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我的生日礼物教案美术

发布时间:2020-12-25 21:24:27

❶ 我朋友是艺术生,学美术的,男生,送什么生日礼物好

建议自制的礼物,可以不用多完美,自己动手过就足够独一无二。就算是买来本子啊什么的然后自己画点东西上去也好。或者写点什么给他,关于你们之间的事情,关于未来的展望,恩。
我也是美术生,也祝他生日快乐~

❷ 有个朋友,男生,美术生,他过生日我送什么礼物好

可以送他一些画画的实材。你也可以为她画一幅画呀。你可以根据她平时除了画画,还有回什么爱好答,然后去进行送礼物,礼轻情意重,一个朋友过生日,心意一定要到,心意到了就可以了,其实他注重的。也许根本就不是你们送的礼物。在这里我也祝福他生日快乐

❸ 我女友是美术老师,刚开始谈, 她要过生日送啥礼物

非诚勿扰上曾经抄出现这么一个故事:一个不会画画的男嘉宾,照着女嘉宾的照片,用尺量后放大几倍,用铅笔画格子定位,三天三夜的时间画成了。
我同学,一个学霸,最近追一女生,亲手折纸玫瑰99朵,放在一个心形的盒子里面作生日礼物送人家,花了整整半个月。
本人,只是在情人节的前一天送了她一颗糖(那时只认识了几天),并告诉她生活要像糖一样甜甜蜜蜜,然后就是这么缘分的在一起两年多。即使不送礼物也没关系,只要让人家感觉你是真心的就好,女生么一旦叩开心扉,后面好好交往就行了

❹ 我的生日礼物怎么画

先画一个正方形再到礼包上面画一个蝴蝶结这样就完美

❺ 我的生日礼物

剩下四天就是我的生日了,爸爸妈妈一起商量了好久,给我送了一个生日礼物,我非常开心。那是我梦寐以求的双层床,这可是我盼望了好久才盼来的东西呀!我昨天晚上就睡在上面了。
这个双层床的颜色是哑光白,很漂亮呢!它的形状让人感到非常柔软,不会感觉是硬邦邦的,很古板的。而是非常温馨的,好温暖呀!不过,也不能说是双层,而是三层,因为最底下还有一层,是拖出来的。最中间的那一层是妈妈睡的,她很幸运呢!那是最主要的一层,难怪书架也放在那一层。上面摆满了我的布娃娃,连小狗“乖乖”也在上面呢(我最喜欢的布娃娃)!忘记说了,书房的一部分书也“迁移”到这边来了。
现在,被爸爸妈妈装饰了一下,双层床变的更加温馨了。他(她)们把我的小公主蜡烛台灯也挂在墙上了,当我上床睡觉的时候,把大灯关掉,点燃蜡烛台灯。那火光的颜色美丽极了,风吹进来,火光就若隐若现。慢慢的,蜡烛烧完了,我也就睡着了,但是台灯还在亮着。真美啊!像睡在公主的房间一样。
现在该说一说我们的“分床”了。爸爸睡最底层,妈妈睡中间层,我睡最上面的一层。别以为我睡最上面的一层容易,我可是费了九牛二虎之力,才争到了最上面的一层。对手当然是爸爸啦!因为有妈妈的帮助,所以我胜利了!睡上面的感觉真好,昨天晚上我就做了一个美梦。
我非常喜欢我的生日礼物!

❻ 送生日礼物 大家帮我推荐一下 和绘画有关的

不知道他是学什么画的
不知道他喜欢什么画
书店买的画家画册都是很经典的
但不知道他喜欢什么风格

适合他考学的东西
就买一些著名美院的学生作品集吧

❼ 我一个同学喜欢画画,我该送她什么生日礼物

去商场挑选一幅比较有创意、新颖或是意境比较适合你朋友的画。注意要是有画框的那种。小一点也行。然后用包装纸包装一下,你朋友喜欢画画,相信一定很有审美观的,所以,你送他的画他也一定很会欣赏。

❽ 我是学画画的 老师马上过生日了该送什么礼物啊

画老师的素描

❾ 我是学画画的 老师马上过生日了该送什么礼物啊

我觉得,你最好是用心做一副画,让老师觉得你在用心,用功。。。
而且画要有深度。就像你在画你女朋友的时候那么认真的去画。你老师一定会喜欢的

❿ 大班艺术教案《我喜欢的生日礼物》创意画

《让座》

大汽车呀刚停下,上来一位老妈妈,老妈妈年纪大,我把坐位让给她,我把坐位让给她,老妈妈把我夸,我呀摇摇头说了话,比起雷峰叔叔差呀差远啦, 比起雷峰叔叔,差远啦!
设计思路:正值长沙争创文明城市之际,对幼儿进行做文明小市民,我做主动人公的教育是必不可少的。平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主,为此选择《让座》这个古老而又洋溢着热情的儿歌作为语言教育活动。
活动目标:

1、 培养幼儿关爱他人,并体验互敬互爱给人们带来的温暖和快乐。
2、 引导幼儿尊敬、关心老人或,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情。
活动准备:
小椅子若干、小娃娃一个 自制方向盘一个
活动过程:
一、 谈话引题:
教师:小朋友,你们坐过公共汽车吗?那每次坐都有位置没有呢? (重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻)
二、情境表演:公交车上的故事
请大班幼儿分别扮演司机、乘客,教师自告奋勇扮演老奶奶。(事先排练好)
三、 观看表演,教师提问:
a) 车上出现了什么情况,乘客们是怎么做的?
b) 如果你是乘客,你会怎么做?为什么?
四、 教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事,激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望。
五、师生有感情地朗读儿歌。
六、幼儿表演,教师指导
(1)幼儿自由组合成三组进行表演游戏。
(2)教师要鼓励幼儿大胆表演:不限定儿歌的内容,尽情想象,扮演社会上各行各业的人,将公交车上的故事表演的生动活泼,并评选出最佳的一组.

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