音乐教案刷牙歌简谱

Ⅰ 求刷牙歌的简谱

我轻轻柔柔我快快乐乐 睡前起床三餐饭后刷牙漱口 因为牙齿是我的好朋友 好吃回的东西真多 唏哩哗啦通通塞答]最怕是满觜的蛀虫 什么好糖也都咬不动 嘿嘿嘿嘿 [0你的牙齿有一个大窟窿 嘿嘿嘿嘿 牙医永远和我不同国 (弟弟妹妹，我们来刷牙) (好！)我刷我刷我刷刷刷 牙膏轻轻给他挤一下 [02:59.24][01:17.54]我刷我刷我刷刷刷 [03:03.19][01:21.46]我不要人家叫我大黄牙 [01:33.36] [03:09.84][01:56.27]我刷我刷我刷刷刷 [03:13.22][01:59.52]我刷我刷我刷刷刷 [03:16.69][02:03.00]我刷我刷我刷刷刷......

Ⅱ 刷牙歌简谱

奉上

Ⅲ 求刷牙歌音乐，（歌词是请刷牙，请刷牙，我们天天来刷牙。。。。。。）

歌曲：抄刷牙歌
歌手：范晓萱
试听歌曲下载歌曲

[ti:刷牙歌]
[ar:范晓萱]
刷牙歌
我刷我刷我刷刷刷
我刷我刷我刷刷刷
我上上下下
我前前后后
我仔仔细细
我轻轻柔柔
我快快乐乐睡前起床三餐饭后刷牙漱口
因为牙齿是我的好朋友
好吃的东西真多
唏哩哗啦通通塞入口
最怕是满觜的蛀虫
什么好糖也都咬不动
嘿嘿嘿嘿
你的牙齿有一个大窟窿
嘿嘿嘿嘿
牙医永远和我不同国
(弟弟妹妹,我们来刷牙)
(好!)
我刷我刷我刷刷刷
牙膏轻轻给他挤一下
我刷我刷我刷刷刷
我不要人家叫我大黄牙
我刷我刷我刷刷刷
我刷我刷我刷刷刷
我刷我刷我刷刷刷
搜索LRC歌词

Ⅳ 小班公开课刷牙歌健康教案

目标：
1、通过图表法来熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、学做音乐游戏;刷牙，体验音乐游戏的乐趣。
准备：
1、简单的图表8张。
2、在课前让幼儿熟悉了歌曲的旋律。
过程：
一、进场
“今天天气真好，我们去公园散散步吧!”(幼儿来到中间)“看，春天真美呀，让我们听听音乐，唱歌跳舞吧!”
二、律动：《春天》
“我们来表演《春天》吧!”
“大家累了吧，找个位子坐下来吧!”
三、新授歌曲《刷牙歌》
1、出示图片，看看图上有什么?
今天老师带了几幅图片，你们看看图上有些什么?
2、老师念一遍歌词
老师把这些画连起来变成了一首儿歌，请你听听图上讲了什么?
问：你觉得那一句听起来很有趣?
3、教师再念一遍歌词，请小朋友仔细听。
4、幼儿跟念一遍歌词。
5、教师范唱歌曲一遍。
这首儿歌是可以唱出来的，请你听老师来唱一遍。
6、幼儿跟唱歌曲2遍。
四、游戏：《刷牙》
1、教师讲解游戏规则：
我们也来做牙齿，拉成一个圆圈，这个圆圈就是我们的牙齿。我会请几个小朋友到中间做蛀虫，我们边唱歌，蛀虫可以在牙齿旁边钻来钻去，歌唱完后老师会加上一句：喜刷刷，喜刷刷，蛀虫逃跑啦!就会有一只大牙刷来刷牙齿，这时蛀虫就要逃走拉，逃到一颗牙齿后面躲起来，如果被大牙刷碰到的话，那条蛀虫就会死掉，就蹲下来不动。牙齿就拉圆圈来唱歌。
2、玩第一遍游戏。不用音乐试一试。讲评
3、玩第二遍游戏，加上音乐。
4、请家长当牙齿，小朋友当蛀虫玩一遍。

Ⅳ 中班儿歌刷牙歌的教案与设计思路

活动目标： 1.熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。 2.在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。 3.体验牙齿健康和快乐的情感。 活动准备： 1.有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。 活动过程： 一、谜语导入。 健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 小朋友们，你们猜出这个谜语的答案了吗？ 二、复习第一段歌曲。 1.教师播放录音，请小朋友小声的跟着音乐唱第一段歌曲，合着音乐拍手，掌握乐曲节奏。 2.教师弹琴，小朋友跟着钢琴演唱第一段歌曲。 三、学唱第二段歌曲。 1.教师演唱第二段歌曲，帮助幼儿理解歌词。 2.教师弹琴，幼儿和老师一起学唱歌曲1-2遍。听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和哈哈大笑的快乐象声词。如：咕噜咕噜噜，哈哈哈哈哈。 3.跟着音乐，完整的演唱歌曲。 四、创编刷牙动作和象声词。 1.幼儿创编第一段刷牙时的动作，并把动作做出来，大家学一学。 2.创编漱口的声音，如"咕噜咕噜噜"，创编表示快乐的象声词，如"啦啦啦啦啦，哈哈哈哈哈"等。 3.教师和幼儿一起听音乐表演，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和哈哈大笑的快乐象声词。如：咕噜咕噜噜，哈哈哈哈哈。 4.请表现好的孩子表演歌曲。 五、参加牙膏舞会。 师：小朋友们，今天我们学的这首好听的歌的名字是什么？我们唱着歌曲掌握了正确的刷牙方法。那品是你们刷牙的时候，还要用到谁呢？（牙膏），今天，班级里的小朋友们为我们准备了一场"牙膏舞会"，你们想参加吗？让我们出发吧！

Ⅵ 舞蹈初级《刷牙歌》的伴奏。纯音乐不带歌词那种。。急急急。

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Ⅶ 大班音乐教案《小纸船》

1.案例是一个实际情境抄的描述，在这袭个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”

Ⅷ 刷牙歌 求歌曲，有歌词提示

楼主，好不容易找到了，要采纳啊。。。。
这首歌叫《苹果与蝴蝶》——王筝，是专动画城属的一首歌
你可以在网络音乐盒找到，或者其它播放软件，如酷狗，酷我等音乐盒找到
先给个优酷视频的链接
http://v.youku.com/v_show/id_XMTM2MzYzMDY4.html
其实本来想找网络音乐盒，可是链接太长了。。。