1、准确指出五官。 2、学会保护自己的五官。 四、活动过程 ,好吗?(好) 2、请幼儿告诉老师:我的脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。 (二)请幼儿指一指宝贝的位置。 ,请幼儿指出五官。 小小鼻子本领大,长在脸的最中央。 两只眼睛明明亮,长在鼻子的上方。 鼻子下面是嘴巴,笑一笑呀象月亮。 耳朵耳朵最听话,长在我的嘴两旁。 3、做一做。出示贴错的五官脸谱,请幼儿找错并贴正确。 小朋友,我带来了一张五官脸谱,你看帖的对吗?(不对)请小朋友帮它贴正确吧! 2、启发幼儿说出后,教师小结:鼻子能问气味,眼睛能看东西,耳朵能听声音,嘴巴能吃饭和说话,它们一样都不能少。 (四)师幼用问答对唱的形式,边回答边指出五官。好宝宝 ,我问你,你的鼻子在哪里?吴老师,告诉你,我的鼻子在这里。依次回答并指出其它的五官。 (五)随音乐《小手拍拍》边表演边指出五官,结束活动!活动反思:由于小班的孩子正处于自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对自己的身体、自己的事和物越来越感兴趣 。但孩子在玩耍活动中,因缺乏生活经验,经常使自己的五官受到伤害,因此,我安排了这一活动,旨在通过活动的开展,进一步加深孩子对自我的认识,掌握一些基本的自我保护方法,从培养孩子从小形成自我保护的意识。
Ⅱ 小班健康《小宝贝去医院》教案
活动设计背景
根据纲要要求,为了让小班的孩子有团结合作的意识、能有自我保护意识而设计了这次活动课。
活动目标
认知方面:了解人体的几大重要关节。
情感方面:团结合作意识和自我保护意识,体会游戏的快乐。
技能方面:动手动脑能力和动作协调能力。
教学重点、难点
教学重点:团结合作意识和自我保护意识。
教学难点:动作协调性。
活动准备
健康歌、找朋友、多媒体。
活动过程
一:开始
放音乐——健康歌,激发孩子的兴趣。
二:活动
1、有头到脚的七个关节的认识,加上对应的动作。
教师示范,并做相应的辅导。
2、小朋友们围成圆圈做动作,配上《找朋友》的音乐。
辅导孩子的动作。
1、2点是针对技能和认知目标。
3、集体活动:配上《健康歌》做游戏。
培养孩子的团结合作意识;加深孩子的动作协调性。
3点是对孩子的情感能力的培养。
三、延伸:
回家和爸爸、妈妈一起玩这个活动。
教学反思
这节课中我教学重点、难点把握比较准确。通过几次反复动作的练习活动,幼儿分识关节名称的难度由易到难,并给了每个孩子锻炼和表达的机会。突破难点时用了让幼儿先探索,再老师总结的方法,尊重幼儿感知与判断。整节课幼儿注意力集中,情绪活跃。我上起来也很轻松。
不足的地方:幼儿探索深度不够,因为课堂纪律我怕放开后收不回来。如果重新上这节课,我将突破难点时让幼儿探索的这个活动时间更长一点,更深入一点。时间合理安排。
Ⅲ 小班社会《我是快乐的好宝贝》教案
《我是快乐的好宝贝》主题讲明--母亲母亲,幼儿园内有我喜爱看的动画吗?--大人是否陪我上幼儿园呀?--幼儿园的教师漂亮吗?--幼儿园的孩子是否会做我的好伙伴?上幼儿园了!在家中格外受到娇宠的小宝贝,带着很多小问号,要离开爸妈的怀里,进入一个崭新的世界,开始学习在集体中独立日常生活。孩子要学习与其它人相处,尝试独立办事,尝试协作,尝试一同分享等。但是,每一个小孩均是1本充实的书,别轻视了他们,他们也均有自个儿的性格呀。或者爱哭,或者刁钻古怪,或者慷慨,或者胆小,或者爱独自相处``````如此多小孩要在一个集体中日常生活,免不了会上演很多"故事"。如此,例如何协助小孩尽早熟识幼儿园,适宜集体日常生活,喜爱上幼儿园哩?
在"我是快乐的好宝贝"主题教学里,让孩子生活在幼儿教师用爱心、热情、关心爱护创造的环境下,看教师边魔术、听教师说故事、认知自个儿的小标识,与自个儿生活在一块儿的小朋友们玩有意思的游戏,小孩们会渐渐喜爱幼儿园,渐渐战胜依靠家里的亲人的感情,每日开心上幼儿园,做愉快小宝贝!
家园快车
1、出家园立交桥1、期:例如何使你的小孩平安度过入园关?
2、向爸爸妈妈们发放《家境调研表》。及时收回,以便教师研究、清楚孩子情况。
3、爸爸妈妈们在家多与小孩谈话相关幼儿园的事,关心小孩的心情感情。
4、每日及时与爸爸妈妈们谈话相关孩子入园后的表现,要点对心情不大稳定的孩子爸爸妈妈们提出踊跃提议。
5、组织爸爸妈妈们参与幼儿园新生爸爸妈妈们会,清楚幼儿园各个方面情况。
Ⅳ 幼儿园小班健康《宝宝动一动》的教案怎么写
【活动目标】 1、愿意大胆探索身体上能动的部位。 2、能根据儿歌内容做模仿动作。 3、知道运动能使人健康。 【活动准备】 1、ppt音乐:开场音乐、全身律动音乐、玩玩具音乐、儿歌音乐、乌龟爬、刺猬滚、小鱼游音乐。 图片:运动项目图片、动物图片 2、运动器材:沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、哑铃、扭扭车等。 【活动重难点】 探究身体哪些地方可以动,模仿动物做动作,体验运动的快乐。 【活动过程】 一、音乐热身,激发幼儿动一动的兴趣。 播放音乐《向快乐出发》,教师和幼儿一起随音乐做动作,音乐停,围圈坐好。 小朋友们,和老师一起随着音乐动气来吧。音乐停,来,孩子们,拉上小手,围一个大圈圈,小手松开,像老师这样做,轻轻坐下来。 二、探索身体哪些部位可以动,感受运动的快乐。 1、讨论:刚才的活动让我们身体的哪些地方可以动起来?(头、胳膊、屁股、手、腿……)刚才的活动让我们的身体动起来了,我们的身体有哪些地方可以动起来?(头、胳膊、屁股、手、腿、脚、眼睛、舌头、手。指头、脚趾等带幼儿做一下)头—头怎么动?转一转,转一转,大家一起转一转。 手—晃起来;眼睛—眨一眨;嘴巴—张大嘴;胳膊—举起来小脚/腿—抬起来老师现在用什么说话? 我看到你了,我的眼睛可以动吗? 2、音乐律动,动起来。 师:原来我们的身体有这么多地方可以动起来,现在就让我们一起动起来吧!小手叉腰准备好。播放《快乐宝贝》,教师和幼儿一起做身体各个部位的运动。 3、运用活动器材让身体动起来,知道运动的好处。 师:动一动舒服吗?(舒服),我们还可以怎样做,让身体动起来?(拍球)看,老师今天给小朋友带来了什么?(皮球、呼啦圈、沙包、羊角球、风车、跷跷板、哑铃)这些东西会让你的身体动起来吗?(能)你想去玩吗?(想)玩的时候我们要注意什么?(安全)我们怎样做才安全?(不争不抢、轮流玩、离开距离、防碰撞、爱惜玩具,不打扰别人。玩完后,玩具放回原处)(运动结束)来,孩子们到老师这里来,把玩具送回家,快点,加油!小脚交叉,轻轻坐下来。 师:你玩的高兴吗?(高兴)让身体动起来了吗?(动起来了)你玩的什么让身体动起来了?我玩的球,拍球,一二三,拍皮球。 师:小朋友今天做的运动可真多,多做运动有什么好处?(多做运动可以预防感冒,不生病,不打针,不吃药,让我们的身体变得有力气、健康、强壮),我们的身体健康了,强壮了,才会这些叔叔阿姨一样,参加运动会的比赛项目,拿到奖牌,为祖国妈妈争光。 4、了解常见运动项目。 出示运动图片,你知道这些运动项目吗?(举重,乒乓球、羽毛球、游泳)了解运动项目并做简单模仿。 三、模仿动物做动作,开开心心动起来。 1、逐一呈现动物图片,学习儿歌《动起来》 小朋友们很喜欢做运动,小动物们也非常喜欢,看,谁来了?逐一出示长颈鹿,小鸟,小象,小白兔,小花猫。 2、根据音乐快速做出反应。 小动物做运动,真有趣,我们再做一次吧?(好)这次我们跟着音乐一起做,音乐起,开始动;音乐停,我不动。 3、模仿其他小动物。 小朋友做得真棒,你还知道哪些小动物,它们是怎么动的? 大老虎,你来学一学。 小乌龟会爬,小乌龟今天也来了,我们像小乌龟一样爬起来。 呀,小刺猬也来了。小刺猬会怎么动?(会滚) 四、活动结束。 随音乐做小鱼游结束活动。 孩子们,快到老师这里来,你今天高兴吗?(高兴),老师也很高兴,可是,老师出汗了,你出汗了吗?(我也出汗了)小朋友一定要记得,做完运动后,要注意休息,还要多喝水,这样我们的身体才更健康。现在让我们像小鱼一样,游回小椅子上休息吧!
Ⅳ 小班社会神奇的宝贝在哪里教案
一、活动目标:
1、让幼儿学会螺旋队形变换的方法。
2、让幼儿感受卷炮仗回的乐趣。
二、活答动准备:音乐磁带和录音机
三、活动过程:
1、导入,孩子们喜欢做游戏吗?今天老师和你们一起玩游戏卷炮仗。
2、教师带领幼儿熟悉音乐《卷炮仗》。
Ⅵ 山羊大叔的宝贝科学教案
1、欣赏歌曲《山羊踩痛小公鸡》,理解歌曲内容,懂得影响了别人要说“请原谅”、“对不起”。
2、尝试根据歌曲内容进行表演。
活动准备:
1、挂图15号;《小朋友的书—我们都是好孩子》;磁带及录音机。
2、山羊、小公鸡头饰。
活动过程:
1、引出课题。
甜嘴巴娃娃看到别人要有礼貌地打招呼,到别人家做客要轻轻地敲门,有礼貌地请求。今天我们教室里又来了两个甜嘴巴娃娃的朋友,他们是谁呢?他们用甜嘴巴说了哪些好听的话呢?
2、出示挂图,引导幼儿观察。
说说他们之间发生了什么事?他们说了哪些话?
3、欣赏歌曲《山羊踩痛小公鸡》。
(1)欣赏歌曲第一遍,提问:山羊和公鸡之间发生了什么事?山羊踩痛了小公鸡,他是怎样做,又说了什么?
小公鸡听了后怎么样,又说了什么呢?
(2)欣赏歌曲第二遍,提问:
山羊向公鸡表示歉意,歌曲里是怎样唱的?(幼儿学唱山羊向小公鸡表示歉意的话)小公鸡又是怎么唱的呢?(幼儿学唱小公鸡的两句话)
最后,两个好朋友握握手,又说了什么?
(3)欣赏歌曲录音,请幼儿注意听歌曲第三、第四句音量的变化,说说为什么要轻轻地唱?(体现山羊表示和公鸡原谅山羊的心情,他们都很懂礼貌)
(4)幼儿跟着录音边唱歌边自由表现歌曲内容。
4、尝试表演。
教师和配班老师分别扮演山羊和小公鸡,听录音表演歌曲内容。
请两位幼儿分别扮演山羊和小公鸡,听录音表演歌曲内容。
幼儿分组扮演山羊和小公鸡,听录音表演歌曲内容。
Ⅶ 百度文库幼儿园健康活动我知道怎么办教案
学习目标:
对宝宝进行安全防卫知识训练,提高宝宝的自我保护能力。
活动准备:
1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。
2、宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。
3、指导教师2名。(一名主教师,一名助教师)
活动过程:
1、主教师向宝宝询问个人资料。
宝贝,昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情况,现在,老师要考考小宝贝了,看哪个宝宝最聪明。(逐一向宝宝询问个人资料。包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。)
2、宝宝回答后,教师总结:宝贝外出时要认识回家的路,无论什么情况不要接受陌生的礼物,更不能跟陌生人走。
3、助教师扮演陌生人,试试宝宝的反应。
助教师扮演陌生人,走到一小宝宝跟前,用宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说:“宝贝,我给你带来了很多好吃、好玩的东西,喜欢吗?我们一起到外面去玩,好吗?”
4、主教师小结:宝贝,不管陌生人给你什么好吃、好玩的东西,你千万不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫。
活动结束:
总结宝宝游戏情况。
活动延伸:
叮嘱家长:以后带宝宝外出回家时,启发宝宝领着家长回家。
活动效果:
通过本次活动,宝宝已经有了一定的防范意识,老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情及时进行教育,让宝宝时刻具有防备心理。
Ⅷ 幼儿饮食健康教案
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