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大鱼小鱼音乐教案

发布时间:2020-12-31 15:05:58

㈠ 大鱼和小鱼的故事中的歌曲是什么

歌曲:来赤道和北极
歌手:张瑶
专辑自:夏日里的春天

love you & love me
从不曾忘记和你在一起的甜蜜
love you and love me
从不曾怀疑你是我永远的唯一
可是忽然仿佛丢了你
my love
我冷得无法呼吸
可是忽然仿佛回不去
像是只迷途在北极的鱼
I miss you now where are you going
想念曾经最温暖的海底
I need you now where are you going
想让赤道温暖最寒冷的北极
love you & love me
如果你还有感应
请指引我游向你
love you & love me
但大海无边无际
我还能不能重回到你的怀里

㈡ 小班音乐小灰熊教案

大鱼和小鱼(按规律排序) 活动目标: 1、通过观察比较区别物体大小、长短的不同,并能按大小、长短给4个物体排列顺序。 2、有一定的观察、比较能力。 3、愿意尝试不同的排序方法。 活动准备: 经验准备:幼儿接触过3以内的大小比较。 物质准备: 教具:四条大小不同的鱼。 学具:剪下《幼儿用书》(P13、14)大小排序卡片,幼儿人手一套;长短不同的纸条若干,排序图。幼儿用书(P7),人手一支笔。 活动过程: 一、鱼儿快乐游。 1、教师出示四条大小不同的鱼:这是什么?它们有什么地方不一样? 2、教师出示排序板:鱼儿要去参加游泳比赛,要求它们有顺序地排成一条线。请幼儿来帮小鱼排队,并引导幼儿思考:怎样排队才能有顺序呢? 3、个别幼儿示范,教师引导幼儿将小鱼排在排序图上,从小红旗后面开始排。说说小鱼是按什么顺序排队的(从小到大或从大到小)。启发幼儿思考:除了这样排队,还能怎样排队页时有顺序的呢?再请个别幼儿示范。 二、幼儿操作活动。 1、去比赛:请幼儿将小动物按大小顺序在排序板上排队。 2、纸条比长短:请幼儿将4根长短不同的纸条在排序上有顺序地排列。 3、找一找:请幼儿打开《幼儿用书》(P7),观察画面说说:画面上有什么?请找出最大的动物,并将它圈起来;找出最长的动物,并在最长的动物旁边画圈。三、评价活动。 1、展示幼儿的操作活动,请幼儿说说按什么顺序排列物体。 2、鼓励幼儿尝试不同的排序方法。

㈢ 小班教案鱼儿一排排设计意图与反思

活动目标:1、感受传统儿歌的“一字韵”特点。2、会用对角折的方法折鱼。活动准备:1、课件:相关蓝色海洋背景图2、大小不等的正方形彩色手工纸3、轻柔音乐。活动流程:师幼谈话:你们是小几班的孩子(幼儿说)我听说咱小X班的孩子平时在幼儿园里都表现特别棒!对吗?(对)这么有自信,好今天就让老师来看一看,请幼儿坐下。唉!你们认识我吗?我是谁?张老师很高兴能和你们成为朋友。

一、导入部分:

对了,今天张老师给你们带来了一幅特别漂亮的画面,看(出示课件海洋背景图)这是什么地方啊?(大海)你喜欢大海吗?那你想一想,大海里都住着哪些小动物呢?(幼儿边说边表演)

小结:对了,大海里有大鱼、有小鱼、大龙虾、螃蟹,还有许多许多的小动物

二、回顾儿歌:

咦。。。看谁来了(出示课件)和幼儿一起说儿歌

说到:“小鱼不来大鱼来”教师同时从口袋里出示大鱼、小鱼。提问:“它们是用什么做出来的?(用纸折出来的)什么颜色的是大鱼?什么颜色的是小鱼(夸奖幼儿)

三、(教师把小鱼贴在黑板上)指着大鱼提问:“这是鱼的什么?(眼睛)这是鱼的(尾巴)这是鱼的(身体)

2、那怎么样我们才能把这只大鱼折出来呢?首先,我们用一张正方形的纸(出示纸)提问:“这四个尖尖的是正方形的什么?(角)平平的是正方形的什么?(边)师:“首先(对角折)对角亲亲手压平,然后,一角向上变尾巴,翻个跟头游一游,眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了(在孩子身边游一游)你也来试试吧?现在请你轻轻的坐到桌子旁边

3、看看我们桌子上有什么?(彩笔、纸)现在请你拿一张大纸和老师一起折一折大鱼,首先,(对角折)对角亲亲手压平,然后,一角向上变尾巴,翻个跟头游一游,眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了(教师带领幼儿把鱼贴到黑板上)

小结:现在大鱼有了许多的好朋友,那小鱼的好朋友在那里呢?我们在给小鱼找个好朋友吧?(幼儿做回座位上)

4、现在请你拿一张小纸和老师一起折一折小鱼,首先,(对角折)对角亲亲手压平,然后,两角向上变小鱼,翻个跟头游一游,眼睛大大画圈圈。一条小鱼游来了(教师带领幼儿把鱼贴到黑板上)

四、总结:师幼一起评价幼儿作品。师:“这个小鱼是谁折的?这个呢。。。。这个大鱼是什么颜色的?这个大鱼是什么颜色的。。。。。。。大鱼和小鱼都找到了好朋友,他们可高兴了,那我们的好朋友在那里呢?我们一起到外面找一找吧?活动结束。

㈣ 小班大鱼吃小鱼整合活动教案

活动目标:
1、知道动植物的依存关系,初步了解食物链的概念。
2、尝试将动植物按食物链进行排序。
3、懂得保护生态平衡的重要性,进一步增强环保意识。
活动准备:
1、各种动植物图片若干(如青蛙、田鼠、小鱼、大鱼、虾米、麦子、麻雀、老鹰等)
2、食物链底板一张。
活动过程:
一、谈话引入。
小朋友都知道世界上有很多很多的动物,这些动物都是人类的好朋友,但是我们小朋友想不想知道人类的好朋友是什么样子的?喜欢吃什么?怎样生活?怎样活动的呢?想这节课就让我们一起来学习《大鱼吃小鱼》。
二、让幼儿知道动植物的依存关系,初步了解食物链的概念。
1、导出课题:大鱼吃小鱼。
2、出示动植物图片。
(1)、师:看一看我们的图片上有些什么?(让幼儿自由说动植物的名称。)
(2)、师:小朋友都知道哪些是植物?哪些是动物吗?(让个别幼儿将图片进行动植物的分类)
(3)、讨论、了解动植物之间的依存关系。
师:你知道这些动物平时是靠吃什么生存的吗?(幼儿先自由发现结伴交流、再进行集体交流。引导幼儿发现有的动物会认小动物为食有的动物认草类为食。)
(4)、了解大鱼吃小鱼,小鱼吃浮游生物的食物链。
师:大鱼生存要吃什么?小鱼生存又要吃什么呢?(引导幼儿了解大鱼通常会吃小鱼、小鱼会吃水里的海藻或者浮游生物)
(5)、观察食物链操作底板讨论食物链的排序方法,理解食物链概念。

㈤ 小班可怕的大鲨鱼曲线练习教案

的:1.结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线, 体验美术活动的乐趣。2.培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。准备:绉纸彩带,彩色笔, 事先贴有小鱼的大画纸,录有快慢两段音乐的磁带,教具鱼一条。过程:一、让彩带跳舞。 1.与幼儿一起手持彩带,随着音乐有节奏地舞动,在游戏中感受曲线。2.引导幼儿跟着音乐 边舞动彩带,边观察曲线。3.引导幼儿自由舞动彩带,从不同方向感受不同形态的曲线。二、 观察曲线的画法。1.请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。幼儿每说出一种,教师就请大 家舞动彩带模仿。2.教师根据音乐的节奏变化,用彩带舞出不同方向的、不同形态的曲线, 并将其“记录”在黑板上。三、在游戏情境中作画。1.出示活动教具,以小鱼的口吻引出游 戏情景: 请你们帮助在池塘里画上清清的河水, 长长的水草, 还有爱吃的小虫子, 好吗?570) this.width=570;" border=undefined>2.幼儿以小组为单位,听着音乐共同表现自己体验到的各 种曲线。3.引导幼儿观察自己画的曲线,说说它们分别像什么。4.让幼儿把彩带塞在裤腰扮 作小鱼,游到每个“池塘”去看一看,选择一个自己最喜欢的“家” 。评析在设计美术活动 时,教师除了要重视孩子的生活经验,还必须重视孩子的年龄特点。小班美术活动《欢乐的 曲线》中,教师根据小班幼儿直觉行动思维的特点,通过有趣的游戏形式建立良好的师幼关 系,创造了相对自由、轻松的活动情境。活动中,教师首先根据节奏变化示范了各种方向的 曲线,并赋予一定的意义(如水草、波浪) ,然后引导孩子把自己体会到的各种类型的曲线 以组画的形式表现在画纸上,让孩子在动中体验,在玩中发展,充分体现了小班美术活动游 戏

㈥ 幼儿音乐活动《小鱼和大鲨鱼》mp3,只有教案没有音乐怎么办呀后天就讲了,救急呀!

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㈦ 幼儿园下班教案《照顾小鱼》

一、导入部分: 对了,今天张老师给你们带来了一幅特别漂亮的画面,看(出示课件海洋背景图)这是什么地方啊?(大海)你喜欢大海吗?那你想一想,大海里都住着哪些小动物呢?(幼儿边说边表演) 小结:对了,大海里有大鱼、有小鱼、大龙虾、螃蟹,还有许多许多的小动物 二、回顾儿歌: 咦。。。看谁来了(出示课件)和幼儿一起说儿歌 说到:“小鱼不来大鱼来”教师同时从口袋里出示大鱼、小鱼。提问:“它们是用什么做出来的?(用纸折出来的)什么颜色的是大鱼?什么颜色的是小鱼(夸奖幼儿) 三、(教师把小鱼贴在黑板上)指着大鱼提问:“这是鱼的什么?(眼睛)这是鱼的(尾巴)这是鱼的(身体) 2、那怎么样我们才能把这只大鱼折出来呢?首先,我们用一张正方形的纸(出示纸)提问:“这四个尖尖的是正方形的什么?(角)平平的是正方形的什么?(边)师:“首先(对角折)对角亲亲手压平,然后,一角向上变尾巴,翻个跟头游一游,眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了(在孩子身边游一游)你也来试试吧?现在请你轻轻的坐到桌子旁边 3、看看我们桌子上有什么?(彩笔、纸)现在请你拿一张大纸和老师一起折一折大鱼,首先,(对角折)对角亲亲手压平,然后,一角向上变尾巴,翻个跟头游一游,眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了(教师带领幼儿把鱼贴到黑板上) 小结:现在大鱼有了许多的好朋友,那小鱼的好朋友在那里呢?我们在给小鱼找个好朋友吧?(幼儿做回座位上) 4、现在请你拿一张小纸和老师一起折一折小鱼,首先,(对角折)对角亲亲手压平,然后,两角向上变小鱼,翻个跟头游一游,眼睛大大画圈圈。一条小鱼游来了(教师带领幼儿把鱼贴到黑板上) 四、总结:师幼一起评价幼儿作品。师:“这个小鱼是谁折的?这个呢。。。。这个大鱼是什么颜色的?这个大鱼是什么颜色的。。。。。。。大鱼和小鱼都找到了好朋友,他们可高兴了,那我们的好朋友在那里呢?我们一起到外面找一找吧?活动结束

㈧ 中班趣味美劳大鱼吃小鱼教案

幼师啊妹子

㈨ 大鱼吃小鱼游戏的背景音乐是什么英文歌

你好 没有所谓的TFBOYS大鱼吃小鱼中的歌曲名的 如果有的话,官方会公布的..

㈩ 优酷上《小鱼和大鲨鱼》幼儿活动,背景音乐是什么了要讲课用音乐。

10只小鱼和大鲨鱼,音乐,伴奏,急需戳我主页介绍有/

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