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小班音乐哈罗哈罗教案

发布时间:2020-12-29 23:02:14

❶ 智慧安鑫幼儿园观摩课教案

目标:
1、熟悉歌曲旋律,能边唱边表演。
2、掌握XXX|XXX|节奏型。
3、乐意创编新的歌词。
准备:
1、录音机、磁带、图谱、节奏卡。
2、玩具娃娃。
过程:
一、开始部分
1、师生问好。
2、复习歌表演〈哈罗哈罗〉。
3、练声c—f
1 2 |3 4 |5 - |5 4 |3 2 |1 -|
小朋 友 们 笑, 哈 哈 哈 哈 哈。
二、基本部分
1、导入
(1)小朋友们见到了自己的朋友,都高兴得哈哈大笑起来。那么,在你高兴的时候,除了哈哈大笑,你还会干什么呢?谁到前面来表演给大家看看。
(2)小朋友说了这么多,说得真好。今天,我给小朋友们带来了一位新朋友,我们来看看,它高兴的时候会怎么样,好吗?(出示娃娃:小朋友们好!你们想知道我高兴的时候会怎么样吗?那我们就一起来听一首歌,让这首歌来告诉你们答案,好吗?)
2、欣赏歌曲,练习节奏型
(1)第一遍(录音):小朋友,你们听出来了吗,娃娃高兴的时候会怎样?(出示图谱卡)歌曲里是怎样唱的?那你们听清楚她是怎样拍手的吗?我们请娃娃来给我们表演一下,好吗?
(2)第二遍(清唱):娃娃是怎样拍手的啊?(出示节奏卡)我们一起来学一学好吗?(练习节奏型)
3、学唱歌曲
(1)娃娃刚才唱的歌可真好听,我们也一起来学一学吧。请娃娃带我们唱一遍吧。(“娃娃”带孩子演唱)
(2)小朋友会唱了吗?我们一起唱给娃娃听一遍,好吗?(跟琴唱)
(3)如果小朋友能够在唱的时候,加上高兴的表情,就更棒了!我们试一试,好吗?
(4)小朋友唱得好极了!下面,我们就来进行一次唱歌比赛,看看哪组的小朋友唱得好。我们请娃娃来当评委,好吗?先请第一组、第二组的小朋友表演一遍。(评价)
(5)请第三组、第四组的小朋友表演一遍。(评价)
4、创编歌词
娃娃说,你们唱得都很棒,它都分不清胜负了。这样吧,我们再来比一比,哪组的小朋友编的歌词最多,好不好?刚才,小朋友说了很多在高兴的时候会做的事,现在我们就把这些事编成歌词,再唱出来。哪个组的小朋友唱得越多,哪个组的小朋友就赢了。谁先来?(引导孩子创编歌词并演唱,老师出示相应的图谱卡)
三、结束部分
小朋友们编了那么多,真能干!有的小朋友可能还没想好,那也没关系,待会儿下了课,小朋友还可以接着想。现在,我们就开着小火车,带娃娃一起去外面玩玩吧。(音乐〈火车钻山洞〉)

❷ 小班英语《你好》歌曲教案

C:Hello,hello,
T:Hello,How are you?
C: I’m fine,I’m fine.
T: I hope that you are too.

❸ hello teacher幼儿园英文歌

Believe You - Zoe Badwi You said you can love better than anyone else can Only if there's a spell played off then you would be a better man Why couldn't you have done it when you held my heart in your hand? Back then, you were too busy making other plans Now you're walking tellin' me things you think I wanna hear But I've already turned the page, and now your senses see How can I believe you? How can I believe you? When everything you said has been a lie Now you say it's different Tell me why should I listen When everything you said has been a lie Don't you remember when you wouldn't even hold my hand? I guess that you never felt proud to be my man I haven't forgotten all the times that you let me down There's nothing you can say to turn the past around Now you're walking tellin' me things you think I wanna hear But I've already turned the page and now your senses see How can I believe you? How can I believe you? When everything you said has been a lie Now you say it's different Tell me why should I listen When everything you said has been a lie

❹ AGA的《哈罗》 歌词

歌曲名:哈罗
歌手:AGA

AGA - 哈罗
作曲:AGA
填词:林夕
编曲:舒文 / AGA
监制:舒文
谁与我已去回到末路
却变答了向你问路
哈罗哈罗
你说要带我漫步
我要报答你但是
哈罗哈罗
这叫错爱全明白
但是我扮糊涂
能重生为甚麽不好
被你欢喜怎麽不欢喜你无道理
为了一起不管锺不锺意我何苦放弃
不再怕寂寞又是谁好运气
我过去爱到要死
既然牺牲不起不如爱你
忘记过去我快乐吧
勉强过你发现吧
哈罗哈罗
这歉意你能承受
亦像我扮糊涂
情人好做甚麽都好
被你欢喜怎麽不欢喜你无道理
为了一起不管锺不锺意我何苦放弃
不再怕寂寞又是谁好运气
我过去爱到要死
既然牺牲不起不如爱你
我已很积极尽力以感情抚摸
甚至假装真感动过
但愿长此以往凭同情能结果
被你欢喜怎麽不欢喜你无道理
为了不甘心给抛弃但求有人可一起
跟你斗寂寞别问谁好运气
我也会爱到要死
既然知己知彼不如爱你

http://music..com/song/35366798

❺ 哈罗哈罗英文歌

I wanna be immortal

Like a god in the sky

I wanna be a silk flower

Like i'm never gonna die

I wanna live forever

Forever in your heart

And we'll always be together

From the end to the start
That's what we do it for
To reserve a place
It's just another part of the human race
That's what we do it for
To reserve a space
In history it's just
Part of the human race

Race…
I'm forever chasing after time
But everybody dies dies
If i could buy forever at a price
I would buy it twice twice

But if the earth ends in fire

And the seas are frozen in time
There'll be just one survivor

The memory that i was yours and you were mine
Everybody dies dies

Chasing after time time

When you love somebody

They'll always leave too soon

But a memory a memory

Can make a flower bloom

We wanna be remembered

Don't wanna live in vein

But nothing lasts forever

This world is in a losing game
I wanna mean something to somebody else
Feel a significance in the real world
It's not enough to live out a lucky life

I'm forever chasing after time
But everybody dies dies
If i could buy forever at a price
I would buy it twice twice
But if the earth ends in fire
And the seas are frozen in time
There'll be just one survivor
The memory that i was yours and you were mine
Everybody dies dies

Chasing after time time
No i don't wanna be afraid afraid to die die die
I just wanna be able to say that i have lived my life
Life life
Oh all these things humans do
To leave behind a little proof
But the only thing that doesn't die is love
Love love love love
I'm forever chasing after time
But everybody dies dies
If i could buy forever at a price
I would buy it twice twice

But if the earth ends in fire
And the seas are frozen in time
There'll be just one survivor

The memories of our life time
Everybody dies dies

Chasing after time time

So keep me alive

So keep me alive

So keep me alive

Immortal - Marina & The Diamonds

六年级上册音乐歌曲哈罗哈罗的竖笛乐谱

哈罗哈罗,我的朋友,让我们一起歌唱,歌声悠扬大家心情舒畅。我的朋友,让我们手挽着手,一起往前走,哈罗哈罗,哈罗哈罗。想起那欢乐时光,我将不会忘,啊,我的朋友,朋友,

①你们怎么样?

②大家多欢畅!

❼ 小班音乐活动hello,大家好的教案及反思

活动设计背景
1. 小班的孩子礼貌用语的运用不成熟,而且会说的礼貌用语太少
2. 有些幼儿性格比较内向,很少跟人沟通,通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。
3. 使幼儿从小树立良好的礼貌习惯,做个懂礼貌的好孩子。
活动目标
1. 欣赏故事《你好》,知道你好是表达礼貌的一种方式。
2. 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。
教学重点、难点
1.使幼儿懂得你好的含义,并使其在日常生活中会运用它
2.调动幼儿兴趣,使其在课堂中充满积极性。
活动准备
1. 幼儿故事磁带《你好》.
2. 音乐《找朋友》.
活动过程
一、 通过提问引入故事
询问幼儿见到朋友和老师,长辈的时候要怎么来打招呼。
1、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀?
2、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说:老师先给你们讲一个故事,听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好?
二、 欣赏理解故事《你好》
1、 先放磁带,然后教师讲述故事《你好》同时配以相应的动作。
2、 提问:故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么?
三、 找朋友
1、播放磁带音乐《找朋友》
2、在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。
3、请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。
教学反思
1、 引入部分有些欠缺,询问幼儿见到小朋友时应该怎么说,这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式,以至于教师很难反悔本堂课的主题。
2、 本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。
3、 以游戏读结束本堂课,不会让幼儿觉得突然与无聊。
4、 如果重上本堂课,我会吧引入故事缓解稍作调整。
5、 除了引入缓解少有些出乎意料之外,本堂课的其它环节都非常自然、流畅、师幼配合极好,幼儿兴趣勃勃,总体来说效果还算良好。

❽ 阿杜哈罗的歌词

歌名:哈罗抄
歌手:阿杜
我等着见你一袭面等过这些年

我想要从从容容说着好久不见
我一厢情愿认定你都不会变
那一年那个春天
我想要说的全都写在眼里面
我也曾想过一切可能沧海桑田
风影缠绵穿过长发谁的思念
牵挂的你走得那么远
哈罗就红了双眼
哈罗又过了一年
哈罗在天黑以前想的万语千言
哈罗却停在你的脸
哈罗何必再相见
哈罗回不到从前
哈罗我瞒不了心痛得那么明显
哈罗难道这就是再见

❾ 幼儿园音乐游戏教案听啊什么在响了

目标: 1、通过活动,感受歌曲和游戏的规则。 2、激发幼儿听音乐做游戏的兴趣并乐意大胆表现。 准备:第一教时学会唱歌曲《碰一碰》,人体图两张,数字粘纸。 过程: 一、律动—狗狗健身操 二、复习歌曲《哈罗哈罗》 鼓励幼儿用好听的声音,用高兴的心情唱出来。 请幼儿用轮唱的方法再次复习歌曲。 三、复习歌曲《碰一碰》 纠正幼儿唱歌的姿势,鼓励幼儿用好听的声音唱。 反复几次 四、音乐游戏《碰一碰》 1、“这首歌曲不仅好听,而且还能做游戏呢,看看老师是怎么做的?”(放音乐) 2、在孩子的讲述中重复动作,并且再次完整欣赏音乐游戏。“请李老师再来和我跳一次,看看老师唱了哪句话时做了什么动作!” 3、“让我们一起来跳一跳。”(放音乐)先自己跳,掌握动作后,鼓励幼儿找旁边的好朋友一起跳一跳。(1—2遍) 五、找一找,玩一玩 1、提出新的游戏要求---“这回要请小朋友仔细看看老师是怎么做游戏的,什么时候去找朋友的?” 2、让幼儿观察唱到哪句时开始找朋友,(放音乐)然后分匹请幼儿游戏,“我先来请5个小朋友和我一起做游戏,直到所有的幼儿都一起开始游戏。 3、找一个好朋友,看看你还想和好朋友碰哪里?听着音乐一起玩一玩,找一找。(放音乐) 4、将幼儿找到的地方用数字贴标注。(先做3次,再做4次) 5、放音乐,集体跟着数字依次做动作进行游戏。

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