① 我这对皮皮是一公一母吗健康的吗大神指点下，第一次养，不太懂，是不是一只快成年了啊
你这对虎皮鹦鹉是一对，蓝色鼻瘤是公白色鼻瘤是母，目测很健康。你这专对还是幼鸟期头顶花纹还属没消失，等到头顶花纹变的没有了成一色了，就像带了顶帽子就成年了这个素成戴帽。虎皮鹦鹉要防咬金笼属，食槽水杯保健砂杯要齐全，鸟笼要放到小动物去不到的安静处不可惊动人为的打捞它。食物以小米高梁为主。
② 我的皮皮是一公一母吗健康怎么样啊第一次养，请大神们给点建议，谢谢。。。是不是有一只快成年了
你问的这个虎皮鹦鹉情况，
从你发的照片上来看，
应该是左母右公，
大小差不了多少，
估计要繁殖还需要二三个月。
③ 幼儿园健康教育中班数一数牙齿有几颗
设计背景：健康教育一直以来都是幼儿园教育中重要的教育内容之一。经过我们的观察和家长的反映，有许多幼儿不爱刷牙，只愿漱口，认识不到牙齿与自己健康的重要关系。针对这一现象教师决定充分利用网络资源和家长资源开展一次贴近幼儿生活的健康教育活动。用生动形象的动画短片取代生硬注入的说教，让幼儿在轻松观看过程中获得教育。 一、活动目标： （一）使幼儿喜欢并能够主动刷牙，养成早晚刷牙的良好习惯。 （二）帮助幼儿认识牙齿的简单结构、功能和重要性。 （三）让幼儿学会正确的刷牙方法。 二、活动准备： （一）动画片《皮皮的故事》系列：牙齿逃跑了。 （二）黄瓜若干，牙齿模型一个，设计好的统计表人手一张。 （三）儿歌《小小牙刷》。 三、活动过程： （一）观前提问及导语 1、小朋友们，今天李老师给你们带来了一件特别的礼物，你们想不想知道是什么呀？瞧，就是这鲜嫩可口的黄瓜，看到这黄瓜，我口水都快流出来了，小朋友想不想吃？那在吃完之后呀，可要回答李老师的两个小问题哦!第一个小问题是：小朋友在吃完黄瓜后，要告诉大家我这黄瓜的口感怎么样？第二个小问题是：你是怎样把这大片的黄瓜吃下去的？ 2、老师把黄瓜分发给小朋友，与幼儿一起咀嚼品尝。 3、请小朋友告诉大家：你们吃的黄瓜口感怎么样？你们是怎样把这大片的黄瓜吃到肚子里去的？（引出讨论，是用牙齿把它咬碎吞到肚子里去的） （二）出示牙齿模型并讲解 （讲解）1、原来，在我们每个小朋友的嘴里都长着两排洁白的牙齿。瞧，就是它们——出示牙齿模型。 2、边指认边介绍牙齿的作用及名称 门牙——像刀一样切断食物 磨牙——像磨子一样磨碎食物 3、和幼儿一起数一数牙齿一共有多少颗。 4、可是李老师还认识一个小朋友，名字叫“皮皮”，他呀小小年纪，满口的白牙都跑掉了，小朋友想不想知道皮皮的牙齿为什么会跑掉呢？(想)我就知道你们想，所以我给你们带来了另外一件礼物，它是一部影片，名字叫《牙齿逃跑了》。我们一起来看看吧。 （三）播放动画片 1、（动画片播放到皮皮的牙齿跑光了）暂停 教师提问： ①哎呀！皮皮的牙齿为什么都跑光了？（因为皮皮不保护自己的牙齿，睡觉前吃了许多零食，不漱口，牙虫就到牙齿里蛀洞。起床后皮皮又不刷牙，牙齿们看到皮皮不保护自己当然逃跑了。小朋友看看，你们的牙齿逃跑了没有呀？） ②那皮皮想不想让自己的牙齿回来呢？他会想什么办法让自己的牙齿回来呢？我们接着往下看。 （四）观看动画片后教师提问 1、皮皮的牙齿回来了吗？（回来了） 2、他想了什么办法让自己的牙齿回来呀？（皮皮从今以后讲卫生了，每天早晚都刷牙。） 教师小结：现在我们都知道了保护牙齿的重要性，每天早起晚睡养成刷牙的好习惯，做一个讲卫生的好孩子。现在有哪个能干的小朋友愿意告诉大家你是怎样刷牙的？（请小朋友上来演示） 3、教给幼儿正确的刷牙方法，并配合儿歌边念边演示，幼儿可以边跟着念边做动作。 （五）延伸活动 教师发给每位幼儿一张统计表，请幼儿自己记录，自己督促自己。