Ⅰ 幼儿园小班安全课扭伤脚后怎么办教案
活动目标： 1、了解扭伤脚后正确的处理方法。 2、仔细观察看图片，能在图片中找到自己需要的信息。 活动准备： 1、制作3种标志，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。 2、娃娃、毛巾每人一份。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、故事导入活动，向幼儿提出问题。 （1）旁白：浩浩在家里玩的时候，一不小心把脚扭了，这可怎么办呢？ 妞妞说：快，用手揉一揉，揉揉就好了！ 兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。 乐乐说：什么啊，明明是用热毛巾敷。 （2）教师：他们的意见都不一样，到底谁说的对呢？老师这里有三个标志，你同意哪一种方 法就站到哪一个标志的后面。请你说一说为什么选择这种方法。 2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法。 教师： (1) 脚扭伤了以后到底应该怎么办呢？请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的。 (2) 现在看过书了，有小朋友要改变自己的选择吗？ 3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。 (1) 教师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的。因为揉搓会使受伤部位的伤加重的。 正确的做法是立刻停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样 可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以 帮助受伤的地方很快好起来。 （教师边指挂图，边向幼儿解释说明。 ） (2) 教师带领幼儿，一边说扭伤后的处理，一边用准备好的毛巾做相应的动作，进行练习。 4、玩扮演游戏，小心扭伤后的急救方法。 教师：娃娃家的宝宝扭伤脚了 ，小朋友们，请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧。
Ⅱ 大眼猫扭伤大班教案
活动目标：1.鼓励幼儿根据已有的生活经验，较清楚、连贯地讲述图片内容。
2.通过活动，使幼儿知道朋友之间要相互关心、帮助。
活动准备：故事图片
活动过程：
一、谈话，鼓励幼儿帮助小猫想办法。
师：有一只小猫生病了，只能整天躺在病床上。它想：要是好朋友小兔子能来看看我，那该有多好啊。可是，小兔子的家离医院很远的，怎样才能让小兔子知道自己生病了呢?小猫发愁了，怎么办呢?小朋友们你们来帮小猫想想办法好吗?
二、理解图片的基本内容。
师：小朋友们帮小猫想了这么多好办法你们真厉害，小猫它自己也想了个办法，写了一封信给小兔，请小朋友来猜猜小猫在信里说了些什么呢?(出示信封)
教师出示图片，引导幼儿观察。(见图一)
1.提问：哦!原来小猫要在信中对小兔子说的话都画成了三张图片，小朋友们看这三张图片都说了些什么呢?我们先来看看第一副图，小朋友们看看第一副图上说了一件什么事?(小猫生病了住在医院里很难受，在病床上伤心的哭了起来，)
2.第一幅图我们看懂了，再来看看第二幅图说了一件什么事呢?(猴医生来给小猫打点滴了)
3.第三幅图上面说了一件什么事呢?(小猫感到很孤单，它想要是好朋友小兔子能来看看我那该有多好啊!)
4.让幼儿结合图一，用较清楚、连贯的语言讲述图片内容。(小猫生病了住在医院里很难受，在病床上伤心的哭了起来，这时候猴医生来给小猫打点滴了，小猫感到很孤单，它想要是好朋友小兔子能来看看我那该有多好啊!)
三、带领幼儿念信的内容。
师：我们看懂了这三张图片，接下来我们开始读读这封信。把三幅图片念出来，要把信的开头和结尾部分也念出来，现在你们就是小猫了，是你们给小兔写的信，(说清楚小猫为什么哭及他心里想些什么，)谁来念念这封信?幼儿读完后，老师在来完整的念一遍信的内容。(小兔你好，我是小猫，我生病了，住在医院里很难受我哭了，猴医生在给我打点滴。生病躺在床上很难受、很孤单，要是你能来看看我那该多好啊，想你的小猫。)
四、讨论并讲述。
1. 提问：小朋友们想一下小兔子收到信后会怎么做呢?(幼儿自主回答)
师：小兔收到信后，把小猫生病的消息告诉了小猫所有的朋友。看，有那么多的好朋友都来了。(出示图二)
2.提问：小兔子把小猫生病的消息告诉了哪些好朋友呢?好朋友们都为小猫做了些什么事情呢?( 小刺猬捧着鲜花探望在病床上的小猫，小鸟在窗口唱着美妙的歌给小猫听，小兔给躺在病床上的小猫讲故事安慰小猫。小鸭厨师来到小猫的病床前给小猫煮好吃的东西。)
4.这么多朋友来看望小猫，小猫可开心了，你们觉得小猫的这些朋友好不好啊? 如果我们身边的小朋友生病了，我们应该怎么做呢?(让幼儿从自身经历进行讲述，教育幼儿互相关心、帮助)
Ⅲ 幼儿园大班安全教育《扭伤后怎么办》PPT课件
设计意图：
幼儿天生活泼好动，只要一有机会，他们就跑到户外，不停地又蹦又跳。由于他们的骨骼发育还不健全，韧带也比较松弛，所以，经常有扭伤脚之类的事发生。为了提高幼儿的自我保护能力，有必要教给他们一些小伤小痛的处理方法。
活动目标：
1.了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。
2.掌握一些预防性的小常识。
3.增强幼儿的自我保护意识。
活动准备：
1.事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。
2.活动前排练情景表演“脚扭伤了”。
3.幼儿户外活动图片：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。
活动过程：
一、组织幼儿观看情景表演“脚扭伤了”，了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。
一群小朋友在踢球，玩得正高兴，突然，一个小朋友蹲下了，用两只手捂着脚哭着说：“我的脚扭伤了，疼死我了！”一个小女孩跑过来说：明明，别怕，你坐下，我给你揉揉！“
1.组织幼儿讨论：
这个小女孩的处理方法对不对？你自己在平时遇到这类情况或看到别人遇到这类情况是怎么处理的？
2.教师小结：
（1）肯定刚才小朋友的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。
（2）向幼儿介绍几种简单的处理方法，并请部分幼儿配合示范，其余幼儿两人或几人一组模仿练习。
A.如果受伤部位不肿胀
（1）坐下来，把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品，把扭伤部位抬高一点，休息一会儿就会减轻。（影响血液微循环，不易引起受伤部位肿胀）
（2）在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等，效果会更好（原理：冷敷能促使血管收缩，红花油能止疼）
Ⅳ 大班健康活动《受伤了怎么办》教学反思
健康活动《受伤了怎么办》活动分三个环节，环环相扣。活动通过讨论交流、动手操作、亲身体验等形式。
第一个环节，引导幼儿讨论，回忆原有经验。启发幼儿讨论：“谁摔破过胳膊或腿？受伤后是怎样紧急处理的？当时有什么感受等，引发幼儿充分谈论自己的做法，帮助其调动已有经验。”观察画面，了解膝盖流血的正确处理方法。出示“受伤了怎么办”幼儿观察后提问：“这个小朋友怎么了？他当时心里是怎么想的？他需要什么？”启发幼儿了解受伤幼儿害怕、需要有人安慰和帮助的心理。可启发幼儿结合自己的经历说一说每个处理步骤的感觉，帮助幼儿消除惧怕心理，积极配合医生进行治疗。
第二个环节，进行连线活动，拓展幼儿经验。出示“受伤了怎么办”，先请幼儿观察左侧四幅图，说一说发生了什么情况，小朋友身体受到了哪些伤害。再请幼儿对照右侧四幅图，从中找出每种伤害正确处理方法，并在每两幅图的圆圈中涂上相同的颜色。请幼儿介绍自己的判断，鼓励幼儿正确选择，并引导幼儿讨论、调整错误的认识，及时丰富骨折后不能活动、烫伤后不要用布擦等关键经验。最后，教师帮助幼儿总结出鼻子出血、烫伤、蚊虫叮咬、摔伤时的救助方法。
第三个环节，激励幼儿的自救意识。请幼儿说一说哪些救助方法是我们能做到的，哪些需要求助成人、医生处理。鼓励幼儿做“小医生”，及时进行自救，或身体受到伤害马上告诉成人，这样会得到及时治疗，以减轻伤痛，使受伤部位尽快恢复。
通过这个活动，幼儿了解日常生活中受到伤害时几种常见的自救方法，增强自救意识。能在别人受伤时给予安慰和帮助，有同情心。
Ⅳ 大班安全教育《扭伤后怎么办
踝关节扭伤，在24小时之内，如果使用红花油涂抹揉搓，就会加重损伤部位的血液专渗出属，加重肿胀，所以使用红花油一定要在发生损伤24小时之后，同时对于皮肤破溃或者过敏的患者也不宜使用。急性期1-2天内可冷敷，每次10～20分钟，6小时一次.急性期不能按摩。严重的用接骨散外敷治疗。
脚踝扭伤损伤肌肉的，采取休息、冰敷、加压包扎、抬高患肢的原则一般十天半月就痊愈了，如果不好，就要抓紧时间治疗，预防后遗症的发生。脚踝扭伤韧带的，有骨伤的，严重的，最好用治疗骨伤软组织损伤的接骨散外敷治疗好得快。
Ⅵ 脚扭伤了怎么办 幼儿园中班教案
一、分清伤势的轻重。如果脚扭伤后能持重站立，勉强走路，说明扭伤为轻度，可自己处置；如果脚扭伤后足踝活动时有剧痛，不能持重站立或挪步，按着疼的地方在骨头上，并逐渐肿起来，说明可能扭伤到骨头，应立即去医院摄片诊治。】 二、正确使用热敷和冷敷。扭伤初期，破裂的小血管在流血，此时可用冷敷，使血管收缩凝血，控制伤势发展。24小时后，破裂血管流血停止，这时可用热敷，促使扭伤处周围的淤血消散。 三、正确按揉扭伤局部。扭伤初期，以在血肿处做持续的按法为好；24小时后做揉法，以肿处为中心，向周围各个方向擦揉。 四、适当进行活动。在扭伤初期，肿胀和疼痛逐渐加重，应停止活动，抬高患肢。待病情趋于稳定后，只要不是很痛，可逐步加大足踝部的活动。 五、合理用药。扭伤初期，不需内服药，不宜外敷活血的药物，以免血流更多，肿胀更大，必要时用点“好得快”喷洒伤处，会感到舒服点。24小时后，内服些云南白药、跌打丸、活血止痛散，再外敷五虎丹，消肿后就不必内服和外敷药物了。 六、如扭伤伤到骨头，医生给打上石膏后，一定要注意： 1、刚上石膏约10、20分钟内，不能随便移动患足。因为此时石膏还未发硬，易变形。 2、上好石膏的最初24小时内，应注意石膏的松紧。 3、足部上石膏后，一般不宜着地行走。 4、夏天上石膏，足应放在凉爽处，防止足汗过多而积聚在石膏内。 5、冬天上石膏，就注意患肢保暖，在石膏外的足端不能冻伤。 6、如上石膏后疼痛加剧应及时请医生检查。
Ⅶ 幼儿园中班安全教育脚扭伤了怎么办反思
活动目标： 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。 活动准备： 1、排练情景表演：豆豆迷路了。 活动过程： 一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。 二、 1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。 2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。 3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 （1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？ （2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。） （3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。） （4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？ 三、教师小结，活动结束 1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。 2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。 反思： 活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。
Ⅷ 幼儿大班安全教案肌肉拉伤怎么办
肌肉拉伤，是肌肉在运动中急剧收缩或过度牵拉引起的损伤。这在长蹍、引体向上和仰卧起坐练习时容易发生。肌肉拉伤后，拉伤部位剧痛，用手可摸到肌肉紧张形成的索条状硬块，触疼明显，局部肿胀或皮下出血，活动明显受到限制。肌肉拉伤后，要立即进行冷处理——用冷水冲局部或用毛巾包裹冰决冷敷，然后用绷带适当用力包裹损伤部位，防止肿胀。在放松损伤部位肌肉并抬高伤肢的同时，可服用一些止疼、止血类药物。24小时至48小时后拆除包扎。根据伤情，可外贴活血和消肿胀膏药，可适当热敷或用较轻的手法对损伤局部进行按摩。 症状 主要症状是当损伤发生时，肌肉会疼痛。拉伤的肌肉有触痛感，会变得肿胀，一直要等到撕裂的纤维愈合后才能发挥作用。如果肌肉被拉断了，它会完全失去作用。逐渐变得僵硬、疼痛以及触痛（经常是在夜间发生）的肌肉，可能是受到了拉伤。此外，它的一些纤维可能已经被撕裂了。 发生主要原因 1 准备活动不充分。肌肉的生理机能尚未达到剧烈活动所需要的状态就参加剧烈活动。 2 体质较弱，训练的水平不高，肌肉的弹性、伸展性和力量较差，疲劳或负荷过度。 3 运动技术低，姿势不正确，动作不协调，用力过猛，超过了肌肉活动的范围。 4 气温过低，湿度太高，场地太硬等。 END 危害 每个人几乎都有过肌肉拉伤的经验。积极从事运动的人特别容易发生肌肉拉伤。肌肉拉断则较为罕见。 在大多数情况下，肌肉拉伤复原很快，而且是完全复原，没有永远丧失活动力的危险。你年龄愈大，你受的伤害也愈大，而且复原也愈馒。但是，肌肉拉断如果治疗失败，则会变成永远丧失活动与力量。 如何治疗 自助法——用一块布包着冰块或是用～个冰袋对受伤处施行冰敷，以防进一步肿胀，并减少疼痛。设法在几天内不要运用受伤的肌肉，或者是在疼痛消失之前，不要使用受伤的肌肉。用绷带或布条将受伤区包扎起来，给它支撑力量，但是要注意的是不要扎得太紧。如果扎得太紧，肌肉会进一步肿胀，妨碍到血液循环。 找医生治疗——治疗的方式要现损伤严重程度而定。医生可能会给你服用止痛剂或肌肉松弛药物，或是两者一起使用。如果是腿肌受伤，医生可能会建议你使用拐杖；如果是手臂受伤，他会叫你使用吊带，他甚至会叫你卧床静养三、四天。医生还会建议做理疗治疗。当急性疼痛及肿胀消退时，医生会给你拟定一个循序渐进的运动计划叫你开始实施，以便恢复活动及力量。 如果肌肉断裂了，最好的疗法就是用外科手术直接对断裂的肌肉做修复治疗。 END 如何预防 注意加强易伤部位肌肉的力量和柔韧性练习，同时应充分做好准备活动，合理安排运动量，才能达到预防的目的。