小学音乐教案欣赏乐器

① 小学生音乐课堂乐器的名称

那个叫奥尔夫教具，有很多很多种

② 小学音乐：《中国民族乐器中的弹拨乐器》教学设计

·孩子考学的过程中涉及乐器演奏 孩子考学的过程中涉及乐器演奏 了解了学琴市场上不同类型的老师，袁来爸爸再详细介绍一下学琴的不同授课方式。不管是钢琴、小提琴，还是其他乐器，授课方式基本相同，无外乎大课、小课及小班课(即小班教学)。因为地区经济水平的差异，每个地方学琴的费用也不尽相同，这里只...·幼儿打击乐器演奏能力的发展 幼儿打击乐器演奏能力的发展 打击乐器是人类最早掌握的乐器之一，演奏时主要使用大肌肉动作，因此是幼儿较为容易掌握的。幼儿打击乐器演奏能力的发展也可以从两个方面来看。 人们为3岁的.....·演奏乐器能加强儿童双手的协调能力 演奏乐器能加强儿童双手的协调能力 中国青少年研究中心副主任孙云晓也指出，不要因此强迫每个孩子都去学习一种乐器，因为孩子有其自身的潜能特点和独特的兴趣爱好，如果强迫他们去学习一些潜能并不突出的才艺，容易使他们产生厌烦、畏惧心理，甚至会产生刻骨铭心的失败体验...·演奏乐器与即兴曲 学习用乐器演奏动物走及笑声的节奏 活动目标： 1、熟悉故事内容，学习用乐器演奏动物走及笑声的节奏。 2、通过探索，认识动物走路声音特征与乐器声音性质的关系，体验探索声音的乐趣。 3、能较专注地倾听老师的指令演奏乐器。

③ 小学音乐音乐教师资格证教案怎么写

您好，给您看看
一、教学目标
【情感态度与价值观】在情感熏陶和感染下，丰富大自然当中各种声音的情感体验。
【过程与方法】采用演唱和表演的方式，熟悉三部分的音乐旋律，提高音乐的记忆能力和创新能力。
【知识与技能】能辨别各段旋律的顺序，了解曲式结构。
二、教学重难点
【重点】用不同的情绪演唱三段音乐旋律。
【难点】根据音乐旋律配音效。
三、教学用具：多媒体、电子琴、打击乐器。
四、教学过程
(一)新课导入
播放小动物的叫声(小鸟、蝈蝈、大象等)，由学生猜并模仿各种小动物的动作或声音。
(二)新课教学
1.初次欣赏音乐片段,聆听音乐中的声音
师：从音乐中同学们听到了那些声音?能模仿它的声音吗?
学生自由回答并模仿听到的小动物的叫声(小鸟、蝈蝈、青蛙、流水等很多的声音)。
2.再次欣赏音乐片段。
(1)为音乐配伴奏
拿着乐器的学生跟随音乐敲击乐器，表演一种自然界的声音。
没有乐器的学生跟随音乐做身体律动，表演一种自然界的物体。
(2)简单介绍乐曲。
3.完整的欣赏音乐
(1)完整的感受音乐的情绪(轻松、愉快的心情)
(2)熟悉三段音乐主题。
①聆听音乐，分辨三段音乐主题。
②老师弹奏音乐主题A、B、C，学生学唱
老师示范并引导：演唱音乐主题A、B时用轻快、短促、高位置、弹性的声音演唱，注意旋律中的换气记号。演唱音乐主题C时速度稍慢，旋律要清晰，注意弱起和换气记号。
③学生再次跟琴学唱。
④整体演唱三段主题。
长 理 职 陪

④ 小学音乐书上的乐器是什么

竖笛，柳琴

⑤ 小学音乐教室的乐器有哪些

串铃 钢琴 琵琶 竖笛 萨克斯管 杨琴
古筝 三角铁 萧 长笛 短笛 大号 小号双响专筒 木琴属 大提琴 小提琴 长号 短号 圆号 吉他 碰铃 架子鼓 沙锤 木鱼 电子琴 口风琴 管风琴 手风琴 大鼓 小鼓 铜铃鼓 二胡 响板 小手鼓 大管 单簧管
双簧管 罗 拔 唢呐 京胡 柳琴 月琴
三弦 编钟 竖琴 ……(还有很多，一时间记不清了。这都是我们一至六年级学的。)

⑥ 小学音乐课什么乐器适合进入课堂

器乐进课堂是中小学音乐教学改革的重要内容之一,呢?我认为必须符合以下回这几个条件答:一是要有统一调高的乐器,便于集体演奏;二是要价格便宜,经济实惠;三是要音质好,音色美能引起学生的兴趣;四是技术要求不高,简单易学。在竖笛、口琴、口风琴这三种乐器中,竖笛最便宜,携带方便,它是学音乐的入门乐器,不像竹笛大部分小学生都吹不响,又要笛膜。竖笛小学生一吹就响,容易掌握,只要老师教学得法,小学生很快就可掌握,一定能激发他们学音乐的兴趣。口琴也体积小,携带方便,缺点是音孔不能直观,低音区和高音区音阶又不按顺序排列,吹吸音也难记学生较难掌握,但只要能下功夫苦练,它确实是一件很好的乐器,它不但音色优美,还是一件和声乐器,能独奏、伴奏、合奏,各年级学生都适用。这三件乐器中,我认为口风琴最好,它是键盘乐器,键盘有利于学习音乐的基础知识,口风琴音量大,音色美,它能吹奏双音、和弦、能转调。学会口风琴后,再学钢琴、电子琴、风琴、手风琴,就很省事。口风琴有十三键的、二十四键的、三十二键的,其中十三键的没有黑键,不能变调,低年级初学者可选它。

⑦ 大家小学的时候音乐课都学的什么乐器

竖笛，口琴，陶笛，这几个花费小好入门。学校强一点的有扬琴神马的。

⑧ 小学音乐中的打击乐器有哪些

三角铁、板抄鼓、小钹、书鼓、沙槌等。

1、三角铁

三角铁又称“三角铃”，是一种古老的打击乐器，是管乐队、管弦乐队、交响乐队乃至歌舞剧乐队中必不可少的打击乐器。常常在华彩性的乐段中加入演奏，以增强气氛。

2、板鼓

板鼓，因常与拍板由一人兼奏而得名。又称单皮(一面蒙皮)、班鼓(过去戏班专用)。是汉、纳西、土家、侗、蒙古等族棰击膜鸣乐器。流行于云南、贵州、湖北、湖南 、广西、广东、内蒙古、河北等省区及全国各地。

3、小钹

小钹，又名小镲。壮、苗、瑶、彝、傣、佤、仫佬、京、水、仡佬、汉等族互击体鸣乐器。壮语称斜埃。流行于全国各地。 响铜制，钵形，钹体较小而厚，钹面直径12厘米～14厘米，碗径5厘米～7厘米，碗高1.5厘米～2厘米，碗顶钻孔系以绸布，两面为一副。

4、书鼓

书鼓，是汉族传统棰击膜鸣乐器之一。流行于全国各地，专用于中国北方说唱音乐“大鼓书”等各种鼓书伴奏。

5、沙槌

摇奏体鸣乐器，亦称沙球。起源于南美印第安人的节奏性打击乐器。传统沙槌用一个球形干葫芦，内装一些干硬的种子粒或碎石子，以葫芦原有细长颈部为柄，摇动时硬粒撞击葫芦壁发声。

⑨ > 直接地认识有哪些乐器参与到弦乐四重奏里_小学音乐：《小夜曲》教学设计

、大提琴这四种弦乐器一起合奏的一种演奏形式叫做弦乐四重奏。（专PPT弦乐四重奏名解）师：老师想属请同学来说说他们演奏时的位置是怎样的？生：扇形的，位置依次是第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴。 学生观看弦乐四重奏的表演视频，直接地认识有哪些乐器参与到弦乐四重奏里，再进入理解“弦乐四重奏”的定义，这样让学生即轻松又深刻地学习到“弦乐四重奏”这个知识点。 四、了解《小夜曲》的演奏形式 师：在这首乐曲里，除了听到（哼唱一小句）由第一小提琴演奏的主旋律以外，还有没有听到......〖全文〗