健康教案乌龟请客

① 求一篇大班体育教案（乌龟搬家乐翻天）

《乌龟搬家乐翻天》体育教案适用于大班的体育主题教学活动当中，在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力，锻炼大班幼儿的体育技能，让他们掌握更多的体育知识。

一、活动目标：

1、在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。

2、积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。

3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

教学重难点：教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。

教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。

二、活动准备：

1、大积木若干 。

2、三根橡皮筋并穿有小铃铛。

3、椅子六把。

4、红黄两色即时贴标记。

三、活动过程：

1、情景导入1：

T："立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体。(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)

2、队列练习。

T："立正，向右看齐，立正，稍息，立正。"

T："孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?"

3、分层活动：

教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。

如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。"幼儿尝试爬过铁丝网。

T："看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?"(幼儿尝试，教师在旁观察指导。)

T："孩子们，成功了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。"(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)

T："你能为我们演示一下吗?"教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)

教师归纳总结：

T："原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位那就是手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。"

T："孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?

1、老师唱儿歌：

匍匐爬很简单，记住四点准没错。

身体贴地面，头要侧一侧。

手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记屁股也放低。

安全过铁网，本领练得好。"

T："孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?"

T："这次你们都成功了吗?"(如果还有不成功的询问他们为什么不成功，并请大家一起想办法找出原因。如投没有低下、屁股撅得太高了)

T："那刚才还有个小朋友没有成功，请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。"(请没有成功的孩子演示，请其他孩子找出他没有成功的原因。"

总结：

乌龟隶属于龟科、乌龟属的一种。有时特指 乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山龟等。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科，是常见的龟鳖目动物之一。

是现存古老的爬行动物。特征为身上长有非常坚固的甲壳，受袭击时龟可以把头、尾及四肢缩回龟壳内（除海龟和鳄龟）。

大多数龟均为肉食性，以蠕虫、螺类、虾及小鱼等为食，亦食植物的茎叶。中国各地几乎均有乌龟分布，但以长江中下游各省的产量较高。

广西，山东各地也都有出产，尤以桂东南、桂南等地数量较多。国外主要分布于日本、巴西和朝鲜。

② 中班语言乌龟的聚会

内容与要求： 1、亲近乌龟、发现乌龟的明显特征。 2、体验模仿的乐趣。回 环境与材料： 1、幼答儿人手一只乌龟 2、教师准备大乌龟 活动与指导： ø与乌龟一起玩，发现乌龟的明显特征。 ü幼儿人手一只乌龟，亲近乌龟。 ü在幼儿与乌龟亲近的活动中....

③ 乌龟请客，打一词

规规矩矩(龟龟聚聚)

④ 《乌龟请客》打一成语

尽是王八
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⑤ 乌龟请客打一名词

乌龟请客——尽是王八

⑥ 乌龟请客答案是什么

乌龟请客答案的话。只能没听过什么能吸

⑦ 健康《乌龟爬爬爬》教案说课稿

乌龟爬爬爬
这是一个预设性活动  设计背景：新课程中的运动有四个强调：1、强调孩子对运动课程的兴趣。2、要强调增强幼儿身体的素质和运动的能力。3、强调充分利用自然因素。4、强调个性心理品质的培养。在主题活动进行过程中，我班的陆宇馨小朋友和盛伊帆小朋友带来了乌龟，自然而然的乌龟成为了他们关心的话题。

而在幼儿玩大型玩具时常常发现很多幼儿不会很规矩地从上往下滑，却喜欢从下往上爬，这种爬的方法对幼儿肢体的协调性发展的要求更高，对孩子也形成了一种新的挑战，而且现在很多家长怕孩子弄的很脏，不允许孩子爬，其实爬可以让孩子的大脑得到更好的发展;再加上前几天天气骤冷，孩子都不想运动，所以我就将计就计，抓住孩子最近的兴趣，充分利用我们现有的物质环境，设计了这个活动，增强幼儿的身体素质和运动的能力。

活动名称：运动《乌龟爬爬》

活动目标：

1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。

活动准备：大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块

活动重难点：探索爬的不同方法。

活动流程：

热身运动小乌龟爬行龟兔赛跑放松运动

活动过程：

一、热身运动，激发兴趣。

师：“ 我是乌龟妈妈，来，小乌龟，跟我一起去做早操。”

二、探索不同的爬行的方法。

⑧ 小乌龟找朋友教案

小乌龟没有朋友，想找一个好朋友，它看到小鸟在天上飞，就问："小鸟，你愿意专和我做属朋友吗？小鸟说："不行，我在天上飞，你在水里游，我们没有时间在一起玩。"小乌龟很失望，它走到了森林里，看到一直猴子在树上爬，就问："猴子，请问我可以和你做朋友吗？"猴子说："不行不行，我在树上爬，你在地上走，我要摘果，没有时间和你一起玩。"   小乌龟走累了，就靠着大树休息。这时，一只蜗牛走过来，乌龟就问它："小蜗牛，我们的壳就是我们家，我可以和你做朋友吗？"小蜗牛高兴地说："可以啊。"小乌龟终于找到朋友了。

⑨ 乌龟请客

乌龟爬出来把房子拆了又盖了一间爬进去---新盖中盖
乌龟又爬出来拆房子盖房子再爬进去---巨能盖!
乌龟碰到了一只鳖---黄金搭档
乌龟打架---规定有冲突
乌龟穿龙袍---黄金甲
所有的乌龟都穿龙袍---满城尽带黄金甲!
乌龟笑鳖爬---彼此一样（中括号表示另有说法）
乌龟莫笑鳖---都在泥中歇（不知道给鳖鳖看会有什么感觉）
乌龟看青天---缩头缩脑
乌龟脑壳---伸一下,缩一下
乌龟撞石头---硬碰硬
乌龟背石板---硬对硬
乌龟打架---只听见壳响
石头上打乌龟---硬碰硬
乌龟吃煤炭---黑心王八
乌龟吃秤砣---铁心王八
乌龟请客---尽是王八
乌龟摔在靛壳里---壳蓝(可难)
乌龟爬泥潭---越爬越深
乌龟爬在门坎上---进退都要跌一跤
乌龟爬门坎——迟早要栽跟头
乌龟扒门槛---但看此一番
乌龟垫床脚 ---硬撑
坛子里养乌龟---越养越小
狗咬乌龟---找不到头
乌龟抬轿子---硬扛
乌龟变黄鳝---解甲归田
乌龟吃大麦---糟蹋粮食
牛踩乌龟蛋---痛在心里
乌龟遭牛踩——痛在肚里
乌龟生蛋---苦出来的
乌龟爬进园里---不是吃菜的虫
乌龟掉了底---冒板
乌龟爬旗杆---望高
吃乌龟皮---装王八憨
洞里的乌龟——不怕惊
硬拿乌龟当神供——不识鳖
乌龟想骑凤凰背——白日做梦
乌龟壳上找毛——白费劲（那绿毛龟怎么解释噶？）
旱地的乌龟——无处藏身

⑩ 猜谜语:乌龟请客答案是什么

打一词：规矩（龟聚）
打一词组：规规矩矩（龟龟聚聚）
骂人的话：尽是王八。
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