Ⅰ 小猪和小象看图说话
一天早上，风和复日丽，阳光明制媚，小猪抱着他的球在草地上玩，突然，他抬起脚猛地一踢，球就像箭一样飞到了树杈上被卡住了。小猪心急如焚，就像熊熊大火烧毁了他的心。这时，小象看到心急如焚的小猪，赶紧迎上前用他的长鼻子一勾，就把球从树杈上勾下来了。小猪邀请小象和他一起玩，于是，小猪和小象就开开心心地一起玩球了。
Ⅱ 小猪过河语言故事的教案
活动目标:
1、理解故事中的故事情节和人物形象，学习动词："跳"、"游"、"荡"、"架"。
2、体会并学习用动作表演作品的内容。
3、感受团结友爱、关心同伴的积极情感。
活动准备：
1、桌面教具：小鸡、小猫、袋鼠、乌龟、小猪、大象、小猴、山羊爷爷。
2、有小河的图片。
3、小鸡、小猫、袋鼠、乌龟、小猪、大象、小猴、山羊爷爷的胸饰。
4、乐曲《小动物走》。
活动过程：
一：教师引导幼儿了解故事中的角色。
1、教师分别出示小鸡、小猫、袋鼠、乌龟、小猪、大象、小猴、山羊爷爷的桌面教具。
教师:今天有些小动物来找小朋友玩,你们看是谁啊?
教师：小动物们一起说，小朋友们好，你们也和小动物问好吧?
2、教师：袋鼠有什么本领？小乌龟有什么本领？小猴会做什么？大象会干什么呢?
二：教师边操作桌面教具边绘声绘色地讲故事。
1、教师：这么多动物好热闹啊！它们要去哪里呢?（出示森林图片）哦!原来它们要去森林里摘野果、采蘑菇！（出示小河图片）可是它们碰到了一条小河，小河上没有小桥，它们该怎么过河呢？
2、教师：你们猜一猜，这些小动物会想出什么办法过河呢？袋鼠会想出什么办法？小乌龟呢？小猴呢？大象呢？
3、教师：你们猜得对吗?我们一起来听听故事里是怎么说的吧？
教师放录音。
4、教师：小动物来到河边，桥被冲坏了，山羊爷爷说什么？
教师：小袋鼠听到了说什么？它是怎么过河的呢？教师出示字：跳。（小袋鼠说："我有办法！"它跳过河去。）教师：我们一起来做小袋鼠跳吧!（"我有办法！跳过河去。"）5、教师：小乌龟说什么？它是怎么过河的呢？教师出示字：游（小乌龟说："我有办法！"它游过河去时。）教师：小乌龟会怎样游过河呢?我们一起来做小乌龟游吧！（"我有办法！游过河去。"）6、教师：小猴子是怎么过河的啊？教师出示字：荡。（小猴说："我有办法！"它抓住长长的藤条，荡过河去时。）（幼儿学小猴）教师：聪明的小猴是怎样过河的呢？（我有办法！抓住长长的藤条，荡过河去。）7、教师：小象又是怎么过河的呢？（小象不说话，用长鼻子卷来一棵枯树，横放在河上，架起了一座独木桥"时，幼儿向上举起了胳膊，两只手的手指对接做桥状。）教师：谁来学学小象？教师：小象的长鼻子太厉害了，我们也来变出一个小象的长鼻子吧！（小象不说话，用长鼻子卷来一棵枯树，横放在河上，架起了一座独木桥。）三：教师边操作桌面教具边指导幼儿讲故事。
教师：这些小动物真聪明啊，想出了好办法过了什么啊？我们就给故事起个名字叫《过河》，那我们一起来讲故事吧！
1、教师带领幼儿一起讲故事，讲到袋鼠、小乌龟、小猴子有办法过河时，教师停下让幼儿接着往下讲。
2、故事讲完后。
教师提问：小动物们都想出办法过河，为什么山羊爷爷就表扬小象呢？教师：因为小象想出了好办法，让大家都过了河，小朋友们平时也要学习小象，学会关心同伴，和同伴团结友爱好吗？教师：山羊爷爷表扬小象说什么？
四：教师带领幼儿在场景中一起进行听说表演。
教师：小动物们高兴的过了河去玩了，小朋友们，我们也一起过河去玩吧！
1、全体幼儿自由选择小鸡、小猫、袋鼠、乌龟、小猪、大象、小猴、山羊爷爷的胸饰挂在胸前，分别扮演相应的角色。
2、教师带领幼儿边讲故事边表演。
3、讲到故事中的对话时，分角色进行对话。
五：结束活动。
教师：小朋友们表现得也很聪明，爱动脑筋，一起过了河，那我们和小动物们玩一玩吧！
活动延伸：
幼儿翻阅幼儿用书讲述故事。
活动反思：
但是诗歌本身存在一定的问题，即句式不够工整，不方便记忆。因此幼儿掌握起来有一定的难度。今后可以考虑将诗句的句式稍作改动，以取得更好的教学效果。
Ⅲ 小猪请猴子,小兔和小象做客看图写话
小象、小猪和小猴是三个好伙伴，她们非常喜欢在一起玩。突然，天打雷了。
可她版们想出去玩，因为她们约权好了在那个时间。猪妈妈说：“现在已经打雷了，过会儿就会下雨了！”。猴妈妈说：“要小心闪电啊！”。象妈妈说：“下雨了，衣服淋湿了，你们可要自己洗哦！”。她们都不相信，还是跑出去了。她们跑到了小河边玩耍。其实，妈妈们根本不想让他们出去玩。猪妈妈说：“我打呼噜的声音大，我一打呼噜，她们肯定以为是打雷了”。于是，猪妈妈一打呼噜，小象、小猪和小猴她们都以为是打雷了，吓的躲到大树下（这样是很不安全的！）。第二个出场的是猴妈妈。猴妈妈在树上爬的很轻快，在树上用黄色的木头削成闪电棒，一闪一闪的，小象、小猪和小猴她们以为是闪电了。
大象妈妈偷偷跑到水井边，用她的长鼻子吸足了水，往天上一抛洒，大家都以为是下雨了。小象、小猪和小猴她们赶紧回家了。
Ⅳ 小兔小熊小猪小象编个童话故事给小朋友听让他们知道要保护环境的重要作文两百
一天晴空万里。小鸟在枝头小鸟在枝头唱着美丽生动的歌曲。燕子在急忙的向南方飞去在这时小兔急忙的要去上学。可是一不小心，他肚子觉得有点饿。于是他看见了小猪。他看见了他看见了小猪手里拿着一一个大大的西瓜。小兔见馋嘴了，于是小兔渐渐地撒下了口水。眼睛一直盯着小猪看看着洗眼睛一直盯着小猪看看着小猪吃。正在这时小兔忍不住了一下子把小猪手里的西瓜想了来可是正在这时小兔忍不住了一下子把小猪手里的西瓜想了来可是小熊看见了立刻把正在这时小兔忍不住了，一下子把小猪手里的西瓜抢了来，可是小熊看见了立刻把西瓜晕到了地下。小熊一下子嘴巴一吼就把西瓜给吃掉小熊一下子嘴巴一吼就把西瓜给吃掉了，西瓜皮给扔到地下了。可是小向你走来见到了这件事可是四可是小巷里走来见到了这件事，可是小香他连忙把香蕉皮捡起来放到了垃圾桶，教训了小兔和小熊，还有小猪，严重的惩罚了小兔和和可是小巷里走来见到了这件事，可是小香他连忙把香蕉皮捡起来放到了垃圾桶，教训了小兔和小熊，还有小猪，严重的惩罚了小兔和和小熊。小猪可好了小猪一点也没事的回了家小猪可好啦，小猪一点也没事的回了家。从这以后，小兔再也不敢抢别人东西了。在这以后小熊也是的在这以后小熊也是的小熊再也不敢乱扔垃圾了在这以后，小熊也是的，小熊再也不敢乱扔垃圾啦！小熊在这时才懂了。吃个大这个道理。不能乱扔垃圾，乱扔垃圾就是个坏孩子。从此从此以后学校里的小动物们每次都哭从此以后，学校里的小动物们每次都夸小熊是最有文明的孩子。
Ⅳ 英文绘本 小猪小象 适合什么水平
小猪小象的英文特别简单，语句都很短，完全可以作为英文启蒙阅读材料，就看你想什么时候给孩子读英文的。1岁以上都可以。
Ⅵ 和小猪小象系列类似的绘本有哪些
可爱的鼠小弟 、穿雨靴的小鹅 都很经典，从leleai工作号看。
Ⅶ 小猪,小象小刺猬的故事
小刺猬和小猪在河岸边的草地上玩拍手游戏。
小象在河边笑眯眯地看着它们。小鸟也飞回落在小象背上，高兴答地唱着歌。可是，他们谁也没有想到，树丛中躲藏着一只大灰狼，它正盯着胖乎乎的小猪直流口水呢。
突然，小鸟发现了大灰狼，飞起来大叫：“大灰狼来了！”这时候，大灰狼正朝着小猪猛扑过来，小猪害怕地叫起来：“救命啊！”
小象对小猪喊道：“小猪，快到我背上来。”小猪急忙向河边跑去。这时，小刺猬把身体蜷成一团，挡住大灰狼的路。大灰狼生气地大叫：“别挡住我的路！”说着，大灰狼对着小刺猬狠狠地踢了一脚。“哎呦！”大灰狼的脚被刺狠狠地扎了一下，痛得直跳。
大灰狼一瘸一拐地逃回了森林，大家开心地笑起来，都夸奖小刺猬真勇敢！
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Ⅷ 小猪和小象拔河写作文
小猪和小象
今天，小猪在玩他外婆给他买的新球，小猪一边数数，回一边打球。小猪玩了一会不小心把答新球打到树上去了。这可把小猪给急坏了，小猪想尽一切办法也弄不下来，小猪用梯子可惜梯子不够高够不着，小猪游泳长长的竹子想把它打下来可惜竹子不够高还差一厘米。小猪心急了一屁股坐在地上哇哇大哭起来。今天，小猪在玩他外婆给他买的新球，小猪一边数数，一边打球。小猪玩了一会不小心把新球打到树上去了。这可把小猪给急坏了，小猪想尽一切办法也弄不下来，小猪用梯子可惜梯子不够高够不着，小猪游泳长长的竹子想把它打下来可惜竹子不够高还差一厘米。小猪心急了一屁股坐在地上哇哇大哭起来。
Ⅸ 小猪重x吨，小象体重是小猪的3倍，小象比小猪重多少吨小猪和小象一共重多少吨
重2x，一共4x，望采纳
Ⅹ 一年级看图写话小猪小猫小熊和小象跳绳
森林里，小动物们长在开联欢会。青蛙和猴子在敲鼓，兔子在唱歌，小猫在玩游戏，小鸡在喊加油，松鼠在树上窜来窜去，小猪在跳绳，小熊在跳高，小狗在跳远，(大家)可开心了!