Ⅰ 大班幼儿成长档案爸爸妈妈的话怎么写
写孩子在家的情况
Ⅱ 大班幼儿成长档案怎么写
成长档案一般都是幼儿园自己设计制作的，以记录幼儿在幼儿园一日生活为主要内容的联系手册。包括幼儿的自我简介，精彩瞬间，我的故事，老师对我说，老师的话（说给爸爸妈妈的话），专家指导，给爸爸妈妈的小贴士，爸爸妈妈对我说，幼儿的学习成.... 如有疑问追问， 如满意记得采纳， 如果有其他问题也可点我名字向我求助 答题不易， 如果没有回答完全，请您谅解， 请采纳最快回答的正确答案！！谢谢！
Ⅲ 大班幼儿成长档案第16页怎么写
个人意见：应该包括以下内容吧 1、宝宝的基本资料：姓名、性别、年龄、爱好（特长） 2、宝宝的性格特点：安静的、好动的..... 3、宝宝的家庭生长环境：父母的资料（宝宝是在什么样的环境下生长的）、 4、宝宝的健康资料：包括生病频率及病史、有无先天性疾病、疫苗注射记录、 5、宝宝的生活资料：比如在园期间做的好的事情，淘气受伤的事情等细节（便于老师了解孩子的性格脾气）
Ⅳ 幼儿园大班成长档案怎么写
成长档案一般都是幼儿园自己设计制作的，以记录幼儿在幼儿园一日生活为主要内容的联系手册。包括幼儿的自我简介，精彩瞬间，我的故事，老师对我说，老师的话（说给爸爸妈妈的话），专家指导，给爸爸妈妈的小贴士，爸爸妈妈对我说，幼儿的学习成绩检测，还有幼儿一学期的户外活动记载等等，一般以图文并茂的形式呈现。
Ⅳ 幼儿园社会我的小档案教学反思
【活动目标】 1、通过制作档案，帮助幼儿更明确更全面地认识自己的喜好。 2、通过交流档案，引导幼儿了解他人的喜好与自己的相同和不同之处，学习接纳、尊重他人。 【活动准备】 1、档案记录表人手一份；铅笔一人一支。 2、每位幼儿自带一张一寸照片；彩色水笔若干。 【活动过程】 一、谈话：我的喜好。 1、以自由谈话的方式引导幼儿讲出自己的喜好； 师：今天我和大家在一起玩，真的非常开心。我现在已经知道了你们的姓名、年龄和所在的幼儿园，还特别想知道你们最喜欢的是什么。你们愿意告诉我吗？ 2、教师用提示性的问题帮助幼儿丰富谈话内容： 师：你最喜欢的人是谁？你最喜欢做的事情是什么？你最喜欢玩什么？…… 二、制作“个人小档案”。 1、师：大家都想把你喜欢的事情告诉我，我这样一个人一个人地听，需要很长的时间。有没有什么方法能让我更快地知道全班每个小朋友最喜欢的事情呢？（幼儿讨论，教师及时肯定幼儿的想法） 2、出示教师事先制作好的一份“个人小档案”，引导幼儿观察： 你知道它们分别代表什么意思www.jy135.com吗？ ②教师介绍每幅图画所代表的含义。 ③师：你们想不想也为自己制作这样一份“个人小档案”？ 3、幼儿在表格内贴上自己的照片，用绘图方式制作自己的“个人小档案”。 4、制作好“个人小档案”的幼儿可以互相交流一下自己档案里的内容。 三、游戏：小小调查员。 1、教师讲解游戏的玩法，引导幼儿愉快游戏。 玩法：幼儿当“调查员”，在音乐若中模仿开汽车的动作向前行进，当音乐停止时，幼儿取出自己的档案表互相进行“调查”，看一看自己的档案和别人的有什么相同或不同之处，做好记录。 2、围绕调查结果组织幼儿进行讨论。 ①你有没有找到和别的小朋友一样的地方？还有没有不一样的地方？ ②大家彼此之间的不一样会不会影响你们做好朋友？ 四、鼓励幼儿在主动观察、了解他人的基础上，为他们制作小档案。 1、师：你们还想为其它人制作小档案吗？（幼儿自由发言） 2、师：以后小朋友可以为你喜欢的人制作他们的小档案，作为礼物送给他，他一定会非常高兴的！ 五、教师和幼儿一起将制作好的“个人小档案”布置在班级合适的地方。 【活动延伸】 引导幼儿为家人或喜欢的小动物等制作档案，激发幼儿了解、探索他人的兴趣，进一步增进幼儿与他人之间的了解。
Ⅵ 大班成长档案里面收集海里的动植物材料是什么意思
同问