① 小学生六年级美术第九课齐白石农耕图赏析
中国汉民族的农耕文化起源于男耕女织之说，人们在长期的农业生产活动中形成的一种内风俗文化，它以农业服容务和农民自身娱乐为中心，不断地积淀它的文化内涵。汉族农耕文化集儒家文化及各类宗教文化为一体，产生了中国的农耕文明社会。
以渔樵耕读为代表的农耕文明是几千年来汉族生产生活的实践总结，是华夏先民以不同形式延续下来的精华浓缩，并传承至今的一种文化形态，应时、取宜、守则、和谐的理念早已深入民心，它所体现的哲学精髓正是传统文化核心价值观的重要精神资源。而早期先民提倡并遵守的耕读传家的文化传统，高度概恬了汉民族在传承农耕文明的同时，对于农耕社会普遍存在的价值观念始终没有改变。
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② 小学五年级下册美术教案
新课标人教版小学五年级下册美术全册全套教案，共37页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧
第一课 形的魅力
教学目标：
1、通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。
2、通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手， 运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。
教学重、难点：
认识形状的概念和形式。学会运用各种造型组成画面。
教学准备
收集各种材料（如：广告纸、挂历纸、彩色纸等可以用来拼贴的材料）、剪刀、胶棒等手工材料；水彩笔、勾线笔等绘画材料。
课时安排：二课时
第一课时
教学目标：
了解形的概念及分类。充分展开想象，采用画或剪等不同的形式，将几何形和不规则形组合成各种画面。让学生感受各种形的组合所呈现出来的魅力。
教学过程：
一、导入阶段
1、欣赏各种平面形状
师问：看了这些形状，你们能给它们归类吗？为什么？
2、板书课题：《形的魅力》
二、发展阶段
1、《形的魅力》的特点（学生讨论找规律）
展示各种形状。
师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论）
2、形的分类（知识窗内容）
几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状）
3、形的特点（外形的变化）：
有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形、
③ 小学生六年级美术第九课齐白石农耕图赏析
齐白石农耕图赏析
中国汉民族的农耕文化起源于男耕女织之说，人们在长期的农专业生产活动中形属成的一种风俗文化，它以农业服务和农民自身娱乐为中心，不断地积淀它的文化内涵。汉族农耕文化集儒家文化及各类宗教文化为一体，产生了中国的农耕文明社会。
以渔樵耕读为代表的农耕文明是几千年来汉族生产生活的实践总结，是华夏先民以不同形式延续下来的精华浓缩，并传承至今的一种文化形态，应时、取宜、守则、和谐的理念早已深入民心，它所体现的哲学精髓正是传统文化核心价值观的重要精神资源。而早期先民提倡并遵守的耕读传家的文化传统，高度概恬了汉民族在传承农耕文明的同时，对于农耕社会普遍存在的价值观念始终没有改变。