『壹』 校内 背景音乐
就把音乐地址直接写在背景音乐里就行了 别的不用改
『贰』 请你为广播站设计一套套校园音乐,抱括早晨起床，课间，饭前饭后，等非教学时段播放的音乐，说明你的理由
广播站设计一套到校园音乐，包括早晨起床，这都是好的设想，一定都能实现
『叁』 校内的背景音乐怎么弄上啊 ！
很简单啊，在修改里面，涂鸦版里有个模块设置，把想要的音乐的网络链接复制上去就好了~~
『肆』 请你为学校广播站设计一套校园音乐 包含早晨起床、课间、饭前饭后、晚修结束后等非教学时的音乐说明理由
音乐风景线
1.听众朋友大家好！这里是**广播站“音乐风景线”栏目，我是播音员××
亲爱的听众朋友，下午好！很高兴我又在这个充满活力的课间时分和您在广播中相会了！今天呢，我给大家带来的是一组非常好听时尚的歌曲！希望今天下午的节目能够给大家带来一丝轻松和惬意.
2.每一首歌都像一只纸船，承载着一个动人心弦的故事。不同的音乐，不同的风格，演绎着不一样的感受，带你飞越音乐地带，去解读每一首歌曲背后的故事和意义。
音乐像小河里的潺潺流水，有着清晨露珠的清澈，有着夜色般的朦胧，听着它就会让你进入心境如梦的境界。
岁月的积淀，心灵的交织，将带给你不一样的惊喜和感动。
（播一首音乐）
亲爱的听众朋友,刚才那些时尚好听的歌曲，是否为你带来几分轻松与惬意呢?我们这个学生时代，是金色而无杂质的，宛若星空，又蓝又美；纯真的友情，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。
好了,听众朋友,接下来请继续欣赏更多好听的歌曲!
（音乐）……
时间过的很快，又到了该跟大家说再见的时候了^虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情,愿动人的旋律带给您一份美丽心情!最后我将为大家送上一首××的《××》,感谢您收听今天的“音乐风景线”，明天同一时间别忘记和××一起分享——好音乐带来的好心情!再见！
2. 真情点送
总有一句问候，让我们的心时刻感受着温暖；
总有一次祝福，让我们的心时刻背负着幸福；
总有一阵关心，让我们的心时刻承载着感动；
『伍』 我要 音乐 乡间的小路 教案
一、唱唱跳跳复习导入。
1、教师带领学生唱跳着《校园的早晨》进教室：跳到自己的位子后跟老师站着原地边唱边跳。
导语：同学们，刚才我们演唱的歌曲是《校园的早晨》，这是一首（校园）歌曲，没错，你们还知道哪些校园歌曲呢？
2.学生回答教师总结：同学们知道得真不少，那么什么是校园歌曲？它又是什么时候兴起的呢？让我们带着这些问题开始今天的音乐之旅吧！
二、台湾校园歌曲时代
1、介绍：（师生分角色读）上世纪70年代中期，台湾大学生在乡土文学的影响下，出现了一股“唱自己的歌”的热潮。校园歌曲就此诞生了。
导语：随着校园歌曲在校园中的传唱，涌现了（多媒体依次出示）：《兰花草》《捉泥鳅》、《外婆的澎湖湾》《流浪汉的独白》等大批作品，在校园中广泛传唱。这个时期是台湾校园歌曲的鼎盛时期。校园歌曲也被称为 “校园民歌”、“现代民歌”、“乐府民风”。校园歌曲在台湾常被称为校园民谣。
2、点歌台：同学们，现在我们就来听听比较有代表性的《外婆的澎湖湾》。
（片段）
3、介绍叶佳修：导语：同学们，这个时期有一位非常重要的领军人物，他就是——（叶佳修）？刚才我们欣赏的《外婆的澎湖湾》就是由他作词作曲的，让我们来认识一下（观看艺术人生访谈叶佳修的MTV资料）。他是著名的创作型歌手，他的好多作品到现在都在广为传唱呢！上节课我们学习的《乡间的小路》也是他作词作曲的，让我们一起听听他亲自的演唱。
三、复习丰富《乡间的小路》
1、（示谱）学生复习歌曲：同学们这首歌曲我们已经学过了，让我们跟着伴奏音乐完整地复习歌曲，同学们要注意歌曲的演唱顺序。
2、同学们，这首歌曲可以分为几个部分？
教师总结：共三个部分，一三部分相同；（出示1和3）
3、色块填充：
A、同学们看歌曲这里的蓝色块处，请你选择合适的节奏型，拍一拍，奏一奏。（示节奏型）
B、学生分组讨论选择，逐一拍节奏，我们先选择这种来填充。多媒体出示统一用“XX X”和“XX XX XX XX X O”
C、除了可以用手拍出来，我们也可以加入一些打击乐器来填充。拿出双响筒，学生练一练。
D、为了节约时间，前面都相同的部分就不唱了，我们选择第三部分第二段歌词来演唱。两组用打击乐器伴奏，其余学生演唱。
4、解决第二部分：同学们配合得真不错，但是老师觉得还是有点单调，如果第二部分我们用竖笛来伴奏，看看是不是更热闹一些呢？
A、出示竖笛谱，学生一起练习
B、跟着第二部分伴奏音乐：一半学生演唱一半竖笛伴奏
5、解决演唱形式：
A、同学们，《乡间的小路》描写了一幅怎样的画面啊？
B、是呀，《乡》唱的是一幅牧归图。它向我们描绘了浪漫，惬意的夕阳景象。那么运用怎样的演唱形式才能生动地表现出来呢？请同学们讨论一下
C、学生讨论：领唱、齐唱、独唱、合唱（轮唱）。同学们说的都可以，那么第一部分就用领唱的形式，谁来领唱呢？
6、表现歌曲：一个人领唱第一部分，一人学生用打击乐器伴奏。第二部分请一半学生齐唱，另一半学生用竖笛伴奏。第三部分，两组学生用打击乐伴奏，其余的边演唱歌曲边徒手伴奏。注意演唱的顺序。
四、大陆校园歌曲时代
1、导入听《同桌的你》：同学们表现得很丰富，很投入，下面让我们再来听一首歌，歌名是什么？它是不是校园歌曲呢？（听）
2、介绍：受台湾校园歌曲的影响，80年代中期，大陆也开始流行校园歌曲，比如我们熟悉的《校园的早晨》、《童年》、《玻璃杯》等等。刚才我们欣赏的《同桌的你》被大学生们称为当年的“毕业歌”。
3、吉他介绍：同学们有没有留意《同桌的你》的主奏乐器是什么？
1. 图片认识吉他
2. 同学们，那个时候，经常会在公园里、各大院校的舞台上、校园的青草地上，听到吉他的弹唱声……浪漫自在又温馨！木吉他是校园歌曲的主要伴奏乐器。今天老师也想用吉他伴奏演唱一首《童年》。
3. 出示歌词，教师演唱。听完后总结：老师唱的时候很多同学都跟着唱了起来，那就让我们一起来过过瘾吧！
4. 学生跟着吉他分句学唱歌词。
5. 老师用吉他伴奏学生演唱《童年》
4、表演
同学们唱得还可以，现在我们加入一些声势动作表演一下。会捻指吗？练习捻指，出示节奏，跟着节奏练习。现在那起沙球一起练习，没有沙球的同学徒手练习，节奏也是这样的，拍手呢，练习拍手。
A、出示节奏谱子：沙球（拍手、捻指） X O X O
B、分工：一组捻指，一组用沙求伴奏；还有一半拍手，跟音乐齐唱
5、表演唱《童年》
五、总结
1、总结归纳：今天我们了解了校园歌曲的发展历程，对校园歌曲有了自己的理解，用自己的话说说什么是校园歌曲？校园歌曲有什么特点呢？（依次出示问题）
2、学生讨论总结：校园歌曲：由学生们创作或学生传唱的一些描写他们思想感情、反映校园生活的歌曲。
校园歌曲的特点：轻松活泼，清新自然，旋律简单优美，歌词直白，给人美感，易学易唱，贴近生活。
同学们，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝春来了，桃红了，柳绿了，田间荡漾着新苗的欢笑，神州大地一片生机！同学们，我们拥有如此优越的学习环境，拥有纯洁美好的校园生活，能在祖国妈妈的环抱中健康快乐地成长，相信我们的明天会更加灿烂！相信我们绿色的祖国到处开满幸福之花！
七、下课
伴随着音乐走出教室。
『陆』 关于校园生活 音乐
1. 我们都是好孩子 2. 完美世界 3. 光辉岁月 4. 青春纪念册
5. 丁香花 6. 琥珀 7. 水手 8. 朋友
9. 一生有你 10. 最初的梦想 11. 玻璃杯 12. 那些花儿
13. 十年 14. 美丽心情 15. 约定 16. 奔跑
17. 朋友别哭 18. 回家 19. 童年 20. 回到过去
21. 祝你一路顺风 22. 千千阙歌 23. 分手快乐 24. 蜗牛
25. 爱我别走 26. 大约在冬季 27. 祝福 28. 我的未来不是梦
29. 下沙 30. 离别 31. 在他乡 32. 同桌的你
33. 心愿 34. 流年 35. 爱的代价 36. 笔记
37. 再回首 38. 第一次 39. 珍惜 40. 一路上有你
41. 一生何求 42. 明天会更好 43. 你的眼神 44. 白桦林
45. 生如夏花 46. 真心英雄 47. 再见 48. 窗外
49. 最想念的季节 50. 萍聚 51. 一路顺风 52. 完美生活
53. 龙的传人 54. 我是一只小小鸟 55. 忘忧草 56. 栀子花开
57. 踏浪 58. 野百合也有春天 59. 相逢是首歌 60. 一无所有
61. 恋曲1990 62. 秋日恋歌 63. 毕业生 64. 我是不是该安静的走开
65. 同一首歌 66. 再见了最爱的人 67. 烛光 68. 掌心
69. 放心去飞 70. 睡在我上铺的兄弟 71. 我的左手旁边是你的右手 72. 夏虫
73. 执着 74. 橄榄树 75. 故乡 76. 兰花草
77. 再回到从前 78. 瓶中沙 79. 光阴的故事 80. 潇洒走一回
81. 你在他乡还好吗 82. 蝴蝶花 83. 其实不想走 84. 送别
85. 鲁冰花 86. 有没有那么一首歌 87. 驼铃 88. 分飞
89. 两只蝴蝶 90. 大学自习室 91. 分手的拥抱 92. 七月
93. 十七岁的雨季 94. 我愿你知道 95. 明年今日 96. 勇敢一点
97. 青春 98. 梦驼铃 99. 两只老虎 100. 你的样子
101. 外婆的澎湖湾 102. 思念谁 103. 被遗忘的时光 104. 让世界充满爱
105. 花木兰 106. 青春舞曲 107. 友谊地久天长 108. 难舍难分
109. 在那遥远的地方 110. 我们的纪念册 111. 好人一生平安 112. 路灯下的小姑娘
113. 蜗牛与黄鹂鸟 114. 离别歌 115. 中学时代 116. 毕业了
117. 似水年华 118. 轻舞飞扬 119. 我是女生 120. 偶然
121. 青苹果乐园 122. 青春无悔 123. 春夏秋冬 124. 离开
125. 当我想起你 126. 祝你平安 127. 跟往事干杯 128. 明月千里寄相思
129. 毕业歌 130. 单眼皮女生 131. 朋友首日封 132. 少年壮志不言愁
133. 流浪歌手的情人 134. 恋恋风尘 135. 在希望的田野上 136. 永夜
137. 捉泥鳅 138. 七子之歌 139. 蝴蝶飞呀 140. 歌声与微笑
141. 往事随风 142. 春天在哪里 143. 迟到 144. 寂寞的自由
145. 干杯朋友 146. 三月里的小雨 147. 未来的未来 148. 小螺号
149. 成吉思汗 150. 小小少年 151. 寂寞是因为思念谁 152. 岁月如歌
153. 娃哈哈 154. 且行且珍惜 155. 只要你过得比我好 156. 想把我唱给你听
157. 大中国 158. 我怎么哭了 159. 卖报歌 160. 耶路撒冷的星空
161. 白桦树 162. 凤凰花开的路口 163. 乡间小路 164. 执著
165. 星光依旧灿烂 166. 雨中即景 167. 爸爸的草鞋 168. 张三的歌
169. 兄弟情深 170. 学习雷锋好榜样 171. 乡间的小路 172. 今天我们要走了
173. 闪亮的日子 174. 读书郎 175. 别人都说我们会分开 176. 骊歌
177. 有一个美丽的传说 178. 模范情书 179. 冬季校园 180. 忘了我是谁
181. 乡愁 182. 早班火车 183. 白衣飘飘的年代 184. 蒲公英
185. 青春日记 186. 垄上行 187. 好爸爸坏爸爸 188. 难兄难弟
189. 九月 190. 恋曲1980 191. 女孩与四重奏 192. 那时花开
193. 睡在上铺的兄弟 194. 惜别 195. 毕业旅行 196. 纯真年代
197. 松花江上 198. 墓志铭 199. 老屋 200. 关于现在关于未来
201. 时间快转 202. 雨滴 203. 岁月 204. 校园的早晨
205. 冲出你的窗口 206. 樱园梦 207. 我是猫 208. 秋蝉
209. 秋梧桐 210. 我们的田野 211. 恋爱症候群 212. 单车岁月
213. 红月亮 214. 生命之诗 215. 鹿港小镇 216. 当我老了
217. 却上心头 218. 青春正传 219. 流浪的承诺 220. 思念总在分手后
221. 来自我心 222. 恋人岛 223. 爱人同志 224. 在劫难逃
225. 希望你明年冬天会来 226. 告别的年代 227. 中国少年先锋队队歌 228. 你那好冷的小手
229. 昨天今天 230. 爱的叮咚 231. 归去来兮 232. 我的思念
233. 蓝色理想 234. 我们去远方 235. 十万个为什么 236. 文科生的一个下午
237. 赶海的小姑娘 238. 没有想法 239. 我们的一生 240. 爷爷为我打月饼
241. 飞鸟与冬天 242. 阿美阿美 243. 第一次(光良) 244. 丁香姑娘
245. 我去2000年 246. 踏着夕阳归去 247. 生命中的精灵 248. 音乐虫子
249. 未央歌 250. 关于理想的课堂作文 251. 小小牵牛花 252. 上班族
253. 春分 254. 火车开往冬天 255. 妈妈的黑头发 256. 冒险小子
257. 未名湖是个海洋 258. 爱已成歌 259. 年轻人的心声 260. 为你难过
261. 我们多么幸福 262. 流光 263. 红河村 264. 露天电影院
265. b小调雨后 266. 百分之百女孩 267. 俏姑娘 268. 小雨滴
269. 朋友(周华健) 270. 好风长吟 271. 车窗 272. 赤足走在田埂上
273. 久违的事 274. 命运之变奏 275. 故事里的树 276. 你的明天会很美
277. 郎心似铁 278. 恋恋同学情 279. 歌唱王二小 280. 第五个季节
281. 嘿,不要叫醒我 282. 花雨伞 283. 停电的晚上 284. 等人就象在喝酒
285. 你不在的北京还下着雨 286. 我没醉 287. 北京的冬天 288. 为什么要走
289. 方便面精装版 290. 雨恨云愁 291. 西风的故事 292. 云知道你是谁
293. 忆儿时 294. 我们相识 295. 何年何月再相逢 296. 纷纷飘坠的音符
297. 匆匆别后 298. 午后的雷雨 299. 春分立秋冬至 300. 来不及呼吸
301. 时光牧童 302. 我居住的地方 303. 已是盛夏 304. 湖边含羞草
305. 伞的宇宙 306. 九月(许巍) 307. 随你而去 308. 岁月(沈庆)
309. 彝家娃娃真幸福 310. 昨夜没有留下梦 311. 让我们荡起双桨 312. 青青河边草
313. 请到天涯海角来 314. 兰花花 315. 红蜻蜓 316. 逛新城
317. 思乡曲 318. 恰似你的温柔 319. 深深的海洋 320. 花儿与少年
321. 紫竹调 322. 星星索 323. 小背篓 324. 洗衣歌
325. 采蘑菇的小姑娘 326. 美丽的姑娘
『柒』 校内的背景音乐到底怎么弄
现在不好弄了啊。真的。。要办什么紫豆，才能有的。。我也试过好多次了。。现在校内越来越BUG了
『捌』 音乐教案 校园多美好 学习内容分析及教学设计思路怎么写
教学目标：
1．通过学习《校园多美好》激发学生联想起可爱的校园生活，热爱我们的校园。
2．用欢快活泼的声音表现学生蓬勃向上的精神和将来报效祖国的情感。
教学内容：
1．学会唱《校园多美好》。
2．用各种形式表演《校园多美好》。
教学重、难点：
1．掌握“XXX”与“XXX”的节奏。
2．四度、六度、八度大跳的音准。
3．结束句长音的气息与时植的把握。
教具准备：
电子琴 多媒体课件 打击乐器
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
一、组织教学
听《校园多美好》的伴奏音乐拍手或做自己喜爱的动作进教室
二、情境导入
1．师：同学们，我们一小校园和过去的校园相比，哪个更美丽？更漂亮？现在这个美丽的校园你们喜不喜欢？学校是我们的第二个家，所有在学校里的学生都很喜欢我们美好的校园。我国已故作曲家施光南，还为我们美丽的校园创作了一首的歌曲，赞美我们美丽的校园呢，你们想不想听一听？不过，你们听完这首歌曲，要回答老师一个问题：这首歌曲带给你什么样的感受？它唱了哪些内容？<播放歌曲>
生：欢快的，轻快的，高兴的……
2．师：是啊。校园里有那么多美好的事物等着我们去发现和赞美，我们再来听一遍，请带上笑容，用上你最轻快的歌声，和最高兴的动作，轻轻地跟着音乐哼唱歌曲，老师要看看谁最能表达心中快乐的心情。<再次播放歌曲>
（走到同学中间，边听边巡视同学们天真的笑脸）
三、寓教于乐
解决难点
1．师：看到同学们一张张笑脸，我感觉我们的课堂充满了活力！
①校园里的歌声真动听，不过听得最多要数同学们琅琅的读书声呢。听，远处传来同学们有节奏的读书声呢。
<出示节奏课件> X XX X. X X XX X. X |
师拍，生跟拍
注意前八分后十六节奏和附点八分音符，重复练习。
师：（出示另一条节奏）X X X XX X0 X XX |
再看这一条节奏里面有个八分休止符，碰到休止符奏怎么办？对，这是八分休止符别忘了停半拍。〈师范念〉一起来。
生：注意空拍和前十六分音符的节奏（稍加练习）
师：现在把两段节奏连起来试试看。（出示整条节奏）
X XX X. X X XX X. X | X X X XX X0 X XX |
生：念念拍拍。（两遍）
师：谁能单独来用我们的小乐器来敲这条节奏呢？——双响筒
生：个别表演 （奖励）
②师：真是难不住大家，这下连我们的小音符也要唱着歌加入大家了。
出示歌谱<师范唱>
生：跟着师听琴声试唱（稍慢）
师：歌词也要加进来，试着自己把歌词填进去。
生：跟唱
2．师：同学们美妙的歌声还吸引了淘气的画眉，你看，它正跃上枝头在偷偷地瞧呢？
（出示图片，看和听）
生：看并听
师：你能跟着小画眉把音符唱出来吗？