音乐教案我爱我的书包

『壹』 我爱我的书包作文

我爱我的书包
我有一个书包,它是一年级我生日那天妈妈和爸爸共同送我的生日礼物.
这是一个椭圆形的粉红色书包.它内外有四层,其中第二层表面有两个拼音“YINGWANG”这是书包的品牌,书包整个身体左右的两侧各有一个小兜,左边一个我会用它来放水壶,右边一个我会用来装垃圾,有了这个书包,我上学就方便多了.
自从我有了这个书包,近年来,这个书包每天陪着我上学、放学,不知我在它的“身体”里装了多少书.每天,上学之前,我要把语文、数学、英语、音乐等主课本放到书包的最大袋里；课堂练习和各课作业本等都要放到第二个袋里；第三个袋里我必须给它减轻任务,装我的抄作业题本,可不能再装别的什么东西了,我可不会让它累着的；最后一个袋子是压在第三个袋是下面,所以我在最后一个袋里直放了一包轻轻的面巾纸,别的东西我就没想那么多了!
书包啊!我是多么想对你说一声“你辛苦了!”每当我各科作业本上得到鲜红的“甲”时,那“甲”似乎是开放在你身上是花骨朵；每当我取得好成绩时,那可有你的一份汗水,在我的学习道路上,是你为我分担了辛苦.可我不知道书包此时此刻是否怨恨我,因此我只能默默地在心里说.我知道书包不知还要陪我度过多少春秋,分担多少困难,但你却毫无怨言无私的为我——小主人服务,你的这种无私奉献的品质真让我感动,你不仅外表美,内在充实,更可贵的是精神多么值得我称赞、学习.

『贰』 我心爱的书包作文300字

心爱的东西，来相信自大家都有。而我，却恰恰喜欢书包。

开学前一天，妈妈给我买了它——书包。书包，相信大家并不陌生，是我们的学习用品。我的书包呈半圆形，是蓝白相间的。它的最前方，是一只米老鼠，大大的耳朵，圆圆的鼻子，多么惹人喜爱。它的大拇指竖了起来，嘴巴张开，好像在说：“我最棒！我最棒！”打开“米老鼠”，是饭盒伯伯的房子。
书包的第一层，是“书店”，里面有各式各样的书，语文、数学、英语……书包的第二层，放着明天要交的作业，而第三层，却是蜡笔和铅笔盒。它左边的小口袋，是水杯大哥的专用房，右边的小口袋，是那个“胖”胶带的住处。书包的后面，，有两条背带，能伸能缩，多好用啊！我的书包又结实又耐用，从一年级到现在，还是好好的呢！我的书包3原来瘦瘦的，现在变得胖胖的了。
可是有一天，我的书包放在地上，同学们把它踩脏。回家以后，我把它冲洗了好几遍呢。过了一会儿，一个干干净净的书包又呈现我的面前。
它，我的书包，我的好伙伴！

『叁』 我心我心爱的书包怎么写五年级作文300字

我心爱的书包
书包！是我的学习好伙伴，它是我生日的时候妈妈送给我的。我每天上学都带着它，没有它，我每天就要抱着书、作业本和文具盒上学了！
我的书包可漂亮了，它是用粉红色的硬塑料做成的，大约是椭圆形的，一眼望去，最夺人眼球的当然是那美丽又有高中气质的芭比！芭比有着金黄色的长发，阳光照在上面一定闪闪发光。那眉毛，很细很累，好似一轮弯月。蓝色的眼睛好似一颗蓝宝石，长长的睫毛很是动人。还有一点儿咖啡色的眼影，让眼睛越发美丽了！小小的鼻子，小小的嘴，还带了点甜甜的微笑，真是惹人喜爱。芭比细细的脖子上挂着一条项链，那是由宝石、水晶、珍珠打造而成的。芭比还穿了一件吊带衣，有两种颜色：一是粉红色，二是纯黑色。这件吊带衣最吸人眼幕的粉红部分上的一层纱。在芭比的右边，有几朵大大小小、颜色深深浅浅的玫瑰花，在书包的拉链帝旁，也有着同样的玫瑰花盛开着。芭比每天都官运亨通在我的书包上，和我形影不离。
我的书包不仅好看，而且很实用。拉开第一层拉链，在这里，我把一支红色水笔，一支蓝色水笔，一支黑色水笔和一本密码本放在那儿。拉开第二层拉链，这儿可是个巨大的储藏室，我把语文书、数学书、英文书等等。还有文具盒、第二天要交的作业放在这里。在这儿它们有的站、有的躲、有的藏，好像在于游戏似的。
书包是我的学习好伙伴，有了它，每天上学我都快快乐乐，成绩天天向上。

『肆』 幼儿园六班我爱我的小书包教案

教案，是在认真备课、研究教材、学生和环境等的基础上，进行规划课堂教版学的活权动，是一个动态的、持续创造的过程。这种规划，既可以以文本的形式表现，但更多、更丰富的内容是以非文本的形式存储于教师心中的架构。前者是“有形教案”；后者是“无形教案”；前者是“显性备课”、后者是“隐性备课”；前者是“备课于书”、后者是“备课于心”。
误区之一：写教案=备课；
误区之二：教案越详细越好；
误区之三：教案可有可无。

『伍』 我的心爱之物是书包作文四百字

我有一个小巧玲珑的书包，它不太大，但很精致、漂亮。
(“小巧玲珑”已经可以说明“不太大”，本段语句不存在转折关系。)
书包的表面是黑色的的，有两层。看起来非常庄重。
书包一共有四个宽阔的袋子，旁边还带着两个狭小的兜兜。第一个袋子里住满了说不尽的智慧——书本；第二个袋子里住着我心爱的文具盒；第三个袋子里则住着一对形影不离的“亲戚”——试卷和本子；至于那两个狭小的兜兜嘛，住着各种各样的手工。不过有时候，一些文具变成了一只只生机勃勃的“调皮鬼”，（“）住厌（”）了自己的地方，便敏捷地（“）窜（”）到我的手里，让我带着他们欢欢喜喜地搬新家去了！
（采用总分手法，通过书包的结构描述，道出书包的功用，但“各种各样的手工”表意不清，“手工”指的是什么？）
书包默默无闻地为我服务着。每天早晨，书包都载着一大叠文具，跟随着我上学去。当我从书包里抽出文具时，就觉得书包仿佛在一本正经地对我说：“咏欣，你一定要努力学习啊！因为只有勤劳的人才会品尝到成功的滋味！所谓‘一分耕耘，一分收获’嘛！我相信你一定能有收获！”这时，我便在心里暗暗下了决心：“我一定要勤奋学习，不令我可爱的小书包失望！”
哦！书包，你虽小，但是，你肚子里的知识是多么丰富，多么精彩，多么广阔啊！我喜爱我的小书包！有了这么漂亮精致的书包，我怎么能不好好学习，以优异的成绩报答它呢？
（以上两段适当穿插个人情绪描写，使书包的形象更加充实饱满。）
望采纳~~

『陆』 我最心爱的书包(作文)400字左右

我有一个漂亮的书包，我天天背着它去上学，它就像我的好朋友一样。
我的书包是红色和灰色版搭配起权来的，非常漂亮。上面还有两个拉链，拉链头是一个大拇指的形状的，拉的范围是圆弧形的，拉开大的拉链时，就会出现两个灰色的小兜，我把大书分别放在后面，小书放在前面。
拉开小的兜，映入眼帘的是一张非常别致的课程表，这个课程表上有星期几、课程、上午、下午……它的右边还写着三个大字“课程表”。这个兜里还可以装文具盒、彩笔之类的文具。
在书包的两侧，还有两个网网兜，可以装水壶、尺子、红领巾、钥匙……
书包的正面，有一只白色的小熊骑着一只蓝色的木马，好像在高兴的说着开心极了。
在书包的背面，有一张班级卡，上面可以写上学校、班级、姓名。还有两个背袋，可以把它背在肩上，不会感到书包很沉重。书包的上面有一个提手，也可以把书包提着，这样，也可以提着，也可以背着。
这就是我的书包，不大不小，携带方便，你们喜不喜欢？

『柒』 舞蹈《我心爱的花书包》的音乐（mp3）提供一下，万分感谢！

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