Ⅰ 四年级课外的送别古诗字少一点
别董大(唐·高适)
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.
莫愁前路无知己,天下谁人不识内君.
送元二使安西容(唐代·王维)
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.
送朱大入秦(唐代·孟浩然)
游人五陵去,宝剑值千金.
分手脱相赠,平生一片心.
芙蓉楼送辛渐(唐代·王昌龄)
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.
送友人 (唐.李白)
青山横北郭,白水绕东城.
此地一为别,孤蓬万里征.
浮云游子意,落日故人情.
挥手从兹去,萧萧班马鸣.
饯别王十一南游(唐 刘长卿)
里君烟水阔,挥手泪沾巾.
飞鸟没何处,青山空向人.
长江一帆远,落日五湖春.
谁见汀洲上,相思愁白苹.
送孟浩然之广陵
(唐@李白)
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州.
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流.
Ⅱ 一年级到四年级的送别诗有哪些
一年级好像有赠汪伦，二至三我忘了，四年级有芙蓉楼送辛渐，二还是三年级有一个是什么接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的，这个好像也是送别诗
Ⅲ 四年级下册的送别诗有哪些
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 《送元二使安西》
就是了。
Ⅳ 春节送别的作文(四年级）
桌上流年 一直说，要写一篇长文来送别我逝去不再的2007，我就要画上句号的这一学期，可当我真的忙完了功课，坐到了电脑前，却又犹豫着不知如何下笔，就像当一个人有太多的悲伤，便不会流泪，而我，有太多想说的，便不知从何说起，仿佛是万线缠为一团而难理思绪。 其实很早就想写文章了，只是总太忙，既要忙功课，又要忙生活，结果总是没有多余时间。可自从看了我一个朋友在5izw写的长篇荷文，便再也忍不住。我是个可以强忍一种感觉的人，也是个一旦迸发就能宣泄很久的人。所以，今天下定了决心要写一篇送别，就一气写了这么多－尽管我还是一如既往地忙。 桌上流年，我很喜欢的一个题目，可到现在却依然没有能写出能配上这题目的文字，希望今日所写不要辜负了这题目，可我的思维如此混乱，要想不煞他风景真是很难。 感觉还没怎么样，感觉才开学不久，实际已经又一年过去了啊。这是只能用很俗的一句话来概括了：时光飞逝。写完了自己都觉得很俗啊！但为什么还要写呢？这不是我一贯的风格，但是今天，，，唉，算了，还是觉得很辜负这个题目！但如果今天让它留白，我今生也再无法填补，因为，今天，即是我这次送别中最后的永恒。 人实际是很健忘的动物。一年就这么过去了，回头看一下，究竟还能看到什么呢？那些忙忙碌碌的日子，充斥了书本，边角还夹着很窜的炒菜葱油，又具体发生过什么呢？那些曾经的海誓山盟，早不记得了吧！谁也说不清了，因为时光就这么无情，又这么深刻地在我们心中铭刻下某些事情。 其实我们每个人的生活都像桌上流年，我们把生命寄放在平滑的桌面上，只是岁月默默流逝，我们便不再是过去的那个彼此。是的，成长就这么残酷，也就这么曼妙，不知不觉中，我们都潜自变化着，不知不觉中我们都蜕变成熟着。 明天就要期末考了，我却还像个outsider坐在这疯狂地敲打键盘。只是为了送别，而且为赶一个特别的日子送别。明天，一切就结束。如果我一直睡觉，明天我就会睡醒。如果我独自一直在舞台中央，明天我就会永久地谢幕；如果我一直永生，明天我就会毁灭。就是这样，时光一旦跨入明天，即使午夜，便不能再回忆－回忆已暗淡失色，失去了本来的意义。 真的，明天就要考试了，我莫名奇妙－还有那么多的习题没有做，我怎么会这么心安理得坐在这，心平气和地写下一行又一行，麻木的神经末梢已不再感到这句话的意义，我正惊奇地发现自己丧失了对时间的感知，或许只是因为我在记录一段永恒吧。我的脑海中没有丝毫考试的紧张，只有考试后的极乐情景－那蓝天的无声狂欢一遍遍在我心中上演，永不谢幕。 我丧失斗志了吗？我害怕，是真的害怕，我不能控制自己的思想了！还没有考试，我就已经丧失斗志了吗？是这样吗？我一遍遍问自己，从中找到了一些勇气。这不是自慰，我的心明白，我不是丧失斗志只是提前发个美梦罢了。我没有丧失斗志，我只是看淡这一切，我努力了，所以我没有要后悔的，所以我可以没有斗志，更可以不必谈丧失斗志。 2007已经过去了，这一学期也已经过去了，不管我怎么喊，我怎么跺脚，他都不会回来，因为我不是神－有时我甚至怀疑神也不能掌控时间，更何况我只是神的乖小孩。 一年一年过得真的是很快呢啊，我们就好像大踏步地一下跨过了四季一样。我们就这么大踏步地前进着长大了；甚至都没有察觉，我们就长大了。没办法立定，没办法后转；没办法回顾，只剩下留恋。感觉2007年的新年还就在昨天一样，感觉我是一觉睡过了头一样，感觉我是坐车坐过了站一样……可惜在人生的中转站，是没有机会坐反车的。 不知道到2009年的新年，我会不会以同样复杂的心情回顾过去，——寻找每一个拐角缝隙，生怕遗落了什么，再也不可能有机会捡起来。 或许，这就算写完了。我实在想不起来还有什么可怀念的了。就到这吧。终于写完了，感觉心里一下子轻松了许多，好像把一个很沉的包袱寄存在一个永不遗失的柜台。 好。没有了。 不要期待。真的结束了。 我要熄灯睡觉去了。 你要祝我明天考得好一点，否则你就不是神的乖小孩。 …… 桌上流年……
Ⅳ 四年级第一学期诗人送别友人的诗有哪些
与子交手兮东行，送美人兮南浦。——屈原《楚辞·九歌·河伯》
送君南浦，伤如版之何。——江淹《别赋权》
芳菲肠断南浦路，和别泪，看青山。——朱淑贞《江城子》
南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。——白居易《南浦别》
Ⅵ 四年级下册语文课文31课送别冰心 繁星 春水指什么
冰心的两部作品来
《繁星》里，她不断自唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。
Ⅶ 一至四年级学过的5首送别诗
[题解]
这是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。专首两属句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。
【诗文解释】
迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩邈的江水连成一片，天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰，贮藏在玉壶中一般。
1.
芙蓉楼：城楼，原址在润州（今江苏省镇江市）西北。
2.辛渐：诗人的一位朋友。
3.吴：三国时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。
4.平明：清晨。
5.
楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。
6.一片冰心在玉壶：冰在玉壶之中，比喻人的清廉正直。冰心：比喻心的纯洁。
7.孤：独自，孤单一人。
Ⅷ 四年级关于送别的诗句有哪些
四年级关于送别的诗句就是李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情，这个就是送别诗